นี่คือชุดของสัญญาณหลักการคุณลักษณะและความสามารถที่กำหนดระดับประโยชน์ของระบบและความสำเร็จของการโต้ตอบในด้านต่างๆ

พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของตัวละครของบุคคล ซึ่งเป็นคุณสมบัติย่อยที่ช่วยให้พวกเขาตอบสนองต่ออิทธิพลบางอย่าง ดำเนินการ และบรรลุเป้าหมายในสาขาวิชาเฉพาะได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวละครและลักษณะเฉพาะเขียนไว้ในวิธีการ การกำหนดลักษณะและอารมณ์

การมีคุณสมบัติส่วนบุคคลบางอย่างเป็นสัญญาณที่สำคัญที่สุดของความสำเร็จและการพัฒนาเป็นหนทางหลักในการเพิ่มขึ้น มาดูคุณสมบัติหลักให้ละเอียดยิ่งขึ้น คนที่ประสบความสำเร็จและวิธีการพัฒนาของพวกเขา

ปัญญา

นี้ โมเดลที่ซับซ้อนพฤติกรรมของระบบที่ใช้จิตสำนึก จิตใต้สำนึก และจิตใต้สำนึกในการจัดระเบียบ จัดการ ควบคุม และวางแผนกิจกรรม จัดเก็บและใช้ข้อมูลที่รับรู้และสังเคราะห์ในความทรงจำ การพัฒนาตนเองและการบรรลุวัตถุประสงค์ที่ถูกจำกัดด้วยมโนธรรม

ช่วยให้คุณสามารถระบุการกระทำและทรัพยากรตามประสบการณ์ส่วนตัวและสร้างแนวคิดและรวมไว้ในแผนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ด้วยการพัฒนาสติปัญญาในระดับต่ำ บุคคลจะไม่สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ไม่สามารถจัดระเบียบ ควบคุม และจัดการกิจกรรมเหล่านั้นได้ เขาไม่สามารถตั้งเป้าหมายอย่างมีสติ วางแผนเพื่อบรรลุเป้าหมาย เอาชนะอุปสรรค และดำเนินการในทิศทางนั้นได้

ด้วยการพัฒนาทางปัญญาในระดับสูง บุคคลจะควบคุมชีวิตของเขาได้อย่างสมบูรณ์ กำหนดเส้นทางที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการพัฒนาและการบรรลุเป้าหมาย ตระหนักรู้ในตนเอง มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ และตระหนักรู้ในตนเองอย่างต่อเนื่อง

เพิ่มความสำเร็จโดยการกำหนดเส้นทางที่เหมาะสมที่สุดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและ วิธีที่ดีที่สุดเอาชนะอุปสรรค

พัฒนาผ่านการสั่งสมประสบการณ์และการพัฒนาความสามารถ เช่น การตระหนักรู้ในตนเอง การตั้งเป้าหมาย การวางแผน จินตนาการ ฯลฯ

คุณภาพนี้จะกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมในวิธีการสร้างแนวคิดที่เป็นประโยชน์และ

มีวินัยในตนเอง

นี่คือความสามารถในการเริ่มต้นและดำเนินการให้เสร็จสิ้น รับผลลัพธ์ที่คาดหวัง และบรรลุเป้าหมายโดยไม่คำนึงถึงอุปสรรคที่เกิดขึ้น

อุปสรรคอาจเป็นปัญหา ความต้องการ อิทธิพลที่เป็นอันตราย ความเกียจคร้าน ความกลัว การขาดแรงจูงใจหรือแรงจูงใจ ฯลฯ ยิ่งไปกว่านั้น ส่วนใหญ่จะอยู่ภายใน

ต้องใช้ความตั้งใจที่จะดำเนินการ ความอุตสาหะในการมองสิ่งต่าง ๆ ให้เสร็จสิ้น และความมุ่งมั่นที่จะมุ่งเน้นเฉพาะสิ่งที่ทำให้คุณเข้าใกล้เป้าหมายมากขึ้น

จะ

มันคือความสามารถในการเริ่มต้น จัดการ และจัดระเบียบการกระทำอย่างมีสติเพื่อบรรลุเป้าหมาย

จะปรากฏที่จุดเริ่มต้นของการกระทำเพื่อเอาชนะความเฉื่อยและเมื่อมีอุปสรรคเกิดขึ้น

ช่วยให้คุณเป็นอิสระจากความคิดเห็นและการบงการของผู้อื่น และดำเนินการตามการตัดสินใจส่วนบุคคลเท่านั้น เช่น กำจัดปฏิกิริยาเมื่อมีปฏิสัมพันธ์และกลายเป็นเชิงรุกมากขึ้น

ความเร็วของการตัดสินใจและการดำเนินการขึ้นอยู่กับ จิตตานุภาพซึ่งได้รับอิทธิพลมาจากความมีวินัยในตนเอง ความเป็นอิสระ ความมุ่งมั่น ความมั่นใจในตนเอง และความกล้าหาญ ยิ่งคุณสมบัติเหล่านี้ได้รับการพัฒนาดีขึ้นเท่าใด กำลังใจก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ด้วยการพัฒนาจิตตานุภาพในระดับต่ำ บุคคลจะไม่เริ่มดำเนินการอย่างอิสระ แต่จะตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกเท่านั้น ไม่สามารถเอาชนะอุปสรรคได้ แต่เพียงหยุดบรรลุเป้าหมายหรือเปลี่ยนไปใช้เป้าหมายอื่น

ด้วยการพัฒนาจิตตานุภาพในระดับสูง บุคคลจะกระทำตามประสบการณ์และเป้าหมายส่วนตัวเท่านั้น มันเริ่มดำเนินการทันทีเมื่อตัดสินใจที่จะบรรลุเป้าหมายหรือเมื่อมีอุปสรรคปรากฏขึ้นระหว่างทาง

เพิ่มความสำเร็จโดยการเอาชนะอุปสรรคที่ยากขึ้นเรื่อยๆ ทำงานที่ซับซ้อนมากขึ้นให้สำเร็จ และบรรลุเป้าหมายที่คุ้มค่ามากขึ้น

มันพัฒนาในลักษณะเดียวกันกับการมีวินัยในตนเอง - ผ่านความซับซ้อนที่ก้าวหน้าของการกระทำที่ทำและบรรลุเป้าหมาย

ความพากเพียร

นี่คือความสามารถในการดำเนินการต่อและเสร็จสิ้นการดำเนินการที่เริ่มต้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายโดยไม่คำนึงถึงอุปสรรคที่เกิดขึ้น

มักใช้ในความพ่ายแพ้ เมื่อคุณต้องการ "ลุกขึ้นยืน" และมุ่งหน้าสู่เป้าหมายต่อไป

ความพากเพียร การทำงานทั้งหมดให้สำเร็จและการบรรลุเป้าหมายจะช่วยเพิ่มแรงจูงใจและความมั่นใจในตนเอง

ด้วยความอุตสาหะต่ำ คนๆ หนึ่งจะทำงานไม่กี่อย่างให้เสร็จ และเฉพาะงานที่ไม่มีอุปสรรคเท่านั้น หากมีสิ่งใดขัดขวาง บุคคลนั้นจะปฏิเสธที่จะทำทันทีหรือเปลี่ยนไปทำอย่างอื่น

ด้วยความอุตสาหะอย่างสูงบุคคลจะทำงานทั้งหมดให้สำเร็จได้รับผลลัพธ์ที่จำเป็นและด้วยความช่วยเหลือจากเจตจำนงจะเอาชนะอุปสรรคใด ๆ ระหว่างทางไปสู่เป้าหมาย

เพิ่มความสำเร็จโดยการทำงานที่วางแผนไว้ทั้งหมดให้สำเร็จ ได้รับผลลัพธ์ที่คาดหวัง และบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ทั้งหมด

นอกจากนี้ยังพัฒนาผ่านความซับซ้อนทีละขั้นตอนของการกระทำที่ดำเนินการและเป้าหมายที่บรรลุ

การกำหนด

นี่คือความสามารถในการมีสมาธิในการบรรลุเป้าหมายปัจจุบันเท่านั้น โดยไม่ถูกรบกวนจากเรื่องที่ไม่สำคัญ โดยไม่ยอมแพ้ต่อความเกียจคร้านและความปรารถนาที่เกิดขึ้นเอง

เมื่อมีความรู้สึกมีเป้าหมายต่ำ บุคคลมักจะถูกเบี่ยงเบนความสนใจจากงานและเป้าหมายปัจจุบัน และเริ่มทำสิ่งอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายปัจจุบัน สิ่งนี้จะเพิ่มเวลาและต้นทุนอย่างมากเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ด้วยจุดมุ่งหมายที่สูง บุคคลจะทำเฉพาะสิ่งที่ทำให้เขาเข้าใกล้เป้าหมายมากขึ้น และใช้ทรัพยากรส่วนตัวกับสิ่งนั้นเท่านั้น

เพิ่มความสำเร็จด้วยการกำหนดเป้าหมายที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมุ่งเน้นเฉพาะเป้าหมายที่สำคัญที่สุด และลดค่าใช้จ่ายและเวลาในงานที่ไม่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย - เวลาที่เสียไป

มันพัฒนาผ่านการมีสติจดจ่อกับงานที่วางแผนไว้และเพิ่มขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปในช่วงเวลาของความเข้มข้นนี้ ตัวอย่างเช่น ในตอนแรกคุณสามารถมุ่งความสนใจไปที่งานปัจจุบันได้เพียง 10 นาที จากนั้น 15, 20, 25... จากนั้นหยุดพักอย่างมีประสิทธิภาพเป็นเวลา 5-10 นาทีเพื่อพักฟื้นอย่างรวดเร็ว

ในเวลาเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องหาสมดุลที่เหมาะสมระหว่างการจดจ่อกับธุรกิจและการพักผ่อนเพื่อรักษาไว้ ประสิทธิภาพสูงสุด, อย่าทำงานหนักเกินไปและเหนื่อยหน่าย

ความเข้ม

นี่คือความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่เป้าหมายเดียวในช่วงระยะเวลาหนึ่งและพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้บรรลุเป้าหมายโดยเร็วที่สุด

ช่วยให้คุณเร่งกระบวนการบรรลุเป้าหมาย แต่ต้องใช้ทรัพยากรมากขึ้นต่อหน่วยเวลา ซึ่งโดยปกติจะเป็นมาตรการที่สมเหตุสมผลเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เร็วขึ้น

ป้องกันกิจกรรมในสภาวะที่ผ่อนคลายและสงบเพื่อความเพลิดเพลินกับกระบวนการซึ่งทำให้การบรรลุเป้าหมายช้าลงอย่างมากและเพิ่มต้นทุน

ที่ความเข้มข้นต่ำ บุคคลสามารถกระทำได้ช้ามาก หยุดพักบ่อยๆ สิ้นเปลืองทรัพยากรโดยไม่เกิดประโยชน์ต่อเป้าหมายปัจจุบัน ซึ่งทำให้อาการแย่ลงและเพิ่มเวลาที่ใช้ในการบรรลุเป้าหมายอย่างมาก

ที่ความเข้มข้นสูง บุคคลจะดำเนินการด้วยความเร็วสูงสุดและใช้ทรัพยากรส่วนบุคคลให้เกิดประโยชน์สูงสุด หยุดพักน้อยที่สุดเพียงเพื่อการพักผ่อนและพักฟื้นเท่านั้น และไม่ฟุ้งซ่านไปเรื่องอื่นที่ไร้ประโยชน์

เพิ่มความสำเร็จโดยการบรรลุเป้าหมายเร็วขึ้น แม้ว่าจะมีต้นทุนที่สูงกว่าแต่ต้องจ่าย

พัฒนาผ่านการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วงเวลาของสมาธิและความพยายามสูงสุดในเป้าหมายเดียว

ความมั่นใจ

นี่คือสถานะของระบบที่มีความรู้เกี่ยวกับการตอบสนองและปฏิกิริยาของระบบอื่นเมื่อมีการส่งผลกระทบบางอย่าง

ปรากฏพร้อมกับการพัฒนาและการรับรู้อันเป็นผลมาจากการได้รับความรู้ที่แท้จริงเกี่ยวกับตนเอง การกระทำ และผลที่ตามมา ลดความไม่แน่นอน ความเครียด ความกลัว และความเสี่ยงให้เหลือน้อยที่สุด

จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจผลลัพธ์ที่จะได้รับเมื่อกระทำการบางอย่างและมีอิทธิพลต่อตนเองหรือสิ่งแวดล้อม ช่วยให้คุณก้าวแรกไปสู่เป้าหมายลดความเสี่ยง ผลกระทบที่เป็นอันตรายและผลที่ตามมาที่อาจทำให้สภาพแย่ลง

ความมั่นใจในตนเองปรากฏออกมาทางวาจา รูปร่าง,เสื้อผ้า,การเดิน,สภาพร่างกาย.

เมื่อความมั่นใจต่ำ บุคคลอาจใช้เวลามากมายพิจารณาว่าอะไรปลอดภัยและ ผลประโยชน์ซึ่งเขาสามารถใช้ความพยายามกับตัวเองหรือระบบอื่นเพื่อให้บรรลุได้ วัตถุประสงค์เฉพาะ. ในเวลาเดียวกัน มีความเป็นไปได้สูงที่จะก่อให้เกิดอันตราย ซึ่งอาจทำให้สภาพและความสัมพันธ์กับระบบอื่นแย่ลงได้

ด้วยความมั่นใจสูง บุคคลสามารถกำหนดผลกระทบที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งรับประกันว่าจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่จำเป็นและให้ผลลัพธ์ที่คาดหวัง ในกรณีนี้ ความเสี่ยงของอันตรายและความเสื่อมของความสัมพันธ์จะมีน้อยมาก

เพิ่มความสำเร็จโดยการกำหนดอย่างแม่นยำว่าอิทธิพลใดจะเป็นประโยชน์และอิทธิพลใดจะเป็นอันตรายซึ่งช่วยให้เจตจำนงก้าวแรกไปสู่เป้าหมายซึ่งมักจะยากที่สุดเพราะ คุณต้องเอาชนะความเฉื่อยและอุปสรรคภายในของคุณ

พัฒนาผ่านการตระหนักรู้ในตนเองและสิ่งแวดล้อม ความสามารถของตนเอง ทัศนคติเชิงบวกให้กับตัวเองศรัทธาว่าเมื่อสมหวังแล้ว การกระทำที่ถูกต้องคุณจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน

องค์กร

เป็นความสามารถในการจัดกิจกรรมส่วนบุคคลและกำหนดความสำคัญของเป้าหมายและกิจกรรมต่างๆ เพื่อเพิ่มโอกาสในการประสบความสำเร็จและลดค่าใช้จ่าย

ปรากฏขึ้นเมื่อปรากฏ ปริมาณมากงานที่ไม่มีการรวบรวมกันและวุ่นวาย การดำเนินการอาจไม่มีประสิทธิภาพเนื่องจากการสิ้นเปลืองทรัพยากรในงานที่สำคัญน้อยกว่า เรื่องดังกล่าวมีการอธิบายอย่างละเอียด มีการพิจารณาความเชื่อมโยงระหว่างกัน และความสำคัญและประโยชน์สำหรับการตระหนักรู้ในตนเองและการบรรลุเป้าหมายของชีวิตถูกกำหนดไว้

วิธีการหลักสำหรับองค์กรคือการวางแผนและจัดระบบกิจกรรมขององค์กร ในการดำเนินการนี้ คุณสามารถใช้ระบบรายการ โฟลเดอร์ หมวดหมู่ ฯลฯ ต่างๆ ได้ คุณยังสามารถมอบหมายงานที่สำคัญให้กับผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถมากขึ้นได้ เครื่องมือสำหรับองค์กรมีการอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมในวิธีการจัดระเบียบเป้าหมายส่วนบุคคลและกิจการ คุณยังสามารถเริ่มใช้ออแกไนเซอร์ออนไลน์ที่ทรงพลังและฟรีได้ตอนนี้เลย

ด้วยการจัดระเบียบที่ต่ำ บุคคลมีหลายสิ่งที่ต้องทำ ประโยชน์และการพึ่งพาอาศัยกันซึ่งเขาไม่รู้จัก เขาตัดสินใจอย่างสับสนวุ่นวาย ซึ่งมักจะขึ้นอยู่กับอารมณ์และความปรารถนาที่จะทำงานที่น่าสนใจที่สุดให้สำเร็จ แต่ก็ไม่จำเป็นว่าจะมีประโยชน์เสมอไป

เมื่อบุคคลมีระเบียบสูงทุกสิ่งทุกอย่าง เป้าหมายที่สำคัญและกรณีต่างๆ ได้รับการอธิบายอย่างละเอียด มีโครงสร้าง และจัดเป็นระบบเดียว ด้วยความช่วยเหลือเขาจึงสามารถค้นหาได้อย่างรวดเร็ว ข้อมูลที่จำเป็นและยอมรับ การตัดสินใจที่ถูกต้องขึ้นอยู่กับสภาวะปัจจุบันและทรัพยากรที่มีอยู่ แต่ระบบนี้ต้องใช้ทรัพยากรเพิ่มเติมเพื่อสร้างและอัปเดตข้อมูลในนั้น

ปรับปรุงความสำเร็จด้วยการทำความเข้าใจอย่างชัดเจนว่าต้องทำอะไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย และรับข้อมูลที่จำเป็นในการตัดสินใจและดำเนินการอย่างรวดเร็ว

มันพัฒนาผ่านความซับซ้อนที่ก้าวหน้าของระบบการจัดกิจกรรมเพื่อการตระหนักรู้ในตนเองและการอัปเดตข้อมูลอย่างต่อเนื่อง สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยการพัฒนาความมุ่งมั่นและมีวินัยในตนเอง

ความกล้าหาญ

นี่คือความสามารถในการรักษาสถานะปัจจุบันหรือปรับปรุงเมื่อมีอันตรายหรือความกลัวเกิดขึ้นซึ่งขัดขวางการปฏิบัติงานและการบรรลุเป้าหมาย.

ความกลัวเป็นตัวช่วยที่ดีในการตัดสินว่าการตัดสินใจนั้นถูกต้องหรือไม่ ยังไง ผู้คนมากขึ้นเขากลัวที่จะทำอะไรสักอย่างและไม่ก่อให้เกิดอันตรายอย่างแน่นอน สิ่งนี้ยิ่งมีประโยชน์มากสำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง จากนั้นคุณต้องก้าวแรกอย่างกล้าหาญ ซึ่งโดยปกติจะเป็นก้าวที่ยากที่สุด จากนั้นทุกอย่างจะดำเนินไปเหมือนเครื่องจักร

ด้วยความกล้าหาญที่ต่ำ บุคคลอาจหยุดกระทำโดยสิ้นเชิงเมื่อมีความกลัวเกิดขึ้น แม้ว่าต้นเหตุของความกลัวจะไม่ก่อให้เกิดอันตรายก็ตาม ในขณะเดียวกันก็สามารถเปลี่ยนไปใช้อย่างอื่นได้น้อยลง วัตถุประสงค์ที่เป็นประโยชน์, ละทิ้งสิ่งที่ทำให้เกิดความกลัว แต่สามารถนำมาซึ่งผลประโยชน์มากขึ้น (จัดตั้งบริษัท, รับตำแหน่งที่สูงขึ้น, สร้างบ้าน ฯลฯ )

ด้วยความกล้าหาญสูงบุคคลจะเอาชนะความกลัวใด ๆ และเมื่อมันเกิดขึ้นเขาจะเริ่มต้นและทำทุกอย่างให้สำเร็จเพื่อบรรลุเป้าหมาย ยิ่งไปกว่านั้น ยิ่งความกลัวแข็งแกร่งขึ้นเท่าใด ก็จะยิ่งมีพลังงานมากขึ้นในการดำเนินการเท่านั้น

เพิ่มความสำเร็จโดยการเอาชนะความกลัวที่ทรงพลังมากขึ้นซึ่งเกิดขึ้นเมื่อบรรลุเป้าหมายที่ซับซ้อน ยิ่งใหญ่ และมีประโยชน์มากขึ้น

มันพัฒนาผ่านการตระหนักถึงแหล่งที่มาของความกลัว การกำหนดความเป็นอันตราย วิธีที่จะลดความกลัว และเพิ่มความซับซ้อนของการกระทำทีละขั้นตอนและเป้าหมายที่บรรลุซึ่งทำให้เกิดความกลัว

การแก้ปัญหา

เป็นความสามารถในการได้รับทรัพยากรที่ขาดหายไปเพื่อดำเนินการบางอย่างและเอาชนะอุปสรรคเพื่อบรรลุเป้าหมาย

จินตนาการ

นี่คือความสามารถในการสร้างภาพทางจิตในใจโดยไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อม รวมเข้ากับวัตถุจริง จำลองปฏิสัมพันธ์และกำหนดผลที่ตามมาที่เป็นไปได้

ใช้เพื่อสร้างแนวคิดดั้งเดิมที่สามารถนำไปใช้ได้ในรูปของวัสดุ ( บ้านใหม่, เครื่องจักร, เครื่องมือ...) หรือวัตถุในอุดมคติ (ความรู้ ทฤษฎี กระบวนการ วิธีการ...)

ใช้งานโดยระบบใน กิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อสร้างวัตถุใหม่ที่ไม่ซ้ำใครที่ใช้โดยตัวมันเองหรือสภาพแวดล้อมและปรับปรุงสถานะของระบบ สภาพแวดล้อมหรือระบบขั้นสูง

ด้วยจินตนาการต่ำ คน ๆ หนึ่งจะใช้เฉพาะข้อมูลที่เขารับรู้จากภายนอก: เขาเห็น ได้ยิน และพยายาม สิ่งนี้ช่วยให้คุณใช้ในกิจกรรมของคุณเฉพาะสิ่งที่มีอยู่แล้วเท่านั้น

ด้วยจินตนาการที่สูงส่ง บุคคลจะสร้างภาพจิตของระบบใหม่และระบบที่มีอยู่อย่างต่อเนื่อง เชื่อมต่อเข้าด้วยกัน สร้างแบบจำลองปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา และประเมินประโยชน์ของผลที่ตามมาของสิ่งนี้ หากภาพได้รับการประเมินว่ามีประโยชน์ บุคคลก็สามารถนำไปใช้ในโลกแห่งความเป็นจริงได้โดยการสร้างสิ่งใหม่ ปรับปรุงสิ่งที่มีอยู่ หรือทำลายสิ่งที่เป็นอันตราย

เพิ่มความสำเร็จด้วยการระบุสิ่งใหม่ รัฐที่เป็นไปได้วิธีดั้งเดิมในการบรรลุเป้าหมายและเอาชนะอุปสรรค

พัฒนาผ่านการสั่งสมองค์ความรู้เกี่ยวกับ ระบบที่มีอยู่การขยายกระบวนทัศน์และความซับซ้อนที่ก้าวหน้าของภาพจิตที่เกิดขึ้นของระบบจริงและที่เป็นไปได้

การสร้างความคิด

นี่คือความสามารถในการใช้จินตนาการเพื่อสร้างแนวคิดใหม่จากประสบการณ์ส่วนตัวและแนวคิดที่มีอยู่

ด้วยความสามารถต่ำในการสร้างแนวคิด บุคคลจึงใช้เพียงเทมเพลตและวิธีการที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย สามารถใช้เทคโนโลยีที่คนอื่นประดิษฐ์ขึ้นได้ แต่ปรับให้เข้ากับกิจกรรมของตนได้ไม่ดี ดังนั้นจึงก่อให้เกิดประโยชน์เพียงเล็กน้อย

ด้วยความสามารถสูงในการสร้างแนวคิด บุคคลจึงสามารถคิดและประยุกต์ใช้วัตถุใหม่ๆ ที่ไม่ซ้ำใคร และประดิษฐ์เครื่องมือและวิธีการใหม่ๆ ได้อย่างง่ายดาย พัฒนาและปรับปรุงเทคโนโลยีใหม่ที่มีอยู่และนำไปใช้ในกิจกรรมของเขา ซึ่งทำให้เขาบรรลุเป้าหมายส่วนบุคคลได้สำเร็จและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

เพิ่มความสำเร็จโดยการระบุเส้นทางเดิมสู่เป้าหมาย ใช้เทคโนโลยีใหม่ และสร้างวัตถุที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งสามารถสร้างความได้เปรียบหรือใช้เป็นทรัพยากรส่วนบุคคลได้

พัฒนาผ่านการสั่งสมประสบการณ์ ค้นหาวิธีการที่เหมาะสมในการดำเนินการและบรรลุเป้าหมายอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาและการดำเนินการที่ซับซ้อนและมากขึ้น เทคโนโลยีที่เป็นประโยชน์เครื่องมือและวิธีการ สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยจินตนาการที่ดีขึ้น

ความคิดสร้างสรรค์

นี่คือชุดความสามารถของระบบที่ช่วยให้สามารถสร้างสิ่งใหม่ๆ ความคิดดั้งเดิมและใช้วิธีการที่ไม่ได้ใช้ก่อนหน้านี้เพื่อเอาชนะอุปสรรคและบรรลุเป้าหมาย

ช่วยให้คุณค้นหาวิธีการดั้งเดิมในการดำเนินการบางอย่างที่ยังไม่มีใครลองใช้

มันสามารถนำไปสู่การลดลงและเพิ่มค่าใช้จ่ายในการบรรลุเป้าหมาย แต่ตามกฎแล้วความเร็วในการดำเนินการให้เสร็จสิ้นจะเพิ่มขึ้นอย่างมากเมื่อใช้วิธีการดั้งเดิม

เป็นช่องทางหลักในกิจกรรมสร้างสรรค์ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ มีเอกลักษณ์ และปรับปรุงสิ่งแวดล้อม

ด้วยความคิดสร้างสรรค์ต่ำ บุคคลสามารถดำเนินการได้โดยใช้วิธีแก้ปัญหาที่รู้จักเท่านั้น ใช้เทคโนโลยีที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเท่านั้น และไม่เคยใช้สิ่งใหม่เลย

ด้วยความคิดสร้างสรรค์สูง คนๆ หนึ่งพยายามอย่างหนักเพื่อทุกสิ่งใหม่ เป้าหมายใหม่ค้นหาเส้นทางที่เหมาะสมกว่าที่รู้ มันก่อให้เกิดแนวคิดมากมายเพื่อกำหนดวิธีที่ดีที่สุดในการบรรลุความสำเร็จ ค้นหา สร้างสรรค์ และใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ในกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง

เพิ่มความสำเร็จด้วยการสร้างสิ่งใหม่ ระบบที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งสามารถให้ผลประโยชน์โดยการบรรลุเป้าหมายด้วยวิธีดั้งเดิมที่แหวกแนวซึ่งมีราคาถูกกว่าและเร็วกว่าที่ทราบกันดี

พัฒนาผ่านการค้นหาวิธีการและวิธีการใหม่ในการดำเนินการอย่างต่อเนื่องและความซับซ้อนที่ก้าวหน้าของเป้าหมายที่บรรลุเป้าหมาย ในลักษณะเดิมไม่ใช่เทมเพลต สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยจินตนาการที่ดีขึ้นและความสามารถในการสร้างความคิด

การตระหนักรู้ในตนเอง

นี่คือความสามารถในการวิเคราะห์และประเมินสถานะปัจจุบัน กระบวนการคิดในใจ ฯลฯ

ช่วยให้คุณเปรียบเทียบสถานะปัจจุบันกับสถานะที่ต้องการ กำหนดความแตกต่าง และใช้สติปัญญา กำหนดการกระทำที่จะย้ายเข้าไป

นอกจากนี้ยังช่วยระบุแรงจูงใจภายในที่ให้พลังงานในการเริ่มต้นและดำเนินการให้เสร็จสิ้น

ด้วยความตระหนักรู้ในตนเองต่ำ บุคคลจึงใช้เพียงข้อมูลภายนอกในการตัดสินใจ เขามีความอ่อนไหวต่อความคิดเห็นของผู้อื่นมากและไม่ได้คำนึงถึงความคิดและอารมณ์ของตนเอง

ด้วยความตระหนักรู้ในตนเองสูง บุคคลจะตัดสินใจตามความคิดส่วนตัวเท่านั้น เขาเข้าใจอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่เขาต้องการ เป้าหมายอะไรที่จะบรรลุ และกำหนดได้อย่างง่ายดายว่าเขาขาดอะไรในเรื่องนี้

เพิ่มความสำเร็จโดยการกำหนดความแตกต่างระหว่างสถานะปัจจุบันและสถานะเป้าหมาย โดยใช้แรงจูงใจภายใน ความคิด และอารมณ์

มันพัฒนาผ่านการจดจ่อกับความคิดและอารมณ์เป็นระยะ กำหนดแก่นแท้ สาเหตุและผลที่ตามมา และความซับซ้อนที่ก้าวหน้าของเป้าหมายที่กำลังบรรลุ ซึ่งมีความแตกต่างมากขึ้นจากสถานะปัจจุบัน

นี่คือที่สุด คุณสมบัติที่สำคัญคนที่ประสบความสำเร็จซึ่งการพัฒนาช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายได้สำเร็จ

นอกจากนี้คุณสมบัติหลายประการ เชื่อมต่อถึงกันและการพัฒนาบางอย่างก็ทำให้บางอย่างดีขึ้น ตัวอย่างเช่น ความตั้งใจ ความอุตสาหะ และความมุ่งมั่นจะพัฒนาความมีวินัยในตนเอง ในขณะที่ความกล้าหาญและความมั่นใจจะปรับปรุงความมุ่งมั่น

การพัฒนาคุณสมบัติและทักษะเหล่านี้ช่วยให้คุณสามารถโต้ตอบโดยอัตโนมัติ ตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกได้อย่างรวดเร็วและเพียงพอ และปรับเปลี่ยนกิจกรรมของคุณตามโอกาสใหม่ ๆ

ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมว่าคุณจะสามารถพัฒนาคุณสมบัติใดๆ ได้อย่างไร เพื่อให้มีผลกระทบต่อชีวิตของคุณมากที่สุดและช่วยให้คุณประสบความสำเร็จได้อย่างไร

วิธีการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคล

เพื่อการตระหนักรู้ในตนเองที่ประสบความสำเร็จ คุณต้องการเพียงพอ ระดับสูงการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคล คุณสามารถปรับปรุงคุณสมบัติหลายประการได้ในเวลาเดียวกัน เป็นการดีกว่าที่จะเลือกคุณสมบัติที่มีประโยชน์ที่สุดสำหรับการบรรลุเป้าหมายปัจจุบันและ สมาธิเฉพาะในการปรับปรุงเท่านั้น

คุณสมบัติทั้งหมดนี้มีมาแต่กำเนิด - ทุกคนมีคุณสมบัติเหล่านี้ แต่ตอนแรกก็เข้าแล้ว เฉยๆสภาพและแทบไม่มีผลกระทบต่อกิจกรรม เพื่อให้มีประโยชน์ในการบรรลุเป้าหมายมากขึ้นจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

สิ่งสำคัญในการพัฒนาคุณภาพคือการเข้าใจว่าไม่สามารถปรับปรุงได้ในทันที พวกเขาควรได้รับการพัฒนา อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอขึ้นอยู่กับเป้าหมายปัจจุบัน และหากการพัฒนาหยุดลงก็จะเสื่อมถอยลง

การปรับปรุงคุณภาพใดๆ จะขึ้นอยู่กับความซับซ้อนทีละขั้นตอนของการดำเนินการที่ใช้ ในการพัฒนาคุณภาพคุณสามารถใช้วิธีการต่อไปนี้:

1. ความต้องการ เลือกคุณภาพและ ที่จะรู้ว่าเกี่ยวกับมันให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งนี้: คำจำกัดความ, มันแสดงออกมาอย่างไร, เกิดอะไรขึ้นกับสภาพ, คุณตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกอย่างไร, คุณมีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไร ฯลฯ ในการดำเนินการนี้ คุณสามารถใช้คำอธิบายในบทนี้และค้นหาได้ ข้อมูลเพิ่มเติมในอินเตอร์เน็ต.

ตัวอย่างเช่น ความเข้มข้นคือความสามารถในการมีสมาธิ วัตถุประสงค์เฉพาะและพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้บรรลุผลโดยเร็วที่สุด ช่วยให้คุณเร่งกระบวนการบรรลุเป้าหมาย แต่ต้องใช้ค่าใช้จ่ายจำนวนมากซึ่งโดยปกติจะเป็นมาตรการที่สมเหตุสมผลเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วยิ่งขึ้น ป้องกันไม่ให้กิจกรรมดำเนินไปในสภาวะผ่อนคลายเพื่อความเพลิดเพลินของกระบวนการ ซึ่งจะทำให้การบรรลุเป้าหมายช้าลงอย่างมากและเพิ่มต้นทุน

2. อธิบาย ระดับในอุดมคติการพัฒนาคุณภาพนี้ 10 คะแนนเต็ม 10: คุณภาพนี้จะเป็นอย่างไรสำหรับฉันโดยส่วนตัว พฤติกรรมของฉันจะเป็นอย่างไร ในสถานการณ์ใดบ้างที่สามารถใช้งานได้...

เช่น ใช้ในการทำธุรกิจใดๆ ดำเนินการโดยเร็วที่สุดอย่าถูกรบกวนจากเรื่องภายนอก มีสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย ใช้เวลาเล็กน้อยในการวิเคราะห์สิ่งต่างๆ เพื่อดูว่ามันจะช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายได้หรือไม่ หากคุณมีความตั้งใจที่จะบรรลุผลก็จงเริ่มต้นอย่างเด็ดเดี่ยว กำหนดเส้นตายสำหรับการดำเนินการให้เสร็จสิ้น กำหนดรางวัลล่วงหน้าเพื่อทำสำเร็จตรงเวลา

3. กำหนด ระดับปัจจุบันการพัฒนาคุณภาพนี้ในระดับตั้งแต่ 1 ถึง 10 ในการทำเช่นนี้เพียงถามตัวเองว่า:“ ฉันพอใจกับคุณภาพนี้ในตัวเองมากแค่ไหนในระดับตั้งแต่ 1 ถึง 10” และฟังอารมณ์ที่เกิดขึ้น พวกเขาจะกระตุ้นให้ คำตอบที่เป็นอัตนัยแต่แม่นยำที่สุด

ตัวอย่างเช่น 4

4. อธิบายบางส่วน ขั้นตอนง่ายๆ การดำเนินการที่สามารถทำได้เพื่อพัฒนาคุณภาพนี้ 1 คะแนน อธิบายว่าสามารถทำได้ในสถานการณ์ใด สิ่งที่ควรใช้ ฯลฯ เพื่อให้คุณภาพดีขึ้นเล็กน้อย ในกรณีนี้ก็เพียงพอที่จะพึ่งพาได้ ประสบการณ์ส่วนตัวและความคิดของคุณเกี่ยวกับคุณภาพนี้ในรูปแบบอุดมคติ

ตัวอย่างเช่น ก่อนที่จะเริ่มงาน ให้กำหนดระยะเวลาและรางวัลของงาน จัดสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนเพื่อไม่ให้สิ่งใดมารบกวน

5. จากนั้นอธิบายขั้นตอนในการพัฒนาคุณภาพอีก 1 จุด และอีก 1 จุด และอีก... และถึงขั้นตอนที่จะปรับปรุงคุณภาพเป็น 10 คะแนนเต็ม 10 กล่าวคือ สู่ระดับที่เหมาะสมที่สุด

เช่น ดำเนินการจริงด้วย ความเร็วสูงสุด(เดินเร็ว พิมพ์เร็ว พูดเร็ว ฯลฯ) ใช้เวลาเล็กน้อยในการวิเคราะห์กรณีและตอบคำถาม “ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น” ทำสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและที่คุณเองก็อยากทำทันที มอบหมายสิ่งที่คุณต้องทำแต่คุณไม่อยากทำ ดำเนินการอย่างเด็ดขาดเพื่อไม่ให้พลาดโอกาส

6. เลือกขั้นตอนที่คุณสามารถทำได้ เริ่มการพัฒนาคุณภาพเร็วๆ นี้ และเริ่มดำเนินการตามขั้นตอนเหล่านี้

ตัวอย่างเช่น กำหนดเส้นตายและรางวัล สร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน และไม่ถูกรบกวนจากเรื่องภายนอก

7. ทำซ้ำวิธีนี้เป็นระยะและ อัปเดตคำตอบของคุณ.

วิธีนี้จะต้องดำเนินการในแต่ละคุณภาพที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาในอนาคตอันใกล้นี้เพื่อวัตถุประสงค์ในปัจจุบัน คุณสามารถสร้างรายการคุณสมบัติ วาดสเกลข้างๆ และทำเครื่องหมายระดับปัจจุบันของคุณภาพนี้ ตัวอย่างเช่นเช่นนี้:

คุณสามารถทำได้เป็นระยะๆ เช่น สัปดาห์ละครั้ง อัปเดตรายการนี้บันทึกระดับการพัฒนาในปัจจุบันและวิเคราะห์พลวัตของการเปลี่ยนแปลง คุณสามารถเลือกคุณภาพที่มีลำดับความสำคัญสูงสุดและดำเนินการที่จะช่วยปรับปรุงได้

วิธีนี้จะช่วยให้คุณระบุได้ว่าคุณสมบัติใดที่ยังขาดมากที่สุดหรือต้องปรับปรุงเพื่อให้บรรลุเป้าหมายปัจจุบัน

คุณสามารถแขวนรายการนี้ไว้ในที่ที่โดดเด่นหลายแห่ง เป็นประจำทบทวน จำขั้นตอนที่คุณตัดสินใจทำก่อนเพื่อปรับปรุงและดำเนินการภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสม

เรียนแขก นี่เป็นส่วนที่คุ้มค่าที่สุดของวิธีการนี้!!!

หากต้องการอ่าน บอกเพื่อนของคุณเกี่ยวกับหน้านี้
คลิกที่ปุ่มโซเชียลมีเดียปุ่มใดปุ่มหนึ่งและเพิ่มโพสต์ลงในเพจของคุณ
หากต้องการคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำเช่นนี้ ให้วางเมาส์เหนือเครื่องหมายคำถามใต้ปุ่มต่างๆ

หลังจากนั้นทันทีภายใต้ปุ่มเหล่านี้จะเปิดขึ้น ข้อความที่น่าทึ่ง!

ดิน่า มิคาอิลอฟนา ราเมนดิก ผู้สมัคร วิทยาศาสตร์จิตวิทยานักวิจัยอาวุโสภาควิชาอุดมศึกษา กิจกรรมประสาทคณะชีววิทยา มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก เอ็มวี โลโมโนซอฟ

บุคลิกภาพถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อกำหนดเบื้องต้นทางชีวภาพโดยธรรมชาติและประสบการณ์ทางสังคมที่ได้รับในกระบวนการของชีวิตตลอดจนกิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์เชิงรุก บุคลิกภาพค่อนข้างมั่นคง แต่ในขณะเดียวกันก็เปลี่ยนแปลงไปอันเป็นผลมาจากการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

เนื่องจากทั้งข้อกำหนดเบื้องต้นทางชีวภาพและประสบการณ์ของแต่ละบุคคลมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว บุคลิกภาพของแต่ละคนจึงมีความเฉพาะตัวและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวด้วย มีโครงสร้างที่เป็นเอกลักษณ์ที่ผสมผสานคุณสมบัติทางจิตวิทยาทั้งหมดเข้าด้วยกัน คนนี้. อย่างไรก็ตาม ยังมีรูปแบบทั่วไปที่ทำให้สามารถศึกษา ทำความเข้าใจ และเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพได้บางส่วน

ในโครงสร้างบุคลิกภาพสามารถแยกแยะองค์ประกอบได้สามประการโดยเนื้อหาที่บ่งบอกถึงวุฒิภาวะ:

1) องค์ประกอบทางปัญญา - รวมถึงความคิดของบุคคลเกี่ยวกับตนเอง ผู้อื่น และโลก บุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีมีความโดดเด่นด้วย:

ประเมินตัวเองว่าเป็นวิชาที่กระตือรือร้นของชีวิต ตัดสินใจเลือกอย่างอิสระและรับผิดชอบต่อสิ่งเหล่านั้น

รับรู้ผู้อื่นว่าเป็นผู้มีส่วนร่วมในกระบวนการชีวิตที่มีเอกลักษณ์และเท่าเทียมกัน

มองว่าโลกมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และดังนั้นจึงเป็นสิ่งใหม่อยู่เสมอ พื้นที่ที่น่าสนใจเพื่อตระหนักถึงศักยภาพของคุณ

2) องค์ประกอบทางอารมณ์ของบุคลิกภาพที่ดีของผู้ใหญ่ประกอบด้วย:

ความสามารถในการเชื่อถือความรู้สึกของตนเองและถือเป็นพื้นฐานในการเลือกพฤติกรรม เช่น ความเชื่อมั่นว่าโลกเป็นอย่างที่เห็นจริงๆ และตัวบุคคลเองสามารถตัดสินใจและดำเนินการตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง

การยอมรับตนเองและผู้อื่นความสนใจผู้อื่นอย่างจริงใจ

ความสนใจในการรับรู้โลก ประการแรกคือด้านบวกของมัน

ความสามารถในการสัมผัสอารมณ์เชิงบวกและเชิงลบที่รุนแรงซึ่งสอดคล้องกับสถานการณ์จริง

3) องค์ประกอบทางพฤติกรรมประกอบด้วยการกระทำต่อตนเอง ผู้อื่น และโลก ในบุคคลที่มีสุขภาพดีเป็นผู้ใหญ่:

การกระทำมุ่งเป้าไปที่ความรู้ตนเองการพัฒนาตนเองการตระหนักรู้ในตนเอง

พฤติกรรมต่อผู้อื่นขึ้นอยู่กับความปรารถนาดีและความเคารพในบุคลิกภาพของพวกเขา

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับโลก พฤติกรรมมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มและบางครั้งการฟื้นฟูทรัพยากรผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ในกระบวนการตระหนักรู้ในตนเองและการจัดการสิ่งที่มีอยู่อย่างระมัดระวัง

โครงสร้างบุคลิกภาพสามารถแบ่งออกเป็นสี่ระดับ:

ระดับต่ำสุดคือพื้นฐานทางชีววิทยา ซึ่งรวมถึงอายุ คุณสมบัติทางเพศของจิตใจ คุณสมบัติโดยกำเนิด ระบบประสาทและอารมณ์ ระดับนี้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะควบคุมตนเองและฝึกฝนอย่างมีสติ

การจัดบุคลิกภาพอีกระดับหนึ่งได้แก่ ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลกระบวนการทางจิตวิทยาของบุคคล ได้แก่ การแสดงความจำการรับรู้ความรู้สึกการคิดอารมณ์ความสามารถส่วนบุคคล ระดับนี้ขึ้นอยู่กับทั้งปัจจัยที่มีมา แต่กำเนิดและ ประสบการณ์ส่วนบุคคลจากการฝึกอบรม การพัฒนา การปรับปรุงคุณภาพเหล่านี้

บุคลิกภาพระดับที่สามคือประสบการณ์ทางสังคมส่วนบุคคล ซึ่งรวมถึงความรู้ ทักษะ ความสามารถ และนิสัยที่บุคคลได้รับ มีลักษณะเป็นสังคม ก่อตัวขึ้นในกระบวนการสื่อสาร กิจกรรมร่วมกันการเรียนรู้และสามารถเปลี่ยนแปลงได้ด้วยการฝึกอบรมแบบกำหนดเป้าหมาย

บุคลิกภาพระดับสูงสุด แก่นแท้ภายใน ประกอบด้วยการวางแนวคุณค่าของมัน คำจำกัดความที่ง่ายที่สุดของการวางแนวคุณค่าคือแนวคิดในอุดมคติเกี่ยวกับสิ่งที่ดี มากขึ้น ในความหมายทั่วไปการวางแนวคุณค่าเป็นพื้นฐานสำหรับการประเมินความเป็นจริงเชิงอัตนัย (ภายในหรือของตนเอง) ซึ่งเป็นวิธีการแบ่งวัตถุตามนัยสำคัญเชิงอัตวิสัย ทุกสิ่งหรือปรากฏการณ์ได้รับความหมายส่วนบุคคลตราบเท่าที่สอดคล้องหรือไม่สอดคล้องกับความต้องการและค่านิยมของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

การวางแนวคุณค่าเป็นตัวกำหนดแนวทางทั่วไปของบุคคลต่อโลกและตัวเขาเอง และให้ความหมายและทิศทางต่อตำแหน่งทางสังคมของบุคคลนั้น โครงสร้างที่มั่นคงและสม่ำเสมอจะกำหนดคุณสมบัติบุคลิกภาพ เช่น ความซื่อสัตย์ ความน่าเชื่อถือ ความภักดีต่อหลักการและอุดมคติบางประการ ความสามารถในการใช้ความพยายามตามเจตนารมณ์ในนามของอุดมคติและค่านิยม กิจกรรม ตำแหน่งชีวิต,ความพากเพียรในการบรรลุเป้าหมาย เห็นได้ชัดว่าการวางแนวคุณค่าของบุคคลที่เป็นอิสระอาจไม่ตรงกับค่านิยมบางประการที่มีอยู่ในจิตสำนึกสาธารณะ

ความไม่สอดคล้องกันในระบบค่านิยมทำให้เกิดความไม่สอดคล้องกันในการตัดสินและพฤติกรรม ความล้าหลังและความไม่แน่นอนของการวางแนวคุณค่าเป็นสัญญาณของความเป็นเด็ก การครอบงำสิ่งเร้าภายนอกเหนือแรงจูงใจภายในในโครงสร้างบุคลิกภาพ เป็นเรื่องง่ายสำหรับบุคคลดังกล่าวที่จะได้รับแรงบันดาลใจจากสิ่งใดๆ และพวกเขาสามารถโน้มน้าวให้พฤติกรรมใดๆ ภายใต้หน้ากากของผลประโยชน์ส่วนตัวหรือสังคมได้อย่างง่ายดาย

การวางแนวคุณค่ามีอิทธิพลต่อระบบที่มั่นคงของแรงผลักดัน ความปรารถนา ความสนใจ ความโน้มเอียง อุดมคติ และมุมมอง ตลอดจนความเชื่อของบุคคล โลกทัศน์ ความนับถือตนเอง และลักษณะนิสัย การวางแนวคุณค่านั้นเกิดขึ้นจากประสบการณ์ตลอดชีวิตของบุคคล แต่จะตระหนักได้เพียงบางส่วนเท่านั้น การแก้ไขตามเป้าหมายเป็นไปได้อันเป็นผลมาจากการฝึกฝนอย่างจริงจังและนำมาซึ่งการปรับโครงสร้างของบุคลิกภาพทั้งหมด

ในสังคม พฤติกรรมของมนุษย์ไม่ได้เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แต่อยู่ในกรอบของบทบาททางสังคม บทบาทเป็นสถานที่ที่มั่นคงในระบบความสัมพันธ์กับผู้อื่น (เช่น นักเรียน ครู ภรรยา ผู้ซื้อ ฯลฯ) แนวคิดเกี่ยวกับการสำแดงบทบาทภายนอกจะขึ้นอยู่กับบรรทัดฐาน ข้อจำกัด และความคาดหวังทางสังคมวัฒนธรรม กล่าวอีกนัยหนึ่งตาม บรรทัดฐานของสังคมเป็นที่ยอมรับในวัฒนธรรมที่กำหนด แต่ละคนในบทบาทใด ๆ จะได้รับสิทธิบางประการ มีการกำหนดข้อ จำกัด บางประการและคาดหวังพฤติกรรมบางอย่างจากเขา เช่น หมอในห้องทำงานอาจขอให้คนไข้พูดอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับตัวเอง เปลื้องผ้า ฯลฯ ขณะเดียวกันก็ต้องสวมเสื้อผ้า เสื้อคลุมสีขาวและประพฤติตนอย่างถูกต้อง เขาถูกคาดหวังให้เอาใจใส่คนไข้และมีระดับค่อนข้างสูง ความรู้ทางวิชาชีพ. บุคคลคนเดียวกันหลังเลิกงานเมื่อเข้าไปในร้านพบว่าตัวเองอยู่ในบทบาทของผู้ซื้อที่มีสิทธิ์ข้อ จำกัด และความคาดหวังที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

บุคคลอาจยอมรับบทบาทและปฏิบัติตามความคาดหวัง หรืออาจไม่ยอมรับบทบาทเหล่านั้น - นอกหลักการ (วัยรุ่น) ด้วยความไม่รู้ หรือเนื่องจากลักษณะนิสัย การปฏิบัติตามความคาดหวังในบทบาทและความสามารถในการยอมรับบทบาทของรูปแบบอื่นบนพื้นฐานของการปราศจากความขัดแย้งและ การปรับตัวทางสังคมบุคคล. ความสามารถในการรับบทบาทที่เป็นประโยชน์และต้านทานการยัดเยียดบทบาทที่ไม่จำเป็นได้สำเร็จเป็นทักษะทางสังคมที่สำคัญที่สามารถพัฒนาได้ผ่านการฝึกอบรม

แม้ว่าบุคลิกภาพจะเป็นสิ่งที่องค์รวมแตกต่างกันออกไป สถานการณ์ชีวิตลักษณะต่างๆ ของมันปรากฏขึ้น ลักษณะคือความโน้มเอียงของบุคคลที่จะประพฤติตนในลักษณะเดียวกันภายใต้สถานการณ์ที่ต่างกัน ลักษณะบุคลิกภาพคือสิ่งที่กำหนดลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมมนุษย์ที่สม่ำเสมอ มั่นคง และสม่ำเสมอ ตัวอย่างเช่น คนที่ขี้อายหรือมีแนวโน้มเป็นผู้นำจะแสดงลักษณะเหล่านี้เมื่ออยู่ร่วมกับคนอื่นเท่านั้น แต่จะแสดงลักษณะเหล่านี้ทุกครั้งที่เป็นไปได้ บุคคลไม่ใช่ "ผู้ให้บริการ" ที่ไม่โต้ตอบของคุณลักษณะบางอย่าง เขาไม่เพียงแค่ตอบสนองในวิธีบางอย่างโดยธรรมชาติของสถานการณ์ แต่ในทางกลับกัน สถานการณ์ที่บุคคลพบว่าตัวเองบ่อยที่สุด ตามกฎแล้ว สถานการณ์ที่เขาพยายามอย่างแข็งขันเพื่อไปให้ถึงจุดนั้น (แม้ว่าเขาอาจจะไม่รู้ตัวก็ตาม) ตัวอย่างเช่น คนที่เข้ากับคนง่ายแสวงหาการสื่อสารและค้นพบมัน ในขณะที่คนที่มีแนวโน้มเสี่ยงจะพบว่าตัวเองอยู่ในการผจญภัยที่ "ไม่คาดคิด" ลักษณะบุคลิกภาพ “สร้าง” การกระทำของแต่ละบุคคล

ลักษณะบุคลิกภาพแต่ละอย่างค่อนข้างจะเป็นอิสระจากลักษณะบุคลิกภาพอื่นๆ เท่านั้น ไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนในการแยกคุณลักษณะหนึ่งออกจากที่อื่น บุคคลเดียวกันอาจมีลักษณะที่ขัดแย้งกันซึ่งปรากฏออกมา สถานการณ์ที่แตกต่างกัน. ตัวอย่างเช่น คนๆ หนึ่งสามารถใจดี อ่อนโยน และไหวพริบกับคนที่รัก แต่แข็งกร้าวและหยาบคายกับผู้อื่น

ในพฤติกรรมของบุคคลในความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่น คุณลักษณะบางอย่างที่สำคัญและมั่นคงที่สุดของบุคลิกภาพของเขามักจะมาก่อนเสมอ คุณสมบัติบุคลิกภาพที่เด่นชัดและสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดที่สุดเหล่านี้เรียกว่าตัวละคร ตัวละครเห็นได้ชัดเจนใน หลากหลายชนิดกิจกรรมถูกกำหนดและเกิดขึ้นตลอดชีวิตของบุคคล

อุปนิสัยของผู้ใหญ่มีความมั่นคงมาก เป็นการยากที่จะเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญด้วยความช่วยเหลือจากการฝึกอบรม แต่ประการแรกสามารถสอนบุคคลให้ตระหนักถึงลักษณะนิสัยของเขา และประการที่สอง วิเคราะห์สถานการณ์และแสดงหรือยับยั้งลักษณะบางอย่าง นั่นคือ เพื่อทำให้พฤติกรรมปรับตัวได้มากขึ้น

การแสดงออกของลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างในบุคคลนั้นไม่เพียงแสดงออกมาในการสื่อสารในชีวิตประจำวันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมทางวิชาชีพด้วย การมีคนเป็นอาชีพ คุณสมบัติที่สำคัญส่วนใหญ่เป็นตัวกำหนดความสำเร็จและความพึงพอใจในอาชีพของเขา

เพื่อที่จะเข้าใจอุปนิสัยของบุคคลในชีวิตประจำวันและบุคลิกภาพโดยรวมคุณต้องสังเกตเขาเป็นเวลานาน สถานการณ์ที่แตกต่างกัน(“กินเกลือหนึ่งปอนด์กับเขา”) เพื่อเร่งกระบวนการนี้ให้เร็วขึ้นอย่างมาก จึงได้มีการสร้างวิธีการวิจัยบุคลิกภาพที่หลากหลายขึ้น บุคลิกภาพสามารถอธิบายได้ด้วยการวัดคุณลักษณะส่วนบุคคลโดยใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ เช่น การสังเกต การสนทนา การวิเคราะห์สมุดบันทึกและจดหมาย ฯลฯ แต่วิธีที่สะดวกที่สุด (จากทั้งมุมมองด้านเทคนิคและจริยธรรม) คือวิธีทดสอบทางจิตวิทยา ข้อสอบเป็นชุดคำถามหรือ งานง่ายๆ(เช่น วาดต้นไม้) คำตอบสำหรับคำถามและผลลัพธ์ของการทำงานให้เสร็จสิ้นจะได้รับการประมวลผลตามกฎที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดและให้แนวคิดเกี่ยวกับการแสดงออกในบุคคลที่มีลักษณะบุคลิกภาพเหล่านั้นที่การทดสอบมุ่งเป้าไปที่ มืออาชีพ การทดสอบทางจิตวิทยา(ต่างจากของปลอมยอดนิยมบางรายการ) สามารถให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมาย

3. ปีสำคัญ

บางคนเรียกช่วงปีตั้งแต่ยี่สิบถึงสามสิบว่าเป็นเยาวชนคนที่สอง ส่วนบางคนเรียกช่วงเริ่มต้นของวัยผู้ใหญ่ ดร.เม็ก เจย์ นักจิตวิทยาคลินิก กล่าวว่านี่เป็นทศวรรษที่สำคัญที่สุดในชีวิตของคนๆ หนึ่ง

ในความเห็นของเธอ ในช่วงเวลานี้ควรคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับงาน ความรัก ร่างกายและ การพัฒนาทางปัญญา. หนังสือฉลาดและสร้างสรรค์เกี่ยวกับปีที่ไม่ควรเสียเปล่า

ข้อเสนอ เรื่องจริงจากชีวิตและความสดชื่น การวิจัยทางวิทยาศาสตร์. ตลอดจนข้อสังเกตของนักจิตวิทยา นักสังคมวิทยา นักประสาทวิทยา นักเศรษฐศาสตร์ และผู้จัดการระดับสูงที่เกี่ยวข้องกับนโยบายบุคลากร

4. การฝันไม่เป็นอันตราย

หนังสือขายดีในรอบ 35 ปีเกี่ยวกับวิธีเปลี่ยนความฝันของคุณให้กลายเป็นความจริง หนังสือในตำนานเล่มนี้จะช่วยให้คุณค้นพบของคุณ จุดแข็งและพรสวรรค์ที่ซ่อนอยู่ จากนั้นร่างเส้นทางสู่เป้าหมายและดำเนินการตามแผนของคุณ

Barbara Sher มั่นใจว่าจะเป็นผู้สร้าง ชีวิตของตัวเองง่ายกว่าที่คิด คุณเพียงแค่ต้องโดดเด่นยิ่งขึ้น: ฝัน อ่าน ทำ

หนังสือเล่มนี้น่าชื่นชมจริงๆ (ไม่น่าแปลกใจเลยที่ตีพิมพ์ในปี 1979 และยังคงได้รับความนิยม) มันเขียนขึ้นเพื่อให้คุณเป็นผู้ชนะ คนที่ได้สิ่งที่ต้องการ

5. การพัฒนาจิตตานุภาพ

หนังสือสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้การควบคุมตนเองและเป็นนายแห่งโชคชะตา

นักจิตวิทยาชาวอเมริกันชื่อดัง Walter Mischel เล่าถึงวิธีพัฒนากำลังใจและนำไปใช้เมื่อเผชิญกับความท้าทายในชีวิตประจำวัน: ความจำเป็นในการรีเซ็ต น้ำหนักเกิน, เลิกบุหรี่ , เตรียมการเลิกจ้าง และปัญหาสำคัญอื่นๆ

สิ่งพิมพ์นี้รวมอยู่ใน 100 อันดับแรกบน Amazon.com ในส่วน "จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ"

6. การมองเห็น

หลายๆ คนต้องทนทุกข์ทรมานจาก "กับดักทางจิต": รัฐครอบงำ, อารมณ์แปรปรวน, วิตกกังวล, ความทรงจำอันไม่พึงประสงค์ จะกำจัดปัญหาเหล่านี้และเป็นคนมีความสุขได้อย่างไร?

จิตแพทย์ Daniel Siegel พูดถึงทักษะสำคัญที่สามารถเปลี่ยนชีวิตคุณให้ดีขึ้นได้ ทักษะนี้คือความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่ตนเอง โลกภายในและหลุดพ้นจาก "ระบบอัตโนมัติ" - นิสัยที่ไม่มีเหตุผลที่ฝังแน่น

เรื่องจริงจากหนังสือพิสูจน์ว่า เรามีพลังในการเปลี่ยนแปลงตนเอง สมอง และชีวิตของเรา

7. หน่วยความจำไม่ล้มเหลว

นักประสาทวิทยากล่าวว่าไม่มีความจำที่ดีหรือไม่ดี ความจำสั้นหรือยาว มีความทรงจำที่ฝึกมาดีหรือฝึกมาไม่ดี

“การปรับปรุงความจำของคุณไม่เพียงแต่เป็นไปได้เท่านั้น แต่ยังน่าสนใจอีกด้วย” นักจิตวิทยา Angels Navarro กล่าว คุณจะเห็นด้วยกับข้อความนี้เมื่อคุณเห็นแบบฝึกหัดฝึกสมองแสนสนุกในหนังสือเล่มนี้

การทำเช่นนี้ คุณจะไม่เพียงแต่ฝึกความจำของคุณเท่านั้น แต่ยังพัฒนาความสามารถทางปัญญาอื่น ๆ ซึ่งรวมถึงความสนใจและการคิดด้วย

8.

หนังสือเล่มนี้จะช่วยคุณกำจัดการทำงานหนักและความเครียด ผู้เขียนซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านประสิทธิภาพการทำงาน อธิบายวิธีรักษาความกระปรี้กระเปร่าในช่วงตื่นตัว 15 ถึง 19 ชั่วโมงโดยไม่รู้สึกเหนื่อย

วันทำงานของคุณจะดูไม่เครียดและยุ่งเกินไปอีกต่อไป และคุณจะมีความกระตือรือร้นเพียงพอในตอนเย็นเพื่อบรรลุเป้าหมายส่วนตัว

หนังสือสำหรับทุกคนที่ต้องการทำงานให้เสร็จมากขึ้นและหาเวลาให้กับครอบครัว พักผ่อนหย่อนใจ และงานอดิเรก

9. วิธีง่ายๆ ในการเลิกผัดวันประกันพรุ่ง

หนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคนที่ผัดผ่อนกิจกรรมที่ยากและไม่พึงประสงค์อยู่ตลอดเวลา แล้วพยายามทำสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ในหนึ่งวัน

นักจิตวิทยาชื่อดัง Neil Fiork ได้ช่วยเหลือลูกค้าของเขาเอาชนะการผัดวันประกันพรุ่งมาเป็นเวลา 30 ปี; และเขาเชื่อว่าแนวโน้มที่จะผัดวันประกันพรุ่งเป็นอาการของปรากฏการณ์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ได้แก่ การสูญเสียแรงจูงใจและความสมบูรณ์แบบ

10. อย่ากินคนเดียว

นิตยสาร Forbes เรียกผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ว่าเป็น “หนึ่งในคนที่เข้ากับคนง่ายที่สุดในโลก” และด้วยเหตุผลที่ดี: Keith Ferrazi คือนักสร้างเครือข่ายอันดับ 1 เขารู้ดีว่าทักษะที่สำคัญที่สุดในการทำธุรกิจ (และไม่เพียงเท่านั้น) ที่ไม่เหมือนใครคือความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์

บทความนี้เขียนขึ้นเพื่อผู้ชื่นชอบโดยเฉพาะ การเติบโตส่วนบุคคลหรือที่เพิ่งเริ่มสนใจกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นนี้ ครึ่งแรกของบทความเขียนขึ้นสำหรับคนกลุ่มที่สอง ครึ่งหลังของบทความมีไว้สำหรับผู้ที่กระตือรือร้นมาก การพัฒนาส่วนบุคคลแต่ยังไม่ได้รับผลที่มองเห็นได้ เราจะหาสาเหตุว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น และเกิดอะไรขึ้น ทำไมจึงไม่มีผลลัพธ์?

การเติบโตส่วนบุคคลคืออะไร?

การเติบโตส่วนบุคคล คือการพัฒนาตนเองของแต่ละบุคคลและเป็น ทำงานประจำการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพใหม่และที่มีอยู่ การเติบโตส่วนบุคคลและการพัฒนาตนเองหรือแม้แต่คำพ้องความหมาย คำทั้งหมดนี้หมายถึงสิ่งเดียวกัน บุคคลที่มีส่วนร่วมในการเติบโตส่วนบุคคลพยายามที่จะนำมา การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในตัวคุณ เสริมสร้างแก่นภายในและเพิ่มศักยภาพของตัวเอง

แม้ว่าบุคคลจะไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง แต่ตามกฎแห่งการพัฒนา เขาก็ยังคงพัฒนา การเติบโตส่วนบุคคลอาจเป็นได้ทั้งแบบมีสติและไร้สติ ในกรณีส่วนใหญ่ บุคคลจะพัฒนาตามเหตุการณ์ ความต้องการ สถานที่ สภาพแวดล้อม และตัวเขาเอง คนสองคนจะแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงหากคนหนึ่งอยู่ในสภาพแวดล้อมหนึ่งและอีกคนหนึ่งอยู่ในอีกสภาพแวดล้อมหนึ่ง เช่นตัวแรกจะส่งไปเรียนที่ โรงเรียนทหารและอีกอันไปที่หอดูดาว อาชีพและ สิ่งแวดล้อมหล่อหลอมบุคคลและทำให้เขากลายเป็นอย่างที่เขาเป็น จิตไร้สำนึกจึงเกิดขึ้นเช่นนี้ การพัฒนาส่วนบุคคลและฉันก็บอกว่าถูกบังคับด้วยซ้ำ

เห็นด้วย ถ้าคนหนึ่งสนใจศิลปะการต่อสู้ และอีกคนหนึ่งชอบบัลเล่ต์ ระดับจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ท่าแรกใช้เพื่อต่อสู้และโบกหมัดอย่างต่อเนื่อง ส่วนอีกท่าใช้สำหรับกางเกงรัดรูปและแยกตัว ในระหว่างกิจกรรมของเขา ประการแรกได้พัฒนาลักษณะนิสัยเช่นนั้น ลักษณะที่สองที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ดังนั้นข้อสรุป - ประเภทของกิจกรรมจะกำหนดบุคลิกภาพ

และแน่นอนว่าสิ่งแวดล้อมมีผลกระทบอย่างมากต่อบุคคล หากบุคคลหนึ่งเติบโตขึ้นมาท่ามกลางคนยากจน เขาก็จะพัฒนาปรัชญาแห่งความยากจน หากบุคคลอื่นเติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมที่อุดมสมบูรณ์ ปรัชญาของเขาก็จะสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมที่มอบให้เขา นั่นคือปรัชญาแห่งความมั่งคั่ง สำหรับคนแรก การเติบโตส่วนบุคคลสะท้อนให้เห็นในรูปแบบของความเสื่อมโทรม ประการที่สอง การพัฒนาส่วนบุคคลสะท้อนให้เห็นในรูปแบบของการพัฒนา ดังนั้นการเติบโตส่วนบุคคลจึงมาพร้อมกับเครื่องหมาย + และ -

การเติบโตส่วนบุคคลจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อบุคคลควบคุมชีวิตของเขาอย่างอิสระและพัฒนาทักษะและคุณสมบัติที่เขาขาด คำจำกัดความของการเติบโตส่วนบุคคลนี้เหมาะสมที่สุดเพราะเริ่มต้นจากคำว่า "ส่วนตัว" โดยตัวบุคคลเอง ไม่ใช่จากสภาพแวดล้อมและสถานการณ์ของเขา คนเช่นนี้ก็กลายเป็นผู้ชนะในเวลาต่อมา พวกเขาแยกตัวออกจากเซลล์ของตัวเองซึ่งถูกผลักดันโดยโชคชะตา สภาพแวดล้อม และอาชีพ และเริ่มต่อสู้เพื่อเซลล์ของพวกเขา ซึ่งพวกเขาจะเป็นคนที่พวกเขาต้องการจะเป็น

ในปัจจุบัน การพัฒนาตนเองอย่างมีสติเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งในการมีส่วนร่วม ไม่เช่นนั้นก็จะหมดสติไป บางทีคุณอาจไม่พัฒนาทักษะและคุณสมบัติที่คุณต้องการ เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ บุคคลจำเป็นต้องเข้าใจว่าเขาขาดอะไรกันแน่เพื่อให้ได้วิถีชีวิตที่ต้องการ จากนั้นจึงเริ่มรับส่วนประกอบที่ขาดหายไปด้วยวิธีใดๆ ก็ตาม

การพัฒนาตนเอง

คนที่มีส่วนร่วมในการเติบโตส่วนบุคคลบางครั้งต้องเผชิญกับสถานการณ์ต่อไปนี้ - ไม่มีผลลัพธ์ ในศตวรรษที่ 21 ของเรา การพัฒนาส่วนบุคคลกลายเป็นธุรกิจประเภทหนึ่ง บนอินเทอร์เน็ตและ ชีวิตจริงขณะนี้มีสิ่งที่เรียกว่าโค้ชจำนวนมากซึ่งพร้อมที่จะช่วยคุณแก้ไขปัญหาจำนวนหนึ่งด้วยเงินจำนวนหนึ่ง และหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรมสดเกี่ยวกับการเติบโตส่วนบุคคล หลายๆ คนก็ถามคำถามต่อไปนี้: “ทำไมฉันถึงไม่มีผลลัพธ์”. เป็นที่ชัดเจนว่าหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรมบุคคลนั้นจะได้รับแรงบันดาลใจ เขาอุทานกับตัวเองเป็นการส่วนตัว: “ตอนนี้ชีวิตของฉันจะเปลี่ยนไปอย่างแน่นอน!”แต่เดือนผ่านไปและทุกอย่างยังคงเหมือนเดิม บางคนถึงกับมาซ้อมแบบเดิมๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่ในอนาคตก็ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงอีก เหมือนดูหนังสองร้อยรอบแล้วหวังปาฏิหาริย์

แล้วหลายคนก็เริ่มคิดแบบนั้น การเติบโตส่วนบุคคล– นี่คือการหลอกลวง การหลอกลวง และขยะที่สมบูรณ์ การเติบโตส่วนบุคคลมีไว้เพื่ออะไร? จะไปยุ่งกับพวกเขาทำไม? ประการแรก ผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองต้องการ พวกเขาไม่พอใจกับสถานการณ์ปัจจุบัน และไปหาโค้ชที่ควรจะช่วยเหลือพวกเขา คนอื่นต้องการใช้การเติบโตส่วนบุคคล ฉันไม่ได้พูดถึงโค้ชที่ได้กำไรจากสิ่งนี้ แต่ฉันกำลังพูดถึง คนธรรมดาที่เชื่อว่าการเติบโตส่วนบุคคลจะช่วยพวกเขาได้ การพัฒนาตนเองสามารถช่วยให้ผู้คนบรรลุสิ่งที่พวกเขาต้องการได้ แต่สถิติมักจะขัดแย้งกับผู้คนเสมอ เช่นหลังจบการอบรมไม่ว่าจะหัวข้อไหนก็ได้รับเพียง 2-5% เท่านั้น ผลลัพธ์ที่แท้จริง. คนอื่นๆ ก็ไม่เหลืออะไรเลย

วันหนึ่ง เพื่อนของฉันได้รับจดหมายจากผู้หญิงคนหนึ่งว่า

“ฉันใช้เวลาช่วงวัยรุ่นทั้งหมดเพื่อการเติบโตส่วนบุคคล ตอนนี้ฉันอายุ 51 ปีแล้ว แต่ยังยากจนอยู่ และตอนนี้ฉันสนใจคำถามหนึ่ง - ".

แล้วข้อสรุปนี้ชี้ให้เห็นอะไร? เห็นได้ชัดว่าการเติบโตส่วนบุคคลจะไม่ช่วยคุณ ในการที่จะรวยได้ คุณต้องเรียนรู้จากคนรวยถึงวิธีหาเงิน

ปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้คนหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรมการพัฒนาส่วนบุคคลคือพวกเขาเริ่มสว่างขึ้นก่อนนั่นคือผู้คนเริ่มทำและทำมากแล้วจึงออกไปหลังจากที่ไม่เห็นผลลัพธ์ที่มองเห็นได้ จากนั้นบุคคลนั้นก็เข้าร่วมเซสชั่นการฝึกซ้อมอีกครั้งกับอีกคนหนึ่ง และทุกอย่างก็เกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง

เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ คุณต้องหาแนวทางปฏิบัติ ผู้ประกอบวิชาชีพจริงมักมีสิ่งที่ต้องแสดงและบอกกล่าวเสมอ ผู้ประกอบวิชาชีพจะให้ผลลัพธ์ที่คุณต้องการ คุณจะไม่ได้เรียนรู้การขับรถจาก Vovochka ซึ่งเพิ่งลงจากจักรยานสี่ล้อของเขาใช่ไหม ค้นหาที่ปรึกษาในด้านที่คุณต้องการประสบความสำเร็จและประสบความสำเร็จเป็นการส่วนตัว แล้วคำถาม: “ทำไมฉันถึงไม่มีผลลัพธ์???”จะไม่เป็น

ดี!!! ในบทความนี้ฉันบอกคุณว่ามันคืออะไร การเติบโตส่วนบุคคลหรือ การพัฒนาส่วนบุคคล, เหตุใดจึงจำเป็น, เหตุใดจึงไม่มีผลลัพธ์หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกการเจริญเติบโตส่วนบุคคล และสิ่งที่ต้องทำเพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จในทุกสิ่งผู้อ่านที่รักของฉัน

การเติบโตส่วนบุคคลการพัฒนาส่วนบุคคล

	ชอบ