1. ตั้งสมาธิก่อนฟังข้อความเป็นครั้งแรก เตรียมร่าง ตรวจสอบว่าปากกาเขียนอย่างไร คุณสามารถเขียนข้อความด้วยดินสอที่เหลาอย่างดี

2. ปรับแต่งความจริงที่ว่าคุณต้องเขียนข้อความด้วยช่องว่างขนาดใหญ่ อย่าขี้เหนียวกับกระดาษ: ในช่องว่างที่ขาดหายไป เมื่อคุณฟังข้อความเป็นครั้งที่สอง คุณจะแทรกสิ่งที่คุณไม่มีเวลาจดในครั้งแรก

3. เขียนทุกสิ่งที่คุณมีเวลาทำ ย่อคำให้สั้นลง หากคุณไม่มีเวลาเขียนอะไรลงไป อย่าอารมณ์เสีย: ให้เพิ่มเข้าไปในระหว่างการอ่านครั้งที่สอง

4. ใช้เวลาที่คุณได้รับอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อทำความเข้าใจข้อความระหว่างการอ่านสองครั้ง พยายามเติมคำย่อให้สมบูรณ์ แต่สิ่งสำคัญ: หลังจากดูบันทึกทั้งหมดแล้ว พยายามทำความเข้าใจว่าข้อความนี้เกี่ยวกับอะไร

5. เมื่ออ่านข้อความเป็นครั้งที่สอง ให้เขียนในช่องว่างที่เหลือสิ่งที่คุณไม่ได้เขียนในครั้งแรก หากมีพื้นที่เหลือก็ไม่สำคัญ มันเป็นแบบร่าง

6. หลังจากอ่านข้อความแล้ว ให้ลองเชื่อมโยงทุกสิ่งที่คุณจดไว้ อ่านสิ่งที่คุณได้รับ หากความคิดไม่ “กระโดด” ขณะอ่าน ทุกอย่างจะอ่านง่าย แสดงว่าคุณได้เขียนข้อความได้ดี

7. เริ่มย่อข้อความให้สั้นลง พยายามคำนึงถึงวิธีการลดทั้งสามวิธี:

วิธีการทดแทน ตัวอย่างเช่น ในข้อความของคุณมีประโยค: “ชายและหญิง คนแก่ และวัยรุ่นออกมาเพื่อปกป้องบ้านเกิดของพวกเขา” คุณแทนที่คำที่ไฮไลต์ด้วย: “ผู้อยู่อาศัยทั้งหมดออกมาเพื่อปกป้องบ้านเกิดของพวกเขา”

วิธีการกำจัดในกรณีนี้ คุณสามารถยกเว้นการใช้คำศัพท์ซ้ำ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันบางส่วน และส่วนของประโยคที่มีความหมายน้อยกว่าได้ ตัวอย่างเช่น: “ก้อนหินแห่งเครมลินส่งเสียงได้ ผนังและโดมแต่ละแห่งมีเสียงพิเศษ และเมื่อรวมกันเป็นซิมโฟนีวีรชน แสดงโดยวงออเคสตราขนาดใหญ่จากไปป์ของโดมสีทองของเครมลิน” คุณสามารถสร้างประโยคต่อไปนี้ได้โดยการยกเว้นคำจำนวนหนึ่ง: "หินแต่ละก้อน กำแพง โดมของเครมลินมีเสียงของตัวเอง ซึ่งผสานเป็นซิมโฟนีวีรชนหนึ่งเดียว"

วิธีการผสาน นี่คือการสร้างประโยคที่ซับซ้อนโดยการรวมประโยคง่ายๆ สองประโยคเข้าด้วยกัน โดยบอกเล่าถึงสิ่งเดียวกัน ตัวอย่างเช่น “การเรียกคือพรสวรรค์เล็กๆ น้อยๆ ที่กลายเป็นต้นไม้ที่แข็งแกร่งและทรงพลังบนผืนดินอันอุดมสมบูรณ์ของการทำงานหนัก หากปราศจากการทำงานหนัก ปราศจากการศึกษาด้วยตนเอง ต้นอ่อนเล็กๆ นี้ก็สามารถเหี่ยวเฉาไปบนเถาวัลย์ได้” จากสองประโยคที่เราเขียนเป็นประโยคเดียว: “การเรียกเป็นพรสวรรค์เล็กๆ น้อยๆ ซึ่งหากไม่ทำงานหนักก็เหี่ยวเฉาไป”

8. เมื่อย่อข้อความแล้วอ่านใหม่อีกครั้ง หากทุกอย่างอ่านได้ในคราวเดียว ถ้าคุณไม่สะดุดตรงไหนเลย แสดงว่าคุณได้สร้างสรรค์ขึ้นมาแล้ว การนำเสนอที่ดี. ตรวจสอบตำแหน่งที่คุณเขียนบนเส้นสีแดง การแสดงตนของย่อหน้า – องค์ประกอบที่สำคัญงาน.

9. ขีดเส้นใต้ทุกคำที่มีข้อสงสัยในการสะกด ใช้พจนานุกรมการสะกดคำและตรวจสอบการสะกดคำเหล่านี้

10. หลังจากนี้ คุณสามารถเขียนงานใหม่ให้เป็นสำเนาที่สะอาดได้

การนำเสนอที่กระชับคือประเภทของงานที่นักเรียนจะพบเมื่อทำการสอบ OGE ในภาษารัสเซีย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเตรียมตัวล่วงหน้า เป็นการดีถ้านักเรียนค่อยๆ เชี่ยวชาญในการนำเสนอประเภทนี้ตลอดการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-9 ถ้าไม่เช่นนั้น นักเรียนควรทำความคุ้นเคยกับกฎพื้นฐานในการเขียนงานประเภทดังกล่าว แสดงเทคนิคในการบีบอัดข้อความ และฝึกฝนกระบวนการทั้งหมดในการเขียนงานนำเสนอแบบย่อ

งานประเภทนี้ช่วยให้คุณสามารถทดสอบความเข้าใจในข้อความอย่างลึกซึ้ง ความสามารถในการเน้นข้อมูลหลักและข้อมูลรอง และสร้างข้อความที่สอดคล้องกันโดยอิงจากข้อความตัวย่อ

ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับการนำเสนอที่กระชับ:

• ข้อมูลในข้อความต้นฉบับจะต้องลดลงและสรุป
• มีความจำเป็นต้องสะท้อนความคิดหลักของผู้เขียนไม่อนุญาตให้บิดเบือนคำตัดสินของผู้เขียน
• ต้องรักษาลำดับการนำเสนอเนื้อหาไว้
• จำเป็นต้องถ่ายทอดธีมไมโครของข้อความต้นฉบับซึ่งมีอยู่สามแบบ การละเว้นหัวข้อย่อยหรือการละเมิดการแบ่งย่อหน้าจะทำให้เกรดลดลง

การสรุปข้อความที่ฟังโดยย่อนั้นยากกว่าข้อความที่อ่านมาก ดังนั้นเมื่อเตรียมเขียนบทสรุปที่กระชับ จึงสมเหตุสมผลที่จะฝึกย่อข้อความที่อ่านให้สั้นลง นั่นคือข้อความที่คุณรับรู้ด้วยสายตา ขั้นตอนต่อไปจะมีคำย่อของข้อความที่รับรู้โดยหูซึ่งคุณสามารถใช้การบันทึกเสียงของข้อความได้ที่นี่

ประเภทของการบีบอัดข้อความ

เมื่อทำงานกับข้อความที่มองเห็นได้ คุณสามารถฝึกย่อข้อความให้สั้นลงได้หลายวิธี มีหลายวิธีในการบีบอัดข้อความ (นั่นคือ การบีบอัด) ข้อความ:

ข้อยกเว้น

ในกรณีนี้ เราจะลบรายละเอียดที่ไม่สำคัญและข้อมูลรองออกจากข้อเสนอ เราไม่รวมคำซ้ำ คำพ้องความหมาย โครงสร้างเกริ่นนำและแทรก การชี้แจงและคำอธิบาย ตัวอย่างเช่น เมื่อคืนตอนพระอาทิตย์ตกดิน ฉันนั่งอยู่ที่ป้ายรถเมล์ รอรถบัสประจำทางที่แขกควรจะมาถึง – เมื่อคืนฉันรอที่ป้ายรถเมล์เพื่อพบแขก

คุณสามารถแทนที่สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคด้วยคำทั่วไป, คำพูดโดยตรงด้วยคำทางอ้อม, ประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำง่าย ๆ , ประโยคหรือบางส่วนด้วยสรรพนามสาธิต ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: มาเรียพูดว่า: "ยกโทษให้ฉันด้วย ฉันไม่อยากทำให้คุณขุ่นเคือง มาที่โต๊ะสิ” – มาเรียขอโทษและเชิญแขกไปที่โต๊ะ

ผสมผสานทั้งสองเข้าด้วยกัน ประโยคง่ายๆหรือซับซ้อนและเรียบง่าย มักมาพร้อมกับการแทนที่หรือการยกเว้น เช่น เราไปตกปลาด้วยกัน หลังจากโยนเบ็ดตกปลาแล้วเราก็พูดคุยกันเป็นเวลานานเกี่ยวกับทุกสิ่ง: เกี่ยวกับโรงเรียน, เกี่ยวกับกองบรรณาธิการใหม่ของหนังสือพิมพ์, เกี่ยวกับหนังสือเล่มล่าสุดที่เราอ่าน “ เราไปตกปลาด้วยกันและพูดคุยกันเป็นเวลานานเกี่ยวกับทุกสิ่ง

หลักการพื้นฐานของการบีบอัดข้อความ:

• ผลลัพธ์ของการลดควรเป็นข้อความที่สมเหตุสมผลและสอดคล้องกัน ไม่ใช่โครงร่างหรือการเล่าซ้ำโดยละเอียด

หัวข้อย่อยทั้งหมดและแนวคิดหลักของข้อความต้นฉบับจะต้องคงอยู่ในข้อความใหม่

เมื่ออ่านข้อความเป็นครั้งแรก พยายามเน้นการรับรู้ของข้อความ โดยระบุแก่นเรื่องหลัก ธีมย่อย แนวคิด (ความคิดหลัก) ของข้อความ คุณสามารถจำกัดตัวเองให้แค่ฟังได้ แต่คุณสามารถเริ่มจดบันทึกได้ จากนั้นคุณต้องใส่ใจกับประโยคแรกของแต่ละย่อหน้าในสามย่อหน้า (ระหว่างอ่านจะมีช่วงหยุดที่เห็นได้ชัดเจน) และจดบันทึกสั้นๆ ประโยคแรกเป็นจุดเริ่มต้นของย่อหน้า มักเป็นความหมายของหัวข้อย่อย ควรทำรายการโดยเว้นช่องว่างระหว่างบรรทัดเพื่อให้คุณสามารถป้อนข้อมูลที่จำเป็นในภายหลังได้

ระหว่างการอ่านครั้งแรกและครั้งที่สอง จะมีการจัดสรรเวลา 5-7 นาทีเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหา ในเวลานี้ คุณต้องบันทึกลำดับเหตุการณ์โดยย่อและเรียกคืนแนวการให้เหตุผลของผู้เขียน คุณสามารถจัดทำแผนเพื่อระบุหัวข้อย่อยได้

ในระหว่างการฟังครั้งที่สอง ให้ตรวจสอบความถูกต้องของย่อหน้า เสริมและแก้ไขเนื้อหาที่บันทึกไว้ กรุณาชำระเงิน เอาใจใส่เป็นพิเศษวันที่, ชื่อเฉพาะ, คำพูดที่สำคัญสำหรับการถ่ายทอดแนวคิดหลักของข้อความ บันทึกลำดับ: ในการบรรยาย - จุดเริ่มต้นของเหตุการณ์, แนวทาง, จุดไคลแม็กซ์, จุดสิ้นสุด; ในคำอธิบาย – รายการและรายการของมัน คุณสมบัติที่สำคัญ; ในการให้เหตุผล – วิทยานิพนธ์ หลักฐาน การสรุป

เลือกวิธีการบีบอัดสำหรับแต่ละส่วนของข้อความ จากนั้นใช้วิธีเหล่านี้เพื่อย่อข้อความ โดยคงข้อมูลหลักและหัวข้อย่อยทั้งหมดไว้ หลังจากบันทึกการนำเสนอที่กระชับแล้ว ให้ตรวจสอบว่าความเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ กับเจตนาของผู้เขียนยังคงอยู่หรือไม่ อ่านข้อความซ้ำและนับจำนวนคำ ถ้ามีน้อยกว่า 70 ให้คิดว่าจะขยายส่วนไหนได้บ้าง

หลังจากตรวจสอบเนื้อหาแล้ว ให้ตรวจสอบความรู้ของคุณอย่างรอบคอบ (มีไวยากรณ์ คำพูด การสะกดคำ ข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอน) เขียนงานนำเสนอแบบย่อใหม่ให้เป็นสำเนาที่สะอาด

ตัวอย่างการบีบอัดข้อความ

ให้เราพิจารณาส่วนหนึ่งของบทความของ D. S. Likhachev เรื่อง "เป้าหมายและการเห็นคุณค่าในตนเอง" เป็นข้อความสำหรับการนำเสนอแบบย่อ

ข้อความต้นฉบับ:

เมื่อบุคคลเลือกเป้าหมายหรืองานในชีวิตสำหรับตัวเองอย่างมีสติหรือโดยสัญชาตญาณในขณะเดียวกันเขาก็ทำการประเมินตัวเองโดยไม่สมัครใจ จากสิ่งที่คนเรามีชีวิตอยู่เพื่ออะไร เราสามารถตัดสินความนับถือตนเองของเขาได้ ไม่ว่าจะต่ำหรือสูง หากบุคคลกำหนดหน้าที่ของตัวเองในการจัดหาสินค้าพื้นฐานทั้งหมดของชีวิตเขาจะประเมินตัวเองในระดับของสินค้าที่เป็นวัสดุเหล่านี้: ในฐานะเจ้าของรถยนต์ยี่ห้อใหม่ล่าสุดในฐานะเจ้าของเดชาอันหรูหราซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเฟอร์นิเจอร์ของเขา ชุด... หากบุคคลมีชีวิตอยู่เพื่อนำสิ่งที่ดีมาสู่ผู้คนเพื่อให้พวกเขาเจ็บป่วยได้ง่ายขึ้นและให้ความสุขแก่ผู้คนเขาก็จะประเมินตัวเองในระดับความเป็นมนุษย์ เขาตั้งเป้าหมายที่คู่ควรกับบุคคล

มีเพียงเป้าหมายส่วนตัวขั้นสูงเท่านั้นที่อนุญาตให้บุคคลใช้ชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีและได้รับความสุขอย่างแท้จริง ใช่แล้ว จอย! ลองคิดดู: ถ้าคน ๆ หนึ่งตั้งภารกิจในการเพิ่มความดีในชีวิตนำความสุขมาสู่ผู้คนความล้มเหลวอะไรจะเกิดขึ้นกับเขา! คุณช่วยผิดคนหรือเปล่า? แต่มีกี่คนที่ไม่ต้องการความช่วยเหลือ? หากคุณเป็นแพทย์ บางทีคุณอาจวินิจฉัยคนไข้ผิดไป? สิ่งนี้เกิดขึ้นมากที่สุด แพทย์ที่ดีที่สุด. แต่โดยรวมแล้วคุณยังคงช่วยมากกว่าที่คุณไม่ได้ช่วย ไม่มีใครรอดพ้นจากความผิดพลาด แต่ความผิดพลาดที่สำคัญที่สุด ความผิดพลาดร้ายแรง คือการเลือกสิ่งที่ผิด งานหลักในชีวิต. ไม่ได้รับการเลื่อนตำแหน่ง - น่าผิดหวัง บางคน เฟอร์นิเจอร์ที่ดีที่สุดหรือ รถที่ดีที่สุด- ผิดหวังเช่นกัน และช่างน่าผิดหวังจริงๆ!

เมื่อกำหนดเป้าหมายของอาชีพหรือการได้มา บุคคลจะประสบกับความเศร้ามากกว่าความสุข และเสี่ยงต่อการสูญเสียทุกสิ่ง คนที่ชื่นชมยินดีในความดีทุกอย่างจะสูญเสียอะไรได้? สิ่งสำคัญคือความดีที่บุคคลทำคือความต้องการภายในของเขา มาจากใจ ไม่ใช่แค่จากศีรษะเท่านั้น และไม่ใช่ "หลักการ" ที่ไร้ความรู้สึกกรุณา ดังนั้นงานหลักในชีวิตจึงต้องเป็นงานเหนือบุคคล ไม่ใช่งานเห็นแก่ตัว มันควรจะถูกกำหนดโดยความเมตตาต่อผู้คน ความรักต่อครอบครัว ต่อเมืองของคุณ ต่อผู้คนของคุณ ต่อประเทศของคุณ ต่ออดีตอันยิ่งใหญ่ เพื่อมวลมนุษยชาติ

การใช้เทคนิคการบีบอัด

แฟรกเมนต์ประกอบด้วยสามย่อหน้า - ไมโครธีม ซึ่งสามารถตั้งชื่อได้ดังนี้:

• เป้าหมายชีวิตคือการเห็นคุณค่าในตนเองของบุคคล
• เป้าหมายส่วนบุคคลขั้นสูงทำให้บุคคลสามารถใช้ชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรี
• งานหลักในชีวิตควรเป็นงานเหนือบุคคล กำหนดโดยความเมตตาและความรัก

ย่อหน้าที่ 1: การใช้การกำจัดและการทดแทนเราได้รับ:

ย่อหน้าที่ 2: จากผลของการบีบอัดโดยวิธีกำจัด เราจะได้รับ:

ย่อหน้าที่ 3: ย่อหน้านี้ประกอบด้วยข้อมูลที่สำคัญที่สุด ดังนั้นเราจึงทิ้งส่วนใหญ่ไว้ ในตอนต้นของย่อหน้าเราใช้การควบรวมกิจการ เราจะย่อประโยคสุดท้ายให้สั้นลงโดยแทนที่และลบ:

สรุปโดยย่อ:

เมื่อบุคคลเลือกเป้าหมายในชีวิต เขาก็ประเมินตัวเองไปพร้อมๆ กัน หากบุคคลหนึ่งตั้งภารกิจให้ตนเองได้รับสิ่งของพื้นฐานทั้งหมดของชีวิต เขาจะประเมินตนเองในระดับของพวกเขา หากบุคคลหนึ่งมีชีวิตอยู่เพื่อนำสิ่งที่ดีมาสู่ผู้คน เขาจะประเมินตัวเองในระดับความเป็นมนุษย์ของเขา นี่คือเป้าหมายที่คู่ควรของมนุษย์

มีเพียงเป้าหมายส่วนตัวขั้นสูงเท่านั้นที่อนุญาตให้บุคคลใช้ชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรี ถ้าคนๆ หนึ่งตั้งหน้าที่เพิ่มพูนความดีในชีวิต ความล้มเหลวอะไรจะเกิดขึ้นกับเขา? ไม่มีใครรอดพ้นจากความผิดพลาด แต่ความผิดพลาดที่สำคัญที่สุดคือการเลือกงานหลักในชีวิตผิด

เมื่อตั้งเป้าหมายในอาชีพการงานหรือได้มา บุคคลย่อมมีความทุกข์มากกว่าสุข ไม่เหมือนผู้ยินดีในความดีทุกประการ สิ่งสำคัญคือความดีที่บุคคลทำนั้นมาจากใจ ดังนั้นงานหลักในชีวิตจึงควรเป็นงานเหนือบุคคล ไม่ใช่งานเห็นแก่ตัว ควรกำหนดโดยความเมตตาและความรัก

การประเมินผลลัพธ์

เทคนิคการบีบอัดยังได้รับการประเมินโดยสัมพันธ์กับธีมไมโคร: หากใช้เทคนิคการบีบอัดอย่างน้อยหนึ่งเทคนิคในธีมไมโครทั้งหมด สิ่งนี้จะให้คะแนนสูงสุด 3 คะแนนตามลำดับในสองธีมขนาดเล็ก - 2 คะแนนในไมโครธีมเดียว ธีม - 1 คะแนน หากไม่ได้ใช้เทคนิคการบีบอัดเลย – 0 คะแนน

เกณฑ์ที่สามคือการประเมินความสมบูรณ์ของความหมาย การเชื่อมโยงกัน และความสอดคล้องของข้อความผลลัพธ์ สิ่งนี้คำนึงถึงการแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้าที่ถูกต้องและไม่มีข้อผิดพลาดเชิงตรรกะ จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 2 ข้อผิดพลาดเชิงตรรกะหนึ่งรายการหรือการละเมิดการแบ่งย่อหน้าหนึ่งครั้งช่วยให้คุณได้รับหนึ่งคะแนนหากมีการละเมิดมากกว่านั้น - 0 คะแนน

ดังนั้นสำหรับเนื้อหาการนำเสนอแบบย่อนั้น จำนวนเงินสูงสุดคะแนนเท่ากับ 7

การรู้หนังสือได้รับการประเมินตามเกณฑ์ที่ระบุจำนวนข้อผิดพลาดในการสะกด เครื่องหมายวรรคตอน ไวยากรณ์ และคำพูดที่ยอมรับได้ นอกจากนี้ ยังมีการประเมินความถูกต้องแท้จริงของข้อความดังกล่าวด้วย หากงานมีการสะกดไม่เกินสองครั้ง สองเครื่องหมายวรรคตอน สองคำพูด หนึ่งไวยากรณ์ และไม่มีข้อผิดพลาดในการทำความเข้าใจและการใช้คำศัพท์ และไม่มีข้อผิดพลาดด้านข้อเท็จจริง ดังนั้นตามเกณฑ์เหล่านี้ นักเรียนจะได้รับสูงสุด 10 คะแนน

โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนจะได้รับคะแนนสูงสุด 17 คะแนนสำหรับการเขียนเรียงความ

1. ขั้นแรก ศึกษาเกณฑ์การประเมินการนำเสนอโดยกระชับ

2. ประการที่สอง จำไว้ว่าปริมาณการนำเสนอไม่ควรน้อยกว่า 70 คำ และจำนวนหัวข้อย่อยควรสอดคล้องกับจำนวนย่อหน้า (มีสามย่อหน้าเสมอ)
3. ประการที่สาม เรียนรู้วิธีการบีบอัดข้อความ
-การยกเว้น: คุณสามารถยกเว้นรายละเอียด ข้อเท็จจริงรอง ส่วนที่มีคำอธิบาย การซ้ำ คำพ้องความหมาย การสร้างความกระจ่าง ฯลฯ
-ลักษณะทั่วไป: เมื่อสรุปสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคควรแทนที่ด้วยคำทั่วไป ฯลฯ
- การทำให้เข้าใจง่าย: เมื่อทำให้ง่ายขึ้นควรเปลี่ยนใหม่ ประโยคที่ยากง่าย รวมหลายประโยค แบ่งประโยคที่ซับซ้อนเป็นประโยคง่าย ๆ แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม
แต่ละย่อหน้าควรใช้เทคนิคการบีบอัดข้อความอย่างน้อยหนึ่งเทคนิค
4. ประการที่สี่ อ่าน 35 ข้อความจากเว็บไซต์ FIPI คุณจะเจอข้อความเหล่านี้ที่ OGE จริงในปี 2561

35 ข้อความสำหรับการเขียนสรุปย่อ

หมายเลข 1 เกี่ยวกับมิตรภาพ

ฟังข้อความ

มิตรภาพต้องเผชิญกับความท้าทายเสมอ สิ่งสำคัญในปัจจุบันคือวิถีชีวิตที่เปลี่ยนไป การเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตและกิจวัตรประจำวัน ด้วยความเร่งรีบของชีวิต และความปรารถนาที่จะตระหนักรู้ในตนเองอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดความเข้าใจถึงความสำคัญของเวลา ก่อนหน้านี้ เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการว่าเจ้าบ้านต้องรับภาระจากแขก ตอนนี้เวลาคือราคาของการบรรลุเป้าหมายของคุณ การพักผ่อนและการต้อนรับไม่มีความสำคัญอีกต่อไป การพบปะบ่อยๆ และการสนทนาสบายๆ ไม่ใช่มิตรภาพที่ขาดไม่ได้อีกต่อไป เนื่องจากเราใช้ชีวิตกันคนละจังหวะ การพบปะเพื่อนฝูงจึงเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก

แต่นี่คือความขัดแย้ง: เมื่อก่อนวงการสื่อสารมีจำกัด ทุกวันนี้ คนๆ หนึ่งถูกกดขี่โดยความซ้ำซ้อนของการบังคับสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองที่มีความหนาแน่นของประชากรสูง เรามุ่งมั่นที่จะแยกตัวออกจากกัน เพื่อเลือกสถานที่เงียบสงบในสถานีรถไฟใต้ดิน ในร้านกาแฟ ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุด

หมายเลข 2 เกี่ยวกับมิตรภาพ

ฟังข้อความ

มิตรภาพคืออะไร? เป็นเพื่อนกันได้อย่างไร? คุณมักจะได้พบปะเพื่อนฝูงในหมู่คนที่มีโชคชะตาเหมือนกัน อาชีพเดียวกัน และมีความคิดเหมือนกัน แต่ก็ไม่สามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าชุมชนดังกล่าวเป็นตัวกำหนดมิตรภาพ เพราะผู้คนจากหลากหลายอาชีพสามารถเป็นเพื่อนกันได้

ตัวละครตรงข้ามกันสองคนสามารถเป็นเพื่อนกันได้หรือเปล่า? แน่นอน! มิตรภาพคือความเสมอภาคและความคล้ายคลึงกัน แต่ในขณะเดียวกัน มิตรภาพก็คือความไม่เท่าเทียมกันและความแตกต่าง เพื่อนต้องการกันและกันเสมอไป แต่เพื่อนก็ไม่ได้รับมิตรภาพเท่ากันเสมอไป คนหนึ่งเป็นเพื่อนและให้ประสบการณ์ของเขา อีกคนอุดมไปด้วยประสบการณ์ในมิตรภาพ หนึ่งช่วยเพื่อนหนุ่มที่อ่อนแอและไม่มีประสบการณ์เรียนรู้ความแข็งแกร่งและวุฒิภาวะของเขา อีกคนหนึ่งที่อ่อนแอจำเพื่อนในอุดมคติความแข็งแกร่งประสบการณ์วุฒิภาวะของเขาได้ คนหนึ่งให้ด้วยมิตรภาพ อีกคนชื่นชมยินดีด้วยของขวัญ มิตรภาพมีพื้นฐานอยู่บนความคล้ายคลึงกัน แต่แสดงออกในความแตกต่าง ความขัดแย้ง และความแตกต่าง

เพื่อนคือคนที่ยืนยันว่าคุณพูดถูก พรสวรรค์ของคุณ และข้อดีของคุณ เพื่อนคือคนที่เปิดเผยจุดอ่อน ข้อบกพร่อง และความชั่วร้ายของคุณด้วยความรัก

ลำดับที่ 3 เกี่ยวกับมิตรภาพ

ฟังข้อความ

มิตรภาพไม่ใช่สิ่งภายนอก มิตรภาพนั้นฝังลึกอยู่ในใจ คุณไม่สามารถบังคับตัวเองให้เป็นเพื่อนกับใครหรือบังคับใครให้มาเป็นเพื่อนของคุณได้

มิตรภาพเรียกร้องอย่างมาก ประการแรกคือการเคารพซึ่งกันและกัน การเคารพเพื่อนของคุณหมายความว่าอย่างไร? นี่หมายถึงการคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาและตระหนักถึงคุณลักษณะเชิงบวกของเขา การแสดงความเคารพด้วยคำพูดและการกระทำ เพื่อนที่ได้รับความเคารพจะรู้สึกว่าเขามีคุณค่าในฐานะบุคคล ศักดิ์ศรีของเขาได้รับการเคารพ และเขาไม่เพียงแต่ได้รับการช่วยเหลือจากสำนึกในหน้าที่เท่านั้น ในมิตรภาพ ความไว้วางใจเป็นสิ่งสำคัญ นั่นคือความมั่นใจในความจริงใจของเพื่อนว่าเขาจะไม่ทรยศหรือหลอกลวง แน่นอนว่าเพื่อนสามารถทำผิดได้ แต่เราทุกคนไม่สมบูรณ์แบบ นี่เป็นเงื่อนไขหลักสองประการสำหรับมิตรภาพ นอกจากนี้ค่านิยมทางศีลธรรมร่วมกันก็มีความสำคัญต่อมิตรภาพเช่นกัน คนที่มีมุมมองที่แตกต่างกันในเรื่องความดีและความชั่วจะเป็นเพื่อนกันได้ยาก เหตุผลง่ายๆ คือ เราสามารถแสดงความเคารพอย่างสุดซึ้งและอาจไว้วางใจเพื่อนได้หรือไม่ หากเราเห็นว่าเขากระทำการที่ยอมรับไม่ได้ในความเห็นของเรา และถือว่านี่เป็นบรรทัดฐาน เสริมสร้างมิตรภาพและความสนใจหรืองานอดิเรกที่มีร่วมกัน อย่างไรก็ตามสำหรับมิตรภาพที่มีมายาวนานและผ่านการทดสอบตามกาลเวลาแล้วสิ่งนี้ไม่สำคัญ

ความรู้สึกเป็นมิตรไม่ได้ขึ้นอยู่กับอายุ พวกเขาสามารถแข็งแกร่งมากและนำประสบการณ์มากมายมาสู่บุคคล แต่ชีวิตจะคิดไม่ถึงหากปราศจากมิตรภาพ

หมายเลข 4 เกี่ยวกับมิตรภาพ

ฟังข้อความ

ตอนที่ฉันอยู่ที่โรงเรียน สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของฉันจะเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมอื่น ราวกับอยู่ในอีกโลกหนึ่ง และฉันก็จะถูกรายล้อมไปด้วยคนอื่น แต่ในความเป็นจริงแล้วทุกอย่างกลับแตกต่างออกไป เพื่อนร่วมงานของฉันอยู่กับฉัน เพื่อนของเยาวชนกลายเป็นผู้ซื่อสัตย์ที่สุด วงคนรู้จักก็เพิ่มขึ้นอย่างผิดปกติ แต่เพื่อนแท้ เพื่อนเก่า เพื่อนแท้ เกิดขึ้นตั้งแต่เยาว์วัย เยาวชนเป็นช่วงเวลาแห่งความผูกพัน

ดังนั้นควรดูแลเยาวชนจนแก่เฒ่า ขอบคุณสิ่งดี ๆ ที่คุณได้รับในวัยเด็กอย่าเสียเพื่อน ไม่มีสิ่งใดที่ได้มาในวัยเยาว์ผ่านไปอย่างไร้ร่องรอย ทักษะเยาวชนดีๆ ที่จะทำให้ชีวิตง่ายขึ้น คนเลวจะทำให้มันซับซ้อนและทำให้มันยาก จำสุภาษิตรัสเซีย: "ดูแลเกียรติของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย" ได้ไหม? ทุกการกระทำในวัยเยาว์ยังคงอยู่ในความทรงจำ คนดีจะทำให้คุณมีความสุข คนเลวไม่ยอมให้คุณนอน

หมายเลข 5 เกี่ยวกับมิตรภาพ

ฟังข้อความ

จริงๆ แล้ว อะไรอยู่ในแนวคิดเรื่องมิตรภาพที่ดูเหมือนจะคุ้นเคยนี้? ในทางวิชาการแล้ว มิตรภาพคือความสัมพันธ์ที่ไม่เห็นแก่ตัวระหว่างผู้คนซึ่งมีพื้นฐานมาจากความชอบ ความสนใจ และงานอดิเรกที่มีเหมือนกัน เพื่อนแท้จะคอยอยู่เคียงข้างเสมอ ไม่ว่าเราจะรู้สึกแย่หรือดีก็ตาม เขาจะไม่พยายามใช้ประโยชน์จากจุดอ่อนของคุณเพื่อจุดประสงค์ของเขาเอง และจะช่วยเหลือเสมอเมื่อคุณต้องการเขามาก เขาจะไม่เพียงช่วยคุณในยามลำบากเท่านั้น แต่ยังจะชื่นชมยินดีอย่างจริงใจในช่วงเวลาแห่งความสุขร่วมกับคุณอีกด้วย

แต่น่าเสียดายที่ความสัมพันธ์ดังกล่าวค่อยๆ หายไป มิตรภาพที่ไม่เสียสละค่อยๆ กลายเป็นอนุสรณ์แห่งอดีต เพื่อนสำหรับเราตอนนี้คือคนที่สามารถช่วยในเรื่องนั้นหรือคนที่เราสามารถมีช่วงเวลาที่ดีได้ จริงๆ แล้ว หากเพื่อนสนิทคนหนึ่งประสบวิกฤติ เพื่อนก็จะหายตัวไปที่ไหนสักแห่งจนกว่าวิกฤตนี้จะผ่านไป เกือบทุกคนคุ้นเคยกับสถานการณ์นี้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง มิตรภาพที่เป็นประโยชน์กำลังเข้ามาแทนที่มิตรภาพที่ไม่เห็นแก่ตัวอย่างรวดเร็ว

เราต้องจำไว้ว่าปัญหามากมายที่ดูใหญ่โตและน่ากลัวสามารถแก้ไขได้โดยไม่ยากหากคุณมีเพื่อนที่ไว้ใจได้อยู่ใกล้ๆ มิตรภาพให้ความมั่นใจในอนาคต มันทำให้คนๆ หนึ่งโดดเด่นยิ่งขึ้น มีอิสระมากขึ้น และมองโลกในแง่ดีมากขึ้น และทำให้ชีวิตของเขาอบอุ่นขึ้น น่าสนใจยิ่งขึ้น และมีความหลากหลายมากขึ้น มิตรภาพที่แท้จริงทำให้ผู้คนเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันทางจิตวิญญาณ มีส่วนช่วยในการพัฒนาความปรารถนาในการสร้างสรรค์มากกว่าการทำลายล้าง

หมายเลข 6 เกี่ยวกับมิตรภาพ

ฟังข้อความ

มีค่านิยมที่เปลี่ยนแปลง สูญหาย หายไป กลายเป็นฝุ่นแห่งกาลเวลา แต่ไม่ว่าสังคมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรค่านิยมนิรันดร์ที่มี ความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับคนทุกวัยและทุกวัฒนธรรม แน่นอนว่าคุณค่านิรันดร์ประการหนึ่งคือมิตรภาพ

ผู้คนมักใช้คำนี้ในภาษาของตน พวกเขาเรียกบางคนว่าเพื่อน แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถกำหนดได้ว่ามิตรภาพคืออะไร ใครคือเพื่อนแท้ และควรเป็นอย่างไร คำจำกัดความของมิตรภาพทั้งหมดมีความคล้ายคลึงกันในสิ่งเดียว มิตรภาพคือความสัมพันธ์บนพื้นฐานของการเปิดกว้างซึ่งกันและกัน ความไว้วางใจอย่างสมบูรณ์ และความพร้อมอย่างต่อเนื่องที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกันตลอดเวลา

สิ่งสำคัญคือเพื่อนมีคุณค่าชีวิตเหมือนกัน มีแนวทางทางจิตวิญญาณที่คล้ายคลึงกัน จากนั้นพวกเขาจะสามารถเป็นเพื่อนกันได้แม้ว่าทัศนคติของพวกเขาต่อปรากฏการณ์ชีวิตบางอย่างจะแตกต่างออกไปก็ตาม แล้วมิตรภาพที่แท้จริงก็ไม่ได้รับผลกระทบจากเวลาและระยะทาง ผู้คนสามารถพูดคุยกันได้เป็นครั้งคราว แยกกันอยู่หลายปีและยังคงเป็นเพื่อนสนิทกัน ความสม่ำเสมอดังกล่าว ลักษณะเด่นเพื่อนแท้.

ลำดับที่ 7 เกี่ยวกับของเล่น

ฟังข้อความ

เราแต่ละคนเคยมีของเล่นชิ้นโปรด บางทีทุกคนอาจมีความทรงจำที่สดใสและอ่อนโยนที่เกี่ยวข้องซึ่งเขาเก็บบันทึกไว้ในใจอย่างระมัดระวัง ของเล่นชิ้นโปรดคือความทรงจำที่สดใสที่สุดในวัยเด็กของทุกคน

ในศตวรรษ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ของเล่นจริงไม่ดึงดูดความสนใจมากเท่ากับของเล่นเสมือนจริงอีกต่อไป แต่ถึงแม้จะมีผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ เกิดขึ้นทั้งหมด เช่น โทรศัพท์และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ของเล่นก็ยังคงมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและไม่สามารถทดแทนได้ ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีอะไรสอนและพัฒนาเด็กได้ดีไปกว่าของเล่นที่เขาสามารถสื่อสาร เล่น และแม้กระทั่งได้รับประสบการณ์ชีวิต

ของเล่นคือกุญแจสำคัญในการมีสติของคนตัวเล็ก เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งนั้น ลักษณะเชิงบวกเพื่อให้เขามีสุขภาพจิตที่ดี ปลูกฝังความรักต่อผู้อื่น เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความดีและความชั่ว คุณต้องเลือกของเล่นอย่างระมัดระวัง โดยจำไว้ว่ามันจะนำเข้ามาในโลกของเขา ไม่เพียงแต่ภาพลักษณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรม คุณลักษณะ ตลอดจนระบบค่านิยมและโลกทัศน์ เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงคนที่เต็มเปี่ยมด้วยความช่วยเหลือของของเล่นเชิงลบ

ลำดับที่ 8 เกี่ยวกับหนังสือ

ฟังข้อความ

ตอนที่ฉันอายุสิบขวบ มือที่เอาใจใส่ของใครบางคนทำให้ฉันมี "สัตว์ฮีโร่" เล่มหนึ่งให้ฉัน ฉันคิดว่ามันเป็น "นาฬิกาปลุก" ของฉัน ฉันรู้จากคนอื่นว่าสำหรับพวกเขาแล้ว "การปลุก" ความรู้สึกของธรรมชาติคือการใช้เวลาหนึ่งเดือนในหมู่บ้านในฤดูร้อนเดินเล่นในป่ากับคนที่ "ลืมตาดูทุกสิ่ง" คนแรก เดินทางด้วยกระเป๋าเป้สะพายหลัง ไม่จำเป็นต้องเขียนรายการทุกสิ่งที่สามารถกระตุ้นความสนใจในวัยเด็กของมนุษย์และทัศนคติที่เคารพต่อความลึกลับอันยิ่งใหญ่ของชีวิต

เมื่อเติบโตขึ้นคนจะต้องเข้าใจด้วยความคิดของเขาว่าทุกสิ่งในโลกที่มีชีวิตนั้นเชื่อมโยงและเชื่อมโยงถึงกันอย่างไรโลกนี้แข็งแกร่งและในเวลาเดียวกันก็อ่อนแออย่างไรทุกสิ่งในชีวิตของเราขึ้นอยู่กับความมั่งคั่งของโลกต่อสุขภาพอย่างไร ของธรรมชาติที่มีชีวิต โรงเรียนนี้เป็นสิ่งที่ต้องมี

แต่ที่จุดเริ่มต้นของทุกสิ่งคือความรัก เมื่อตื่นขึ้นทันเวลาจะทำให้การเรียนรู้เกี่ยวกับโลกน่าสนใจและน่าตื่นเต้น ด้วยสิ่งนี้บุคคลยังพบจุดสนับสนุนที่แน่นอน จุดสำคัญนับทุกคุณค่าของชีวิต รักทุกสิ่งที่เปลี่ยนเป็นสีเขียว หายใจ มีเสียง เปล่งประกายด้วยสีสัน - นี่คือความรักที่ทำให้คนใกล้ชิดกับความสุขมากขึ้น

ลำดับที่ 9 เกี่ยวกับหนังสือล้ำค่า

ฟังข้อความ

ไม่ว่าบ้านจะน่าสนใจขนาดไหนก็ตาม ชีวิตในโรงเรียนหากเด็กไม่อ่านหนังสืออันมีค่า เขาจะถูกกีดกัน ความสูญเสียดังกล่าวไม่สามารถซ่อมแซมได้ ผู้ใหญ่สามารถอ่านหนังสือได้วันนี้หรือหนึ่งปี - ความแตกต่างมีน้อย ในวัยเด็ก เวลาถูกนับต่างกัน ที่นี่ทุกวันมีการค้นพบ และความเฉียบแหลมของการรับรู้ในวัยเด็กนั้นทำให้ความประทับใจในช่วงแรกๆ สามารถส่งผลต่อชีวิตที่เหลือของคนๆ หนึ่งในภายหลังได้

ความประทับใจในวัยเด็กเป็นความประทับใจที่สดใสและยั่งยืนที่สุด นี่คือรากฐานของชีวิตฝ่ายวิญญาณในอนาคต กองทุนทองคำ ในวัยเด็กจะมีการหว่านเมล็ดพืช ไม่ใช่ทุกคนที่จะงอก ไม่ใช่ทุกคนที่จะเบ่งบาน แต่ชีวประวัติ จิตวิญญาณของมนุษย์- นี่คือการงอกของเมล็ดพืชที่ค่อยๆ หว่านในวัยเด็ก

ชีวิตภายหลังมีความซับซ้อนและหลากหลาย ประกอบด้วยการกระทำนับล้านซึ่งกำหนดโดยลักษณะนิสัยหลายประการและในทางกลับกันก็สร้างตัวละครตัวนี้ขึ้นมา แต่ถ้าคุณติดตามและค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ต่างๆ จะเห็นได้ชัดว่าลักษณะนิสัยทุกประการของผู้ใหญ่ ทุกคุณภาพของจิตวิญญาณของเขา และบางที แม้กระทั่งทุกการกระทำของเขานั้นถูกหว่านลงในวัยเด็ก และตั้งแต่นั้นมาก็มีเชื้อสายของมันเอง เมล็ดพันธุ์ของตนเอง

ลำดับที่ 10 เกี่ยวกับหนังสือ

ฟังข้อความ

หนังสือที่ดีคืออะไร? ประการแรก หนังสือเล่มนี้ควรจะน่าตื่นเต้นและน่าสนใจ หลังจากอ่านหน้าแรกแล้วก็ไม่ควรมีความปรารถนาที่จะวางบนหิ้ง เรากำลังพูดถึงหนังสือที่ทำให้เราคิดและแสดงอารมณ์ ประการที่สอง หนังสือเล่มนี้ควรเขียนด้วยภาษาที่หลากหลาย ประการที่สาม มันจะต้องมีความหมายที่ลึกซึ้ง ต้นฉบับและ ความคิดที่ผิดปกติทำให้หนังสือมีประโยชน์ด้วย

คุณไม่ควรหลงไปกับวรรณกรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง ดังนั้นความหลงใหลในแนวแฟนตาซีเพียงอย่างเดียวสามารถเปลี่ยนผู้อ่านรุ่นเยาว์ให้กลายเป็นก็อบลินและเอลฟ์ที่รู้ทางไปอวาลอนดีกว่าทางกลับบ้านมาก

หากคุณยังไม่ได้อ่านหนังสือจากหลักสูตรของโรงเรียนหรืออ่านในรูปแบบย่อ คุณควรเริ่มต้นด้วยหนังสือเหล่านั้น วรรณกรรมคลาสสิกเป็นรากฐานที่ทุกคนต้องมี ผลงานที่ยอดเยี่ยมประกอบด้วยความผิดหวังและความสุข ความรักและความเจ็บปวด โศกนาฏกรรมและความตลกขบขัน พวกเขาจะสอนให้คุณเป็นคนอ่อนไหว มีอารมณ์ ช่วยให้คุณมองเห็นความสวยงามของโลก เข้าใจตัวเองและผู้คน โดยปกติแล้ว อ่านวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม มันจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ สร้างความรู้เกี่ยวกับโลก ช่วยคุณกำหนดเส้นทางชีวิตของคุณ และให้โอกาสในการพัฒนาตนเอง เราหวังว่าเหตุผลในการอ่านเหล่านี้จะทำให้หนังสือเล่มนี้เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ

ลำดับที่ 11 เกี่ยวกับวรรณกรรม

ฟังข้อความ

สำหรับเราดูเหมือนว่าเมื่อมีบางสิ่งเกิดขึ้นกับเรา มันเป็นปรากฏการณ์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวไม่ซ้ำใคร อันที่จริง ไม่มีปัญหาเดียวที่ยังไม่ได้สะท้อนให้เห็นในวรรณคดีโลก ความรัก, ความภักดี, ความอิจฉา, การทรยศ, ความขี้ขลาด, การค้นหาความหมายของชีวิต - ทั้งหมดนี้เคยประสบมาแล้วโดยใครบางคน, เปลี่ยนใจ, เหตุผล, คำตอบถูกพบและบันทึกไว้บนเพจ นิยาย. มันเป็นเพียงเรื่องเล็กๆ น้อยๆ: หยิบมันมาอ่าน แล้วคุณจะพบทุกสิ่งในหนังสือ

วรรณกรรมเผยให้เห็นโลกด้วยความช่วยเหลือของคำพูด สร้างปาฏิหาริย์ เพิ่มประสบการณ์ภายในของเราเป็นสองเท่า เพิ่มเป็นสามเท่า ขยายมุมมองชีวิตของมนุษย์อย่างไม่มีที่สิ้นสุด และทำให้การรับรู้ของเราลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในวัยเด็ก เราอ่านนิทานและการผจญภัยเพื่อสัมผัสกับความตื่นเต้นในการค้นหาและการวางอุบาย แต่ชั่วโมงนั้นมาถึงเมื่อเรารู้สึกว่าจำเป็นต้องเปิดหนังสือเพื่อเจาะลึกเข้าไปในตัวเราด้วยความช่วยเหลือจากหนังสือ นี่คือชั่วโมงแห่งการเติบโต เรากำลังมองหาคู่สนทนาในหนังสือที่ให้ความรู้ ยกระดับ และสอน

เราก็เลยหยิบหนังสือขึ้นมา เกิดอะไรขึ้นในจิตวิญญาณของเรา? หนังสือทุกเล่มที่เราอ่านซึ่งเปิดคลังความคิดและความรู้สึกต่อหน้าเราทำให้เราแตกต่างออกไป ด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรม บุคคลจึงกลายเป็นมนุษย์ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่หนังสือเล่มนี้ถูกเรียกว่าครูและเป็นตำราแห่งชีวิต

หมายเลข 12 เกี่ยวกับการอ่าน

ฟังข้อความ

การอ่านมีประโยชน์อย่างไร? การอ่านมีประโยชน์จริงหรือ? ทำไมคนอ่านต่อเยอะจัง? ท้ายที่สุดไม่เพียงเพื่อผ่อนคลายหรือครอบครองเวลาว่างเท่านั้น

ประโยชน์ของการอ่านหนังสือก็ชัดเจน หนังสือขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบุคคล เพิ่มคุณค่าให้กับโลกภายในของเขา และทำให้เขาฉลาดขึ้น การอ่านหนังสือเป็นสิ่งสำคัญเช่นกันเพราะจะเพิ่มคำศัพท์ของบุคคลและพัฒนาความคิดที่ชัดเจนและชัดเจน ทุกคนสามารถตรวจสอบสิ่งนี้ได้ด้วยตัวอย่างของตนเอง คุณต้องอ่านงานคลาสสิกบางเรื่องอย่างถี่ถ้วนเท่านั้น และคุณจะสังเกตได้ว่าการแสดงความคิดของคุณโดยใช้คำพูดทำได้ง่ายขึ้นได้อย่างไร เลือก คำพูดที่ถูกต้อง. คนที่อ่านพูดเก่งมากขึ้น การอ่านงานที่จริงจังทำให้เราคิดอยู่ตลอดเวลา พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ไม่เชื่อฉันเหรอ? และคุณได้อ่านอะไรบางอย่างจากแนวนักสืบคลาสสิก เช่น “The Adventures of Sherlock Holmes” ของ Conan Doyle อ่านแล้วจะคิดเร็วขึ้น จิตใจจะเฉียบคมขึ้น และจะเข้าใจว่าการอ่านมีประโยชน์และเป็นประโยชน์

อีกทั้งยังมีประโยชน์ในการอ่านหนังสืออีกด้วยเพราะว่าได้ อิทธิพลที่สำคัญเกี่ยวกับแนวทางศีลธรรมของเราและการพัฒนาจิตวิญญาณของเรา หลังจากอ่านงานคลาสสิกชิ้นหนึ่งแล้ว บางครั้งผู้คนก็เริ่มเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น

ลำดับที่ 13 เกี่ยวกับการศึกษา

ฟังข้อความ

เรามักจะพูดถึงความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูคนที่เพิ่งเริ่มต้นชีวิต และปัญหาใหญ่ที่สุดคือความสัมพันธ์ในครอบครัวที่อ่อนแอลง ความสำคัญของครอบครัวในการเลี้ยงลูกก็ลดน้อยลง และหากในช่วงปีแรก ๆ ครอบครัวของเขาไม่ได้ปลูกฝังความรู้สึกทางศีลธรรมที่เข้มแข็งให้กับบุคคลสังคมในเวลาต่อมาสังคมจะมีปัญหามากมายกับพลเมืองคนนี้

สุดขั้วอีกประการหนึ่งคือการดูแลเด็กโดยผู้ปกครองมากเกินไป นี่เป็นผลมาจากความอ่อนแอของหลักการครอบครัวด้วย พ่อแม่ให้ลูกไม่เพียงพอ ความอบอุ่นและเมื่อรู้สึกถึงความรู้สึกผิดนี้ พวกเขาจึงพยายามในอนาคตที่จะชำระหนี้ฝ่ายวิญญาณภายในด้วยการดูแลเล็กๆ น้อยๆ ที่ล่าช้าและผลประโยชน์ทางวัตถุ

โลกกำลังเปลี่ยนแปลงกลายเป็นแตกต่าง แต่หากผู้ปกครองไม่สามารถสร้างการติดต่อภายในกับเด็กได้ ให้ย้ายความกังวลหลักไปที่ปู่ย่าตายายหรือ องค์กรสาธารณะดังนั้นจึงไม่ควรแปลกใจที่เด็กบางคนมีความเห็นถากถางดูถูกและไม่เชื่อมั่นในความไม่เห็นแก่ตัวตั้งแต่เนิ่นๆ จนชีวิตของพวกเขายากจนลง ราบเรียบและแห้งแล้ง

หมายเลข 14 เกี่ยวกับครอบครัว

ฟังข้อความ

การมีครอบครัวและลูกๆ ถือเป็นเรื่องจำเป็นและเป็นธรรมชาติเท่าที่จำเป็นและเป็นธรรมชาติในการทำงาน ครอบครัวนี้อยู่ร่วมกันมายาวนานโดยอำนาจทางศีลธรรมของบิดาซึ่งตามธรรมเนียมถือว่าเป็นหัวหน้า ลูก ๆ เคารพและเชื่อฟังพ่อของพวกเขา เขาทำงานด้านการเกษตร การก่อสร้าง การตัดไม้ และฟืน ลูกชายที่โตแล้วของเขาแบ่งปันภาระแรงงานชาวนาทั้งหมดกับเขา

การบริหารจัดการครัวเรือนอยู่ในมือของภรรยาและมารดา เธอดูแลทุกอย่างในบ้าน เธอดูแลปศุสัตว์ ดูแลอาหารและเสื้อผ้า เธอไม่ได้ทำงานทั้งหมดนี้เพียงลำพังแม้แต่เด็ก ๆ ที่แทบจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะเดินทีละเล็กทีละน้อยพร้อมกับการเล่นก็เริ่มทำสิ่งที่มีประโยชน์

ความมีน้ำใจ ความอดทน การให้อภัยซึ่งกันและกันจากการดูถูกกัน เติบโตเป็นครอบครัวที่ดี ความรักซึ่งกันและกัน. ความไม่พอใจและการทะเลาะวิวาทถือเป็นการลงโทษแห่งโชคชะตาและทำให้เกิดความสงสารต่อผู้ถือของพวกเขา เราต้องสามารถยอมแพ้ ลืมความผิด โต้ตอบอย่างกรุณาหรือเงียบไว้ ความรักความสามัคคีระหว่างญาติทำให้เกิดความรักนอกบ้าน เป็นการยากที่จะคาดหวังความเคารพจากผู้อื่นจากบุคคลที่ไม่รักและเคารพครอบครัวของเขา

หมายเลข 15 เกี่ยวกับการค้นหาตัวเอง

ฟังข้อความ

ทุกคนกำลังมองหาสถานที่ในชีวิต พยายามสร้างตัวตนของตนเอง มันเป็นธรรมชาติ. แต่เขาจะหาที่ของเขาได้อย่างไร? ต้องใช้เส้นทางอะไรในการไปถึงที่นั่น? ที่ ค่านิยมทางศีลธรรมมีน้ำหนักในดวงตาของเขาเหรอ? คำถามนี้สำคัญมาก

พวกเราหลายคนไม่สามารถยอมรับกับตัวเองได้ว่าเนื่องจากความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองที่เข้าใจผิดและสูงเกินจริง เนื่องจากการไม่เต็มใจที่จะแสดงอาการแย่ลง บางครั้งเราจึงดำเนินการอย่างหุนหันพลันแล่น กระทำการไม่ถูกต้องนัก เราไม่ถามอีก เราไม่' ไม่ได้พูดว่า "ฉันไม่รู้" , "ฉันทำไม่ได้" - ไม่มีคำพูดใด ๆ คนเห็นแก่ตัวทำให้เกิดความรู้สึกประณาม อย่างไรก็ตาม ผู้ที่แลกศักดิ์ศรีเหมือนเหรียญเล็กๆ ก็ไม่ดีกว่า ในชีวิตของทุกคน อาจมีช่วงเวลาที่เขาจำเป็นต้องแสดงความภาคภูมิใจและยืนยันตนเอง และแน่นอนว่านี่ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป

คุณค่าที่แท้จริงของบุคคลจะถูกเปิดเผยไม่ช้าก็เร็ว และยิ่งราคานี้สูงเท่าไร ผู้คนมากขึ้นรักตัวเองไม่มากเท่าคนอื่น ลีโอ ตอลสตอยเน้นย้ำว่าจริงๆ แล้วเราแต่ละคนซึ่งเรียกว่าคนธรรมดาตัวน้อยๆ นั้นเป็นบุคคลในประวัติศาสตร์ที่ต้องรับผิดชอบต่อชะตากรรมของโลกทั้งใบ

ลำดับที่ 16 เกี่ยวกับความจริงใจ

ฟังข้อความ

หลายๆ คนคิดว่าการมีความจริงใจหมายถึงการพูดอย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมาในสิ่งที่คุณคิดและทำในสิ่งที่คุณพูด แต่นี่คือปัญหา: คนที่พูดสิ่งที่เข้ามาในหัวทันทีนั้น มีความเสี่ยงที่จะถูกตราหน้าไม่เพียงแต่เป็นธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังขาดมารยาท และอาจถึงขั้นโง่ด้วยซ้ำ แต่คนที่จริงใจและเป็นธรรมชาติคือคนที่รู้วิธีเป็นตัวของตัวเอง ถอดหน้ากาก ก้าวออกจากบทบาทปกติ และแสดงใบหน้าที่แท้จริงของเขา

ปัญหาหลักคือเราไม่รู้จักตัวเองดีพอ เรากำลังไล่ตามเป้าหมายที่ลวงตา เงินทอง แฟชั่น มีน้อยคนที่คิดว่ามันสำคัญและจำเป็นที่จะมุ่งความสนใจไปที่โลกภายในของตน คุณต้องมองเข้าไปในหัวใจ หยุดและวิเคราะห์ความคิด ความปรารถนา และแผนการของคุณเพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรเป็นของฉันอย่างแท้จริง และอะไรถูกกำหนดโดยเพื่อน พ่อแม่ และสังคม มิฉะนั้น คุณจะเสี่ยงที่จะใช้เวลาทั้งชีวิตกับเป้าหมายที่คุณไม่ต้องการเลย

หากคุณมองเข้าไปในตัวเอง คุณจะเห็นโลกทั้งใบที่ไม่สิ้นสุดและหลากหลายแง่มุม คุณจะค้นพบลักษณะและความสามารถของคุณ คุณเพียงแค่ต้องศึกษา และแน่นอนว่ามันจะไม่ง่ายขึ้นหรือง่ายขึ้นสำหรับคุณ แต่มันจะน่าสนใจยิ่งขึ้น คุณจะพบของคุณ เส้นทางชีวิต. วิธีเดียวที่จะมีความจริงใจคือการรู้จักตัวเอง

หมายเลข 17 เกี่ยวกับการเติบโต

ฟังข้อความ

บางคนเชื่อว่าคนๆ หนึ่งจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่เมื่ออายุหนึ่งๆ เช่น เมื่ออายุ 18 ปี เมื่อเขาเป็นผู้ใหญ่ แต่ก็มีคนที่ยังเป็นเด็กอยู่แม้จะอายุมากขึ้นก็ตาม การเป็นผู้ใหญ่หมายความว่าอย่างไร?

วัยผู้ใหญ่หมายถึงความเป็นอิสระ กล่าวคือ ความสามารถในการทำโดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือหรือการดูแลจากใคร คนที่มีคุณสมบัตินี้ทำทุกอย่างด้วยตัวเองและไม่คาดหวังการสนับสนุนจากผู้อื่น เขาเข้าใจว่าเขาจะต้องเอาชนะความยากลำบากด้วยตัวเอง แน่นอน มีบางสถานการณ์ที่บุคคลไม่สามารถรับมือตามลำพังได้ แล้วต้องขอความช่วยเหลือจากเพื่อน ญาติ และคนรู้จัก แต่โดยทั่วไปแล้ว ไม่ใช่เรื่องปกติที่บุคคลที่เป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระจะต้องพึ่งพาผู้อื่น

มีสำนวน: มือควรคาดหวังความช่วยเหลือจากไหล่เท่านั้น บุคคลที่เป็นอิสระรู้วิธีรับผิดชอบต่อตนเอง กิจการ และการกระทำของเขา เขาวางแผนชีวิตของตัวเองและประเมินตัวเองโดยไม่ต้องพึ่งความคิดเห็นของใคร เขาเข้าใจว่าชีวิตส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับตัวเขาเอง การเป็นผู้ใหญ่หมายถึงการรับผิดชอบต่อผู้อื่น แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องมีความเป็นอิสระและสามารถตัดสินใจได้ วัยผู้ใหญ่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับอายุ แต่ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ชีวิต และความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตโดยไม่มีพี่เลี้ยงเด็ก

ลำดับที่ 18 เกี่ยวกับวัยเด็กและการเติบโต

ฟังข้อความ

ในวัยเด็กคน ๆ หนึ่งมีความสุขอย่างที่พวกเขาพูดกันตอนนี้โดยปริยาย โดยธรรมชาติแล้ว เด็กเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีแนวโน้มจะมีความสุขโดยสัญชาตญาณ ไม่ว่าชีวิตของเขาจะยากลำบากและน่าเศร้าเพียงใด เขาก็ยังคงชื่นชมยินดีและค้นหาเหตุผลใหม่ๆ อยู่เสมอสำหรับเรื่องนี้ อาจเป็นเพราะยังไม่มีอะไรมาเปรียบเทียบชีวิตด้วย เขายังไม่สงสัยว่ามันอาจจะแตกต่างออกไป แต่เป็นไปได้มากว่าเป็นเพราะจิตวิญญาณยังไม่มีเวลาถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกและเปิดรับความดีและความหวังมากกว่าจิตวิญญาณของผู้ใหญ่

และเมื่ออายุมากขึ้น ทุกอย่างก็ดูกลับด้าน ไม่ว่าชีวิตจะสงบสุขและเจริญรุ่งเรืองเพียงใด เราก็จะไม่สงบลงจนกว่าจะพบหนามแหลม ความซุ่มซ่าม ปัญหา เรายึดติดกับมันและรู้สึกไม่มีความสุขอย่างสุดซึ้ง และเราเชื่อในละครที่เราสร้างสรรค์ขึ้นมา เราบ่นกับเพื่อน ๆ ด้วยความจริงใจ เราเสียเวลา สุขภาพ และความแข็งแกร่งทางจิตใจไปกับความกังวล

เมื่อโศกนาฏกรรมที่แท้จริงเกิดขึ้นเท่านั้น เราจะเข้าใจว่าความทุกข์ทรมานในจินตนาการนั้นไร้สาระเพียงใด และเหตุผลของความทุกข์นั้นช่างเล็กน้อยเพียงใด จากนั้นเราก็คว้าหัวของเราแล้วพูดกับตัวเองว่า: "พระเจ้าข้าเป็นคนโง่จริงๆเมื่อต้องทนทุกข์เพราะเรื่องไร้สาระบางอย่าง ไม่ มีชีวิตอยู่เพื่อความสุขของคุณเองและเพลิดเพลินทุกนาที”

หมายเลข 19 เกี่ยวกับทางเลือก

ฟังข้อความ

ไม่มีสูตรสำเร็จที่เป็นสากลในการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นเส้นทางเดียวในชีวิตที่แท้จริง และตัวเลือกสุดท้ายก็จะอยู่กับบุคคลนั้นเสมอ เราเลือกสิ่งนี้ตั้งแต่สมัยเด็กๆ เมื่อเราเลือกเพื่อน เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง และเล่นสนุก

แต่เรายังคงทำการตัดสินใจที่สำคัญที่สุดซึ่งกำหนดเส้นทางชีวิตของเราในวัยเยาว์ ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ ช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่สองของชีวิตเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด ในเวลานี้เองที่คน ๆ หนึ่งเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุดในช่วงที่เหลือของชีวิต: เพื่อนสนิทของเขา, แวดวงความสนใจหลัก, อาชีพของเขา

เป็นที่ชัดเจนว่าการเลือกดังกล่าวเป็นเรื่องที่ต้องรับผิดชอบ ไม่สามารถปัดทิ้งได้ และไม่สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลัง คุณไม่ควรหวังว่าข้อผิดพลาดจะได้รับการแก้ไขในภายหลัง คุณจะมีเวลา ทั้งชีวิตรออยู่ข้างหน้า! แน่นอนว่าบางสิ่งสามารถแก้ไขและเปลี่ยนแปลงได้ แต่ไม่ใช่ทุกอย่าง และการตัดสินใจที่ผิดจะไม่คงอยู่โดยไม่มีผลกระทบ ท้ายที่สุดแล้ว ความสำเร็จมักมาสู่ผู้ที่รู้ว่าตนต้องการอะไร ตัดสินใจอย่างเด็ดขาด เชื่อมั่นในตนเอง และบรรลุเป้าหมายอย่างไม่ลดละ

เบอร์ 20 โปร บุคคลที่เพาะเลี้ยง

ฟังข้อความ

เป็นคนมีวัฒนธรรมหมายความว่าอย่างไร? บุคคลที่ได้รับการศึกษา มีมารยาทดี และมีความรับผิดชอบถือได้ว่าเป็นคนมีวัฒนธรรม เขาเคารพตนเองและผู้อื่น คนที่มีวัฒนธรรมยังโดดเด่นด้วยงานสร้างสรรค์ การมุ่งมั่นในสิ่งที่สูงส่ง ความสามารถในการรู้สึกขอบคุณ ความรักต่อธรรมชาติและบ้านเกิด ความเห็นอกเห็นใจและการเอาใจใส่ต่อเพื่อนบ้าน และความปรารถนาดี

คนที่มีวัฒนธรรมจะไม่โกหก เขาจะรักษาความสงบและศักดิ์ศรีในทุกสถานการณ์ชีวิต เขามีเป้าหมายที่ชัดเจนและบรรลุเป้าหมายนั้น เป้าหมายหลักของบุคคลเช่นนี้คือการเพิ่มความดีในโลกและมุ่งมั่นที่จะทำให้ทุกคนมีความสุข อุดมคติของคนที่มีวัฒนธรรมคือความเป็นมนุษย์ที่แท้จริง

ปัจจุบันผู้คนอุทิศเวลาให้กับวัฒนธรรมน้อยเกินไป และหลายๆ คนก็ไม่ได้คิดถึงมันตลอดชีวิต เป็นการดีถ้ากระบวนการสร้างความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของบุคคลเกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก เด็กจะคุ้นเคยกับประเพณีที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น ซึมซับประสบการณ์เชิงบวกของครอบครัวและบ้านเกิดของเขา และเรียนรู้คุณค่าทางวัฒนธรรม เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่แล้วสามารถเป็นประโยชน์ต่อสังคมได้

ลำดับที่ 21 เกี่ยวกับวัฒนธรรม

ฟังข้อความ

คำว่า "วัฒนธรรม" มีหลายแง่มุม ประการแรก วัฒนธรรมที่แท้จริงประกอบด้วยอะไรบ้าง? ประกอบไปด้วยแนวคิดเรื่องจิตวิญญาณ แสงสว่าง ความรู้ และความงามที่แท้จริง และถ้าประชาชนเข้าใจอย่างนี้ ประเทศเราก็จะเจริญรุ่งเรือง ดังนั้นจึงคงจะดีมากหากทุกเมืองมีศูนย์วัฒนธรรมเป็นของตัวเอง ซึ่งเป็นศูนย์สร้างสรรค์ที่ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังสำหรับคนทุกวัยด้วย

วัฒนธรรมที่แท้จริงมุ่งเป้าไปที่การเลี้ยงดูและการศึกษาเสมอ และศูนย์ดังกล่าวควรได้รับการดูแลโดยผู้ที่เข้าใจดีว่าวัฒนธรรมที่แท้จริงคืออะไร ประกอบด้วยอะไร และความสำคัญของวัฒนธรรมคืออะไร

สิ่งสำคัญของวัฒนธรรมอาจเป็นแนวคิด เช่น สันติภาพ ความจริง ความงาม คงจะดีถ้าผู้คนที่ซื่อสัตย์และไม่เห็นแก่ตัว ทุ่มเทให้กับงานอย่างไม่เห็นแก่ตัว และเคารพซึ่งกันและกัน มีส่วนร่วมในวัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นมหาสมุทรแห่งความคิดสร้างสรรค์ขนาดมหึมา มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน มีบางสิ่งบางอย่างสำหรับทุกคน และหากเราทุกคนเริ่มมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์และเสริมสร้างความเข้มแข็งของโลก โลกทั้งใบของเราก็จะสวยงามยิ่งขึ้น

ลำดับที่ 22 เรื่องศีลธรรม

ฟังข้อความ

มีคนเล่าให้ฟังว่ามีคนรู้จักพูดถึงเขาด้วยคำพูดที่ไม่ประจบสอพลอ “ล้อเล่นใช่ไหม! - ชายคนนั้นอุทาน “ฉันไม่ได้ทำอะไรให้เขาเลย...” นี่คืออัลกอริธึมของการเนรคุณของคนผิวสี เมื่อความดีกลับกลายเป็นความชั่ว ในชีวิตเราต้องสันนิษฐานว่าชายคนนี้เคยพบกับผู้คนที่ปะปนแนวทางในเข็มทิศทางศีลธรรมมากกว่าหนึ่งครั้ง

ศีลธรรมเป็นเครื่องนำทางชีวิต และหากเจ้าเบี่ยงออกนอกทาง เจ้าอาจหลงทางในสายลมได้ พุ่มไม้มีหนามหรือแม้กระทั่งจมน้ำ นั่นคือหากคุณประพฤติตนเนรคุณต่อผู้อื่น ผู้คนก็มีสิทธิ์ประพฤติตนเช่นเดียวกันกับคุณ

เราควรเข้าใกล้ปรากฏการณ์นี้อย่างไร? เป็นคนมีปรัชญา ทำดีแล้วรู้ว่าจะได้ผลแน่นอน ฉันรับรองกับคุณว่าตัวคุณเองจะได้รับความสุขจากการทำความดี นั่นก็คือคุณจะมีความสุข และนี่คือเป้าหมายในชีวิต - การใช้ชีวิตอย่างมีความสุข และจำไว้ว่าธรรมชาติอันประเสริฐย่อมทำความดี

ลำดับที่ 23 เกี่ยวกับความรักอ่อนเยาว์

ฟังข้อความ

ยุคสมัยเปลี่ยนไป คนรุ่นใหม่เข้ามา ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะแตกต่างจากรุ่นก่อนๆ เช่น รสนิยม ความสนใจ เป้าหมายของชีวิต. แต่ปัญหาส่วนตัวที่ยากจะแก้ไขในขณะเดียวกันด้วยเหตุผลบางประการยังคงไม่เปลี่ยนแปลง วัยรุ่นทุกวันนี้ก็เหมือนกับพ่อแม่ในสมัยนั้นที่กังวลเรื่องเดียวกัน: จะดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบได้อย่างไร? จะแยกแยะความหลงใหลจากรักแท้ได้อย่างไร?

ความฝันของความรักในวัยเยาว์ ไม่ว่าพวกเขาจะพูดอะไร ประการแรกคือความฝันของความเข้าใจซึ่งกันและกัน ท้ายที่สุดแล้ว วัยรุ่นจำเป็นต้องตระหนักรู้ในการสื่อสารกับเพื่อนฝูงอย่างแน่นอน เพื่อแสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขาในความเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจ และเพียงเพื่อแสดงคุณสมบัติและความสามารถของเขาต่อผู้ที่เป็นมิตรกับเขาและพร้อมที่จะเข้าใจเขา

ความรักคือความไว้วางใจที่ไม่มีเงื่อนไขและไร้ขอบเขตของคนสองคนที่มีต่อกัน ความไว้วางใจซึ่งเผยให้เห็นสิ่งที่ดีที่สุดที่บุคคลสามารถทำได้ในตัวทุกคน ความรักที่แท้จริงนั้นรวมถึงมิตรภาพด้วย แต่ไม่จำกัดเพียงมิตรภาพเท่านั้น มันยิ่งใหญ่กว่ามิตรภาพเสมอ เนื่องจากมีเพียงความรักเท่านั้นที่เรารับรู้ถึงสิทธิของบุคคลอื่นในทุกสิ่งที่ประกอบเป็นโลกของเรา

หมายเลข 24 เกี่ยวกับการสงสัยในตนเอง

ฟังข้อความ

การสงสัยในตนเองเป็นปัญหาที่มีมาแต่โบราณ แต่กลับได้รับความสนใจจากแพทย์ ครู และนักจิตวิทยาเมื่อไม่นานมานี้ ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 ตอนนั้นเองที่เห็นได้ชัด: ความสงสัยในตนเองที่เพิ่มมากขึ้นอาจทำให้เกิดปัญหามากมาย แม้กระทั่งการเจ็บป่วยร้ายแรง ไม่ต้องพูดถึงปัญหาในชีวิตประจำวัน

แล้วปัญหาทางจิตล่ะ? ท้ายที่สุดแล้วความสงสัยในตนเองสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง ลองจินตนาการดูว่าการรู้สึกต้องพึ่งพานั้นรู้สึกอึดอัดเพียงใด การประเมินของผู้อื่นดูเหมือนสำคัญและมีความหมายสำหรับเขามากกว่าการประเมินของตนเอง เขามองเห็นทุกการกระทำของเขาผ่านสายตาของคนรอบข้างเป็นหลัก และที่สำคัญที่สุด เขาต้องการการอนุมัติจากทุกคน ตั้งแต่คนที่คุณรักไปจนถึงผู้โดยสารบนรถราง บุคคลดังกล่าวเริ่มไม่แน่ใจและไม่สามารถประเมินสถานการณ์ชีวิตได้อย่างถูกต้อง

จะเอาชนะความสงสัยในตนเองได้อย่างไร? นักวิทยาศาสตร์บางคนกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ตาม กระบวนการทางสรีรวิทยาคนอื่นพึ่งพาจิตวิทยา สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: ความสงสัยในตนเองสามารถเอาชนะได้ก็ต่อเมื่อบุคคลสามารถกำหนดเป้าหมายได้อย่างถูกต้อง เชื่อมโยงกับสถานการณ์ภายนอก และประเมินผลลัพธ์ในเชิงบวก

ลำดับที่ 25 เรื่องอำนาจ

ฟังข้อความ

แก่นแท้ของแนวคิดเรื่อง "อำนาจ" อยู่ที่ความสามารถของบุคคลหนึ่งในการบังคับอีกคนหนึ่งให้ทำบางสิ่งที่เขาจะไม่ทำโดยเจตจำนงเสรีของเขาเอง ต้นไม้ถ้าไม่รบกวนก็งอกขึ้นมาตรงๆ แต่ถึงแม้ว่ามันจะไม่สามารถเติบโตได้อย่างเท่าเทียม แต่มันก็ก้มอยู่ใต้สิ่งกีดขวางพยายามออกไปจากข้างใต้แล้วยืดตัวขึ้นไปอีกครั้ง มนุษย์ก็เช่นกัน ไม่ช้าก็เร็วเขาจะต้องการไม่เชื่อฟัง คนที่ยอมจำนนมักจะต้องทนทุกข์ แต่หากพวกเขาสามารถสลัด "ภาระ" ของตนไปได้ พวกเขาก็มักจะกลายเป็นผู้เผด็จการ

หากคุณสั่งทุกที่และทุกคน ความเหงากำลังรอคน ๆ หนึ่งเป็นจุดสิ้นสุดของชีวิต คนแบบนี้จะเหงาตลอดไป ท้ายที่สุดเขาไม่รู้วิธีสื่อสารด้วยเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน ข้างในเขามีอาการวิตกกังวลจนหมดสติเป็นบางครั้ง และเขาจะรู้สึกสงบก็ต่อเมื่อมีคนปฏิบัติตามคำสั่งของเขาอย่างไม่ต้องสงสัย ผู้บังคับบัญชาเองก็เป็นคนที่ไม่มีความสุข และก่อให้เกิดความโชคร้าย แม้ว่าพวกเขาจะประสบผลสำเร็จก็ตาม

การบังคับบัญชาและการจัดการผู้คนเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ผู้ที่จัดการรู้วิธีรับผิดชอบต่อการกระทำ วิธีนี้จะช่วยรักษา สุขภาพจิตทั้งตัวเขาเองและคนรอบข้าง

ลำดับที่ 26 เกี่ยวกับงานศิลปะ

ฟังข้อความ

เป็นไปได้ไหมที่จะกำหนดว่าศิลปะคืออะไรในสูตรที่ครอบคลุมเพียงสูตรเดียว? ไม่แน่นอน ศิลปะคือเสน่ห์และเวทมนตร์ เป็นการระบุถึงความตลกขบขันและโศกนาฏกรรม เป็นศีลธรรมและศีลธรรม เป็นความรู้เกี่ยวกับโลกและมนุษย์ ในงานศิลปะ บุคคลสร้างภาพลักษณ์ของเขาให้เป็นสิ่งที่แยกจากกัน สามารถดำรงอยู่ภายนอกตัวเขาเอง และคงอยู่ตามเขาไปเป็นร่องรอยในประวัติศาสตร์

ช่วงเวลาที่คนๆ หนึ่งหันมาใช้ความคิดสร้างสรรค์อาจเป็นการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ไม่มีใครเทียบได้ในประวัติศาสตร์ ท้ายที่สุดแล้ว ผ่านงานศิลปะ แต่ละบุคคลและผู้คนโดยรวมเข้าใจถึงคุณลักษณะ ชีวิต สถานที่ของตนในโลก ศิลปะช่วยให้เราได้สัมผัสกับบุคลิก ผู้คน และอารยธรรมที่อยู่ห่างไกลจากเราทั้งในด้านเวลาและอวกาศ และไม่เพียงแค่สัมผัสเท่านั้น แต่ยังรับรู้และเข้าใจสิ่งเหล่านี้ด้วย เพราะภาษาของศิลปะนั้นเป็นสากล และนี่คือสิ่งที่ทำให้มนุษยชาติสามารถรู้สึกถึงความเป็นหนึ่งเดียวได้

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมตั้งแต่สมัยโบราณ ทัศนคติต่อศิลปะจึงไม่ได้ถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของความบันเทิงหรือความสนุกสนาน แต่ในฐานะ พลังอันยิ่งใหญ่ไม่เพียงแต่สามารถจับภาพของเวลาและมนุษย์เท่านั้น แต่ยังส่งต่อไปยังลูกหลานอีกด้วย

ลำดับที่ 27 เกี่ยวกับงานศิลปะ

ฟังข้อความ

ไม่มีบุคคลใดในโลกสมัยใหม่ที่ไม่สัมผัสกับงานศิลปะ ความสำคัญในชีวิตของเรานั้นยิ่งใหญ่ หนังสือ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ ละคร ดนตรี ภาพวาด เข้ามาในชีวิตเราและมีอิทธิพลต่อมัน ผลกระทบใหญ่หลวง. แต่นิยายมีผลกระทบอย่างมากต่อบุคคล

การติดต่อกับโลกแห่งศิลปะทำให้เรามีความสุขและมีความสุขอย่างไม่เห็นแก่ตัว แต่คงเป็นเรื่องผิดที่มองว่าผลงานของนักเขียน นักแต่งเพลง และศิลปินเป็นเพียงช่องทางในการได้รับความเพลิดเพลินเท่านั้น แน่นอนว่าเรามักจะไปดูหนัง นั่งดูทีวี และหยิบหนังสือเพื่อพักผ่อนและสนุกสนาน และศิลปิน นักเขียน และนักแต่งเพลงเองก็จัดโครงสร้างผลงานของตนในลักษณะที่จะรักษาและพัฒนาความสนใจและความอยากรู้อยากเห็นของผู้ชม ผู้อ่าน และผู้ฟัง แต่ความสำคัญของศิลปะในชีวิตของเรานั้นจริงจังกว่ามาก ช่วยให้บุคคลมองเห็นและเข้าใจได้ดีขึ้น โลกและตัวเขาเอง

ศิลปะสามารถรักษาลักษณะเฉพาะของยุคสมัย ทำให้ผู้คนมีโอกาสสื่อสารกันตลอดหลายทศวรรษและหลายศตวรรษ กลายเป็นคลังความทรงจำสำหรับคนรุ่นต่อๆ ไป มันหล่อหลอมมุมมองและความรู้สึก อุปนิสัย รสนิยม และปลุกความรักในความงามของบุคคลอย่างไม่น่าเชื่อ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิต ผู้คนจึงมักหันไปหางานศิลปะซึ่งกลายเป็นแหล่งความเข้มแข็งและความกล้าหาญทางจิตวิญญาณ

สถานที่ของแม่ในชีวิตของเรานั้นพิเศษและพิเศษสุด เรามักจะนำความสุขและความเจ็บปวดของเรามาสู่เธอและค้นหาความเข้าใจ ความรักของแม่เป็นแรงบันดาลใจ ให้พลัง บันดาลการกระทำ ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เรามักจะระลึกถึงแม่ของเราเสมอ และในขณะนี้เราต้องการเพียงเธอเท่านั้น ผู้ชายโทรหาแม่และเชื่อว่าไม่ว่าเธอจะอยู่ที่ไหนเธอก็ได้ยินเขา มีความเห็นอกเห็นใจและรีบไปช่วย คำว่า "แม่" เปรียบเสมือนคำว่าชีวิต

มีศิลปิน นักแต่งเพลง และกวีกี่คนที่สร้างสรรค์ผลงานอันยอดเยี่ยมเกี่ยวกับมารดา “ดูแลแม่ด้วย!” - กวีชื่อดัง Rasul Gamzatov ประกาศในบทกวีของเขา น่าเสียดายที่เรารู้ตัวช้าไปว่าเราลืมพูดสิ่งดีๆ มากมาย และ คำพูดที่ใจดีถึงมารดาของพวกเขา เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณต้องมอบความสุขให้พวกเขาทุกวันทุกชั่วโมง เพราะเด็กๆ ที่รู้สึกขอบคุณคือของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา

ลำดับที่ 31 เรื่องการให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

ฟังข้อความ

ในสังคมที่มีการปลูกฝังแนวคิดเรื่องปัจเจกนิยมหลายคนลืมเรื่องต่างๆเช่นการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และสังคมมนุษย์ได้ก่อตั้งขึ้นและดำรงอยู่ต่อไปด้วย สาเหตุทั่วไปและช่วยเหลือผู้อ่อนแอด้วยความจริงที่ว่าเราแต่ละคนเติมเต็มซึ่งกันและกัน และตอนนี้เราจะสนับสนุนมุมมองที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิงซึ่งกล่าวว่าไม่มีผลประโยชน์อื่นใดนอกจากของเราเองได้อย่างไร?

และประเด็นนี้ไม่ใช่ว่ามันฟังดูเห็นแก่ตัวด้วยซ้ำ ความจริงก็คือในประเด็นนี้ผลประโยชน์ส่วนบุคคลและสาธารณะเกี่ยวพันกัน คุณเข้าใจไหมว่าสิ่งนี้ลึกซึ้งเกินกว่าที่คิดไว้มากแค่ไหน? ท้ายที่สุดแล้ว ลัทธิปัจเจกนิยมทำลายสังคม และทำให้เราอ่อนแอลง และมีเพียงการสนับสนุนซึ่งกันและกันเท่านั้นที่สามารถรักษาและเสริมสร้างสังคมให้เข้มแข็งได้

และประสบการณ์ยืนยันว่าความรู้สึกดีๆ ต้องมีรากฐานมาจาก วัยเด็ก ถ้าไม่ถูกเลี้ยงดูมาในวัยเด็ก คุณจะไม่มีวันเลี้ยงดูมันได้ เพราะได้มาพร้อม ๆ กับความรู้ในความจริงข้อแรกและสำคัญที่สุดซึ่งหลัก ๆ คือ คุณค่าของชีวิต ของผู้อื่น ของตัวคุณเอง ชีวิตของสัตว์และพืช มนุษยธรรม ความเมตตา ความปรารถนาดี เกิดขึ้นมาด้วยความตื่นเต้น ความสุข และความโศกเศร้า

ความรู้สึกที่ดี วัฒนธรรมทางอารมณ์ เป็นจุดสนใจของมนุษยชาติ ทุกวันนี้ เมื่อมีความชั่วร้ายในโลกมากพอแล้ว เราควรอดทน เอาใจใส่ และใจดีต่อกันมากขึ้น ต่อโลกที่มีชีวิตรอบตัวเรา และทำสิ่งที่กล้าหาญที่สุดในนาม ของดี การดำเนินตามแนวทางแห่งความดีเป็นแนวทางที่ยอมรับได้มากที่สุดและเป็นแนวทางเดียวสำหรับบุคคล ผ่านการทดสอบแล้ว เป็นจริง มีประโยชน์ทั้งต่อบุคคลและสังคมโดยรวม

ไม่ใช่แค่เด็กเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ยังต้องการความฝันด้วย ทำให้เกิดความตื่นเต้นเป็นบ่อเกิดของความรู้สึกอันสูงส่ง เธอไม่อนุญาตให้เราสงบสติอารมณ์และแสดงให้เราเห็นระยะทางที่เปล่งประกายใหม่ ๆ ซึ่งเป็นชีวิตที่แตกต่างออกไปเสมอ มันรบกวนและทำให้คุณปรารถนาชีวิตนี้อย่างหลงใหล นี่คือคุณค่าของมัน

มีเพียงคนหน้าซื่อใจคดเท่านั้นที่สามารถพูดได้ว่าเราต้องสงบสติอารมณ์และหยุด เพื่อต่อสู้เพื่ออนาคต คุณต้องสามารถฝันได้อย่างหลงใหล ลึกซึ้ง และมีประสิทธิภาพ คุณต้องปลูกฝังความปรารถนาอย่างต่อเนื่องสำหรับสิ่งที่มีความหมายและสวยงามในตัวเอง

OGE ในภาษารัสเซีย 2017-2018, การนำเสนอ OGE ในภาษารัสเซีย 2017-2018, การนำเสนอแบบย่อของ OGE 2017-2018, ข้อความการนำเสนอแบบย่อของ OGE 2017-2018, ข้อความการนำเสนอแบบย่อด้วย FIPI, การบันทึกเสียงการนำเสนอแบบย่อ ของ OGE ในภาษารัสเซีย, วิธีเขียนการนำเสนอโดยย่อในภาษารัสเซีย, วิธีการบีบอัดข้อความ OGE, วิธีการบีบอัดข้อความ OGE, ไม่รวม OGE, การทำให้ OGE โดยทั่วไป, ทำให้ OGE ง่ายขึ้น, แทนที่ OGE, การรวม OGE, เขียนการนำเสนอแบบย่อ ของ OGE, ตรวจสอบการนำเสนอที่ถูกบีบอัดของ OGE, คำสั่งบีบอัดสำเร็จรูปของ OGE ในภาษารัสเซีย, เกณฑ์สำหรับการประเมินการนำเสนอที่ถูกบีบอัดของ OGE 2017-2018, การทดสอบโอจีอี 2017-2018 ในภาษารัสเซีย, ธนาคารงานแบบเปิด OGE FIPI, การเปรียบเทียบ OGE, วลี OGE, อุปมา OGE, ตัวตนของ OGE, ฉายา OGE, คำนำหน้า OGE, คำนำหน้า PRE/PRI OGE ในภาษารัสเซีย, ตัวอักษรธรรมดาบน Z/S OGE ในภาษารัสเซีย , คำต่อท้าย OGE, N/NN OGE, คำพ้องความหมายที่เป็นกลางของ OGE ในภาษารัสเซีย, วลี OGE ในภาษารัสเซีย, การควบคุมของ OGE, ส่วนเสริมของ OGE, ข้อตกลงของ OGE, พื้นฐานทางไวยากรณ์ของ OGE, หัวเรื่องของ OGE, ภาคแสดง OGE, แยกได้ สถานการณ์ OGE, คำจำกัดความแยกต่างหากของ OGE, การประยุกต์ใช้ OGE, วลีกริยา OGE, วลีมีส่วนร่วม OGE, คำนำ OGE, อุทธรณ์ OGE, การประสานงานการเชื่อมต่อ OGE, การเชื่อมต่อรอง OGE, ประโยคความรวม OGE, ประโยคที่ซับซ้อน OGE, ประโยคที่ไม่ใช่สหภาพ OGE, การอยู่ใต้บังคับบัญชาตามลำดับของ OGE, การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของ OGE, การอยู่ใต้บังคับบัญชาคู่ขนานของ OGE, แก้การทดสอบ OGE ในภาษารัสเซีย, แบบฟอร์ม OGE ในภาษารัสเซีย 2017-2018, เรียงความ OGE ในภาษารัสเซีย ภาษา 2017-2018 องค์ประกอบของเรียงความ OGE ในภาษารัสเซีย 2017-2018, เรียงความ OGE 15.1, เรียงความ OGE 15.2, เรียงความ OGE 15.3, เขียนเรียงความ OGE, ตรวจสอบเรียงความ OGE, ถ้อยคำที่เบื่อหูสำหรับการเขียนเรียงความ OGE 2017-2018, วิธีเขียนเรียงความ OGE ในภาษารัสเซีย, ความคิดโบราณสำหรับการเขียนเรียงความ OGE ในภาษารัสเซีย, ความคิดโบราณสำหรับการเขียนข้อโต้แย้งในภาษารัสเซีย ภาษาโอจีอี, ถ้อยคำที่เบื่อหูสำหรับการเขียนข้อสรุป OGE ในภาษารัสเซีย, เกณฑ์การประเมินเรียงความ 15.1, เกณฑ์การประเมินเรียงความ 15.2, เกณฑ์การประเมินเรียงความ 15.3, คำพูดจาก OGE ในภาษารัสเซีย, ตัวอย่างการเขียนเรียงความ OGE, OGE สำเร็จรูป เรียงความ, พจนานุกรมแนวคิด 15.3, หัวข้อเรียงความ 15.3, หัวข้อเรียงความ 15.3 จาก OBZ, หัวข้อเรียงความจาก OBZ, เกณฑ์ของกลุ่มสอบของรัฐในภาษารัสเซีย, โลกภายในของบุคคลคืออะไร, อะไรคือทางเลือก, ความเมตตาคืออะไร อะไรคือหนังสืออันล้ำค่า อะไรคือคุณค่าของชีวิต อะไรคือความรัก อะไรคือความรักของแม่ อะไรคือศิลปะที่แท้จริง อะไรคือความสงสัยในตนเอง อะไรคือการเลือกทางศีลธรรม อะไรคือความแข็งแกร่ง ใครคือ ผู้ชายแข็งแรงอะไรคือการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน อะไรคือความสุข

1 สไลด์ - มาสเตอร์คลาส “ ระบบงานสอนการนำเสนอที่กระชับเพื่อการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของนักเรียน”

จัดเตรียมโดย: ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย, โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 61, นิคมเปอร์เซียน Natalya Polomoshnova

- ถึงเพื่อนร่วมงาน! วันนี้ฉันต้องการนำเสนอคลาสมาสเตอร์ในหัวข้อที่กำหนด

กล่าวคือ ฉันต้องการแสดงเทคนิคบางอย่างในการทำงานกับข้อความที่ช่วยให้นักเรียนของเราผ่านการสอบ OGE ส่วนแรกได้

น่าแปลกที่ฉันไม่ได้คิดค้นวงล้อใหม่ แต่ฉันแค่ติดตามผู้เขียนตำราเรียน (ในกรณีนี้คือ Lvov, Lvov) ซึ่งการเตรียมการนี้ได้รับการคิดและนำไปใช้อย่างชัดเจนมากในรูปแบบของระบบที่สอดคล้องกันของ แบบฝึกหัดในส่วน “การพัฒนาคำพูด” จริงๆ แล้วฉันรู้สึกซาบซึ้งกับเสียงอุทานของอาจารย์ของเราบางคนที่ชอบพูดว่าการสอบ Unified State และการสอบ Unified State เป็นสิ่งที่ไม่สามารถบรรลุได้ ซึ่งส่วนใหญ่ไม่มีอยู่ในโปรแกรม ฉันต้องการเน้นว่าในทุกบทเรียนเรามีโอกาสที่จะปรับปรุงเนื้อหา ซึ่งหมายความว่าการเตรียมการแบบกำหนดเป้าหมายยังดำเนินต่อไป!

2 สไลด์ วัตถุประสงค์ของชั้นเรียนปริญญาโท:

1. เตรียมความพร้อมสำหรับ OGE ในภาษารัสเซียต่อไป

2. ปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะการนำเสนอที่กระชับ

3. สรุปความรู้เกี่ยวกับวิธีการบีบอัดข้อความ

4. พัฒนาทักษะการศึกษาทั่วไปในการทำงานกับข้อความ

5. พัฒนาความถูกต้องและกระชับในการพูด

สรุปโดยย่อคืออะไร?

3 สไลด์ - การนำเสนอที่กระชับ -นี่คือการบอกเล่าข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งมีพื้นฐานมาจากการทำซ้ำเนื้อหาหลักและเนื้อหาหลัก. (“ความหมายที่จำเป็นจะแสดงออกมาอย่างสูงสุดเมื่อ ต้นทุนขั้นต่ำคำพูดหมายถึง"(วัลจิน่า เอ็น.เอส.)

ในรูปแบบ OGE เป็นวิธีทดสอบส่วนเนื้อหาของหัวข้อภาษารัสเซียดังนี้:คำพูด. การได้ยิน ความเข้าใจที่เพียงพอ คำพูดด้วยวาจา. การนำเสนอ.

ความสามารถในการสื่อสารได้รับการทดสอบในการทำงานในระดับความสามารถของนักเรียนในด้านทักษะการผลิตและการรับรู้ของกิจกรรมการพูด ตามที่เขียนไว้ในข้อกำหนดสำหรับการทดสอบและการวัดวัสดุนี่เป็นข้อสอบส่วนแรกซึ่งใช้เวลาทำ 90 นาที ปริมาณ – อย่างน้อย 70 คำ

สไลด์ 4 จำไว้!!!

การนำเสนอที่กระชับควรมีรูปแบบสั้น แต่มีเนื้อหาไม่ด้อยคุณภาพ

เมื่อสอนการนำเสนอที่กระชับ เราจะพัฒนาทักษะการพูดที่กระชับและกระชับ นั่นคือ รูปแบบต่อไปนี้:

5 สไลด์ - เค ทักษะการสื่อสารและการพูด:

1.ความสามารถในการระบุสิ่งสำคัญในข้อมูล

2. ย่อข้อความให้สั้นลงด้วยวิธีต่างๆ

3.แสดงความคิดอย่างถูกต้อง มีเหตุผล และรัดกุม

4.ค้นหาและใช้งานให้เหมาะสมถูกต้องแม่นยำ ภาษาหมายถึงการถ่ายโอนเนื้อหาทั่วไป

ในขณะเดียวกัน การนำเสนอประเภทนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการสื่อสารทั่วไป: การเปิดเผยหัวข้อและเนื้อหาหลัก

ความคิดของข้อความ วางแผนแถลงการณ์ ปรับปรุงข้อความที่สร้างขึ้น ฯลฯ

ต้องบอกว่าในทุกบทเรียนการพัฒนาคำพูดที่เราเขียนสรุปโดยย่อ เด็ก ๆ มักจะมีมันไว้บนโต๊ะเสมอคำเตือน - พวกเขาอยู่ตรงหน้าคุณ:

ฉันแบ่งระบบการสอนให้เด็กเขียนสรุปย่อออกเป็นหลายขั้นตอนหรืออีกขั้นตอนหนึ่ง

6 สไลด์ ข้อเตือนใจสี่ส่วนจะแนะนำนักเรียนให้ปฏิบัติตามสิ่งเหล่านี้ขั้นตอนการทำงานในการนำเสนอ

7 สไลด์ - ขั้นแรกคือการฟังและทำความเข้าใจ

• ฟังข้อความ ตัดสินใจเลือกธีม
• เน้นข้อมูลหลักในข้อความ
• ข้อความแบ่งออกเป็นกี่ส่วนความหมาย (องค์ประกอบ, ธีมย่อย)
• ประโยคใดมีใจความหลักของข้อความ
• กำหนดประเภทของคำพูดและสไตล์ของข้อความ

สไลด์ 8 -9 - ขั้นตอนที่สองคือความแตกต่างระหว่างสไลด์หลักและสไลด์รอง การก่อตัวของความสามารถในการย่อข้อความให้สั้นลงในรูปแบบต่างๆ

นี่คือการฝึกทักษะการบีบอัดข้อความ ในขณะเดียวกัน เด็กนักเรียนจะต้องสามารถแบ่งข้อมูลออกเป็นข้อมูลหลักและรองได้ สามารถใช้เทคนิคในการแยกข้อมูลที่ไม่สำคัญและรองได้ และยุบข้อมูลต้นฉบับโดยสรุปได้

10 สไลด์ - ฉันเสนอให้คุณเล็กน้อยงานภาคปฏิบัติซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถเสริมทักษะการบีบอัดข้อความของคุณได้ เราทำงานเป็นคู่ นี่คือแผ่นงานพร้อมงานที่คุณจะทำตามที่เราอธิบาย จากนั้นเราจะตรวจสอบคำตอบ

แล้วเราจะใช้วิธีบีบอัดข้อความแบบใด?

ข้อยกเว้นเป็นวิธีแรก

สไลด์ 11 - ตัวเลือกข้อยกเว้น:

1. ยกเว้นบางส่วนคำพ้องความหมาย ในชุดสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน เราจะบันทึกคำพ้องความหมายที่มีความสามารถมากที่สุดในบริบทนี้ สไลด์ 12-13
2. 2. เราลบโครงสร้างอธิบายออกจากข้อความ เช่น แถวสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยคง่ายๆ

วิธีที่สองคือลักษณะทั่วไป

เมื่อดำเนินการทั่วไป คุณต้อง:สไลด์ 14 –

• แยกข้อเท็จจริงส่วนบุคคล
• เลือกวิธีการทางภาษาของการถ่ายทอดทั่วไป
• เขียนข้อความใหม่

วิธีที่สามคือการทำให้เข้าใจง่าย

เมื่อต้องการทำให้ง่ายขึ้น คุณต้องการ: สไลด์ 15

• แทนที่ประโยคที่ซับซ้อนด้วยประโยคง่ายๆ
• แทนที่ประโยคหรือบางส่วนด้วยสรรพนามสาธิต
• รวมสองหรือสามประโยคเป็นหนึ่งเดียว
• แบ่งประโยคที่ซับซ้อนให้เป็นประโยคง่าย ๆ ที่สั้นลง
• แปลงคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม

สไลด์ 16-17-18 การแทนที่กริยาวิเศษณ์ประโยคด้วยวลีกริยาวิเศษณ์

สไลด์ 19 – มาตรวจสอบคำตอบกันในภาคปฏิบัติ

20 สไลด์ - ด่าน 3

• - การเขียน การนำเสนอที่กระชับทุกส่วน
• ผูกไว้ด้วยกันเพื่อรับข้อความ

สไลด์ 21

ด่าน 4

• . แก้ไขสิ่งที่เขียนไว้ในร่าง
• การเขียนใหม่ที่สมบูรณ์ตรวจสอบสิ่งที่เขียน

สไลด์ 22 – ฉันเตือนนักเรียนถึงเงื่อนไขหลักในการเขียนงานนำเสนอ:

• จำเป็นต้องถ่ายทอดเนื้อหาของแต่ละหัวข้อย่อยและเนื้อหาทั้งหมดโดยรวม
• อย่ารวมหัวข้อย่อยเป็นย่อหน้าเดียว
• เริ่มต้นแต่ละย่อหน้าด้วยเส้นสีแดง
• ปริมาณการนำเสนอ – 70-90 คำ;
• เขียนบทสรุปด้วยลายมือที่เรียบร้อยและอ่านง่าย

ฉันเสนอให้คุณสนใจ การปฏิบัติงาน №2.

เทคนิคการบีบอัดข้อความสามารถฝึกฝนได้ในบทเรียนภาษารัสเซียทั่วไป ฉันขอแนะนำให้ผู้เข้าร่วมคลาสมาสเตอร์บุกเข้าไปสี่กลุ่ม แต่ละกลุ่มจะถูกขอให้บีบอัดข้อความ 1, 2, 3, 4 ส่วน โดยใช้เทคนิคการบีบอัดที่ระบุไว้ข้างต้นและเป็นไปตามตาราง“เทคนิคการบีบอัดข้อความ”.

ฉันแนะนำให้ตรวจสอบผลิตภัณฑ์ที่ได้รับจากการทำงานเป็นกลุ่ม

ฉบับสมบูรณ์.

ข้อสรุป: ดังนั้นควรสังเกตว่าเมื่อบีบอัดข้อความต้นฉบับผู้สำเร็จการศึกษาจะสร้างงานคำพูดใหม่ซึ่งประโยคจะต้องรวมกันตามความหมายทั่วไปและเนื้อหาจะต้องได้รับการถ่ายทอดอย่างสม่ำเสมอโดยไม่ละเมิดการแบ่งย่อหน้าและไม่มีข้อผิดพลาดเชิงตรรกะ

ถึงเพื่อนร่วมงาน! ความสำเร็จในการสอบภาษารัสเซียผ่านนั้นขึ้นอยู่กับว่าเราเตรียมตัวอย่างไร ไม่สำคัญว่าเราจะใช้วิธีการใด สิ่งสำคัญคือวิธีการเหล่านั้นใช้ได้ผล ฉันอยากจะขอให้พวกเราทุกคนโชคดีในการสอบ!

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ดูตัวอย่าง:

เขียนยังไงให้กระชับ (คำแนะนำโดยละเอียดสำหรับนักเรียน) 1.หลังจากอ่านครั้งแรก: กำหนดมันหัวข้อ, ระบุแนวคิดหลัก กำหนดรูปแบบข้อความ ประเภทของคำพูด ค้นหาความหมายของคำที่ไม่รู้จัก จัดทำแผนโดยเน้นหัวข้อย่อย 2. หลังจากอ่านครั้งที่สอง เมื่อทำงานกับโครงร่างของข้อความ ให้ทำเครื่องหมายไว้คำสนับสนุน สำนวนที่โดดเด่นที่สุดที่เกี่ยวข้องกับการส่งข้อมูลพื้นฐานของข้อความ ลองนึกถึงเนื้อหาของข้อความ พิจารณาว่าข้อมูลใดเป็นข้อมูลหลักและข้อมูลใดเป็นข้อมูลรอง กำหนด วิธีการลดข้อความ (การยกเว้น การวางนัยทั่วไป การทำให้เข้าใจง่าย); เขียน สรุปทุกส่วน ผูกไว้ด้วยกันเพื่อรับข้อความ 3. แก้ไขฉบับร่างของคุณโดยให้ความสนใจกับ: A) ความแม่นยำในการถ่ายทอดโครงเรื่อง ข้อเท็จจริง ตรรกะของการพัฒนาข้อความ การเชื่อมโยงระหว่างประโยคและหัวข้อย่อย (ลำดับ) การแบ่งเป็นย่อหน้า B) การปฏิบัติตามข้อกำหนดของการบีบอัดข้อความเมื่อส่งเนื้อหาไม่ว่าจะมีรายละเอียดที่ไม่จำเป็นหรือการเบี่ยงเบนไปจากหัวข้อก็ตาม 1. ทุกคนที่เข้ามาในห้องเด็กมีรอยยิ้มที่สนุกสนาน สดใส และเป็นมิตรบนใบหน้า 2. ลบโครงสร้างการอธิบายออกจากข้อความ เช่น ซีรีส์สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วยคำหรือลำดับทั่วไปประโยคง่ายๆเป็นส่วนหนึ่งของคอมเพล็กซ์ที่ไม่ใช่สหภาพโดยอธิบายเนื้อหาของส่วนแรก 2.เขารู้ ภาษาที่แตกต่างกัน: เยอรมัน ฝรั่งเศส อิตาลี และมอลโดวา และไม่มีใครจำได้ว่าเขาเป็นชาวรัสเซีย 2. ลักษณะทั่วไป - งาน: แยกข้อเท็จจริงส่วนบุคคลและเลือกวิธีทางภาษาสำหรับการถ่ายทอดทั่วไป ชาวบ้านในหมู่บ้านใช้เวลาว่างในรูปแบบต่างๆ บางคนอ่านนิยายของ Jules Verne ที่พวกเขาชื่นชอบตั้งแต่สมัยเด็กๆ บางคนใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่บนแม่น้ำหรือในป่า กิจกรรมหลักของวัยรุ่นคือเกมกีฬาและการแข่งขัน เหตุการณ์ที่น่าจดจำที่สุดคือการแข่งขันไซโคลครอสเมื่อปีที่แล้ว 3. การทำให้เข้าใจง่าย – 1. แทนที่อนุประโยคย่อยด้วยคำจำกัดความที่ตรงกัน ห้องเล็กๆ บนชั้น 2 ครอบครองโดยบริษัทที่ให้บริการทัวร์แก่ลูกค้าทุกทวีปและทุกประเทศ ดาวน์โหลดงานนำเสนอสำเร็จรูปสำหรับ OGE ทันที นอกจากนี้เรายังมีเรียงความ OGE สำเร็จรูปอีกด้วย การนำเสนอที่ OGE 2017 ไม่ว่าในกรณีใด คุณจะได้พบกับการนำเสนอเหล่านี้ในข้อสอบ ดังนั้นเริ่มฟังได้เลย! และคุณจะสามารถผ่าน OGE เป็นภาษารัสเซียได้ด้วยเลข "5" ข้อความหมายเลข 1 มิตรภาพต้องเผชิญกับความท้าทายเสมอ สิ่งสำคัญในปัจจุบันคือวิถีชีวิตที่เปลี่ยนไป การเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตและกิจวัตรประจำวัน ด้วยความเร่งรีบของชีวิต และความปรารถนาที่จะตระหนักรู้ในตนเองอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดความเข้าใจถึงความสำคัญของเวลา ก่อนหน้านี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการ เช่น เจ้าของที่พักจะต้องรับภาระจากแขก บัดนี้ เมื่อเวลาเป็นราคาของการบรรลุเป้าหมาย การพักผ่อนและการต้อนรับก็หมดความสำคัญลง การพบปะบ่อยๆ และการสนทนาสบายๆ ไม่ใช่มิตรภาพที่ขาดไม่ได้อีกต่อไป เนื่องจากเราใช้ชีวิตกันคนละจังหวะ การพบปะเพื่อนฝูงจึงเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก แต่นี่คือความขัดแย้ง: เมื่อก่อนวงการสื่อสารมีจำกัด ทุกวันนี้ คนๆ หนึ่งถูกกดขี่โดยความซ้ำซ้อนของการบังคับสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองที่มีความหนาแน่นของประชากรสูง เรามุ่งมั่นที่จะแยกตัวออกจากกัน เพื่อเลือกสถานที่เงียบสงบในสถานีรถไฟใต้ดิน ในร้านกาแฟ ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุด ข้อความหมายเลข 2 เราแต่ละคนเคยมีของเล่นชิ้นโปรด บางทีทุกคนอาจมีความทรงจำที่สดใสและอ่อนโยนที่เกี่ยวข้องซึ่งเขาเก็บบันทึกไว้ในใจอย่างระมัดระวัง ของเล่นชิ้นโปรดคือความทรงจำที่สดใสที่สุดในวัยเด็กของทุกคน ในยุคของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ของเล่นที่แท้จริงไม่ดึงดูดความสนใจได้มากเท่ากับของเล่นเสมือนจริงอีกต่อไป แต่ถึงแม้จะมีผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ เกิดขึ้นทั้งหมด เช่น โทรศัพท์และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ของเล่นก็ยังคงมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและไม่สามารถทดแทนได้ ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีอะไรสอนและพัฒนาเด็กได้ดีไปกว่าของเล่นที่เขาสามารถสื่อสาร เล่น และแม้กระทั่งได้รับประสบการณ์ชีวิต ของเล่นคือกุญแจสำคัญในการมีสติของคนตัวเล็ก เพื่อที่จะพัฒนาและเสริมสร้างคุณสมบัติเชิงบวกในตัวเขา ทำให้เขามีสุขภาพจิตที่ดี ปลูกฝังความรักต่อผู้อื่น สร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความดีและความชั่ว คุณต้องเลือกของเล่นอย่างระมัดระวัง โดยจำไว้ว่ามันจะนำเข้ามาในโลกของเขา ไม่เพียงแต่ภาพลักษณ์ของมันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรม คุณลักษณะ ตลอดจนระบบค่านิยมและโลกทัศน์ด้วย เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงคนที่เต็มเปี่ยมด้วยความช่วยเหลือของของเล่นเชิงลบ ข้อความหมายเลข 3 ตอนที่ฉันอายุสิบขวบ มือที่เอาใจใส่ของใครบางคนทำให้ฉันมี "สัตว์ฮีโร่" เล่มหนึ่งให้ฉัน ฉันคิดว่ามันเป็น "นาฬิกาปลุก" ของฉัน ฉันรู้จากคนอื่นว่าสำหรับพวกเขาแล้ว "การปลุก" ความรู้สึกของธรรมชาติคือการใช้เวลาหนึ่งเดือนในหมู่บ้านในฤดูร้อนเดินเล่นในป่ากับคนที่ "ลืมตาดูทุกสิ่ง" คนแรก เดินทางด้วยกระเป๋าเป้สะพายหลัง ไม่จำเป็นต้องเขียนรายการทุกสิ่งที่สามารถกระตุ้นความสนใจในวัยเด็กของมนุษย์และทัศนคติที่เคารพต่อความลึกลับอันยิ่งใหญ่ของชีวิต เมื่อเติบโตขึ้นคนจะต้องเข้าใจด้วยความคิดของเขาว่าทุกสิ่งในโลกที่มีชีวิตนั้นเชื่อมโยงและเชื่อมโยงถึงกันอย่างไรโลกนี้แข็งแกร่งและในเวลาเดียวกันก็อ่อนแออย่างไรทุกสิ่งในชีวิตของเราขึ้นอยู่กับความมั่งคั่งของโลกต่อสุขภาพอย่างไร ของธรรมชาติที่มีชีวิต โรงเรียนนี้เป็นสิ่งที่ต้องมี แต่ที่จุดเริ่มต้นของทุกสิ่งคือความรัก เมื่อตื่นขึ้นทันเวลาจะทำให้การเรียนรู้เกี่ยวกับโลกน่าสนใจและน่าตื่นเต้น ด้วยเหตุนี้บุคคลยังพบจุดสนับสนุนซึ่งเป็นจุดอ้างอิงที่สำคัญสำหรับคุณค่าทั้งหมดของชีวิต รักทุกสิ่งที่เปลี่ยนเป็นสีเขียว หายใจ มีเสียง เปล่งประกายด้วยสีสัน - นี่คือความรักที่ทำให้คนใกล้ชิดกับความสุขมากขึ้น ข้อความหมายเลข 4 ไม่ว่าชีวิตที่บ้านและในโรงเรียนของเด็กจะน่าสนใจแค่ไหน หากเขาไม่อ่านหนังสืออันมีค่า เขาก็จะถูกกีดกัน ความสูญเสียดังกล่าวไม่สามารถซ่อมแซมได้ ผู้ใหญ่สามารถอ่านหนังสือได้วันนี้หรือหนึ่งปี - ความแตกต่างมีน้อย ในวัยเด็ก เวลาถูกนับต่างกัน ที่นี่ทุกวันมีการค้นพบ และความเฉียบแหลมของการรับรู้ในวัยเด็กนั้นทำให้ความประทับใจในช่วงแรกๆ สามารถส่งผลต่อชีวิตที่เหลือของคนๆ หนึ่งในภายหลังได้ ความประทับใจในวัยเด็กเป็นความประทับใจที่สดใสและยั่งยืนที่สุด นี่คือรากฐานของชีวิตฝ่ายวิญญาณในอนาคต กองทุนทองคำ ในวัยเด็กจะมีการหว่านเมล็ดพืช ไม่ใช่ทุกคนที่จะงอก ไม่ใช่ทุกคนที่จะเบ่งบาน แต่ชีวประวัติของจิตวิญญาณมนุษย์คือการงอกของเมล็ดพืชที่หว่านในวัยเด็กอย่างค่อยเป็นค่อยไป ชีวิตภายหลังมีความซับซ้อนและหลากหลาย ประกอบด้วยการกระทำนับล้านซึ่งกำหนดโดยลักษณะนิสัยหลายประการและในทางกลับกันก็สร้างตัวละครตัวนี้ขึ้นมา แต่ถ้าคุณติดตามและค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ต่างๆ จะเห็นได้ชัดว่าลักษณะนิสัยทุกประการของผู้ใหญ่ ทุกคุณภาพของจิตวิญญาณของเขา และบางที แม้กระทั่งทุกการกระทำของเขานั้นถูกหว่านลงในวัยเด็ก และตั้งแต่นั้นมาก็มีเชื้อสายของมันเอง เมล็ดพันธุ์ของตนเอง ข้อความหมายเลข 5 เรามักจะพูดถึงความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูคนที่เพิ่งเริ่มต้นชีวิต และปัญหาใหญ่ที่สุดคือความสัมพันธ์ในครอบครัวที่อ่อนแอลง ความสำคัญของครอบครัวในการเลี้ยงลูกก็ลดน้อยลง และหากในช่วงปีแรก ๆ ครอบครัวของเขาไม่ได้ปลูกฝังความรู้สึกทางศีลธรรมที่เข้มแข็งให้กับบุคคลสังคมในเวลาต่อมาสังคมจะมีปัญหามากมายกับพลเมืองคนนี้ สุดขั้วอีกประการหนึ่งคือการดูแลเด็กโดยผู้ปกครองมากเกินไป นี่เป็นผลมาจากความอ่อนแอของหลักการครอบครัวด้วย ผู้ปกครองไม่ได้ให้ความอบอุ่นแก่ลูกมากพอ และเมื่อรู้สึกถึงความรู้สึกผิดนี้ จึงพยายามดิ้นรนในอนาคตเพื่อชำระหนี้ฝ่ายวิญญาณภายในด้วยการดูแลเล็กๆ น้อยๆ ที่ล่าช้าและผลประโยชน์ทางวัตถุ โลกกำลังเปลี่ยนแปลงกลายเป็นแตกต่าง แต่หากผู้ปกครองไม่สามารถสร้างการติดต่อภายในกับเด็กได้ โดยโยนความกังวลหลักไปที่ปู่ย่าตายายหรือองค์กรสาธารณะ ก็ไม่ควรแปลกใจที่เด็กอีกคนเริ่มมีความเห็นถากถางดูถูกและไม่เชื่อว่าตนเองไม่เห็นแก่ตัวเร็วจนชีวิตของเขายากจน ราบเรียบและแห้งแล้ง . ข้อความหมายเลข 6 มีคนเล่าให้ฟังว่ามีคนรู้จักพูดถึงเขาด้วยคำพูดที่ไม่ประจบสอพลอ “ล้อเล่นใช่ไหม! - ชายคนนั้นอุทาน “ฉันไม่ได้ทำอะไรให้เขาเลย...” นี่คืออัลกอริธึมของการเนรคุณของคนผิวสี เมื่อความดีกลับกลายเป็นความชั่ว ในชีวิตเราต้องสันนิษฐานว่าชายคนนี้เคยพบกับผู้คนที่ปะปนแนวทางในเข็มทิศทางศีลธรรมมากกว่าหนึ่งครั้ง ศีลธรรมเป็นเครื่องนำทางชีวิต และถ้าเจ้าเบี่ยงออกนอกทาง เจ้าอาจหลงไปในลาภ พุ่มไม้หนาม หรือแม้แต่จมน้ำตายก็ได้ นั่นคือหากคุณประพฤติตนเนรคุณต่อผู้อื่น ผู้คนก็มีสิทธิ์ประพฤติตนเช่นเดียวกันกับคุณ เราควรเข้าใกล้ปรากฏการณ์นี้อย่างไร? เป็นคนมีปรัชญา ทำดีแล้วรู้ว่าจะได้ผลแน่นอน ฉันรับรองกับคุณว่าตัวคุณเองจะได้รับความสุขจากการทำความดี นั่นก็คือคุณจะมีความสุข และนี่คือเป้าหมายในชีวิต - การใช้ชีวิตอย่างมีความสุข และจำไว้ว่าธรรมชาติอันประเสริฐย่อมทำความดี ข้อความหมายเลข 7 เวลากำลังเปลี่ยนแปลง คนรุ่นใหม่กำลังมา ซึ่งดูเหมือนว่าทุกอย่างจะแตกต่างจากคนรุ่นก่อน: รสนิยม ความสนใจ เป้าหมายชีวิต แต่ปัญหาส่วนตัวที่ยากจะแก้ไขในขณะเดียวกันด้วยเหตุผลบางประการยังคงไม่เปลี่ยนแปลง วัยรุ่นทุกวันนี้ก็เหมือนกับพ่อแม่ในสมัยนั้นที่กังวลเรื่องเดียวกัน: จะดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบได้อย่างไร? จะแยกแยะความหลงใหลจากรักแท้ได้อย่างไร? ความฝันของความรักในวัยเยาว์ ไม่ว่าพวกเขาจะพูดอะไร ประการแรกคือความฝันของความเข้าใจซึ่งกันและกัน ท้ายที่สุดแล้ว วัยรุ่นจำเป็นต้องตระหนักรู้ในการสื่อสารกับเพื่อนฝูงอย่างแน่นอน เพื่อแสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขาในความเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจ และเพียงเพื่อแสดงคุณสมบัติและความสามารถของเขาต่อผู้ที่เป็นมิตรกับเขาและพร้อมที่จะเข้าใจเขา ความรักคือความไว้วางใจที่ไม่มีเงื่อนไขและไร้ขอบเขตของคนสองคนที่มีต่อกัน ความไว้วางใจซึ่งเผยให้เห็นสิ่งที่ดีที่สุดที่บุคคลสามารถทำได้ในตัวทุกคน ความรักที่แท้จริงนั้นรวมถึงมิตรภาพด้วย แต่ไม่จำกัดเพียงมิตรภาพเท่านั้น มันยิ่งใหญ่กว่ามิตรภาพเสมอ เนื่องจากมีเพียงความรักเท่านั้นที่เรารับรู้ถึงสิทธิของบุคคลอื่นในทุกสิ่งที่ประกอบเป็นโลกของเรา ข้อความหมายเลข 8 การสงสัยในตนเองเป็นปัญหาที่มีมาแต่โบราณ แต่กลับได้รับความสนใจจากแพทย์ ครู และนักจิตวิทยาเมื่อไม่นานมานี้ ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 ตอนนั้นเองที่เห็นได้ชัด: ความสงสัยในตนเองที่เพิ่มมากขึ้นอาจทำให้เกิดปัญหามากมาย แม้กระทั่งการเจ็บป่วยร้ายแรง ไม่ต้องพูดถึงปัญหาในชีวิตประจำวัน แล้วปัญหาทางจิตล่ะ? ท้ายที่สุดแล้วความสงสัยในตนเองสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง ลองจินตนาการดูว่าการรู้สึกต้องพึ่งพานั้นรู้สึกอึดอัดเพียงใด การประเมินของผู้อื่นดูเหมือนสำคัญและมีความหมายสำหรับเขามากกว่าการประเมินของตนเอง เขามองเห็นทุกการกระทำของเขาผ่านสายตาของคนรอบข้างเป็นหลัก และที่สำคัญที่สุด เขาต้องการการอนุมัติจากทุกคน ตั้งแต่คนที่คุณรักไปจนถึงผู้โดยสารบนรถราง บุคคลดังกล่าวเริ่มไม่แน่ใจและไม่สามารถประเมินสถานการณ์ชีวิตได้อย่างถูกต้อง จะเอาชนะความสงสัยในตนเองได้อย่างไร? นักวิทยาศาสตร์บางคนกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ตามกระบวนการทางสรีรวิทยา ส่วนบางคนก็อาศัยจิตวิทยา สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: ความสงสัยในตนเองสามารถเอาชนะได้ก็ต่อเมื่อบุคคลสามารถกำหนดเป้าหมายได้อย่างถูกต้อง เชื่อมโยงกับสถานการณ์ภายนอก และประเมินผลลัพธ์ในเชิงบวก ข้อความหมายเลข 9 แก่นแท้ของแนวคิดเรื่อง "อำนาจ" อยู่ที่ความสามารถของบุคคลหนึ่งในการบังคับอีกคนหนึ่งให้ทำบางสิ่งที่เขาจะไม่ทำโดยเจตจำนงเสรีของเขาเอง ต้นไม้ถ้าไม่รบกวนก็งอกขึ้นมาตรงๆ แต่ถึงแม้ว่ามันจะไม่สามารถเติบโตได้อย่างเท่าเทียม แต่มันก็ก้มอยู่ใต้สิ่งกีดขวางพยายามออกไปจากข้างใต้แล้วยืดตัวขึ้นไปอีกครั้ง มนุษย์ก็เช่นกัน ไม่ช้าก็เร็วเขาจะต้องการไม่เชื่อฟัง คนที่ยอมจำนนมักจะต้องทนทุกข์ แต่หากพวกเขาสามารถสลัด "ภาระ" ของตนไปได้ พวกเขาก็มักจะกลายเป็นผู้เผด็จการ หากคุณสั่งทุกที่และทุกคน ความเหงากำลังรอคน ๆ หนึ่งเป็นจุดสิ้นสุดของชีวิต คนแบบนี้จะเหงาตลอดไป ท้ายที่สุดเขาไม่รู้วิธีสื่อสารด้วยเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน ข้างในเขามีอาการวิตกกังวลจนหมดสติเป็นบางครั้ง และเขาจะรู้สึกสงบก็ต่อเมื่อมีคนปฏิบัติตามคำสั่งของเขาอย่างไม่ต้องสงสัย ผู้บังคับบัญชาเองก็เป็นคนที่ไม่มีความสุข และก่อให้เกิดความโชคร้าย แม้ว่าพวกเขาจะประสบผลสำเร็จก็ตาม การบังคับบัญชาและการจัดการผู้คนเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ผู้ที่จัดการรู้วิธีรับผิดชอบต่อการกระทำ วิธีนี้จะช่วยรักษาสุขภาพจิตของทั้งตนเองและคนรอบข้าง ข้อความหมายเลข 10 เป็นไปได้ไหมที่จะกำหนดว่าศิลปะคืออะไรในสูตรที่ครอบคลุมเพียงสูตรเดียว? ไม่แน่นอน ศิลปะคือเสน่ห์และเวทมนตร์ เป็นการระบุถึงความตลกขบขันและโศกนาฏกรรม เป็นศีลธรรมและศีลธรรม เป็นความรู้เกี่ยวกับโลกและมนุษย์ ในงานศิลปะ บุคคลสร้างภาพลักษณ์ของเขาให้เป็นสิ่งที่แยกจากกัน สามารถดำรงอยู่ภายนอกตัวเขาเอง และคงอยู่ตามเขาไปเป็นร่องรอยในประวัติศาสตร์ ช่วงเวลาที่คนๆ หนึ่งหันมาใช้ความคิดสร้างสรรค์อาจเป็นการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ไม่มีใครเทียบได้ในประวัติศาสตร์ ท้ายที่สุดแล้ว ผ่านงานศิลปะ แต่ละบุคคลและผู้คนโดยรวมเข้าใจถึงคุณลักษณะ ชีวิต สถานที่ของตนในโลก ศิลปะช่วยให้เราได้สัมผัสกับบุคลิก ผู้คน และอารยธรรมที่อยู่ห่างไกลจากเราทั้งในด้านเวลาและอวกาศ และไม่เพียงแค่สัมผัสเท่านั้น แต่ยังรับรู้และเข้าใจสิ่งเหล่านี้ด้วย เพราะภาษาของศิลปะนั้นเป็นสากล และนี่คือสิ่งที่ทำให้มนุษยชาติสามารถรู้สึกถึงความเป็นหนึ่งเดียวได้ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมตั้งแต่สมัยโบราณ ทัศนคติต่อศิลปะจึงไม่ได้ก่อตัวขึ้นในรูปแบบความบันเทิงหรือความบันเทิง แต่เป็นพลังอันทรงพลังที่ไม่เพียงแต่จับภาพของเวลาและมนุษย์เท่านั้น แต่ยังส่งต่อไปยังลูกหลานอีกด้วย ข้อความหมายเลข 11 สงครามเป็นโรงเรียนที่โหดร้ายและโหดร้ายสำหรับเด็ก พวกเขาไม่ได้นั่งอยู่ที่โต๊ะ แต่อยู่ในสนามเพลาะที่เยือกแข็ง และข้างหน้าพวกเขาไม่ใช่สมุดบันทึก แต่เป็นกระสุนเจาะเกราะและเข็มขัดปืนกล พวกเขายังไม่มีประสบการณ์ชีวิตจึงไม่เข้าใจคุณค่าที่แท้จริงของสิ่งเรียบง่ายที่คุณไม่ได้ให้ความสำคัญในชีวิตประจำวันที่สงบสุขทุกวัน สงครามทำให้ประสบการณ์ทางจิตวิญญาณของพวกเขาเต็มขีดจำกัด พวกเขาไม่ได้ร้องไห้จากความเศร้าโศก แต่จากความเกลียดชัง พวกเขาสามารถชื่นชมยินดีแบบเด็ก ๆ ที่ลิ่มนกกระเรียนสปริง เพราะพวกเขาไม่เคยชื่นชมยินดีทั้งก่อนหรือหลังสงคราม ด้วยความอ่อนโยนพวกเขาสามารถเก็บความอบอุ่นของวัยเยาว์ในอดีตไว้ในจิตวิญญาณของพวกเขา ผู้รอดชีวิตที่กลับมาจากสงคราม สามารถรักษาความสงบ ความศรัทธา และความหวังที่บริสุทธิ์และเจิดจ้าภายในตนเอง กลายเป็นผู้ไม่ประนีประนอมต่อความอยุติธรรม และเมตตาต่อความดีมากขึ้น แม้ว่าสงครามจะกลายเป็นประวัติศาสตร์ไปแล้ว แต่ความทรงจำของมันก็ยังต้องคงอยู่ เพราะผู้เข้าร่วมหลักในประวัติศาสตร์คือผู้คนและเวลา ไม่ลืมเวลาหมายถึงไม่ลืมคน ไม่ลืมคนหมายถึงไม่ลืมเวลา ข้อความหมายเลข 12 ไม่มีสูตรสำเร็จที่เป็นสากลในการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นเส้นทางเดียวในชีวิตที่แท้จริง และตัวเลือกสุดท้ายก็จะอยู่กับบุคคลนั้นเสมอ เราเลือกสิ่งนี้ตั้งแต่สมัยเด็กๆ เมื่อเราเลือกเพื่อน เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง และเล่นสนุก แต่เรายังคงทำการตัดสินใจที่สำคัญที่สุดซึ่งกำหนดเส้นทางชีวิตของเราในวัยเยาว์ ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ ช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่สองของชีวิตเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด ในเวลานี้เองที่คน ๆ หนึ่งเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุดในช่วงที่เหลือของชีวิต: เพื่อนสนิทของเขา, แวดวงความสนใจหลัก, อาชีพของเขา เป็นที่ชัดเจนว่าการเลือกดังกล่าวเป็นเรื่องที่ต้องรับผิดชอบ ไม่สามารถปัดทิ้งได้ และไม่สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลัง คุณไม่ควรหวังว่าข้อผิดพลาดจะได้รับการแก้ไขในภายหลัง คุณจะมีเวลา ทั้งชีวิตรออยู่ข้างหน้า! แน่นอนว่าบางสิ่งสามารถแก้ไขและเปลี่ยนแปลงได้ แต่ไม่ใช่ทุกอย่าง และการตัดสินใจที่ผิดจะไม่คงอยู่โดยไม่มีผลกระทบ ท้ายที่สุดแล้ว ความสำเร็จมักมาสู่ผู้ที่รู้ว่าตนต้องการอะไร ตัดสินใจอย่างเด็ดขาด เชื่อมั่นในตนเอง และบรรลุเป้าหมายอย่างไม่ลดละ ข้อความหมายเลข 13 มีค่านิยมที่เปลี่ยนแปลง สูญหาย หายไป กลายเป็นฝุ่นแห่งกาลเวลา แต่ไม่ว่าสังคมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรคุณค่าอันเป็นนิรันดร์ยังคงอยู่นับพันปีซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อผู้คนทุกชั่วอายุและทุกวัฒนธรรม แน่นอนว่าคุณค่านิรันดร์ประการหนึ่งคือมิตรภาพ ผู้คนมักใช้คำนี้ในภาษาของตน พวกเขาเรียกบางคนว่าเพื่อน แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถกำหนดได้ว่ามิตรภาพคืออะไร ใครคือเพื่อนแท้ และควรเป็นอย่างไร คำจำกัดความของมิตรภาพทั้งหมดมีความคล้ายคลึงกันในสิ่งเดียว มิตรภาพคือความสัมพันธ์บนพื้นฐานของการเปิดกว้างซึ่งกันและกัน ความไว้วางใจอย่างสมบูรณ์ และความพร้อมอย่างต่อเนื่องที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกันตลอดเวลา สิ่งสำคัญคือเพื่อนมีคุณค่าชีวิตเหมือนกัน มีแนวทางทางจิตวิญญาณที่คล้ายคลึงกัน จากนั้นพวกเขาจะสามารถเป็นเพื่อนกันได้แม้ว่าทัศนคติของพวกเขาต่อปรากฏการณ์ชีวิตบางอย่างจะแตกต่างออกไปก็ตาม แล้วมิตรภาพที่แท้จริงก็ไม่ได้รับผลกระทบจากเวลาและระยะทาง ผู้คนสามารถพูดคุยกันได้เป็นครั้งคราว แยกกันอยู่หลายปีและยังคงเป็นเพื่อนสนิทกัน ความสม่ำเสมอดังกล่าวเป็นจุดเด่นของมิตรภาพที่แท้จริง ข้อความหมายเลข 14 คำว่า "แม่" เป็นคำพิเศษ มันเกิดกับเรา มาพร้อมกับเราในปีแห่งการเติบโตและวุฒิภาวะ เด็กในเปลพูดพล่าม พูดด้วยความรักจากชายหนุ่มและชายชรา ภาษาของประเทศใด ๆ ก็มีคำนี้และในทุกภาษาก็ฟังดูอ่อนโยนและน่ารัก สถานที่ของแม่ในชีวิตของเรานั้นพิเศษและพิเศษสุด เรามักจะนำความสุขและความเจ็บปวดของเรามาสู่เธอและค้นหาความเข้าใจ ความรักของแม่เป็นแรงบันดาลใจ ให้พลัง บันดาลการกระทำ ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เรามักจะระลึกถึงแม่ของเราเสมอ และในขณะนี้เราต้องการเพียงเธอเท่านั้น ผู้ชายโทรหาแม่และเชื่อว่าไม่ว่าเธอจะอยู่ที่ไหนเธอก็ได้ยินเขา มีความเห็นอกเห็นใจและรีบไปช่วย คำว่า "แม่" เปรียบเสมือนคำว่าชีวิต มีศิลปิน นักแต่งเพลง และกวีกี่คนที่สร้างสรรค์ผลงานอันยอดเยี่ยมเกี่ยวกับมารดา “ดูแลแม่ด้วย!” - กวีชื่อดัง Rasul Gamzatov ประกาศในบทกวีของเขา น่าเสียดายที่เรารู้ตัวช้าเกินไปว่าเราลืมพูดถ้อยคำดีๆ และใจดีกับแม่ของเรามากมาย เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณต้องมอบความสุขให้พวกเขาทุกวันทุกชั่วโมง เพราะเด็กๆ ที่รู้สึกขอบคุณคือของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา ข้อความหมายเลข 15 ในสังคมที่มีการปลูกฝังแนวคิดเรื่องปัจเจกนิยมหลายคนลืมเรื่องต่างๆเช่นการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และสังคมมนุษย์ถูกสร้างขึ้นและดำรงอยู่ต่อไปด้วยสาเหตุที่มีร่วมกันและช่วยเหลือผู้อ่อนแอ เนื่องจากเราแต่ละคนเติมเต็มซึ่งกันและกัน และตอนนี้เราจะสนับสนุนมุมมองที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิงซึ่งกล่าวว่าไม่มีผลประโยชน์อื่นใดนอกจากของเราเองได้อย่างไร? และประเด็นนี้ไม่ใช่ว่ามันฟังดูเห็นแก่ตัวด้วยซ้ำ ความจริงก็คือในประเด็นนี้ผลประโยชน์ส่วนบุคคลและสาธารณะเกี่ยวพันกัน คุณเข้าใจไหมว่าสิ่งนี้ลึกซึ้งเกินกว่าที่คิดไว้มากแค่ไหน? ท้ายที่สุดแล้ว ลัทธิปัจเจกนิยมทำลายสังคม และทำให้เราอ่อนแอลง และมีเพียงการสนับสนุนซึ่งกันและกันเท่านั้นที่สามารถรักษาและเสริมสร้างสังคมให้เข้มแข็งได้ และอะไรคือผลประโยชน์ของเรามากกว่า - ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันหรือความเห็นแก่ตัวดั้งเดิม? ไม่สามารถมีความคิดเห็นสองข้อได้ที่นี่ เราต้องเข้าใจกันถ้าเราทุกคนอยากอยู่ร่วมกันได้ดีไม่ต้องพึ่งใคร และเมื่อช่วยเหลือผู้คนในยามยากลำบากก็ไม่จำเป็นต้องคาดหวังความกตัญญูคุณเพียงแค่ต้องช่วยเหลือโดยไม่มองหาผลประโยชน์ให้กับตัวเอง แล้วพวกเขาจะช่วยคุณเป็นการตอบแทนอย่างแน่นอน ข้อความหมายเลข 16 ฉันจำคำตอบของเด็กผู้ชายหลายร้อยคนได้: คุณอยากเป็นคนแบบไหน? แข็งแกร่ง กล้าหาญ กล้าหาญ ฉลาด มีไหวพริบ ไม่เกรงกลัว... และไม่มีใครพูดว่า - ใจดี เหตุใดความกรุณาจึงไม่เทียบได้กับคุณธรรมเช่นความกล้าหาญและความกล้าหาญ? แต่หากไม่มีความเมตตา ความอบอุ่นจากใจอย่างแท้จริง ความงามทางจิตวิญญาณของบุคคลย่อมเป็นไปไม่ได้ และประสบการณ์ยืนยันว่าความรู้สึกดีๆ ต้องมีรากฐานมาจาก วัยเด็ก หากไม่เลี้ยงดูในวัยเด็กก็จะไม่มีวันเลี้ยงดูได้เพราะได้มาพร้อมกับความรู้ในความจริงข้อแรกและสำคัญที่สุดหลักคือ คุณค่าของชีวิต ของผู้อื่น ของตัวคุณเอง ชีวิตของสัตว์และพืช มนุษยธรรม ความเมตตา ความปรารถนาดี เกิดขึ้นมาด้วยความตื่นเต้น ความสุข และความโศกเศร้า ความรู้สึกที่ดี วัฒนธรรมทางอารมณ์ เป็นจุดสนใจของมนุษยชาติ ทุกวันนี้ เมื่อมีความชั่วร้ายในโลกมากพอแล้ว เราควรอดทน เอาใจใส่ และใจดีต่อกันมากขึ้น ต่อโลกที่มีชีวิตรอบตัวเรา และทำสิ่งที่กล้าหาญที่สุดในนาม ของดี การดำเนินตามแนวทางแห่งความดีเป็นแนวทางที่ยอมรับได้มากที่สุดและเป็นแนวทางเดียวสำหรับบุคคล ผ่านการทดสอบแล้ว เป็นจริง มีประโยชน์ทั้งต่อบุคคลและสังคมโดยรวม ข้อความหมายเลข 17 ในวัยเด็กคน ๆ หนึ่งมีความสุขอย่างที่พวกเขาพูดกันตอนนี้โดยปริยาย โดยธรรมชาติแล้ว เด็กเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีแนวโน้มจะมีความสุขโดยสัญชาตญาณ ไม่ว่าชีวิตของเขาจะยากลำบากและน่าเศร้าเพียงใด เขาก็ยังคงชื่นชมยินดีและค้นหาเหตุผลใหม่ๆ อยู่เสมอสำหรับเรื่องนี้ อาจเป็นเพราะยังไม่มีอะไรมาเปรียบเทียบชีวิตด้วย เขายังไม่สงสัยว่ามันอาจจะแตกต่างออกไป แต่เป็นไปได้มากว่าเป็นเพราะจิตวิญญาณยังไม่มีเวลาถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกและเปิดรับความดีและความหวังมากกว่าจิตวิญญาณของผู้ใหญ่ และเมื่ออายุมากขึ้น ทุกอย่างก็ดูกลับด้าน ไม่ว่าชีวิตจะสงบสุขและเจริญรุ่งเรืองเพียงใด เราก็จะไม่สงบลงจนกว่าจะพบหนามแหลม ความซุ่มซ่าม ปัญหา เรายึดติดกับมันและรู้สึกไม่มีความสุขอย่างสุดซึ้ง และเราเชื่อในละครที่เราสร้างสรรค์ขึ้นมา เราบ่นกับเพื่อน ๆ ด้วยความจริงใจ เราเสียเวลา สุขภาพ และความแข็งแกร่งทางจิตใจไปกับความกังวล เมื่อโศกนาฏกรรมที่แท้จริงเกิดขึ้นเท่านั้น เราจะเข้าใจว่าความทุกข์ทรมานในจินตนาการนั้นไร้สาระเพียงใด และเหตุผลของความทุกข์นั้นช่างเล็กน้อยเพียงใด จากนั้นเราก็คว้าหัวของเราแล้วพูดกับตัวเองว่า: "พระเจ้าข้าเป็นคนโง่จริงๆเมื่อต้องทนทุกข์เพราะเรื่องไร้สาระบางอย่าง ไม่ มีชีวิตอยู่เพื่อความสุขของคุณเองและเพลิดเพลินทุกนาที” ข้อความหมายเลข 18 ฉันถูกคนรักหักหลัง ฉันถูกเพื่อนสนิทหักหลัง น่าเสียดายที่เราได้ยินข้อความดังกล่าวค่อนข้างบ่อย บ่อยครั้งที่ผู้ที่ทรยศต่อจิตวิญญาณของเรา รูปแบบในที่นี้คือ ยิ่งผลประโยชน์มากเท่าไร การทรยศก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น ในสถานการณ์เช่นนี้ ฉันจำคำกล่าวของวิกเตอร์ อูโกได้: “ฉันไม่แยแสต่อมีดฟาดของศัตรู แต่การทิ่มแทงของเพื่อนทำให้ฉันเจ็บปวด” หลายคนอดทนต่อการถูกกลั่นแกล้งโดยหวังว่ามโนธรรมของผู้ทรยศจะตื่นขึ้น แต่สิ่งที่ไม่มีอยู่ตรงนั้นก็ไม่สามารถปลุกให้ตื่นได้ มโนธรรมเป็นหน้าที่ของจิตวิญญาณ แต่คนทรยศไม่มีมัน โดยปกติแล้วคนทรยศจะอธิบายการกระทำของเขาโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของคดี แต่เพื่อที่จะพิสูจน์ให้เห็นถึงการทรยศครั้งแรก เขาจึงยอมกระทำความผิดครั้งที่สอง สาม และต่อๆ ไปอย่างไม่สิ้นสุด การทรยศทำลายศักดิ์ศรีของบุคคลอย่างแม่นยำ เป็นผลให้ผู้ทรยศมีพฤติกรรมแตกต่างออกไป มีคนปกป้องพฤติกรรมของพวกเขาโดยพยายามพิสูจน์สิ่งที่พวกเขาทำ บางคนตกอยู่ในความรู้สึกผิดและกลัวการถูกลงโทษที่กำลังจะเกิดขึ้น และบางคนก็พยายามที่จะลืมทุกสิ่งโดยไม่ต้องสร้างภาระให้ตัวเองด้วยอารมณ์หรือความคิด ไม่ว่าในกรณีใดชีวิตของคนทรยศจะว่างเปล่าไร้ค่าและไร้ความหมาย ข้อความหมายเลข 19 มหาสงครามแห่งความรักชาติกำลังถอยกลับไปในอดีต แต่ความทรงจำของมันยังคงอยู่ในใจและจิตวิญญาณของผู้คน แท้จริงแล้วเราจะลืมความสำเร็จที่ไม่เคยมีมาก่อนของเราได้อย่างไร การเสียสละที่ไม่อาจแก้ไขได้ของเราที่ทำขึ้นในนามของชัยชนะเหนือศัตรูที่ร้ายกาจและโหดร้ายที่สุด - ลัทธิฟาสซิสต์ของเยอรมัน ความรุนแรงของสงครามสี่ปีไม่อาจเทียบได้กับปีอื่นๆ ในประวัติศาสตร์ของเรา แต่ความทรงจำของบุคคลนั้นอ่อนแอลงเมื่อเวลาผ่านไปและสิ่งรองก็หายไปจากมันทีละน้อย: สำคัญน้อยลงและสดใส และจากนั้น - สิ่งจำเป็น นอกจากนี้ยังมีทหารผ่านศึกน้อยลงเรื่อยๆ ผู้ที่ผ่านสงครามและสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ หากเอกสารและผลงานศิลปะไม่สะท้อนถึงความเสียสละและความยืดหยุ่นของผู้คน ประสบการณ์อันขมขื่นในหลายปีที่ผ่านมาก็จะถูกลืมไป และสิ่งนี้ไม่ได้รับอนุญาต! ธีมที่ยอดเยี่ยม สงครามรักชาติได้หล่อเลี้ยงวรรณกรรมและศิลปะมานานหลายทศวรรษ มีการสร้างภาพยนตร์ที่ยอดเยี่ยมหลายเรื่องเกี่ยวกับชีวิตและความสำเร็จของมนุษย์ในช่วงสงคราม และผลงานวรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมก็ได้ถูกสร้างขึ้น และไม่มีความตั้งใจที่นี่มีความเจ็บปวดที่ไม่ทิ้งจิตวิญญาณของผู้คนที่เสียชีวิตนับล้านในช่วงสงครามหลายปี แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสนทนาในหัวข้อนี้คือการรักษาความพอประมาณและไหวพริบที่เกี่ยวข้องกับความจริงของสงคราม ต่อผู้เข้าร่วม คนเป็น แต่ส่วนใหญ่เป็นผู้เสียชีวิต ข้อความหมายเลข 20 ไม่มีบุคคลใดในโลกสมัยใหม่ที่ไม่สัมผัสกับงานศิลปะ ความสำคัญในชีวิตของเรานั้นยิ่งใหญ่ หนังสือ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ ละคร ดนตรี ภาพวาด เข้ามาในชีวิตของเราอย่างมั่นคงและมีอิทธิพลอย่างมากต่อชีวิตของเรา แต่นิยายมีผลกระทบอย่างมากต่อบุคคล การติดต่อกับโลกแห่งศิลปะทำให้เรามีความสุขและมีความสุขอย่างไม่เห็นแก่ตัว แต่คงเป็นเรื่องผิดที่มองว่าผลงานของนักเขียน นักแต่งเพลง และศิลปินเป็นเพียงช่องทางในการได้รับความเพลิดเพลินเท่านั้น แน่นอนว่าเรามักจะไปดูหนัง นั่งดูทีวี และหยิบหนังสือเพื่อพักผ่อนและสนุกสนาน และศิลปิน นักเขียน และนักแต่งเพลงเองก็จัดโครงสร้างผลงานของตนในลักษณะที่จะรักษาและพัฒนาความสนใจและความอยากรู้อยากเห็นของผู้ชม ผู้อ่าน และผู้ฟัง แต่ความสำคัญของศิลปะในชีวิตของเรานั้นจริงจังกว่ามาก ช่วยให้บุคคลมองเห็นและเข้าใจโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเองได้ดีขึ้น ศิลปะสามารถรักษาลักษณะเฉพาะของยุคสมัย ทำให้ผู้คนมีโอกาสสื่อสารกันตลอดหลายทศวรรษและหลายศตวรรษ กลายเป็นคลังความทรงจำสำหรับคนรุ่นต่อๆ ไป มันหล่อหลอมมุมมองและความรู้สึก อุปนิสัย รสนิยม และปลุกความรักในความงามของบุคคลอย่างไม่น่าเชื่อ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิต ผู้คนจึงมักหันไปหางานศิลปะซึ่งกลายเป็นแหล่งความเข้มแข็งและความกล้าหาญทางจิตวิญญาณ ข้อความหมายเลข 21 หากต้องการชื่นชมความเมตตาและเข้าใจความหมายของมันคุณต้องสัมผัสด้วยตัวเอง คุณต้องยอมรับแสงแห่งความเมตตาของผู้อื่นและใช้ชีวิตอยู่ในนั้น เราต้องรู้สึกว่ารังสีแห่งความเมตตานี้เข้าครอบครองหัวใจ คำพูด และการกระทำตลอดชีวิตของเรา ความมีน้ำใจไม่ได้มาจากพันธะ ไม่ใช่มาจากหน้าที่ แต่มาเป็นของขวัญ ความเมตตาของผู้อื่นเป็นลางสังหรณ์ถึงสิ่งที่ยิ่งใหญ่กว่าซึ่งไม่เชื่อในทันทีด้วยซ้ำ นี่คือความอบอุ่นที่ทำให้หัวใจอบอุ่นและเริ่มเคลื่อนไหวตามการตอบสนอง คนที่เคยประสบกับความเมตตาก็อดไม่ได้ที่จะตอบสนองด้วยความมีน้ำใจของเขาไม่ช้าก็เร็ว ไม่ว่าจะมั่นใจหรือไม่แน่ใจก็ตาม นับเป็นความสุขอย่างยิ่งที่ได้รู้สึกถึงไฟแห่งความเมตตาในหัวใจของคุณและปลดปล่อยชีวิตให้เป็นอิสระ ในช่วงเวลานี้ บุคคลจะค้นพบสิ่งที่ดีที่สุดในตัวเอง ได้ยินเสียงร้องเพลงจากใจ “ฉัน” และ “ของฉัน” ถูกลืม สิ่งแปลกปลอมก็หายไป เพราะมันกลายเป็น “ของฉัน” และ “ฉัน” และไม่มีที่ว่างในจิตวิญญาณสำหรับความเป็นศัตรูและความเกลียดชัง ข้อความหมายเลข 22 หากคุณละทิ้งความสามารถในการฝันของบุคคล แรงจูงใจที่ทรงพลังที่สุดประการหนึ่งที่ก่อให้เกิดวัฒนธรรม ศิลปะ วิทยาศาสตร์ และความปรารถนาที่จะต่อสู้เพื่ออนาคตอันแสนวิเศษจะหายไป แต่ความฝันก็ไม่ควรพรากจากความเป็นจริง พวกเขาต้องทำนายอนาคตและสร้างความรู้สึกว่าเรามีชีวิตอยู่ในอนาคตนี้แล้วและตัวเราเองก็กำลังแตกต่างออกไป ไม่ใช่แค่เด็กเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ยังต้องการความฝันด้วย ทำให้เกิดความตื่นเต้นเป็นบ่อเกิดของความรู้สึกอันสูงส่ง เธอไม่อนุญาตให้เราสงบสติอารมณ์และแสดงให้เราเห็นระยะทางที่เปล่งประกายใหม่ ๆ ซึ่งเป็นชีวิตที่แตกต่างออกไปเสมอ มันรบกวนและทำให้คุณปรารถนาชีวิตนี้อย่างหลงใหล นี่คือคุณค่าของมัน มีเพียงคนหน้าซื่อใจคดเท่านั้นที่สามารถพูดได้ว่าเราต้องสงบสติอารมณ์และหยุด เพื่อต่อสู้เพื่ออนาคต คุณต้องสามารถฝันได้อย่างหลงใหล ลึกซึ้ง และมีประสิทธิภาพ คุณต้องปลูกฝังความปรารถนาอย่างต่อเนื่องสำหรับสิ่งที่มีความหมายและสวยงามในตัวเอง ข้อความหมายเลข 23 การอ่านมีประโยชน์อย่างไร? การอ่านมีประโยชน์จริงหรือ? ทำไมคนอ่านต่อเยอะจัง? ท้ายที่สุดไม่เพียงเพื่อผ่อนคลายหรือครอบครองเวลาว่างเท่านั้น ประโยชน์ของการอ่านหนังสือก็ชัดเจน หนังสือขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบุคคล เพิ่มคุณค่าให้กับโลกภายในของเขา และทำให้เขาฉลาดขึ้น การอ่านหนังสือเป็นสิ่งสำคัญเช่นกันเพราะจะเพิ่มคำศัพท์ของบุคคลและพัฒนาความคิดที่ชัดเจนและชัดเจน ทุกคนสามารถตรวจสอบสิ่งนี้ได้ด้วยตัวอย่างของตนเอง คุณต้องอ่านงานคลาสสิกบางเรื่องอย่างรอบคอบแล้วคุณจะสังเกตได้ว่าการแสดงความคิดของคุณเองด้วยคำพูดและเลือกคำที่เหมาะสมนั้นกลายเป็นเรื่องง่ายเพียงใด คนที่อ่านพูดเก่งมากขึ้น การอ่านงานที่จริงจังทำให้เราคิดอยู่ตลอดเวลา พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ไม่เชื่อฉันเหรอ? และคุณได้อ่านอะไรบางอย่างจากแนวนักสืบคลาสสิก เช่น “The Adventures of Sherlock Holmes” ของ Conan Doyle อ่านแล้วจะคิดเร็วขึ้น จิตใจจะเฉียบคมขึ้น และจะเข้าใจว่าการอ่านมีประโยชน์และเป็นประโยชน์ การอ่านหนังสือยังเป็นประโยชน์เพราะหนังสือมีอิทธิพลอย่างมากต่อแนวทางศีลธรรมและการพัฒนาจิตวิญญาณของเรา หลังจากอ่านงานคลาสสิกชิ้นหนึ่งแล้ว บางครั้งผู้คนก็เริ่มเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น คุณไม่ควรหลงไปกับวรรณกรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง ดังนั้นความหลงใหลในแนวแฟนตาซีเพียงอย่างเดียวสามารถเปลี่ยนผู้อ่านรุ่นเยาว์ให้กลายเป็นก็อบลินและเอลฟ์ที่รู้ทางไปอวาลอนดีกว่าทางกลับบ้านมาก หากคุณยังไม่ได้อ่านหนังสือจากหลักสูตรของโรงเรียนหรืออ่านในรูปแบบย่อ คุณควรเริ่มต้นด้วยหนังสือเหล่านั้น วรรณกรรมคลาสสิกเป็นรากฐานที่ทุกคนต้องมี ผลงานที่ยอดเยี่ยมประกอบด้วยความผิดหวังและความสุข ความรักและความเจ็บปวด โศกนาฏกรรมและความตลกขบขัน พวกเขาจะสอนให้คุณเป็นคนอ่อนไหว มีอารมณ์ ช่วยให้คุณมองเห็นความสวยงามของโลก เข้าใจตัวเองและผู้คน โดยปกติแล้ว อ่านวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม มันจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ สร้างความรู้เกี่ยวกับโลก ช่วยคุณกำหนดเส้นทางชีวิตของคุณ และให้โอกาสในการพัฒนาตนเอง เราหวังว่าเหตุผลในการอ่านเหล่านี้จะทำให้หนังสือเล่มนี้เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ การบริหารจัดการครัวเรือนอยู่ในมือของภรรยาและมารดา เธอดูแลทุกอย่างในบ้าน เธอดูแลปศุสัตว์ ดูแลอาหารและเสื้อผ้า เธอไม่ได้ทำงานทั้งหมดนี้เพียงลำพังแม้แต่เด็ก ๆ ที่แทบจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะเดินทีละเล็กทีละน้อยพร้อมกับการเล่นก็เริ่มทำสิ่งที่มีประโยชน์ ความมีน้ำใจ ความอดทน และการให้อภัยซึ่งกันและกันจากการดูถูกกัน กลายเป็นความรักซึ่งกันและกันในครอบครัวที่ดี ความไม่พอใจและการทะเลาะวิวาทถือเป็นการลงโทษแห่งโชคชะตาและทำให้เกิดความสงสารต่อผู้ถือของพวกเขา เราต้องสามารถยอมแพ้ ลืมความผิด โต้ตอบอย่างกรุณาหรือเงียบไว้ ความรักความสามัคคีระหว่างญาติทำให้เกิดความรักนอกบ้าน เป็นการยากที่จะคาดหวังความเคารพจากผู้อื่นจากบุคคลที่ไม่รักและเคารพครอบครัวของเขา เป็นคนมีวัฒนธรรมหมายความว่าอย่างไร? บุคคลที่ได้รับการศึกษา มีมารยาทดี และมีความรับผิดชอบถือได้ว่าเป็นคนมีวัฒนธรรม เขาเคารพตนเองและผู้อื่น คนที่มีวัฒนธรรมยังโดดเด่นด้วยงานสร้างสรรค์ การมุ่งมั่นในสิ่งที่สูงส่ง ความสามารถในการรู้สึกขอบคุณ ความรักต่อธรรมชาติและบ้านเกิด ความเห็นอกเห็นใจและการเอาใจใส่ต่อเพื่อนบ้าน และความปรารถนาดี คนที่มีวัฒนธรรมจะไม่โกหก เขาจะรักษาความสงบและศักดิ์ศรีในทุกสถานการณ์ชีวิต เขามีเป้าหมายที่ชัดเจนและบรรลุเป้าหมายนั้น เป้าหมายหลักของบุคคลเช่นนี้คือการเพิ่มความดีในโลกและมุ่งมั่นที่จะทำให้ทุกคนมีความสุข อุดมคติของคนที่มีวัฒนธรรมคือความเป็นมนุษย์ที่แท้จริง ปัจจุบันผู้คนอุทิศเวลาให้กับวัฒนธรรมน้อยเกินไป และหลายๆ คนก็ไม่ได้คิดถึงมันตลอดชีวิต เป็นการดีถ้ากระบวนการสร้างความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของบุคคลเกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก เด็กจะคุ้นเคยกับประเพณีที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น ซึมซับประสบการณ์เชิงบวกของครอบครัวและบ้านเกิดของเขา และเรียนรู้คุณค่าทางวัฒนธรรม เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่แล้วสามารถเป็นประโยชน์ต่อสังคมได้ มิตรภาพคืออะไร? เป็นเพื่อนกันได้อย่างไร? คุณมักจะได้พบปะเพื่อนฝูงในหมู่คนที่มีโชคชะตาเหมือนกัน อาชีพเดียวกัน และมีความคิดเหมือนกัน แต่ก็ไม่สามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าชุมชนดังกล่าวเป็นตัวกำหนดมิตรภาพ เพราะผู้คนจากหลากหลายอาชีพสามารถเป็นเพื่อนกันได้ ตัวละครตรงข้ามกันสองคนสามารถเป็นเพื่อนกันได้หรือเปล่า? แน่นอน! มิตรภาพคือความเสมอภาคและความคล้ายคลึงกัน แต่ในขณะเดียวกัน มิตรภาพก็คือความไม่เท่าเทียมกันและความแตกต่าง เพื่อนต้องการกันและกันเสมอไป แต่เพื่อนก็ไม่ได้รับมิตรภาพเท่ากันเสมอไป คนหนึ่งเป็นเพื่อนและให้ประสบการณ์ของเขา อีกคนอุดมไปด้วยประสบการณ์ในมิตรภาพ หนึ่งช่วยเพื่อนหนุ่มที่อ่อนแอและไม่มีประสบการณ์เรียนรู้ความแข็งแกร่งและวุฒิภาวะของเขา อีกคนหนึ่งที่อ่อนแอจำเพื่อนในอุดมคติความแข็งแกร่งประสบการณ์วุฒิภาวะของเขาได้ คนหนึ่งให้ด้วยมิตรภาพ อีกคนชื่นชมยินดีด้วยของขวัญ มิตรภาพมีพื้นฐานอยู่บนความคล้ายคลึงกัน แต่แสดงออกในความแตกต่าง ความขัดแย้ง และความแตกต่าง มิตรภาพเรียกร้องอย่างมาก ประการแรกคือการเคารพซึ่งกันและกัน การเคารพเพื่อนของคุณหมายความว่าอย่างไร? นี่หมายถึงการคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาและตระหนักถึงคุณลักษณะเชิงบวกของเขา การแสดงความเคารพด้วยคำพูดและการกระทำ เพื่อนที่ได้รับความเคารพจะรู้สึกว่าเขามีคุณค่าในฐานะบุคคล ศักดิ์ศรีของเขาได้รับการเคารพ และเขาไม่เพียงแต่ได้รับการช่วยเหลือจากสำนึกในหน้าที่เท่านั้น ในมิตรภาพ ความไว้วางใจเป็นสิ่งสำคัญ นั่นคือความมั่นใจในความจริงใจของเพื่อนว่าเขาจะไม่ทรยศหรือหลอกลวง แน่นอนว่าเพื่อนสามารถทำผิดได้ แต่เราทุกคนไม่สมบูรณ์แบบ นี่เป็นเงื่อนไขหลักสองประการสำหรับมิตรภาพ นอกจากนี้ค่านิยมทางศีลธรรมร่วมกันก็มีความสำคัญต่อมิตรภาพเช่นกัน คนที่มีมุมมองที่แตกต่างกันในเรื่องความดีและความชั่วจะเป็นเพื่อนกันได้ยาก เหตุผลง่ายๆ คือ เราสามารถแสดงความเคารพอย่างสุดซึ้งและอาจไว้วางใจเพื่อนได้หรือไม่ หากเราเห็นว่าเขากระทำการที่ยอมรับไม่ได้ในความเห็นของเรา และถือว่านี่เป็นบรรทัดฐาน เสริมสร้างมิตรภาพและความสนใจหรืองานอดิเรกที่มีร่วมกัน อย่างไรก็ตามสำหรับมิตรภาพที่มีมายาวนานและผ่านการทดสอบตามกาลเวลาแล้วสิ่งนี้ไม่สำคัญ อ่านด้วย ลอการิทึม: ตัวอย่างและวิธีแก้ปัญหา เอสเทอร์ - ระบบการตั้งชื่อการเตรียมคุณสมบัติทางเคมี ประเภทและการสำแดงของปรสิตโปรโตซัว สารานุกรมโรงเรียน. ปโตเลมีสร้างอะไร? ทฤษฎีของคลอดิอุส ปโตเลมี