โครงการเพื่อสังคมต่างๆ ไม่เพียงแต่นักเรียนเท่านั้น แต่ครูยังต้องเรียนรู้ที่จะรักอีกด้วย โลก, ทำให้ดีขึ้น. ด้านล่างนี้เราจะนำเสนอหัวข้อโครงการเพื่อสังคมที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจและดึงดูดความสนใจได้ บางทีบางคนอาจมีความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแนวคิดที่เสนอให้เป็นจริง

เรียนรู้การทำอาหารสำหรับตัวคุณเอง คนที่คุณรัก และผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

การทำอาหารจะเป็นบทเรียนทักษะที่ดีสำหรับเด็กนักเรียน การเรียนทำอาหารนั้นสำคัญแค่ไหน ทุกคนสามารถต้มมันฝรั่งหรือพาสต้าได้ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถทำอาหารที่จริงจังกว่านี้ได้ ดังนั้นจึงควรพิจารณาว่าหัวข้อการทำอาหารทางสังคมดังกล่าวอยู่ในระดับสูง

โอกาสอาจเป็น Maslenitsa เมื่อคุณต้องการอบแพนเค้ก หรือวันที่ 9 พฤษภาคม เมื่อทหารผ่านศึกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติมาเยี่ยม สงครามรักชาติ. คุณสามารถขออนุญาตดำเนินโครงการนี้ในห้องอาหารเพื่อให้มีสิ่งของที่จำเป็นทั้งหมดรวมถึงน้ำด้วย จำเป็นต้องสังเกตสุขอนามัยและ ข้อกำหนดด้านสุขอนามัย: ล้างมือด้วยสบู่ ใส่ผ้ากันเปื้อน ผ้าพันคอ หรือหมวก เพื่อป้องกันไม่ให้เส้นผมเข้าไปในอาหาร อย่าลืมคลุมโต๊ะด้วยผ้าน้ำมัน เครื่องใช้ของรัฐควรได้รับการดูแลด้วยความระมัดระวัง คุณควรปรึกษาล่วงหน้ากับนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะทำอาหาร ผลิตภัณฑ์ที่คุณต้องการ และสิ่งที่จะซื้อ ขอแนะนำให้มอบหมายนักเรียนแต่ละคน ความรับผิดชอบส่วนบุคคล. เมื่อเสร็จงานจะต้องคืนห้องและเฟอร์นิเจอร์ให้ คำสั่งซื้อที่สมบูรณ์แบบ. อาหารที่เตรียมไว้จะบรรจุในภาชนะหรือห่อด้วยฟิล์ม

จะช่วยครอบครัวได้อย่างไร?

ลองพิจารณาดู โครงการเพื่อสังคมในหัวข้อ "ครอบครัว" ครูประจำชั้นมักจะทำความรู้จักกับผู้ปกครองในที่ประชุม ในช่วงเวลาดังกล่าวคุณจะพบว่าครอบครัวใดต้องการความช่วยเหลือ เช่น นักเรียนคนหนึ่งมีครอบครัวใหญ่และมีเงินน้อย ทารกเพิ่งเกิด และเขาไม่มีแม้แต่ของเล่นหรือของเล่นใหม่ ของเก่าก็โทรม หัก ทิ้งไปหมด บางทีคุณอาจมีสิ่งดีๆ อยู่ที่บ้าน ให้กับครอบครัวที่ยากจน

วันแห่งชัยชนะที่ยิ่งใหญ่

จำเป็นอย่างยิ่งที่โรงเรียนจะจดจำความสำเร็จที่ปู่ทวดและย่าทวดของเราทำเพื่อเราเป็นประจำทุกปี เชิญทหารผ่านศึกไปโรงเรียน โดยปกติแล้วคุณต้องเตรียมทุกอย่างสำหรับวันหยุด เช่น ตกแต่งห้อง หอประชุม เตรียมอาหาร ซื้อดอกไม้

เพื่อเฉลิมฉลองชัยชนะอันยิ่งใหญ่ คุณสามารถรวมธีมของโครงการเพื่อสังคม เช่น การทำอาหาร ทำความสะอาดโรงเรียน ซื้อดอกไม้ อ่านหนังสือและบทกวีเกี่ยวกับสงคราม การตัดเย็บเครื่องแต่งกาย ไม่ต้องสงสัยเลยว่าสิ่งนี้ต้องใช้ความพยายามเวลาและเงินเป็นจำนวนมาก แต่ทุกอย่างจะสำเร็จด้วยการสอนทั่วไปและความพยายามของนักเรียน วันหยุดควรมาจากใจที่บริสุทธิ์

เด็กพิการ

โครงการเพื่อสังคมในหัวข้อ “เด็กพิการ” ถือเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ ตามกฎแล้วเด็ก ๆ เหล่านี้เรียนในโรงเรียนเฉพาะทางหรือที่บ้าน ในกรณีที่สอง พวกเขาต้องการความช่วยเหลืออย่างแน่นอน ควรสอบถามนักเรียนและผู้ปกครองว่ามีเด็กพิการอยู่แถวนี้หรือไม่ บางทีลูกของคุณอาจต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสอนให้เขาใช้คอมพิวเตอร์เพื่อให้เขาเรียนและเชี่ยวชาญอาชีพได้ง่ายขึ้นในอนาคต คุณจะต้องการความช่วยเหลือในทุกวิชา ให้พวกที่ทำได้ดีและรู้วิธีอธิบายช่วยหน่อย อย่าลืมนำหนังสือที่คุณไม่ต้องการอีกต่อไปแต่จะเป็นประโยชน์กับเด็กที่ป่วยไปด้วย อย่าลืมว่าการสื่อสารกับเพื่อนเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเขา คุณไม่ควรเป็นภาระให้เขาแค่เรื่องเรียน แต่แค่คุยกับเขาเกี่ยวกับหัวข้อที่เขาสนใจ เป็นเพื่อนที่ดีและภักดี

มาเป็นผู้เชี่ยวชาญกันเถอะ

จะพัฒนาความรักในงานฝีมือในเด็กได้อย่างไร? แน่นอนว่าคุณต้องให้บทเรียนเรื่องแรงงานแก่พวกเขาในหัวข้อต่างๆ เพื่อดูว่าใครมีความสามารถอะไรบ้าง คุณสามารถยกตัวอย่างโครงการเพื่อสังคมซึ่งความช่วยเหลือจากอาจารย์จะเป็นประโยชน์: ช่วยเหลือคนแก่ที่อ่อนแอ, เด็กป่วย, แม่ของลูกหลายคน, รวมถึงการเตรียมการแสดง, ตัดเย็บเสื้อผ้า อย่างหลังนี้มักจำเป็นสำหรับการระดมทุนให้กับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

ในอนาคตเขาอาจจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในงานฝีมือของเขาอย่างแท้จริง เขาจะสามารถหาเลี้ยงชีพได้ไม่เพียงเพื่อตัวเองเท่านั้น แต่ยังเพื่อครอบครัวของเขาด้วย การพัฒนาคุณสมบัติที่ดี ความเสียสละ และการทำงานหนักในบุคคลเป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน

ช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้นและคนอื่นๆ

โครงการเพื่อสังคมในหัวข้อ “ความช่วยเหลือ” จะมีความเกี่ยวข้องมาก ใครกันแน่? ตัวอย่างเช่นเพื่อนร่วมชั้น ปล่อยให้เด็กที่มีผลการเรียนดีช่วยให้นักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำสามารถพัฒนาวิชาของตนเองได้ แต่ในกรณีใดก็ตาม คุณไม่ควรทำการบ้านทั้งหมดให้พวกเขา บางทีอาจมีคนต้องการความช่วยเหลือในการซื้อหนังสือเรียน ไปด้วยกันที่ร้านที่คุณสามารถซื้อหนังสือได้ถูกกว่า

คุณสามารถช่วยนอกโรงเรียนได้เช่นกัน ถามคนที่ต้องการความช่วยเหลือในเรื่องบางอย่าง ตัวอย่างเช่น คนที่เก่งคอมพิวเตอร์จะสามารถช่วยเพื่อนร่วมชั้นแก้ปัญหาได้ สาวๆสามารถมอบดอกไม้สดในกระถางให้กับผู้ที่ไม่มีได้

มาช่วยเหลือคนยากจนและคนไร้บ้านกันเถอะ

ไม่ใช่ทุกโรงเรียนที่มีธีมของโครงการเพื่อสังคมที่เกี่ยวข้องกับการจัดหาผู้ด้อยโอกาส: คนยากจน คนไร้บ้าน เด็กกำพร้า เป็นที่พึงปรารถนาที่จะพัฒนาทิศทางนี้ บางทีเด็กนักเรียนอาจช่วยชีวิตใครบางคนได้ ทักษะการจัดองค์กร ทักษะการทำอาหาร และการสื่อสารของนักเรียนจะมีประโยชน์

สิ่งสำคัญคือต้องดูแลให้เด็กๆ รักษาระยะห่างเมื่อพบปะคนไร้บ้านเพื่อหลีกเลี่ยงการติดโรคต่างๆ ควรเสิร์ฟอาหารและเครื่องดื่มขณะสวมถุงมือแพทย์ ควรดูแลชุดปฐมพยาบาลสำหรับการเดินทาง ขอแนะนำให้ใส่ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์, โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต, สีเขียวสดใส, ผ้าพันแผลและขี้ผึ้งสำหรับการรักษาบาดแผล หากคนใดเหล่านี้ต้องการความจริงจัง ดูแลสุขภาพถ้าอย่างนั้นก็ควรเรียกรถพยาบาลดีกว่า

ในโครงการเพื่อสังคมดังกล่าว คุณสามารถช่วยเหลือผู้ที่ประสบปัญหาได้ พวกเขาถูกปล้น บ้านถูกไฟไหม้ หรือคนที่พวกเขารักเสียชีวิต

มาตกแต่งโรงเรียนกันเถอะ

เด็กนักเรียนหลายคนเชื่อมโยงคำว่า "subbotnik" กับการทำความสะอาดอาณาเขต แต่มันก็เป็นเช่นนั้น ให้งานดังกล่าวนำมาซึ่งแต่ความสุขเท่านั้น ธีมของโครงการเพื่อสังคมจะช่วยในเรื่องนี้เช่น: "มาตกแต่งโรงเรียนกันเถอะ", "รักษากำแพงพื้นเมือง", "ให้ของขวัญกัน" ขอแนะนำว่า "วันทำความสะอาด" ดังกล่าวกลายเป็นวันหยุด ไม่ใช่วันทำความสะอาดทั่วไป เด็ก ๆ จะถูกดึงดูดให้เข้ามา

คุณสามารถรวมตัวกันในชั้นเรียนและอภิปรายว่าใครสามารถนำไปโรงเรียนได้บ้าง เช่น หมวกมีหูที่น่าสนใจ ถังสีสันสดใส หรือดนตรีไพเราะ อย่าลืมวางแผนว่าจะมีการจัดเรียงใหม่หรือตกแต่งผนังในห้องหรือไม่ นักออกแบบและศิลปินรุ่นเยาว์สามารถไว้วางใจให้ทำหนังสือพิมพ์ติดผนังได้

ของขวัญให้กับเด็กๆ จากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

ยังสามารถนำมาเป็นส่วนหนึ่งในการช่วยเด็กๆได้อีกด้วย ครูร่วมกับผู้อำนวยการโรงเรียนเจรจากับหัวหน้า สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสำหรับการประชุม จัดงานวันหยุด และแจกของขวัญ หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดีคุณควรปรึกษารายละเอียดทั้งหมดกับนักเรียนล่วงหน้า สิ่งสำคัญคือต้องเลือกผู้ที่พร้อมสำหรับทุกสิ่ง เวลาว่างอุทิศตนทำของขวัญสร้างบทละคร

มันจะเป็นของขวัญที่ดี ของทำเอง. สาวๆสามารถมองหาสิ่งที่ไม่จำเป็นที่บ้านได้แต่ วัสดุที่ดีเพื่อเย็บของเล่นหรือกระเป๋าน่ารักๆ ไว้เซอร์ไพรส์ หากนักเรียนมีของที่ระลึก เครื่องเขียน ของเล่น หนังสือเพิ่มเติม ก็ควรมอบให้กับเด็กกำพร้าด้วย เมื่อทำของขวัญสิ่งสำคัญคือต้องมี อารมณ์ดีกิจกรรมและความคิดที่ประสบผลสำเร็จ

พวกเขาสามารถสร้างสถานการณ์ที่ดีที่จะช่วยให้เด็กกำพร้ากำหนดความสนใจ ระบุความสามารถและพรสวรรค์ได้ สำหรับสิ่งนี้คุณสามารถสร้างเกมพิเศษและคลาสมาสเตอร์ได้ สำหรับกิจกรรมดังกล่าวเป็นวันหยุดใน สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าคุณต้องเตรียมตัวอย่างจริงจังเนื่องจากเด็กกำพร้ามีแนวคิดเรื่องชีวิตที่เฉพาะเจาะจง

มาจัดชั้นเรียนกันดีกว่า

แน่นอนว่าการเรียนในห้องเรียนที่สะอาด สว่าง และสะดวกสบายจะน่าพึงพอใจมากกว่า มันไม่ได้เกี่ยวกับอะไรมากมาย การทำความสะอาดสปริงเท่าไหร่เกี่ยวกับการสร้างสรรค์ ความสะดวกสบายที่บ้าน. ลองพิจารณาชุดรูปแบบของโครงการเพื่อสังคมสำหรับเด็กนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับการตกแต่งห้องเรียน

หากเป็นการศึกษาภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ก็เพียงพอแล้วที่จะตกแต่งด้วยดอกไม้และฟื้นฟูภาพวาดคลาสสิกและนักวิทยาศาสตร์ นักเรียนไม่เพียงแต่สามารถล้างและทำความสะอาดห้องเรียนด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ เคมี ฟิสิกส์ และคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังจัดวางอุปกรณ์ เครื่องมือ และเครื่องมือต่างๆ ตามลำดับอีกด้วย

ครูแต่ละคนสามารถจัดทำแผนโครงการสำหรับนักเรียนได้ สิ่งสำคัญคือต้องบอกเล่าสิ่งใหม่และน่าสนใจในระหว่างกระบวนการดำเนินการ ตัวอย่างเช่น ครูสอนวิทยาการคอมพิวเตอร์อาจพบเครื่องคิดเลขหรือสารานุกรมของสหภาพโซเวียตที่แสดงลูกคิด (กระดานนับเลขของชาวกรีกโบราณ) มันคุ้มค่าที่จะเตรียมเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้

ห้องสมุดโรงเรียน

ในส่วนนี้จะนำเสนอแนวคิดเช่นโครงการ “สิ่งที่สามารถทำได้ ห้องสมุดโรงเรียน" หากต้องการ ครูและนักเรียนสามารถรายงานได้ว่าห้องสมุดแห่งแรกปรากฏขึ้นเมื่อใด ชาวอียิปต์โบราณเก็บข้อมูลที่เขียนด้วยลายมืออย่างไร และอื่นๆ อีกมากมาย แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดน่าจะไม่ใช่ประวัติศาสตร์ แต่เป็นห้องสมุดจริงที่ตั้งอยู่ ในโรงเรียนของคุณ นักเรียนร่วมกับบรรณารักษ์สามารถดูว่ามีหนังสืออะไรบ้างนอกเหนือจากตำราเรียนไม่ว่าจะจัดเรียงตามหัวข้อและเรียงตามตัวอักษรหรือไม่ บางทีนักเรียนคนหนึ่งอาจนำสิ่งพิมพ์จากบ้านที่พวกเขาทำ ไม่จำเป็น หรือฟุ่มเฟือย เช่น วรรณกรรมคลาสสิก,ฟิสิกส์,เคมี,สารานุกรมต่างๆ,สื่อการสอนเกี่ยวกับภาษาต่างประเทศ

แต่ทุกอย่างจะต้องตกลงกับพนักงานห้องอ่านหนังสือและครูใหญ่ คุณสามารถทำการนำเสนอต่างๆ ในฐานะโครงการเพื่อสังคม งานสามารถดำเนินการเพื่อฟื้นฟูหนังสือเรียนได้ หากมีรอยเปื้อนในหนังสือด้วยดินสอหรือปากกา หน้าฉีกขาด ภาพวาดของนักเรียนจอมซน คุณจะต้องจัดหนังสือตามลำดับโดยใช้ยางลบ ปากกามาร์กเกอร์สีขาว เทปหรือกาว และบางครั้งก็ใช้ด้ายและเข็ม

นิเวศวิทยาและความสะอาดในโลกรอบตัว

การรู้มันสำคัญแค่ไหน. โลกสมัยใหม่สถานะ สิ่งแวดล้อมและที่สำคัญกว่านั้น - อนุรักษ์ธรรมชาติ! โครงการเพื่อสังคมในหัวข้อ "นิเวศวิทยา" สำหรับเด็กนักเรียนจะช่วยได้บางส่วน ต้องรักษาความสะอาดทุกที่ เด็กๆ พร้อมด้วยครูสอนชีววิทยาและนิเวศวิทยา สามารถสร้างแผนการจัดห้องเรียนและสนามหญ้าในโรงเรียนได้

ในฤดูใบไม้ผลิ ถึงเวลาทำความสะอาดพื้นที่ กำจัดเศษซาก และปรับระดับพื้นดิน คุณสามารถปลูกพืชได้หลายชนิด: พุ่มไม้และดอกไม้ เด็กๆ ควรสนุกกับกิจกรรมนี้ ให้นักเรียนแต่ละคนมีส่วนร่วม: นำพลั่วหรือที่ตักมาจากบ้าน เพาะเมล็ดพืชหรือต้นกล้าสำเร็จรูป (ทั้งหมดขึ้นอยู่กับเดือน ประเภทของต้นไม้)

สิ่งสำคัญคืออาคารจะต้องมีมุมสีเขียวที่จะยกระดับจิตวิญญาณของนักเรียนและครูด้วย อย่าลืมว่าพืชต้องได้รับการดูแล ให้เด็กๆ ริเริ่มและทำงานร่วมกับครูชีววิทยาเพื่อสร้างตารางการรดน้ำ ใส่ปุ๋ย ตัดแต่งกิ่ง และปลูกใหม่

คุณคิดอะไรได้อีก?

สามารถรวบรวมโครงการได้ ชุดอนันต์และในหัวข้อต่างๆ การเลือกไม่เพียงแต่รายการยอดนิยมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรายการที่เกี่ยวข้องด้วย สิ่งสำคัญคือแนวคิดจะต้องไม่หยุดสามวันหลังจากการอนุมัติและเริ่มการเตรียมการ แต่จะดำเนินต่อไปหลังจากเสร็จสิ้น ตัวอย่างเช่น โครงการ: "สิ่งที่ห้องสมุดโรงเรียนสามารถบอกคุณได้" ควรดำเนินการเป็นประจำทุกปีหรือทุกๆ 2-3 ปี "มุมสีเขียว" และ "นิเวศวิทยา" ต้องการความสม่ำเสมอ การช่วยเหลือเด็กกำพร้าและเด็กพิการก็สามารถเป็นส่วนสำคัญได้เช่นกัน ของชีวิตในโรงเรียน

โดยสรุปจะมีคำตอบให้กับผู้ที่สงสัยว่าจำเป็นต้องมีเหตุการณ์ดังกล่าวหรือไม่ คุณสามารถได้ยินวลีจากใครบางคน: "ใครต้องการสิ่งนี้", "ทำไมต้องเสียเวลา?", "พ่อแม่ของฉันไม่มีเงิน!" จะไม่มีใครถูกบังคับให้เข้าร่วมกิจกรรม หัวข้อโครงการเพื่อสังคมในโรงเรียนจำเป็นหรือไม่? แน่นอน! พวกเขาสอนความเมตตา ความเมตตา การแสดง ความหมายที่แท้จริงชีวิตในการช่วยเหลือคนที่อ่อนแอกว่าเรา

โครงการเพื่อสังคม เป็นแผนงานแห่งการปฏิบัติจริงซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของปัญหาสังคมปัจจุบันที่ต้องได้รับการแก้ไข การนำไปปฏิบัติจะช่วยปรับปรุงสถานการณ์ทางสังคมในภูมิภาคและสังคมโดยเฉพาะ นี่เป็นวิธีหนึ่งในการมีส่วนร่วม ชีวิตสาธารณะโดย วิธีแก้ปัญหาในทางปฏิบัติกดดันปัญหาสังคม

การดำเนินโครงการเพื่อสังคมเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน (มักเรียกว่าขั้นตอน):
1. ศึกษาความคิดเห็นของประชาชนและระบุปัญหาสังคมในปัจจุบัน
2. การมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมและประชาชนทั่วไปในการแก้ปัญหาโครงการเพื่อสังคมนี้
3. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการเพื่อสังคม
4. การกำหนดเนื้อหาของโครงการเพื่อสังคม จัดทำแผนการทำงาน การกระจายหน้าที่
5. การกำหนดทรัพยากรที่ต้องการและจัดทำงบประมาณ
6. การพัฒนาระบบประเมินผลโครงการ
7. การก่อตัวของความคิดเห็นของประชาชน
8. ค้นหาพันธมิตรทางธุรกิจ การจัดทำข้อเสนอโครงการ
9. ดำเนินการเจรจาอย่างเป็นทางการ การได้รับทรัพยากรที่จำเป็น
10. ดำเนินกิจกรรมที่วางแผนไว้
11. การวิเคราะห์ผลงาน

I. การพัฒนาโครงการเพื่อสังคม

ด่าน 1 (ขั้นตอนที่ 1) ศึกษาความคิดเห็นของประชาชนและระบุปัญหาสังคมในปัจจุบัน
สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าปัญหาใดที่เกี่ยวข้องกับผู้อยู่อาศัยในเมือง เมือง หมู่บ้าน เขตย่อย และนักเรียนในโรงเรียนของคุณ เช่น งานขนส่งสาธารณะ การอนุรักษ์พื้นที่สีเขียว มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม สภาพสนามเด็กเล่น เป็นต้น ข้อมูลสามารถเก็บรวบรวมได้จากการสำรวจทางสังคมวิทยา ศึกษาสื่อ โทรทัศน์ การพบปะกับผู้นำและผู้เชี่ยวชาญในท้องถิ่น .
การกำหนดปัญหาสังคมเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและสำคัญ จากปัญหาที่กำหนดไว้ โครงการเพื่อสังคมจะได้รับการพัฒนาโดยมุ่งเป้าไปที่การนำปัญหาสังคมนี้ไปใช้ โครงการเพื่อสังคมไม่ควรมุ่งเป้าไปที่การแก้ไขปัญหาที่แคบหรือกว้างเกินไป มิฉะนั้นโครงการเพื่อสังคมดังกล่าวอาจล้มเหลว เพื่อกำหนดเนื้อหาของโครงการเพื่อสังคม จำเป็นต้องจัดให้มีการอภิปรายเกี่ยวกับตัวเลือกที่เลือกสำหรับปัญหาสังคม เมื่อเลือกปัญหาสังคม ให้พิจารณาสิ่งต่อไปนี้:
- ความสำคัญของปัญหาสังคมนี้ต่อเมือง เมือง หมู่บ้าน เขตการศึกษา
- ขนาดของปัญหานี้ (จำนวนผู้อยู่อาศัยที่สนใจแก้ไขปัญหาสังคมนี้)
- ความเป็นไปได้ของการนำปัญหาไปปฏิบัติจริงโดยผู้เข้าร่วมโครงการ
ในการจัดทำแผนงานเพื่อจัดทำและดำเนินโครงการเพื่อสังคมจำเป็นต้องกำหนดปัญหาสังคมให้ชัดเจน

ด่าน 2 (ขั้นตอนที่ 2) การมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมและประชาชนทั่วไปในการแก้ปัญหาโครงการเพื่อสังคมนี้
มีความจำเป็นต้องอธิบายให้สาธารณชนทราบถึงเนื้อหาของปัญหาสังคมนี้เพื่อให้ได้รับการอนุมัติและสนับสนุน สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดวงกลมขององค์กรสาธารณะ เจ้าหน้าที่รัฐบาล,อวัยวะ รัฐบาลท้องถิ่นเจ้าหน้าที่ นักข่าว และผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆ ในการแก้ไขปัญหานี้ที่สามารถทำได้ ให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนและดึงดูดให้ความร่วมมือ

ด่าน 3 (ขั้นตอนที่ 3)การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการเพื่อสังคม
ผลลัพธ์ที่คาดหวังของโครงการจะถูกกำหนด จะต้องมีความชัดเจน เฉพาะเจาะจง และสามารถทำได้ หลังจากกำหนดเป้าหมายของโครงการแล้ว จะมีการกำหนดงานที่มุ่งเป้าไปที่การดำเนินการตามขั้นตอนเฉพาะ งานช่วยในการระบุรายละเอียดเป้าหมายและเปิดเผยเป้าหมาย การแก้ปัญหาควรนำไปสู่ผลลัพธ์ที่คาดหวังการบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ความสำเร็จจะขึ้นอยู่กับความชัดเจนและความตระหนักในการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

ด่าน 4 (ขั้นตอนที่ 4) การกำหนดเนื้อหาของโครงการเพื่อสังคม จัดทำแผนการทำงาน การกระจายหน้าที่
ในขั้นตอนนี้ ทิศทางหลัก รูปแบบ และวิธีการของกิจกรรมภายในโครงการ ปริมาณงานที่จะทำ ระยะเวลาในการดำเนินการ และผู้รับผิดชอบ ทั้งหมดนี้สามารถจัดทำขึ้นในรูปแบบของแผนได้ แผนจะต้องชัดเจน ชัดเจน และบรรลุตามความเป็นจริง มันต้องสะท้อนไม่เพียงแต่ผลลัพธ์สุดท้ายเท่านั้น แต่ยังต้องสะท้อนถึงวิธีการนำไปปฏิบัติด้วยเช่น โซลูชั่น งานเฉพาะด้วยความช่วยเหลือในการดำเนินการตามขั้นตอนของโครงการ แผนดังกล่าวได้รับการหารือและอนุมัติโดยผู้เข้าร่วมทุกคน และยอมรับจากผู้เข้าร่วมเพื่อนำไปปฏิบัติ
เมื่อจัดทำแผน สิ่งสำคัญคือต้องกระจายความรับผิดชอบระหว่างผู้เข้าร่วมโครงการ ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จของการดำเนินการ เมื่อแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบจำเป็นต้องใช้หลักความสมัครใจ กล่าวคือ คำนึงถึงความปรารถนาของบุคคลรวมทั้งของเขาด้วย ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถ และระดับความพร้อม ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องเข้าใจว่าตนเป็นผู้รับผิดชอบเป็นการส่วนตัว พื้นที่เฉพาะงาน. สามารถฝึกอบรมสมาชิกโครงการเบื้องต้นได้ โปรแกรมการฝึกอบรมสามารถมีทั้งชั้นเรียนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

ขั้นที่ 5 (ขั้นตอนที่ 5)การกำหนดทรัพยากรที่ต้องการและจัดทำงบประมาณ
ในการดำเนินโครงการเพื่อสังคม อาจจำเป็นต้องใช้ทรัพยากรต่างๆ เช่น การเงิน ค่าวัสดุ, ข้อมูล.
ในกรณีนี้ มีความจำเป็นต้องจัดเตรียมปริมาณทรัพยากรที่จำเป็นในทุกขั้นตอนของการดำเนินโครงการนี้ หากจัดให้มีการรับและรายจ่าย เงินจากนั้นคุณจะต้องสร้างงบประมาณ ใบเสร็จรับเงินและค่าใช้จ่ายทั้งหมดจะต้องจัดทำเป็นเอกสารและบันทึกไว้ มีการสร้างบัญชีแยกประเภทแยกต่างหากเพื่อจุดประสงค์นี้ การใช้จ่ายเงินที่มีอยู่ต้องได้รับความเอาใจใส่อย่างระมัดระวังเช่นเดียวกัน จำนวนเงินที่ใช้ไปทั้งหมดต้องมีเอกสารรับรอง ได้แก่ เช็ค พระราชบัญญัติ และเอกสารอื่น ๆ

ด่าน 6 (ขั้นตอนที่ 6)การพัฒนาระบบการประเมินผลโครงการ
การพัฒนาระบบการประเมินเป็นอย่างมาก ขั้นตอนสำคัญการเตรียมโครงการเพื่อสังคม ทัศนคติต่อผลลัพธ์ของกิจกรรมจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ หลักเกณฑ์และตัวชี้วัดต้องเฉพาะเจาะจงและชัดเจน ตัวบ่งชี้หลักมีสองประเภท: เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ประเภทที่สองนั้นซับซ้อนกว่าเพราะว่า มันยากที่จะวัด แต่การเปลี่ยนแปลงในขอบเขตทางสังคมไม่สามารถวัดได้โดยใช้ตัวเลขเพียงอย่างเดียวเสมอไป สิ่งสำคัญคือตัวชี้วัดที่กำหนดจะต้องบรรลุผลได้จริง มิฉะนั้นอาจเกิดปัญหาในการดำเนินโครงการกิจกรรม การประเมินจะมอบให้กับการกระทำของผู้เข้าร่วมโครงการแต่ละรายและทีมโดยรวม การประเมินผลงานในโครงการนั้นดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมเองและโดยผู้เชี่ยวชาญ องค์กรสาธารณะ,หน่วยงานราชการ ฯลฯ

ด่าน 7 (ขั้นตอนที่ 7)การก่อตัวของความคิดเห็นสาธารณะ
ความสำเร็จของโครงการจะขึ้นอยู่กับทัศนคติที่ดีของประชาชนเป็นส่วนใหญ่ การมีส่วนร่วมของสาธารณะควรเกิดขึ้นในทุกขั้นตอนของการสร้างและการดำเนินโครงการ แต่เมื่อกำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ เนื้อหา รูปแบบ และวิธีการได้ถูกกำหนดไว้แล้ว มีแผนงานแล้ว งานนี้จึงมีความสำคัญเป็นพิเศษ จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับสาธารณะเกี่ยวกับเป้าหมายหลัก แนวคิด และเนื้อหาของโครงการเพื่อสังคม สำหรับสิ่งนี้พวกเขาสามารถใช้ได้ วิธีการต่างๆ: การออกแบบโปสเตอร์ แผ่นพับ วัสดุภาพถ่ายและวิดีโอ การประชุมและสนทนากับประชาชนในท้องถิ่น การมีส่วนร่วมของสื่อ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้เชี่ยวชาญ พนักงานของหน่วยงานภาครัฐและองค์กรต่างๆ การสร้างความคิดเห็นสาธารณะเชิงบวกที่มีประสิทธิภาพ แรงดึงดูดของคนที่มีใจเดียวกันให้ร่วมมือจะสร้าง เงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อดำเนินโครงการ

ครั้งที่สอง การดำเนินโครงการจริง

ด่าน 8 (ขั้นตอนที่ 8) ค้นหาพันธมิตรทางธุรกิจ การจัดทำข้อเสนอโครงการ
หลังจากที่ทุกอย่างเตรียมพร้อมสำหรับการดำเนินโครงการแล้ว มีความจำเป็นต้องปรับโปรแกรมและแผนงานโดยคำนึงถึงสถานการณ์ทางสังคม ระบุพันธมิตรทางธุรกิจ - องค์กรและบุคคลที่สามารถช่วยในการดำเนินโครงการได้ คุณสามารถสร้างรายชื่อหน่วยงานท้องถิ่นได้ เจ้าหน้าที่, องค์การมหาชน, รัฐวิสาหกิจ, สถาบันการศึกษาสถาบันวัฒนธรรมที่ตั้งอยู่ในภูมิภาค ทำความคุ้นเคยกับกิจกรรมด้านต่างๆ ของตน เพื่อกำหนดว่าหน่วยงานใดจะมีส่วนร่วมในความร่วมมือ ขอแนะนำให้จัดทำข้อเสนอสำหรับ กิจกรรมร่วมกันเพื่อหารือกับ คู่ค้าทางธุรกิจและข้อความข้อตกลงความร่วมมือ

ด่าน 9 (ขั้นตอนที่ 9)ดำเนินการเจรจาอย่างเป็นทางการการได้รับทรัพยากรที่จำเป็น
ในขั้นตอนนี้ ผู้เข้าร่วมโครงการจะพบปะกับพันธมิตรทางธุรกิจ หารือเกี่ยวกับการดำเนินการร่วมกัน การดำเนินการ การทำข้อตกลง ขอความช่วยเหลือจากหน่วยงานท้องถิ่น องค์กรสาธารณะ สื่อ และรับทรัพยากรที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมต่างๆ การได้รับความช่วยเหลือจากภายนอกจะช่วยสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำเนินโครงการเพื่อสังคม สิ่งสำคัญคือต้องมีบรรยากาศแห่งความไว้วางใจที่เป็นมิตร ใจดี และเป็นบวก ซึ่งจะช่วยร่วมมือกับองค์กรภาครัฐ ภาครัฐ และเอกชน
คุณต้องเตรียมตัวอย่างรอบคอบสำหรับการประชุมกับพันธมิตรทางธุรกิจ: จัดทำแผนสำหรับการประชุมที่กำลังจะมาถึง กำหนดสิ่งที่คุณต้องการตกลง เลือกข้อโต้แย้งที่น่าสนใจเพื่อโน้มน้าวให้คู่ของคุณเห็นความสำคัญของการดำเนินโครงการและการได้รับผลประโยชน์ร่วมกันจาก การดำเนินการ ควรทำสัญญาให้นานขึ้นจะดีกว่าจะได้ไม่ต้องทำสัญญาอีก ข้อตกลงจะต้องจัดทำเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นสองชุดลงนามโดยพันธมิตร
ทรัพยากรวัสดุใด ๆ ที่ได้รับสำหรับการดำเนินโครงการจะต้องถูกนำมาพิจารณาด้วย ในการดำเนินการนี้ ขอแนะนำให้เก็บบัญชีสินทรัพย์ที่เป็นวัสดุไว้เพื่อบันทึกการรับทรัพยากรวัสดุและการใช้งาน

ด่าน 10 (ขั้นตอนที่ 10)ดำเนินกิจกรรมที่วางแผนไว้
การบรรลุผลตามแผนต้องใช้ความพยายามร่วมกันของผู้เข้าร่วมโครงการทั้งหมด มีเพียงทีมที่เป็นมิตรและใกล้ชิดซึ่งทำหน้าที่บนพื้นฐานของการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเท่านั้นที่จะสามารถแก้ไขได้ งานที่ซับซ้อนและดำเนินกิจกรรมตามแผน
ไม่แนะนำให้เบี่ยงเบนไปจากจุดที่วางแผนไว้ของแผน สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น นอกจากนี้คุณไม่ควรเบี่ยงเบนไปจากกำหนดเวลาที่กำหนด ทำทุกอย่างให้ตรงเวลาจะดีกว่าเพื่อหลีกเลี่ยงความเร่งรีบและยุ่งยาก ในทางกลับกัน แผนใดๆ ก็ตามจำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยน สามารถปรับเปลี่ยนและเปลี่ยนแปลงได้โดยคำนึงถึงสถานการณ์ใหม่ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำการเปลี่ยนแปลงเป็นครั้งคราว การดำเนินกิจกรรมตามแผนอย่างชัดเจน เข้มงวด และสม่ำเสมอจะนำไปสู่การดำเนินโครงการ การบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ และการแก้ปัญหาสังคม

สาม. ผลลัพธ์ของโครงการ

ด่าน 11 (ขั้นตอนที่ 11) การวิเคราะห์ผลงาน
ขั้นตอนสำคัญคือการวิเคราะห์งานในโครงการ มีความจำเป็นต้องเปรียบเทียบเป้าหมายที่ตั้งไว้และผลลัพธ์ที่ได้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องตอบคำถาม:
- บรรลุเป้าหมายของโครงการหรือไม่?
- อะไรคือผลที่ตามมาทั้งด้านบวกและด้านลบของโครงการ? (อะไรได้ผล อะไรไม่ได้ผล เพราะเหตุใด)
- บรรยากาศระหว่างโครงการเพื่อสังคมเป็นอย่างไร?
- ผู้เข้าร่วมโครงการแต่ละคนมีส่วนร่วมอย่างไรต่อผลลัพธ์โดยรวมของงาน?
- คุณเรียนรู้อะไรระหว่างทำโครงงาน?
- จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างเพื่อให้การดำเนินโครงการเพื่อสังคมครั้งต่อไปประสบความสำเร็จมากขึ้น?

โครงการเพื่อสังคมมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงชีวิตของสังคม คุณลักษณะหลักของมันคือการขาดผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญสำหรับผู้จัดงานและการปรับปรุงด้านใด ๆ ของสังคม ต่อไปเรามาดูกันดีกว่าว่ามันคืออะไร

แนวคิด

โครงการเพื่อสังคมเป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งที่มุ่งพัฒนา ทรงกลมทางสังคมองค์กรที่มีประสิทธิภาพ งานสังคมสงเคราะห์, การแก้ปัญหาสังคม (การเอาชนะความยากจน, การเพิ่มระดับการศึกษา ฯลฯ ) หากโครงการทางเศรษฐกิจและสังคมมุ่งเป้าไปที่การทำกำไร เป้าหมายของโครงการเพื่อสังคมก็คือการปรับปรุงแง่มุมทางสังคมของชีวิต: ระบบการศึกษา การดูแลสุขภาพ การเปลี่ยนแปลงใน ด้านที่ดีกว่าชีวิตของผู้สูงอายุโดยไม่มีผลประโยชน์อันเป็นรูปธรรมแก่ผู้จัดงาน ดังนั้นผู้ริเริ่มจึงมักเป็นมูลนิธิการกุศลด้านการศึกษา องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรชุมชนทางศาสนา แต่ก็มีเพียงพลเมืองที่ต้องการช่วยเหลือผู้อื่นเท่านั้น

เรามายกตัวอย่างโครงการเพื่อสังคมกันดีกว่า ในรัสเซีย มีการสร้างสายรัดข้อมือพร้อมเครื่องนำทาง GPS และปุ่มตกใจเพื่อแจ้งเตือนในกรณีฉุกเฉิน แนวคิดนี้ถูกเสนอโดยบังเอิญ ผู้เขียนดูแลผู้สูงอายุที่มีปัญหาด้านความจำ ผู้รับบำนาญที่มีอาการป่วยดังกล่าวมีความเสี่ยงสูงที่จะหลงทาง แค่เดินต่อไปอีกสองช่วงตึก พวกเขาก็อาจจะหาทางกลับไม่ได้เลย ปุ่มพร้อมสายนาฬิกามีไว้เพื่อจุดประสงค์นี้ ลูกสมุนคลิกที่มัน - สัญญาณจะถูกส่งไปยังญาติพร้อมพิกัดที่แน่นอน

ตัวอย่างนี้โครงการเพื่อสังคมไม่เพียงแต่ถูกใจผู้ที่ดูแลผู้สูงอายุเท่านั้น ผู้ปกครองที่มีเด็กเล็กก็ให้การประเมินเชิงบวกเช่นกัน พวกเขาปกป้องชีวิตของเด็กและผู้รับบำนาญ

โครงการเพื่อสังคมสำหรับเยาวชน

ไม่เพียงแต่ผู้สูงอายุและเด็กเท่านั้นที่เป็นผู้สนใจ นอกจากนี้ยังมีโครงการเพื่อสังคมสำหรับเยาวชนอีกด้วย คุณสมบัติหลักของพวกเขาคือจำเป็นต้องคำนึงถึงเทรนด์แฟชั่นและชีวิตสมัยใหม่ด้วย

เราจะยกตัวอย่างอีกตัวอย่างหนึ่งของโครงการเพื่อสังคม - สำหรับคนหนุ่มสาว เทศกาลภาพยนตร์ “10 Evenings in...” ได้ถูกนำมาใช้ สาระสำคัญคือมีการคัดเลือกภาพยนตร์ 10 เรื่องจากประเทศหนึ่ง หลังจากนี้จะมีการฉายภาพยนตร์ตาม เปิดโล่ง. ตัวอย่างเช่น การฉายภาพยนตร์เยอรมัน 10 เรื่องเรียกว่า "10 ค่ำในเบอร์ลิน" สเปน - "10 เย็นในมาดริด" โครงการนี้สร้างขึ้นโดยองค์กรเยาวชนเพื่อเยาวชนโดยเฉพาะ แน่นอนว่าทุกประเภทอายุสามารถชมภาพยนตร์ได้ แต่ในช่วงเย็นในที่โล่งในบรรยากาศโรแมนติก ภาพยนตร์ส่วนใหญ่จะดูโดยคู่หนุ่มสาวอายุ 18 ถึง 25 ปี โครงการนี้ร่วมมืออย่างแข็งขันกับสถานทูตและสำนักงานภูมิภาค ประเทศต่างๆ. ตัวอย่างเช่น ภาพยนตร์เยอรมันถูกนำเสนอโดยชาวเยอรมัน ศูนย์วัฒนธรรมพวกเขา. เกอเธ่ ภาษาฝรั่งเศส – โดยได้รับการสนับสนุนจากสถานทูตฝรั่งเศส

ภาพยนตร์เรื่องนี้เล่นในรูปแบบต้นฉบับพร้อมคำบรรยายภาษารัสเซีย สิ่งนี้เพิ่มความสนใจเพิ่มเติมให้กับนักศึกษาคณะภาษาศาสตร์ เช่นเดียวกับผู้ที่กำลังศึกษาภาษาต่างประเทศ

นอกจากนี้ยังมีโครงการที่กำหนดเป้าหมายทุกหมวด เราจะพิจารณาตัวอย่างที่คล้ายกันของโครงการเพื่อสังคมด้านล่าง

"วิ่งกันเถอะ"

โครงการ “Run” เป็นสมาคมอาสาสมัครที่ตัดสินใจวิ่ง แต่กำลังมองหาแรงจูงใจเพิ่มเติมในการวิ่ง บ่อยครั้ง หลายคนที่ไม่เล่นกีฬาเคยโต้แย้งว่า “พรุ่งนี้ชีวิตใหม่จะเริ่มต้น” ตามกฎแล้วทุกอย่างจะถูกจำกัดด้วยคำพูด โครงการ “Run” ถูกสร้างขึ้นเพื่อคนเหล่านี้โดยเฉพาะ แนวคิดพื้นฐานมีดังนี้ ผู้คนลงทะเบียนในโครงการและชำระค่าธรรมเนียมคงที่ ภายในระยะเวลาหนึ่งจะต้องโพสต์หลักฐานว่าวิ่งจริงตามเส้นทางที่ระบบกำหนดไว้

หลังจากช่วงระยะเวลาหนึ่ง กองทุนทั่วไปจะถูกแบ่งให้กับผู้ที่ยังคงอยู่ในโครงการ เป็นผลให้บุคคลนั้นเล่นกีฬาและได้รับเงินพิเศษเล็กน้อย บางครั้งโบนัสจะเป็นสองเท่าของจำนวนเงินเดิม หลังจากโครงการผู้ชนะยังคงดำเนินการต่อไปตามปกติ โครงการนี้ให้ผลประโยชน์ทางการเงินแก่ผู้เข้าร่วม แต่ไม่ใช่แก่ผู้จัดงาน

ตัวอย่างของโครงการเพื่อสังคมนี้มีเป้าหมายการพัฒนา ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตผ่านสิ่งจูงใจเพิ่มเติม

จะสร้างโครงการที่คล้ายกันด้วยตัวเองได้อย่างไร? มาดูขั้นตอนกันดีกว่า

ขั้นตอนที่หนึ่ง: การเลือกเป้าหมาย

สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือกำหนดเป้าหมาย: โครงการนี้มีไว้เพื่ออะไร? นี่อาจเป็นความช่วยเหลือฟรีแก่ผู้คน การให้คำปรึกษาฟรี ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่างานของโครงการเฉพาะไม่ได้หมายถึง ตัวอย่างเช่น การสร้างโครงการฟรี คำแนะนำทางกฎหมายและมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มความรู้ด้านกฎหมายของประชากร

ขั้นตอนที่สอง: การเลือกหัวข้อ

หัวข้อจะถูกเลือกตามเป้าหมาย ความปรารถนา ทักษะ และการลงทุน คุณสามารถวิเคราะห์โครงการเพื่อสังคมที่ดีที่สุดได้ รวมประสบการณ์ของพวกเขาเข้ากับอนาคตของคุณ ลองจินตนาการดู ธีมที่ดีที่สุดโครงการเพื่อสังคมในปี 2559:

• "ศูนย์กีฬาสำหรับครอบครัว"
• โครงการ White Line Award มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับการบริการเชิงพาณิชย์และความงาม
• บริการช่วยเหลือสังคม “พยาบาลของคุณ” ฯลฯ

สิ่งสำคัญในการเลือกหัวข้อสำหรับโครงการเพื่อสังคมคือความเกี่ยวข้อง ไม่มีประโยชน์อะไรในการเริ่มต้นธุรกิจที่ไม่ช่วยพัฒนาชีวิตของผู้คน บ่อยครั้งที่สถาบันการศึกษาและองค์กรสาธารณะบางแห่งเสียเวลาของอาสาสมัครและเงินของผู้สนับสนุนไปอย่างไร้ประโยชน์และไม่ส่งผลกระทบต่อสังคม

ขั้นตอนที่สาม: การสร้างและการนำไปใช้

เมื่อกำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และแก่นเรื่องแล้ว ขั้นตอนที่สามก็เริ่มต้นขึ้น นั่นคือการสร้างโครงการเพื่อสังคม คุณสามารถทำได้ด้วยตัวเองและ ความสามารถทางการเงิน. อย่างไรก็ตาม หากคุณมีเงินทุนจำกัด คุณสามารถคิดถึงการแข่งขันสำหรับโครงการเพื่อสังคมได้ เรามาพูดถึงเรื่องนี้กันสักหน่อย

การแข่งขันโครงการเพื่อสังคม

การแข่งขันมีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนความคิดริเริ่ม มันประกอบด้วย:

1. การให้ทุนและความช่วยเหลือทางการเงิน
2. ในการสนับสนุนข้อมูล ซึ่งรวมถึงการกำกับดูแลต่างๆ การให้คำปรึกษาในด้านกฎหมายและการเงิน
3. ในโครงการครอบคลุม โครงการริเริ่มบางอย่างไม่จำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนทางการเงินหรือคำแนะนำ พวกเขาต้องการการประชาสัมพันธ์อย่างกว้างขวาง ฟอรัมและนิทรรศการต่างๆ มีวัตถุประสงค์เหล่านี้ พวกเขามักจะถูกพูดถึงอย่างแข็งขันในสื่อ

การสนับสนุนโครงการเพื่อสังคมอาจมาจากรัฐบาลกลาง หน่วยงานท้องถิ่น องค์กรการค้า. เงื่อนไข ข้อกำหนด และลำดับความสำคัญถูกกำหนดไว้ในทรัพยากรของทางการ ใช่แล้ว ฝ่ายบริหาร. ดินแดนอัลไตในปี 2559 มีการประกาศลำดับความสำคัญ:

• รักษาความเป็นแม่
• การป้องกันการทำแท้ง การติดยา และโรคเอชไอวี
• การเพิ่มความรู้ทางกฎหมาย
• การให้คำปรึกษา "กลุ่มพิเศษ" ของเด็ก ฯลฯ

การป้องกันโครงการเพื่อสังคมเป็นขั้นตอนบังคับของการแข่งขัน เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้านล่าง

การคุ้มครองโครงการ

ในระหว่างการป้องกัน คณะกรรมการพิเศษจะวิเคราะห์แนวโน้มในอนาคตของคดี การปฏิบัติตามลำดับความสำคัญและวัตถุประสงค์ของการแข่งขันที่ระบุไว้ การประเมินจัดทำขึ้นตามข้อกำหนด:

1. ข้อจำกัด ไม่เพียงแต่ชั่วคราวเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และผลลัพธ์ด้วย ขอบเขตหมายถึงโครงการมีเหตุการณ์สำคัญที่ชัดเจนโดยมีกำหนดเวลา วัตถุประสงค์ที่วัดผลได้ แผนงาน และกำหนดการ
2. ความซื่อสัตย์. สมมติว่าแต่ละขั้นตอนเป็นส่วนหนึ่งของระบบปิดระบบเดียว การดำเนินการใด ๆ ภายในกรอบของโครงการจะช่วยให้บรรลุเป้าหมาย
3. ลำดับต่อมา มันเกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามแผนที่วางแผนไว้ล่วงหน้าโดยไม่มีการเคลื่อนไหวและต้นทุนที่ไม่จำเป็น
4. ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ จะต้องอยู่บนพื้นฐานของการวิจัยวัตถุประสงค์ของตลาด กลุ่มเป้าหมาย ความต้องการ ฯลฯ
5. ความมีชีวิต การกำหนดการพัฒนาโอกาส กล่าวคือโครงการจะสามารถอยู่ได้นานตามที่ระบุไว้ในแผนหรือไม่?

การดำเนินโครงการ

การดำเนินโครงการเพื่อสังคมเกิดขึ้นบนพื้นฐานของข้อกำหนดที่ระบุไว้ระหว่างการป้องกัน ขอแนะนำให้ทิ้งไว้เฉพาะในกรณีที่รุนแรงเท่านั้น

สิ่งแรกที่เราระบุไปแล้วคือข้อจำกัดหรือความเฉพาะเจาะจง สิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถติดตามความสำเร็จของการดำเนินการตามแผนในทางปฏิบัติได้ ตัวอย่างเช่น โครงการปรับปรุงความรู้ด้านกฎหมายของชาวชนบท เป้าหมายและวัตถุประสงค์ชัดเจนตั้งแต่ชื่อ แต่จะกำหนดระยะเฉพาะได้อย่างไร? ในการดำเนินการนี้ มีความจำเป็นต้องวิเคราะห์จำนวนผู้อยู่อาศัยในพื้นที่หนึ่งๆ แบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่มอายุ และระบุปัญหาหลักที่เกี่ยวข้องกับการไม่รู้หนังสือทางกฎหมาย จากข้อมูลทั้งหมดนี้ ขั้นการวางแผน เช่น การจัดหา ความช่วยเหลือฟรีหนึ่งพันคนต่อปีในประเด็นเรื่องการหักทรัพย์สินสำหรับผู้รับบำนาญ

ข้อมูลเฉพาะมีบทบาทสำคัญ ประกอบด้วย:

• ขั้นตอนและระยะเวลาในการดำเนินการ
• เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน
• ผลลัพธ์ที่วัดได้
• แผนงานและกำหนดการดำเนินการ

อย่างที่เขาว่ากันว่าลมแบบไหนจะยุติธรรมถ้ากัปตันไม่รู้ว่าจะแล่นไปที่ไหน? อย่างไรก็ตาม ความเฉพาะเจาะจงถึงแม้จะเป็นปัจจัยสำคัญต่อความสำเร็จของโครงการ แต่ก็ไม่ได้เป็นเพียงปัจจัยเดียวเท่านั้น ประการที่สองคือความปรารถนาและความทุ่มเทของผู้เข้าร่วมทุกคน หากผู้เขียนทุ่มเทจิตวิญญาณ พลังงาน ความปรารถนา และความแข็งแกร่งทั้งหมดไปกับการสร้างสรรค์ นี่เป็นการรับประกันความสำเร็จที่ดีและในทางกลับกัน การสร้าง สภาพที่สะดวกสบายแรงจูงใจที่เหมาะสม ความสม่ำเสมอในการบรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ - ทั้งหมดนี้ต้องการจากผู้จัดการ

ขั้นตอนการดำเนินการ

การดำเนินการเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน (ขั้นตอน):

1. การรวบรวมและวิเคราะห์ความคิดเห็นของประชาชนเพื่อกำหนดความเกี่ยวข้อง
2. การสร้างทีมที่เป็นเอกภาพและเหนียวแน่น
3. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้องและทีม
4. จัดทำแผนทีละขั้นตอน
5. การวางแผนทางการเงิน.
6. การพัฒนาเกณฑ์การปฏิบัติงาน
7. การก่อตัวของความคิดเห็นสาธารณะ
8. ค้นหาผู้สนับสนุนและพันธมิตร
9. การดำเนินการตามแผนที่วางไว้
10. การวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับ

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าลำดับนี้ไม่เข้มงวด มันอาจจะเปลี่ยนแปลงไป โครงการเฉพาะขึ้นอยู่กับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น ไม่จำเป็นต้องค้นหาเงินทุนเพิ่มเติมและพันธมิตรเพื่อให้บริการฟรี บริการด้านกฎหมายผู้รับบำนาญบนพื้นฐานของสำนักงานกฎหมายที่มีอยู่

คำจำกัดความของปัญหา

ผลลัพธ์เชิงบวกของโครงการเพื่อสังคมขึ้นอยู่กับ ทางเลือกที่เหมาะสมความเกี่ยวข้องของปัญหา แท้จริงแล้วบางครั้งปัญหาเกิดขึ้นโดยไม่ได้แก้ไขแก่นแท้ของปัญหา นั่นคือประชากรไม่จำเป็นอย่างยิ่ง เห็นด้วย เปิดร้านตัดผมให้สัตว์เลี้ยงเข้า เป็นเรื่องโง่ พื้นที่ชนบทโดยมีประชากรไม่ถึงหนึ่งพันคน

ความเกี่ยวข้อง เช่น ความสำคัญทางสังคม ถูกกำหนดโดยการศึกษาความคิดเห็นสาธารณะ วิธีการรวบรวมที่หลากหลาย: แบบสำรวจ แบบสอบถาม การส่งจดหมาย คุณสามารถติดต่อฝ่ายบริหารในพื้นที่ของคุณเพื่อขอความช่วยเหลือได้ พวกเขาทำการทดลองไปพร้อมกับพวกเขาเพราะปัญหาเร่งด่วนที่สุดประการหนึ่งของประชากรได้รับการแก้ไขแล้ว นอกจากคำแนะนำแล้ว การติดต่อหน่วยงานท้องถิ่นยังสามารถจ่ายเงินปันผลที่สำคัญอื่นๆ ได้อีกด้วย

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าต้องระบุปัญหาสำคัญก่อนเพื่อแก้ไขโครงการดังกล่าวที่ถูกสร้างขึ้น เมื่อพิจารณาแล้วจะคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้:

• ความเกี่ยวข้องของปัญหาสำหรับเมือง หมู่บ้าน เขตย่อย และถนนที่เฉพาะเจาะจง
• ขนาด เช่น จำนวนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่จะเข้าร่วมในโครงการ
• การปฏิบัติจริงเช่น ความสามารถในการดำเนินโครงการในดินแดนที่เสนอโดยมีส่วนร่วมของจำนวนคนที่ประกาศ

การสนับสนุนข้อมูล

ในระยะที่สอง การได้รับความคิดเห็นจากสาธารณชนเป็นสิ่งสำคัญ การดำเนินการนี้จำเป็นต้องพบปะกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรสาธารณะ และนักข่าว สิ่งสำคัญคือต้องไม่เพียงแค่ได้รับการอนุมัติเท่านั้น แต่ต้องได้รับการสนับสนุนด้านข้อมูลด้วย สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถดึงดูดผู้คนจำนวนมากขึ้นโดยไม่ต้องเสียค่าโฆษณา

สิ่งสำคัญคือความรับผิดชอบส่วนบุคคล

ขั้นตอนต่อไปคือการจัดทำโครงการและการสรรหาทีม สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดให้ชัดเจนว่าใครรับผิดชอบอะไร การไม่มีผู้รับผิดชอบนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงลบ หากกลุ่มกำลังทำงาน คุณต้องระบุผู้นำ มอบความรับผิดชอบส่วนตัวให้เขาทั้งทีม มิฉะนั้นกฎหมายที่มีชื่อเสียงจะได้ผล: หากมีผู้ตำหนิมากกว่าหนึ่งคนก็ไม่มีใครถูกตำหนิ

การกำหนดทรัพยากร

ขั้นตอนต่อไปคือการระบุทรัพยากร แนวคิดนี้ไม่เพียงแต่หมายถึงทรัพยากรทางการเงินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูล สินทรัพย์ที่มีสาระสำคัญ อสังหาริมทรัพย์. แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมทรัพยากรสามารถ:

• Grandees เข้าร่วมการแข่งขัน
• เจ้าหน้าที่เทศบาล
• องค์กรสาธารณะอื่นๆ ที่สนใจ
• ประชาชนผู้เป็นกังวล.

การพัฒนาระบบการให้คะแนน

เมื่อดำเนินโครงการใด ๆ การควบคุมมีบทบาทสำคัญ มันเกี่ยวข้องกับระบบการให้คะแนนที่ชัดเจน ก่อนที่จะสร้างโครงการ จำเป็นต้องกำหนดเกณฑ์ก่อน เมื่อกำหนดสิ่งเหล่านั้น สิ่งสำคัญคือต้องบรรลุผลสำเร็จ มิฉะนั้นผู้เข้าร่วมจะเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุผลสำเร็จ สิ่งนี้จะนำไปสู่การสูญเสียความกระตือรือร้น สมาธิ และความสนใจ ทุกอย่างจะจบลงด้วยความล้มเหลว

การก่อตัวของความคิดเห็นสาธารณะ

ความคิดเห็นของประชาชนไม่สามารถประมาทได้ การสนับสนุนจากสาธารณะจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จ หากผู้อยู่อาศัยส่วนใหญ่มีทัศนคติเชิงลบต่อโครงการเพื่อสังคม ก็มีแนวโน้มที่จะล้มเหลว ประชากรจะทำทุกอย่างที่ขึ้นอยู่กับพวกเขา หากมีเพียงองค์กรที่ไม่พึงประสงค์เท่านั้นที่จะตัดทอนงานของตนในอาณาเขตของตน

เป็นตัวอย่างหนึ่งของพลังที่บ่งบอกถึงความคิดเห็นของประชาชน เราสามารถอ้างอิงถึงกรณีของการอภิปรายโครงการเพื่อสังคมเพื่อช่วยเหลือผู้ติดยาเสพติดได้ มีการวางแผนว่าจะสร้างศูนย์เพื่อให้ผู้ติดยาสามารถรับยาได้ ตามแผนสันนิษฐานว่าสิ่งนี้จะช่วยลดอัตราการเสียชีวิตได้ นอกจากนี้ยังสามารถเก็บบันทึกจำนวนผู้ติดยาเพื่อประเมินระดับปัญหาได้อีกด้วย ประชากรในพื้นที่ที่อยู่อาศัยซึ่งควรจะตั้งศูนย์ดังกล่าวต่อสู้อย่างแข็งขันกับโครงการในเวทีการอภิปราย ผู้คนหวาดกลัวทรัพย์สิน ลูกๆ และชีวิตของพวกเขา ละแวกใกล้เคียงของพวกเขากลายเป็นแหล่งค้ายาเสพติด แน่นอนว่าน้อยคนนักที่จะชอบสิ่งนี้

ผลลัพธ์ของการทำงาน

หลังจากดำเนินกิจกรรมที่วางแผนไว้ทั้งหมดแล้ว สิ่งสำคัญคือต้องสรุปและตอบคำถามต่อไปนี้:

• ทุกอย่างได้ผลหรือไม่? บรรลุผลตามที่วางแผนไว้ล่วงหน้าหรือไม่?
• ถ้าไม่เหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้? จะต้องทำอะไรเพื่อหลีกเลี่ยงความล้มเหลวในอนาคต?
• บรรยากาศภายในงานเป็นอย่างไรบ้าง? ผู้เข้าร่วมที่สนใจ หน่วยงานท้องถิ่น และสื่อมวลชนสนับสนุนโครงการอย่างไร
• ทีมงานมีประสิทธิภาพแค่ไหน? จำเป็นต้องมีแรงจูงใจเพิ่มเติมหรือไม่?
• โครงการให้อะไรแก่ผู้เข้าร่วม?

สาเหตุของความล้มเหลว

สาเหตุของความล้มเหลวส่วนใหญ่เกิดจากการไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดข้างต้น ได้แก่:

1. ขาดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน เราได้ให้การเปรียบเทียบกับเรือและลมแล้ว
2. การจัดการแย่. บางครั้งปัญหาก็คือการจัดลำดับความสำคัญที่ไม่ถูกต้อง เช่น สิ่งต่างๆ จะได้รับการแก้ไขให้น้อยลงก่อน ประเด็นสำคัญ. ในทางกลับกันสิ่งที่เร่งด่วนจะจางหายไปในพื้นหลังซึ่งนำไปสู่ผลเสีย
3. ความสนใจไม่เพียงพอต่อผลลัพธ์และผลที่ตามมา
4. ขาดการบัญชี สภาพแวดล้อมภายนอก. ผู้เขียนและผู้จัดการควรเรียนรู้ว่าบางครั้งไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับพวกเขา การประเมินต่ำเกินไป ปัจจัยภายนอกนำไปสู่ความล้มเหลวภายใน ซึ่งรวมถึง: การเปลี่ยนแปลงกฎหมาย วิกฤตเศรษฐกิจ การเปลี่ยนแปลงรัฐบาล ฯลฯ
5. การวิจัยไม่เพียงพอเกี่ยวกับความเกี่ยวข้อง ความล้มเหลวมักเป็นผลมาจากการประเมินความต้องการของสังคมสูงเกินไป ตัวอย่างเช่น องค์กรการกุศลลงทุนเงินในการก่อสร้างสนามกีฬาในพื้นที่ชนบท อย่างไรก็ตาม เธอไม่ได้คำนึงว่าเด็กอายุต่ำกว่า 18 ปีจะมีไม่เพียงพอที่จะเติมเต็มสองทีมฟุตบอล ด้วยเหตุนี้ การสร้างไซต์ในตำแหน่งนี้จึงเป็นการใช้เงินทุนที่ไม่มีประสิทธิภาพอย่างยิ่ง ด้วยความสำเร็จเดียวกันนี้ จึงเป็นไปได้ที่จะสร้างศูนย์กีฬาในที่อื่น ซึ่งจะทำให้เข้าถึงเด็กได้มากขึ้น ตัวอย่างนี้ถูกต้องเฉพาะในกรณีที่เป้าหมายของสิ่งอำนวยความสะดวกคือการพัฒนาสูงสุดของกีฬาเด็ก เป็นไปได้ว่าเป้าหมายขององค์กรคือการพัฒนาหมู่บ้านและเพิ่มจำนวนผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ชนบท ในทางกลับกันตัวอย่างของเราก็ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม เป็นการยากมากที่จะคาดการณ์ขั้นตอนการดำเนินการ เนื่องจากสถานการณ์ทางประชากรในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่งไม่น่าจะขึ้นอยู่กับสถานที่เล่นกีฬา

หนังสือเดินทางโครงการเพื่อสังคม

โครงการเชิงพาณิชย์ สังคม หรือการลงทุนใด ๆ จะต้องมีหนังสือเดินทาง มันประกอบขึ้นเป็นสาระสำคัญเนื้อหา ก็เพียงพอที่จะวิเคราะห์หนังสือเดินทางของโครงการเพื่อทำความเข้าใจว่ามันคืออะไร ประกอบด้วย:

1. เรื่อง.
2. ประเภทโครงการ.
3. เป้าหมายและวัตถุประสงค์.
4. เหตุผล: องค์กร กฎหมาย การเงิน
5. ขั้นตอนการดำเนินการและกำหนดเวลา
6. ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

บทสรุป

เป้าหมายของโครงการเพื่อสังคมคือการทำให้ชีวิตของผู้คนดีขึ้น หากเป็นไปได้ รัฐจะพยายามสนับสนุนความคิดริเริ่มทั้งหมดในทิศทางนี้

“ คุณพูดว่า: เด็ก ๆ ทำให้ฉันเบื่อ คุณถูก.
คุณอธิบาย: เราต้องสืบค้นแนวคิดของพวกเขา
ต่ำลง งอ งอ หดตัว คุณผิด.
ไม่ใช่เพราะเราเหนื่อยแต่เพราะเราต้องลุกขึ้นมารับรู้ความรู้สึกของพวกเขา
ลุกขึ้น ยืนเขย่งเท้า ยืดตัว เพื่อไม่ให้ขุ่นเคือง”

ยานุสซ์ คอร์ชาค.

การออกแบบทางสังคมเป็นทางเลือกอิสระของกิจกรรมที่เหมาะสมกับความสนใจและความสามารถของเด็กมากที่สุด ผู้ตัดสินใจเลือกจะต้องรับผิดชอบต่อผลที่ตามมาด้วยตนเอง

การออกแบบสังคมเป็นโอกาสในการมีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในการแก้ปัญหาของโรงเรียน เมือง และสังคม ความคิดนี้ “ฉันทำเองได้ ไม่ใช่เพื่อตัวเองเท่านั้น” ที่เป็นแรงบันดาลใจให้กับวัยรุ่นมากที่สุด การพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กในช่วงนี้มีลักษณะเป็นความต้องการที่ชัดเจน เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น และความปรารถนาที่จะทดสอบความสามารถของตนเองในชีวิตจริง ความจริงความมีชีวิตชีวาของโครงการเพื่อสังคมที่ดึงดูดเด็กนักเรียน นี่เป็นการทดสอบความเป็นผู้ใหญ่ และวัยรุ่นแต่ละคนก็อยากจะอดทนอย่างมีศักดิ์ศรี

การออกแบบเพื่อสังคมเป็นผลงานร่วมกันในวงกว้างและ เรื่องสำคัญซึ่งพัฒนาทักษะทางสังคมที่สำคัญซึ่งจำเป็นในปัจจุบัน กิจกรรมแรงงานในทีมงานฝ่ายผลิต ในบริษัท ฯลฯ นักเรียนในปัจจุบันต้องเผชิญกับทางเลือกที่จริงจัง - มีชีวิตอยู่เพื่อตัวเองเท่านั้นหรือจดจำผู้อื่นและช่วยเหลือพวกเขาอย่างสุดความสามารถ แน่นอนว่าทั้งสองตำแหน่งนี้สามารถและควรรวมกัน โดยเปลี่ยนจากความสนใจส่วนบุคคลล้วนๆ ไปเป็นความสนใจกลุ่ม ผลประโยชน์ส่วนรวม และทางสังคม

โครงการเพื่อสังคมที่ดำเนินการโดยตัวเลือกของนักเรียนเองเป็นโรงเรียนแห่งชีวิตที่แท้จริงเนื่องจากผู้เข้าร่วมในการออกแบบจะได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าในการตัดสินใจเลือกและคุ้นเคยกับการรับผิดชอบ นี่เป็นการทดสอบความสามารถของคุณเองอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นโอกาสในการปรับแผนชีวิตของคุณ

ดังนั้นเป้าหมายประการหนึ่งของระบบการศึกษาของโรงยิมจึงได้รับการแก้ไข: การก่อตัวของบุคคลที่มีมนุษยธรรมสร้างสรรค์และอดทนสามารถรักษาและพัฒนาคุณค่าทางศีลธรรมของครอบครัวสังคมและมนุษยชาติ ใช้มันใน ชีวิตประจำวันแสดงให้เห็นสิ่งนี้ผ่านพฤติกรรม การสื่อสาร และกิจกรรมของพวกเขา เป้าหมายนี้สำเร็จได้ด้วยกิจกรรมการกุศลที่นักเรียน ผู้ปกครอง และครูมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน

โครงการเพื่อสังคม “ใจดี” กำลังดำเนินการในเขตเทศบาล สถาบันการศึกษา“โรงยิมหมายเลข 2” ใน Sarov ตั้งแต่ปี 1997

จากข้อมูลหนังสือเดินทางโซเชียล ไม่มีเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือทางการเงินอย่างมากที่โรงเรียน นักเรียนมัธยมปลายส่วนใหญ่มาจากครอบครัวที่มีฐานะการเงินดี ดังนั้น โครงการนี้จึงถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนของเราในขอบเขตที่มากขึ้นในการแก้ปัญหาทางการศึกษา: ศูนย์รวมของหลักการศึกษาแบบเห็นอกเห็นใจ - การก่อตัวของความเห็นอกเห็นใจ ความอดทน และความเห็นอกเห็นใจ

กิจกรรมการกุศลมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงความเมตตาและความเมตตาต่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน นักเรียน ผู้ปกครอง และครูของโรงยิมจะให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่อยู่ในโรงเรียนอนุบาลชดเชย ศูนย์ฟื้นฟู และสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเป็นการชั่วคราว ให้กับบุคลากรทางทหารที่รับราชการทหารในเมืองของเรา ทหารผ่านศึกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ; สัตว์จรจัด พวกเขาไม่ต้องการสิ่งของที่เป็นวัตถุ แต่ต้องการการมีส่วนร่วมของมนุษย์ นี่คือสิ่งที่โครงการเพื่อสังคมของเราสอน: การแสดงเชิงบวก คุณสมบัติของมนุษย์(ความอบอุ่น ความเมตตา ความเมตตา)

โครงการนี้เป็นแนวทางเพื่อการพัฒนาบุคคลแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างมีประสิทธิผล: เคลื่อนที่ได้, สร้างสรรค์, เข้ากับคนง่าย, อดทน, มีความรับผิดชอบ, สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็ว

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

ในโลกสมัยใหม่ มีความแตกแยกในสังคม - ทั้งคนรวยและคนจน คนรวย และคนขัดสนได้ปรากฏตัวขึ้น ประชากรกลุ่มเปราะบางที่สุดคือผู้สูงอายุ เด็ก คนยากจน ผู้พิการ และผู้ที่มีลูกจำนวนมาก วิกฤตเศรษฐกิจได้เปลี่ยนโลกทัศน์ของผู้คนโดยเฉพาะวัยรุ่น

โครงการนี้สร้างเงื่อนไขสำหรับการสำแดงคุณสมบัติมนุษย์ที่ดีที่สุดของพลเมืองรัสเซีย

ท้ายที่สุดแล้ว การแสดงความเมตตาสามารถนำไปสู่การใจบุญสุนทานและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่นได้

เป้าหมายโครงการประกอบด้วย:

1. การก่อตัวของความเมตตา การเอาใจใส่ ความอดทน ความเห็นอกเห็นใจ
2. การพัฒนาทักษะทางสังคมด้านพฤติกรรมและทัศนคติในการแก้ปัญหาสถานการณ์อย่างอิสระ
3. การประสานงานกิจกรรมของสังคมและโรงเรียนเพื่อการพัฒนาเด็ก: ความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญในเมือง ขยายพื้นที่ปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก

วัตถุประสงค์ของโครงการคือ:

1. การมีส่วนร่วมของนักเรียนและผู้ปกครองในโครงการเพื่อสังคมสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
2. ให้ความช่วยเหลือด้านศีลธรรมและวัตถุแก่เด็กที่พบว่าตัวเองอยู่ในสภาพทางสังคมที่ยากลำบาก
3. การพัฒนาทักษะการผลิตทางสังคม

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ:

1. การรวบรวมข้อมูล
2. เสวนาที่พี่สภากิจการ (องค์กรเด็กและเยาวชน)
3. การประสานงานในห้องเรียนร่วมกันและความพยายามของแต่ละบุคคล
4. กิจกรรมและกำหนดเวลาการดำเนินการตามแผนงานในพื้นที่
5. ข้อเสนอแนะ(รายงานวิดีโอ, สิ่งพิมพ์ในหนังสือพิมพ์โรงเรียน, วิทยุกระจายเสียง)

อะไรดึงดูดคุณให้เข้าร่วมโครงการ?

1. ความกว้างและความสม่ำเสมอ
2. ระยะเวลาในการดำเนินการ
3. ความต่อเนื่องของการสื่อสาร
4. การแลกเปลี่ยนข้อมูล

งานด้านการศึกษาคือการสร้างบุคคลที่มีมนุษยธรรมและมีความเห็นอกเห็นใจ ด้วยเหตุนี้ จึงมีความจำเป็นในการดำเนินการหลายทิศทางเกี่ยวกับผู้ที่ต้องการความรักและความเมตตา: เด็ก ทหาร ทหารผ่านศึก และสัตว์ต่างๆ

โปรโมชั่นโครงการเพื่อสังคม “ใจดี”:

1. "ของขวัญสำหรับเพื่อนตัวน้อย"
2. "ด่านหน้า".
3. "ทหารผ่านศึก".
4. "บ้านแมว".
5. “เบิร์ดคาเฟ่”

ทุกกลุ่มชั้น นำโดย ครูประจำชั้นและ 98% ของครอบครัวของนักเรียนมีความกระตือรือร้นในสังคม ทุกวิชามีส่วนร่วมในโครงการ กิจกรรมการศึกษา และสังคมศึกษา กระบวนการศึกษา: นักเรียน ผู้ปกครอง ครู ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพเศรษฐกิจและสังคมได้อย่างง่ายดาย

เรายินดีเป็นอย่างยิ่งหากผู้ใหญ่และเด็กที่กระตือรือร้นทางสังคมในรัสเซียเข้าร่วมโครงการ "Kind Heart"

สอนอย่างไรให้ทำดีไม่เห็นแก่ตัว? ตามตัวอย่างของคุณเท่านั้น

โครงการเพื่อสังคม แนวคิดที่นำมาใช้จริงสามารถแยกแยะได้ตามเป้าหมายสำคัญที่พวกเขาดำเนินการเป็นหลัก ประการที่สอง พวกเขาแตกต่างกันในระดับและคุณภาพของอิทธิพลต่อชีวิตของสังคม

พูดตามตรง เป็นที่น่าสังเกตว่าแนวคิดของโครงการเพื่อสังคมครอบคลุมหลายด้านของชีวิตมนุษย์ ไม่สามารถรักษา "อุดมคติ" ของเป้าหมายสำคัญไว้ได้เสมอไป

ลำดับความสำคัญและเป้าหมาย

โครงการเพื่อสังคม แนวคิดที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นสังคมอย่างแท้จริง มีเป้าหมายลำดับความสำคัญดังที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่าเป็นการปรับปรุงชีวิตของสังคมอย่างมีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่นใน ฤดูร้อนในหลายเมือง ผู้คนที่กระตือรือร้นและกล้าได้กล้าเสียได้จัดระเบียบและประสบความสำเร็จในการดำเนินโครงการที่เรียกว่า "การวิ่ง" มาหลายปีแล้ว สาระสำคัญของมันถูกกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง แต่ตอนนี้สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงผลลัพธ์ ในเมืองที่มีประชากรมากกว่าหนึ่งล้านคน ผู้คนมากกว่า 100,000 คนเข้าร่วมในโครงการประเภทนี้โดยสมัครใจ คนเกินครึ่งถึงเส้นชัย วิ่งรวมกว่า 300 กิโลเมตร ใน 3 เดือน! โครงการเพื่อสังคมที่แนวคิดได้รับการตอบรับดังกล่าวสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตของสังคมให้ดีขึ้นได้อย่างแท้จริง

ใคร ๆ ก็สามารถจินตนาการได้ว่ามีกี่คนที่มีสุขภาพดีขึ้น อิทธิพลที่เป็นประโยชน์ต่อคนรุ่นใหม่โดยการดูแลพ่อแม่หรือญาติพี่น้อง จากการเข้าร่วมโครงการทำให้หลายคนมีนิสัยที่เป็นประโยชน์ในการดูแลตนเองและสุขภาพอย่างเป็นระบบ พวกเขายังจะมีเพื่อนใหม่ที่มีความคิดเหมือนกัน ซึ่งจะง่ายและสนุกมากขึ้นในการก้าวไปข้างหน้า

โครงการ "ต่อต้านสังคม"

“ รถเข็นแห่งความสุข” เป็นชื่อของโครงการ "สังคม" ที่นำไปใช้ในทางปฏิบัติซึ่งได้รับรางวัลในการแข่งขันในหัวข้อนี้ด้วยซ้ำ เป้าหมายที่ระบุไว้คือการปรับปรุงระบบให้ทันสมัย อุดมศึกษาโดยการพัฒนาระบบนิเวศนวัตกรรม

ผู้จัดการโครงการตามข้อมูลที่เผยแพร่กำหนดงานที่ค่อนข้างธรรมดา พวกเขาต้องการเพิ่มความเข้มข้นของกระบวนการศึกษา จัดการฝึกอบรมสำหรับปรมาจารย์ และปกป้องตนเองต่อสาธารณะในการแข่งขันสำหรับโครงการที่คล้ายกันด้วยการใช้ "Trolleybus of Happiness"

ความจริงคืออะไร

ในความเป็นจริง มหาวิทยาลัยหันไปใช้ระบบขนส่งไฟฟ้าในเมืองพร้อมข้อเสนอ: “มาตกแต่งรถรางของคุณด้วยความช่วยเหลือจากนักเรียนของเรา แล้วเราจะเรียกมันว่าโครงการเพื่อสังคมทั้งหมดไหม” พูดไม่ทันทำเลย เราจัดสรรรถราง 4 คัน นักเรียนตกแต่งให้ฟรีในเวลาว่าง เชิญนักดนตรี เขียนถึงสื่อมวลชน - เสร็จแล้ว! รถรางสีสันสดใส 4 คัน สวยงามจริงๆ เที่ยวรอบเมืองและเป็นนิทรรศการขนาดเล็กเคลื่อนที่ หัวข้อต่างๆ- เทศกาล โรแมนติก รักชาติ...

ชีวิตในเมืองเปลี่ยนไปอย่างไร? โดยหลักการแล้วไม่มีทาง พลังงานและเงินที่ผู้คน นักเรียน และครูใช้ไปทำให้ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาทันสมัยได้อย่างไร โดยหลักการแล้วไม่มีทาง ระบบนวัตกรรมเชิงนิเวศน์ได้รับความช่วยเหลือจากรถรางที่มีมานานกว่า 100 ปีอย่างไร มันไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด ผลลัพธ์ที่ได้พัฒนาขึ้นอย่างเห็นได้ชัดหรือไม่ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดเช่นนั้น

ทางเลือกทั่วไป

“การวิ่ง” เป็นหนึ่งในโปรเจ็กต์ที่แท้จริงที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นโซเชียลอย่างแท้จริง สิ่งสำคัญคือคนที่ต้องการวิ่งในตอนเช้าต้องลงทะเบียน ในเครือข่ายโซเชียล. เขาบริจาคเงินเล็กน้อยแล้ววิ่งเป็นเวลา 100 วันติดต่อกัน

หลังจากแต่ละบทเรียน ตามกฎของโครงงาน คุณต้องโพสต์ภาพถ่าย "กำลังดำเนินการ" และเส้นทางที่เลือก ในกรณีที่ไม่มีข้อมูล “หลักฐาน” ดังกล่าว ผู้เข้าร่วมจะถูกแยกออกโดยไม่มีการคืนเงิน แน่นอนว่ากฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้สำหรับความแตกต่างดังกล่าว ชิ้นส่วนขนาดเล็กเช่น การข้ามการวิ่งด้วยเหตุผลที่ดีและช่วงเวลาอื่นๆ ที่คล้ายกัน แต่กฎพื้นฐานนั้นง่ายเพียงสองข้อ

หลังจบโครงการ จำนวนเงินที่มีอยู่จะถูกแบ่งให้กับผู้เข้าร่วมที่เหลือ สิ่งที่น่าสนใจคือพวกเขาได้รับเงินคืนจำนวนที่มากกว่าจำนวนเงินฝาก 50% หลายคนไม่ได้ทิ้งพวกเขาไว้หลังจบโครงการ นิสัยที่เป็นประโยชน์และวิ่งต่อไปเป็นกลุ่มที่จัดตั้งขึ้นโดยไม่มีโครงการเพื่อรอ "การแข่งขัน" ครั้งต่อไป ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของโครงการ ผู้คนจึงมีสุขภาพที่ดีขึ้น สังคมเป็นหนึ่งเดียวกัน และคนรุ่นใหม่ ตัวอย่างที่ดีส่ง.

ตัวอย่างเพิ่มเติม

“Nochlezhka” และ “ตลาดเสมือนจริง” เป็นโครงการเพื่อสังคม แนวคิดและตัวอย่างที่สามารถจัดว่าเป็นสังคมอย่างแท้จริง ดำเนินการโดยได้รับทุนจากองค์กรการกุศลและเยาวชน

โครงการแรกคือเครือข่ายสถานสงเคราะห์คนไร้บ้าน แผนที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อแสดงที่อยู่เฉพาะของสถานที่ที่คุณสามารถรับประทานอาหาร พักค้างคืน หรือรับความช่วยเหลือทางการแพทย์หรือทางกฎหมาย สำหรับมหานครมูลค่าหลายล้านดอลลาร์ โครงการดังกล่าวได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างมาก สถานการณ์ทางสังคม— มีการโจรกรรมน้อยลง อัตราอาชญากรรมโดยรวมลดลง และมีภาระกับหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายน้อยลง นอกจากนี้ โครงการนี้ยังช่วยให้สามารถควบคุมสถานการณ์กับคนไร้บ้านในเมืองได้ไม่มากก็น้อย และยังมีอิทธิพลต่อสถานการณ์ในทางใดทางหนึ่งอีกด้วย

โครงการที่สองช่วยให้คุณสามารถวางและดูคำขอความช่วยเหลือบนแผนที่แบบโต้ตอบของเมืองได้ ดูเหมือนจะไม่มีอะไรแบบนั้น ใครสน? แต่ในความเป็นจริงแล้วแอปพลิเคชันดังกล่าวได้รับความนิยมอย่างมาก - เนื่องจากสามารถแก้ไขปัญหาการสื่อสารหลักโดยเชื่อมโยงผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือและผู้ที่สามารถให้ความช่วยเหลือได้ นอกจากนี้ใครๆ ก็สามารถเข้าร่วมโครงการได้ เขาจะตระหนักถึงคำขอรอบตัวเขาและจะได้รับ โอกาสที่สะดวกใช้ความช่วยเหลือหากมีอะไรเกิดขึ้น

ทรงกลมเยาวชน

แนวคิดของโครงการเพื่อสังคมที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนและนักเรียนมีบทบาทสำคัญในการทำให้โครงการเพื่อสังคมเป็นที่นิยม พวกเขาทำให้เป็นไปได้ที่จะเพิ่มการจ้างงานของกลุ่มประชากรที่กระตือรือร้นนี้ พัฒนาความรู้สึกรักชาติ และแสดงให้เห็นถึงศักยภาพส่วนบุคคลในหลาย ๆ ด้าน

ควรสังเกตว่าแนวคิดสำหรับโครงการเพื่อสังคมสำหรับเยาวชนนั้นมีความหลากหลาย สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับโลกแห่งการทำงาน เป็นต้น นี่คือการจัดทีมงานก่อสร้างหรือกิจกรรมเพื่อป้องกันการละเลยและการกระทำผิดของเยาวชน โครงการต่างๆ สามารถมุ่งเป้าไปที่การพักผ่อนหย่อนใจของเยาวชน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรม และกิจกรรมเชิงปฏิบัติ

ทรงกลมของวัฒนธรรม

แนวคิดที่สามารถพบได้ในแวดวงวัฒนธรรมมักเป็นสิ่งที่สังเกตได้ชัดเจนที่สุด พวกเขาได้รับการสนับสนุนจากรัฐผ่านเงินอุดหนุนจากรัฐบาล

โครงการเพื่อสังคมที่มีแนวคิดเกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ไม่สามารถเรียกว่าสร้างสรรค์ได้เสมอไป กิจกรรมนี้เกี่ยวข้องกับการสนับสนุนห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ และชมรม (ความบันเทิง) สำหรับแนวคิดโครงการเพื่อสังคมในสาขาวัฒนธรรมมีความสำคัญอย่างยิ่ง

สิ่งนี้จะสร้างเวทีเพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคล เช่น ในด้านดนตรีหรือการร้องเพลง และยังพัฒนาทักษะในการสื่อสารอีกด้วย บางครั้งโอกาสก็เกิดขึ้นในการเดินทางและได้รับความรู้ใหม่ๆ เป็นเรื่องที่น่าสังเกตโครงการที่มีความสำคัญต่อสังคมซึ่งเป็นแนวคิดที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับเยาวชนที่มีความสามารถและทำให้พวกเขาได้เปิดเผยศักยภาพและความสามารถของตนเอง บ่อยครั้งนี่คือรายการทีวี

เมื่อแนวคิดเรื่อง “เยาวชน” และ “วัฒนธรรม” มาบรรจบกัน ก็มีโครงการเพื่อสังคมที่แนวคิดไม่แปลกใหม่เช่นกัน นี่คือการทัศนศึกษา โครงการดังกล่าวเปิดโอกาสให้เยาวชนได้ขยายขอบเขตและความเข้าใจในความเป็นจริงโดยรอบ