แอปพลิเคชัน
ตามคำสั่งของกรมสามัญศึกษา
อำเภอโนโวโซโคโลนิกี
ตั้งแต่ _02.12. 2556 เลขที่ _161_
ตำแหน่ง
เกี่ยวกับองค์กรและการนำไปปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาบนพื้นฐานทั่วไป โปรแกรมการศึกษา- โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ขั้นพื้นฐานทั่วไป และมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไป
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. ระเบียบนี้ว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไปในสถาบันการศึกษาของเขต Novosokolnichesky (ต่อไปนี้จะเรียกว่าข้อบังคับ) ควบคุมองค์กรและการดำเนินการด้านการศึกษา กิจกรรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาในองค์กรการศึกษาของเทศบาล
1.2. องค์กรการศึกษาระดับเทศบาลในกิจกรรมของพวกเขาได้รับคำแนะนำจากหลักการของนโยบายของรัฐในด้านการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง“ ในด้านการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย» ลงวันที่ 21 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย “เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนขององค์กรลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556 ฉบับที่ 1,015
1.3. บริการสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาสำหรับประชาชนที่อาศัยอยู่ในเขต Novosokolnichesky จัดทำโดยสถาบันการศึกษาของเทศบาล - MBOU (สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล) ซึ่ง เป็น นิติบุคคล(แอปพลิเคชัน).
2. การจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในสถาบันการศึกษาของเขต Novosokolnichesky
2.1 การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาเช่นเดียวกับองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองบนพื้นฐานของข้อตกลงเกี่ยวกับกิจกรรมการศึกษา (มาตรา 53-55 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 ). การฝึกอบรมในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการความสามารถของแต่ละบุคคลและขึ้นอยู่กับปริมาณของชั้นเรียนภาคบังคับ คนสอนกับนักศึกษาจะดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลา นอกเวลา หรือนอกเวลา
2.2 รูปแบบการรับการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรม ความคิดเห็นของเด็กจะถูกนำมาพิจารณาด้วย (ส่วนที่ 4 มาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ “ ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”)
2.3. เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) เลือกรูปแบบการรับการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งกระทรวงศึกษาธิการของเขต Novosokolnichesky เกี่ยวกับทางเลือกนี้ (ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม , 2012 เลขที่ 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
2.4.การฝึกอบรมในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองจะดำเนินการโดยมีสิทธิที่จะได้รับการรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐในองค์กรการศึกษาในภายหลัง
2.5. รูปแบบการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง เว้นแต่กฎหมายจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
2.6. อนุญาตให้รวมการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมหลากหลายรูปแบบเข้าด้วยกัน
2.7. การฝึกอบรมส่วนบุคคล หลักสูตรรวมถึงการเรียนรู้แบบเร่งรัดภายใต้กรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่น องค์กรการศึกษา. เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมตามหลักสูตรแต่ละหลักสูตร องค์กรการศึกษาสามารถเปลี่ยนแปลงระยะเวลาได้โดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
2.8. ข้อกำหนดในการได้รับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไปนั้นกำหนดขึ้นโดยมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐของรัฐบาลกลาง
2.9. เนื้อหาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษา
2.10. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขการดำเนินการ และผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
2.11. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ได้รับการรับรองจากรัฐจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่ระบุตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณที่เกี่ยวข้อง
3. การเตรียมความพร้อมและเนื้อหาหลักสูตรการศึกษาทั่วไป
3.1. โปรแกรมประกอบด้วย หลักสูตร ปฏิทินการศึกษา (ตามขั้นตอนการประสานงานกับฝ่ายการศึกษา) โปรแกรมการทำงาน วิชาการศึกษา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล), การประเมินและ สื่อการสอนตลอดจนองค์ประกอบอื่น ๆ ที่รับรองการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียน (นักเรียน)
3.2. หลักสูตรของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปกำหนดรายการ ความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับและการกระจายตามระยะเวลาการศึกษาวิชาวิชาการ รายวิชา สาขาวิชา (รายวิชา) การปฏิบัติ และประเภทอื่นๆ กิจกรรมการศึกษานักเรียนและแบบฟอร์มการรับรองระดับกลาง
3.3. เมื่อใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะมีการใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล e-learning (ตามพระราชบัญญัติท้องถิ่นที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษา - มาตรา 16 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
3.4. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายในการดำเนินการ เพื่อจัดระเบียบการดำเนินการตามโปรแกรมโดยใช้รูปแบบเครือข่ายการดำเนินงานโดยองค์กรต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา องค์กรดังกล่าวยังร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษา รวมถึงโปรแกรมที่ให้การแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม และยังกำหนดประเภท ระดับ และ (หรือ) จุดเน้นของโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่ายสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป (ตามมาตรา 15 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
3.5. เมื่อดำเนินโปรแกรมการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและการสร้างหลักสูตรโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม (ตามมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 13) 273)
3.6. ในองค์กรการศึกษา กิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการในภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย
4. เงื่อนไขในการดำเนินโครงการศึกษาทั่วไป
4.1. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป
4.2. องค์กรการศึกษาอาจสร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนที่จะอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำ (ส่วนที่ 7 มาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
4.3. กิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปรวมทั้งโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ดัดแปลงจัดตามกำหนดการ ช่วงของการฝึกอบรมซึ่งถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษา
4.4. ปีการศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มในวันที่ 1 กันยายนและสิ้นสุดตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง เริ่ม ปีการศึกษาองค์กรการศึกษาอาจถ่ายโอนได้เมื่อใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปในการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลาไม่เกินหนึ่งเดือนในการศึกษานอกเวลา - ไม่เกินสามเดือน
4.5. ในกระบวนการเชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักร้อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของวันหยุดจะถูกกำหนดโดยกรมการศึกษาของเขต (ตามพระราชบัญญัติท้องถิ่นเดือนสิงหาคม)
4.6. จำนวนผู้เข้าพักในชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนการศึกษาแบบชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน (ข้อ 10.1 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขของการจัดการศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป “กฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821- 10”).
5. การควบคุมปัจจุบัน การรับรองระดับกลางและขั้นสุดท้าย
5.1. การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปรวมถึงส่วนที่แยกต่างหากหรือทั้งเล่มของวิชาวิชาการ หลักสูตร ระเบียบวินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปนั้นมาพร้อมกับการติดตามผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง แบบฟอร์ม ความถี่ และขั้นตอน การควบคุมปัจจุบันผลการเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาโดยอิสระ (ตามมาตรา 58.59 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 พร้อมพระราชบัญญัติท้องถิ่น)
5.2. ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ (ขั้นตอนนี้กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย การกระทำในท้องถิ่น รัฐบาลควบคุมการศึกษาของภูมิภาค Pskov)
5.3. บุคคลที่กำลังศึกษาโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือผู้ที่ได้ศึกษาในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐมีสิทธิ์ที่จะผ่านรอบชิงชนะเลิศจากภายนอกระดับกลางและระดับรัฐ การรับรองในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐฟรี เมื่อผ่านการรับรองนี้ นักเรียนภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
6. การโอนย้ายนักศึกษา (รวมแบบมีเงื่อนไข)
6.1. นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับปีการศึกษาอย่างครบถ้วนจะได้รับการเลื่อนชั้นขึ้นชั้นถัดไป
6.2. นักเรียนที่มีหนี้สินทางการศึกษาในวิชาหนึ่งเมื่อสิ้นปีการศึกษาสามารถได้รับการเลื่อนขั้นตามเงื่อนไขไปยังชั้นประถมศึกษาปีถัดไป ความรับผิดชอบในการขจัดหนี้ทางวิชาการในปีการศึกษาหน้าขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) (ตามพระราชบัญญัติท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา การพิจารณาประเด็นในการประชุมกับผู้อำนวยการ)
6.3. นักเรียนในองค์กรการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้กำจัดหนี้ทางวิชาการของตนตั้งแต่ช่วงเวลาของการก่อตัวภายในกรอบเวลาที่กำหนด ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกเก็บไว้เพื่อการศึกษาใหม่ ย้ายไปฝึกอบรมใน ปรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานตามคำแนะนำของคณะกรรมการจิตวิทยา การแพทย์ และการสอน หรือเพื่อการฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละบุคคล
6.4. บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาตอนปลายจะได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปเพื่อยืนยันการรับการศึกษาทั่วไป ระดับที่เหมาะสม(ตามมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
6.5. บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิ ตัวอย่างที่องค์กรการศึกษากำหนดขึ้นโดยอิสระ (ตามมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273)
6.6. บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายรวมถึงบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของทั่วไปขั้นพื้นฐานและรองทั่วไปและ (หรือ) ไล่ออกจากองค์กรการศึกษาจะได้รับใบรับรอง ของการฝึกอบรมหรือระยะเวลาการศึกษาตามตัวอย่างที่สถาบันการศึกษาจัดตั้งขึ้นอย่างอิสระ
7.การรับนักศึกษา
7.1. การรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มต้นเมื่อเด็กอายุครบหกปีและหกเดือนโดยไม่มีข้อห้ามด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ แต่ไม่ช้ากว่าอายุแปดปี ตามคำขอของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) กรมสามัญศึกษามีสิทธิที่จะอนุญาตให้เด็กเข้าศึกษาในองค์กรการศึกษาเพื่อรับการฝึกอบรมในโครงการการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปในวัยก่อนหน้าหรือภายหลัง (ตามขั้นตอนการอนุมัติข้อ มาตรา 4 ของมาตรา 67 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 .).
8. การศึกษาเพิ่มเติม
8.1. การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กควรมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาและการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์เด็ก ๆ ตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลในการปรับปรุงสติปัญญา คุณธรรม และร่างกาย สร้างวัฒนธรรมของการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีและปลอดภัย ส่งเสริมสุขภาพตลอดจนการจัดเวลาว่าง การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กควรประกันการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในสังคม การชี้แนะทางวิชาชีพ ตลอดจนการระบุตัวตนและการสนับสนุนเด็กที่แสดงให้เห็นความสามารถที่โดดเด่น โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติมสำหรับเด็กควรคำนึงถึงอายุและลักษณะเฉพาะของเด็กด้วย
8.2. เนื้อหาของโปรแกรมการพัฒนาทั่วไปเพิ่มเติมและเงื่อนไขการศึกษาสำหรับพวกเขาจะถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรการศึกษาตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง
2559
คำสั่งซื้อหมายเลข 16.1
เกี่ยวกับการอนุมัติคำสั่งซื้อ
องค์กรและการดำเนินการด้านการศึกษา
กิจกรรมเพิ่มเติม
โปรแกรมมืออาชีพ
ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 01/01/2544
“ เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
“เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติม”
และกฎบัตรงบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบันการศึกษาการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"
และเพื่อวัตถุประสงค์ในการพิจารณาด้วย งานทั่วไปในด้านกิจกรรมการศึกษาและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
คำสั่งซื้อ:
1. อนุมัติและมีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 29/02/2559 ขั้นตอน
สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษางบประมาณแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร") ตาม ภาคผนวก
2. พิจารณาให้ข้อบังคับเกี่ยวกับองค์กรไม่มีผลใช้บังคับอีกต่อไป
และการดำเนินกิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมของสถาบันงบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" ซึ่งได้รับอนุมัติเมื่อวันที่ 17 กันยายน 2556
3. ทำความคุ้นเคยกับพนักงานของ "ศูนย์ทรัพยากร" สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อขอลายเซ็น
4. ฉันมอบความไว้วางใจในการควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งให้กับรองผู้อำนวยการ
ผู้อำนวยการ
ภาคผนวกของการสั่งซื้อ
คำสั่ง
องค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
"ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"
1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษา
สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ได้รับการพัฒนาตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง
-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
“ ในการอนุมัติขั้นตอนในการจัดการและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม” และกฎบัตรของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม“ ศูนย์ทรัพยากรระหว่างภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก” (ต่อไปนี้จะเรียกว่าเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" สถาบัน)
1.2. ขั้นตอนนี้กำหนดกฎสำหรับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" รวมถึงข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม รูปแบบและเงื่อนไขขององค์กรและการประเมินคุณภาพการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้ - DPP)
1.3. สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" ให้การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมผ่านการดำเนินการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของใบอนุญาต
เพื่อดำเนินกิจกรรมการศึกษา
1.4. คำสั่งซื้อมีผลบังคับใช้สำหรับ การแบ่งส่วนโครงสร้าง
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าแผนกโครงสร้าง)
และได้รับการพัฒนาเพื่อกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกันในด้านกิจกรรมการศึกษาใน DPP และปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" ตอบสนองความเป็นมืออาชีพ
และความต้องการด้านการศึกษาของนักศึกษาในการเพิ่มระดับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และการพัฒนาสมรรถนะในระดับและปริมาณหนึ่งให้สามารถดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพเฉพาะสาขาและ (หรือ) ปฏิบัติงานได้
สำหรับอาชีพเฉพาะหรือความเชี่ยวชาญพิเศษในการเปลี่ยนแปลงสภาพสังคม
และสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพ การทำความคุ้นเคยกับประสบการณ์ขั้นสูงในประเทศและต่างประเทศ
1.5. การจัดกิจกรรมการศึกษาภายใต้ DPP จะต้องรับประกันการปฏิบัติตามสิทธิของพลเมืองในด้านการศึกษาที่กำหนดโดยกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
2. แนวคิดพื้นฐานที่ใช้ในขั้นตอนนี้
โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม –โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ
โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง –โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงที่มุ่งปรับปรุงและ (หรือ) รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) เพิ่มขึ้น ระดับมืออาชีพ
ภายในขอบเขตคุณสมบัติที่มีอยู่
โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ –โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพที่มุ่งเป้าไปที่การได้รับความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่โดยได้รับคุณวุฒิใหม่
ความสามารถทางวิชาชีพ –ความสามารถของผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินการให้ประสบความสำเร็จบนพื้นฐานของความรู้ทักษะความสามารถและ ประสบการณ์จริง
เมื่อปฏิบัติงานและแก้ไขปัญหาของกิจกรรมทางวิชาชีพ
ฝึกงาน -โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้ทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน การฝึกงานจะดำเนินการเพื่อศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมถึงแนวทางปฏิบัติจากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพหรือโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและได้รับทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติสำหรับพวกเขา การใช้งานที่มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่ราชการของตน
ฝึกฝน – กิจกรรมการศึกษาประเภทหนึ่งที่มุ่งสร้าง รวบรวม และพัฒนาทักษะการปฏิบัติและความสามารถในกระบวนการปฏิบัติงานบางประเภทที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพ
คุณสมบัติ -ระดับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และความสามารถที่แสดงถึงความพร้อมในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพบางประเภท
ผู้ฟัง - รายบุคคลลงทะเบียนเพื่อรับการฝึกอบรมตามคำสั่งของผู้อำนวยการสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร" และการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
หลักสูตร -เอกสารที่กำหนดรายชื่อ ระดับความเข้มข้นของแรงงาน ลำดับ และการกระจายตามระยะเวลาการศึกษาวิชาวิชาการ รายวิชา สาขาวิชา (รายวิชา) ภาคปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น และรูปแบบการรับรองนักศึกษา
แผนการศึกษาและเนื้อหาเฉพาะเรื่อง –เอกสารองค์กรและระเบียบวิธี รวมถึงคำอธิบายหัวข้อ ส่วน ประเภทของการฝึกอบรม (การบรรยาย การสัมมนา ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ ฯลฯ) จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับ ประเภทต่างๆคลาส รูปแบบ และประเภทของการควบคุม
หลักสูตรรายบุคคล- หลักสูตรที่รับรองการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาโดยพิจารณาจากเนื้อหาที่เป็นรายบุคคลโดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการทางการศึกษาของนักเรียนคนใดคนหนึ่ง
การรับรองผู้ฟัง –ขั้นตอนการประเมินระดับและระดับของความเชี่ยวชาญในปัจจุบัน ระดับกลาง และขั้นสุดท้ายโดยนักเรียนในส่วนที่แยกจากกันหรือปริมาณทั้งหมดของหลักสูตรการฝึกอบรม (วิชา วินัย โมดูล) โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ในรูปแบบที่กำหนดโดยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ทรัพยากร"
งานรับรองขั้นสุดท้าย (คุณสมบัติ) –เสร็จสิ้นการวิจัยทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงการจัดระบบ การรวบรวม และการขยายความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติของนักเรียน แสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขาในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพอย่างอิสระ การกำหนดลักษณะคุณสมบัติระดับสุดท้าย และยืนยันความพร้อมของนักเรียนสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพ
ความเข้มข้นของแรงงานในการฝึกอบรม –ลักษณะเชิงปริมาณของภาระงานวิชาการของนักเรียนโดยคำนวณเวลาและ (หรือ) ความซับซ้อนในการบรรลุผลการศึกษาที่เขาใช้ในการทำกิจกรรมการศึกษาทุกประเภท
กำหนดไว้ตามหลักสูตรของโปรแกรมการศึกษารวมทั้งงานอิสระที่จัดขึ้น
หน่วยสินเชื่อ –หน่วยวัดความเข้มแรงงานของภาระงานวิชาการของนักเรียนแบบรวมซึ่งรวมถึงกิจกรรมการศึกษาทุกประเภทที่จัดทำโดยหลักสูตร (รวมถึงห้องเรียนและงานอิสระ)
เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิ -ใบรับรอง
ในการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ
ได้แก่เอกสารเกี่ยวกับการศึกษา เอกสารเกี่ยวกับการศึกษา
และคุณวุฒิเอกสารวุฒิการศึกษา
3. ข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
แบบฟอร์มและเงื่อนไขในการดำเนินการ
3.1. การฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมดำเนินการผ่านการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม) - โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ
3.2. ข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม:
3.2.1. โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุง
และ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การปรับปรุงระดับมืออาชีพภายในกรอบของคุณสมบัติที่มีอยู่
3.2.2. โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้รับความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่และได้รับคุณสมบัติใหม่
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
คำสั่ง
เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาประเภทโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
เอกสารที่มีการเปลี่ยนแปลง:
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย, 34, 02/14/2557);
(หนังสือพิมพ์รัสเซีย N 178, 08.08.2014);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 08.14.2015, N 0001201508140020)
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 16/04/2019, N 0001201904160061);
(พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของข้อมูลทางกฎหมาย www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039)
____________________________________________________________________
ตาม ส่วนที่ 11 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(ชุดกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ 7598; 2013, ฉบับที่ 19, ศิลปะ 2326)
ฉันสั่ง:
อนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
รองคนแรก
รัฐมนตรี
เอ็น. เทรทยัค
ลงทะเบียนแล้ว
ที่กระทรวงยุติธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย
1 ตุลาคม 2556
ทะเบียน N 30067
แอปพลิเคชัน. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
แอปพลิเคชัน
I. บทบัญญัติทั่วไป
1. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไป (ต่อไปนี้ - ขั้นตอน) ควบคุมองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษา การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป รวมถึงลักษณะการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ ความพิการสุขภาพ.
2. ปัจจุบันคำสั่งบังคับสำหรับองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษารวมถึงองค์กรการศึกษาที่มีชื่อพิเศษ "โรงเรียนนายร้อย", "โรงเรียนนายร้อย (นายร้อยทหารเรือ)" และ "กองกำลังนักเรียนนายร้อยคอซแซค" และดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของนายพลระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน และการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมการศึกษาทั่วไป) รวมถึงโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลง ได้แก่ ผู้ประกอบการแต่ละราย(ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กรการศึกษา)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
ครั้งที่สอง การจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา
3. การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษารวมถึงองค์กรภายนอก - ในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรม ความคิดเห็นของเด็กจะถูกนำมาพิจารณาด้วย
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"
เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กเลือกรูปแบบการรับการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งหน่วยงานเกี่ยวกับทางเลือกนี้ รัฐบาลท้องถิ่นเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐในองค์กรการศึกษาในภายหลัง
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
4. รูปแบบการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย".
_______________
ส่วนที่ 5 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
อนุญาตให้รวมการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมหลากหลายรูปแบบเข้าด้วยกัน
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 17 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
5. การฝึกอบรมตามหลักสูตรส่วนบุคคลรวมถึงการฝึกอบรมแบบเร่งรัดภายใต้กรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เชี่ยวชาญนั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา
เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมตามหลักสูตรแต่ละหลักสูตร องค์กรการศึกษาสามารถเปลี่ยนแปลงระยะเวลาได้โดยคำนึงถึงลักษณะและความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน
6. ข้อกำหนดสำหรับการได้รับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐของรัฐบาลกลาง
_______________
ส่วนที่ 4 ของข้อ 11 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
8. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้าง ปริมาณ เงื่อนไขการดำเนินการ และผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง
9. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาและรับรองโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
องค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ได้รับการรับรองจากรัฐจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่ระบุตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณที่เกี่ยวข้อง
_______________
ส่วนที่ 7 ของข้อ 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
10. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปประกอบด้วยหลักสูตร ปฏิทินการศึกษา โปรแกรมการทำงานของวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) การประเมินและสื่อระเบียบวิธี ตลอดจนองค์ประกอบอื่น ๆ ที่รับรองการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียนและนักเรียน (ต่อไปนี้จะเรียกว่า ในฐานะนักเรียน)
หลักสูตรของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปกำหนดรายการความเข้มข้นของแรงงานลำดับและการกระจายตามระยะเวลาการศึกษาวิชาวิชาการหลักสูตรสาขาวิชา (โมดูล) การปฏิบัติกิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น ๆ ของนักเรียนและรูปแบบของการรับรองระดับกลาง
10.1. การจัดกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถขึ้นอยู่กับความแตกต่างของเนื้อหาโดยคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาและความสนใจของนักเรียนเพื่อให้มั่นใจว่ามีการศึกษาเชิงลึกในวิชาวิชาการแต่ละวิชา สาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง (การศึกษาเฉพาะทาง)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734)
_______________
ส่วนที่ 4 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ. 7598; 2013, N 19, ศิลปะ. 2326; N 23, ศิลปะ. 2878; N 27, ศิลปะ. 3462; N 30, ศิลปะ. 4036; N 48, ศิลปะ 6165; 2014, N 6, ศิลปะ 562, ศิลปะ 566; N 19, ศิลปะ 2289; N 22, ศิลปะ 2769; N 23, ศิลปะ 2933; N 26, ศิลปะ 3388; N 30, ศิลปะ 4217 ศิลปะ 4257 ศิลปะ 4263; 2015 N 1 ศิลปะ 42 ศิลปะ 53 ศิลปะ 72; N 14 ศิลปะ 2008; N 27 ศิลปะ 3951 ศิลปะ 3989; พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตอย่างเป็นทางการของกฎหมาย ข้อมูล ( www.pravo.gov.ru) 13 กรกฎาคม 2558 N 0001201507130019 และ N 0001201507130039)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734)
10.2. เมื่อยอมรับ (โอน) เพื่อศึกษาในโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐในระดับประถมศึกษาทั่วไปและการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปการเลือกภาษาการศึกษาภาษาพื้นเมืองที่ศึกษาจากภาษาของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงภาษารัสเซีย ภาษาในฐานะภาษาแม่ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียจะดำเนินการตามใบสมัครของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็ก
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
_______________
ส่วนที่ 6 ของข้อ 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(คอลเลกชันกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, ฉบับที่ 53, ศิลปะ. 7598; 2018, ฉบับที่ 32 (ส่วนที่ 1), ศิลปะ. 5110)
(เชิงอรรถรวมเพิ่มเติม ณ วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
____________________________________________________________________
เชิงอรรถ 9-24 ของฉบับก่อนหน้าตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ถือเป็นเชิงอรรถ 10-25 ของฉบับนี้ตามลำดับ - คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2562 N 95.
____________________________________________________________________
11. เมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป จะมีการใช้เทคโนโลยีการศึกษาต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล อีเลิร์นนิง
_______________
ส่วนที่ 2 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
12. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาทั้งแบบอิสระและผ่านรูปแบบเครือข่ายในการดำเนินการ
_______________
ส่วนที่ 1 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
เพื่อจัดระเบียบการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปโดยใช้รูปแบบเครือข่ายการดำเนินการโดยองค์กรต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา องค์กรดังกล่าวยังได้ร่วมกันพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษา รวมถึงโปรแกรมที่ให้การแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม และยังกำหนดประเภทด้วย ระดับและ (หรือ) จุดเน้นของโปรแกรมการศึกษา (ส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาระดับหนึ่งประเภทและโฟกัส) ดำเนินการโดยใช้รูปแบบเครือข่ายสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป
เพื่อปรับปรุงและปรับปรุงเนื้อหาและวิธีการสอนในวิชาวิชาการภาคบังคับของสาขาวิชา "เทคโนโลยี" และสาขาวิชาอื่น ๆ โดยคำนึงถึงยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซีย โปรแกรมการศึกษาทั่วไปสามารถนำไปใช้โดยองค์กรการศึกษา ผ่านรูปแบบเครือข่ายที่มีส่วนร่วมของทรัพยากรจากองค์กรที่มีอุปกรณ์ วัสดุและเทคนิค บุคลากร และการสนับสนุนทางการเงินที่เหมาะสม
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติม ณ วันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286)
________________
คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2559 N 642 "เกี่ยวกับกลยุทธ์การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2559, ฉบับที่ 49, ศิลปะ 6887)
(เชิงอรรถรวมเพิ่มเติม ณ วันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286)
13. เมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป องค์กรการศึกษาอาจใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามหลักการโมดูลาร์ในการนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและการสร้างหลักสูตร และใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ส่วนที่ 3 ของข้อ 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
14. ในองค์กรการศึกษา กิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการในภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียอาจถูกนำมาใช้ตามกฎหมายของสาธารณรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การสอนและการเรียนรู้ภาษาประจำชาติของสาธารณรัฐสหพันธรัฐรัสเซียไม่ควรทำให้การสอนและการเรียนรู้เสียหาย ภาษาของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย.
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ส่วนที่ 3 ของข้อ 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
สามารถรับการศึกษาทั่วไปได้ที่ ภาษาต่างประเทศตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา
(ย่อหน้าแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ส่วนที่ 5 ของข้อ 14 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
15. องค์กรการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป
องค์กรการศึกษาอาจสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้อาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำ
(ย่อหน้าแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ชม ส่วนที่ 7 ของมาตรา 66 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
16. กิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป รวมทั้งหลักสูตรการศึกษาทั่วไปดัดแปลง จัดขึ้นตามตารางเรียนที่องค์การการศึกษากำหนด
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
17. ปีการศึกษาในองค์กรการศึกษาเริ่มในวันที่ 1 กันยายน และสิ้นสุดตามหลักสูตรของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้อง องค์กรการศึกษาอาจเลื่อนการเริ่มต้นปีการศึกษาเมื่อดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลาไม่เกินหนึ่งเดือนและในการศึกษานอกเวลาไม่เกินสามเดือน
ในกระบวนการเชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไป นักเรียนจะได้รับวันหยุดพักร้อน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของวันหยุดจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาอย่างอิสระ
18. จำนวนผู้เข้าพักในชั้นเรียน ยกเว้นชั้นเรียนฝึกอบรมแบบชดเชย ไม่ควรเกิน 25 คน
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ข้อ 10.1 ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดระเบียบการศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไป "กฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10"ได้รับการอนุมัติ (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติม มติหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 29 มิถุนายน 2554 N 85(จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2554 หมายเลขทะเบียน 22637)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
18.1. ต่อหน้าของ เงื่อนไขที่จำเป็น(บุคลากร การเงิน ลอจิสติกส์ และเงื่อนไขอื่น ๆ) สามารถแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มได้เมื่อดำเนินการฝึกอบรม หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล)
หากมีความจำเป็นต้องศึกษาภาษาพื้นเมืองหลายภาษาจากภาษาต่างๆ ของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย อนุญาตให้แบ่งชั้นเรียนออกเป็นสองกลุ่มขึ้นไป
เมื่อจัดการฝึกอบรมจะอนุญาตให้จัดกลุ่มนักเรียนจากหลายชั้นเรียนได้
(รายการที่รวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 27 เมษายน 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 1 มีนาคม 2019 N 95)
19. ความชำนาญในโปรแกรมการศึกษาทั่วไป รวมถึงส่วนที่แยกจากกันหรือทั้งเล่มของวิชาวิชาการ หลักสูตร วินัย (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป มาพร้อมกับการติดตามผลการเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง แบบฟอร์ม ความถี่ และขั้นตอนในการติดตามความคืบหน้าของนักเรียนและการรับรองระดับกลางของนักเรียนอย่างต่อเนื่องจะถูกกำหนดโดยองค์กรการศึกษาโดยอิสระ
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
19.1. เมื่อดำเนินการตามโปรแกรมการทำงานที่ได้รับอนุมัติของวิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป จำเป็นต้องคำนึงว่าปริมาณการบ้าน (สำหรับวิชาวิชาการทั้งหมด) ควรเป็นเวลาที่ใช้ในการทำให้สำเร็จ ไม่เกิน (ในชั่วโมงดาราศาสตร์): 2- 3 เกรด - 1.5 ชั่วโมง, 4-5 เกรด - 2 ชั่วโมง, เกรด 6-8 - 2.5 ชั่วโมง, เกรด 9-11 - สูงสุด 3.5 ชั่วโมง
วิชาวิชาการ หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ของหลักสูตรการศึกษาที่ต้องใช้เวลามากจึงจะสำเร็จ การบ้านไม่ควรจัดกลุ่มในวันเดียวกัน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีการฝึกอบรมโดยไม่ให้คะแนนความรู้และการบ้านของนักเรียน
(ย่อหน้าแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
(รายการที่รวมเพิ่มเติม ณ วันที่ 25 สิงหาคม 2015 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734)
_______________
ขึ้นอยู่กับบทบัญญัติ ข้อ 10.10และ 10.30 ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและการจัดฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา "กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.2821-10", ที่ได้รับการอนุมัติ มติหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2553 N 189(จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 19993) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติม มติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 มิถุนายน 2554 N 85(จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2554 ทะเบียน N 22637) และ ลงวันที่ 25 ธันวาคม 2556 N 72(จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 มีนาคม 2557 หมายเลขทะเบียน 31751)
(เชิงอรรถรวมเพิ่มเติม ณ วันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
20. ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาจะจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายซึ่งเป็นข้อบังคับ
บุคคลที่กำลังศึกษาโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือผู้ที่ได้ศึกษาในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้รับการรับรองจากรัฐมีสิทธิ์ที่จะผ่านรอบชิงชนะเลิศจากภายนอกระดับกลางและระดับรัฐ การรับรองในองค์กรการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐฟรี เมื่อผ่านการรับรองนี้ นักเรียนภายนอกจะได้รับสิทธิทางวิชาการของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับปีการศึกษาอย่างครบถ้วนจะได้รับการเลื่อนชั้นขึ้นชั้นถัดไป
นักเรียนที่ไม่ผ่านการรับรองระดับกลางด้วยเหตุผลที่ถูกต้องหรือมีหนี้การศึกษาจะถูกโอนไปยังเกรดถัดไปแบบมีเงื่อนไข
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2556 N 1342; ตามที่แก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
________________
ส่วนที่ 8 ของมาตรา 58 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ. 7598; 2013, N 19, ศิลปะ. 2326, N 23, ศิลปะ. 2878; N 27, ศิลปะ. 3462; N 30, ศิลปะ. 4036; N 48, ศิลปะ. 6165)
(เชิงอรรถรวมเพิ่มเติม ณ วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 ธันวาคม 2556 N 1342; ตามที่แก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
ความรับผิดชอบในการขจัดหนี้ด้านการศึกษาของนักศึกษาในปีการศึกษาหน้าจะขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)
นักเรียนในองค์กรการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้กำจัดหนี้การศึกษาของตนตั้งแต่ช่วงเวลาของการก่อตัวภายในกรอบเวลาที่กำหนด ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกเก็บไว้เพื่อการศึกษาใหม่และย้ายไปศึกษาใน ปรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปตามคำแนะนำของคณะกรรมการจิตวิทยา การแพทย์ และการสอน หรือเพื่อการฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละบุคคล
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาตอนปลายจะได้รับใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปเพื่อยืนยันการรับการศึกษาทั่วไปในระดับที่เหมาะสม
บุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายได้สำเร็จจะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณวุฒิ ตัวอย่างที่องค์กรการศึกษากำหนดขึ้นโดยอิสระ
(ย่อหน้าแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ส่วนที่ 3 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
บุคคลที่ไม่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายหรือได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพึงพอใจในการรับรองขั้นสุดท้ายตลอดจนบุคคลที่เชี่ยวชาญส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไปและ (หรือ) ถูกไล่ออกจากองค์กรการศึกษาจะออก ใบรับรองการฝึกอบรมหรือระยะเวลาการฝึกอบรมตามรูปแบบองค์กรการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยอิสระ
(ย่อหน้าแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ส่วนที่ 12 ของมาตรา 60 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและได้รับผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจตามการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะถูกเก็บไว้เพื่อการศึกษาซ้ำ ยกเว้นบุคคลที่มีความสามารถทางกฎหมายโดยอาศัยอำนาจตาม บทความ 21และ 27 ประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย(ชุดกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 1994, ฉบับที่ 32, ศิลปะ 3301)
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติม ณ วันที่ 19 สิงหาคม 2014 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2557 N 598)
สาม. ลักษณะการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับคนพิการ
21. เนื้อหาของการศึกษาทั่วไปและเงื่อนไขในการจัดการศึกษาของนักเรียนที่มีความพิการนั้นถูกกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงและสำหรับคนพิการก็เป็นไปตามโปรแกรมการฟื้นฟูสมรรถภาพส่วนบุคคลสำหรับคนพิการด้วย
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734; ตามที่แก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
_______________
ส่วนที่ 1 ของมาตรา 79 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, หมายเลข 53, ศิลปะ. 7598; 2013, หมายเลข 19, ศิลปะ. 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
23. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลง เงื่อนไขพิเศษเพื่อให้นักเรียนที่มีความพิการได้รับการศึกษา:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
ก) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น:
การดัดแปลงเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษาบนอินเทอร์เน็ตโดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษของผู้มีความบกพร่องทางการมองเห็นนำมาสู่ มาตรฐานสากลความพร้อมใช้งานของเนื้อหาเว็บและบริการเว็บ (WCAG);
การจัดวางในสถานที่ที่สามารถเข้าถึงได้สำหรับนักเรียนที่ตาบอดหรือมีความบกพร่องทางการมองเห็นและในรูปแบบที่ปรับเปลี่ยน (โดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษของพวกเขา) ข้อมูลอ้างอิงเกี่ยวกับตารางการบรรยาย การฝึกอบรม (ต้องทำในขนาดใหญ่ (ความสูง) ตัวพิมพ์ใหญ่ไม่น้อยกว่า 7.5 ซม.) ด้วยฟอนต์คอนทราสต์แบบยกระดับ (บนพื้นหลังสีขาวหรือสีเหลือง) และทำซ้ำด้วยอักษรเบรลล์)
การมีผู้ช่วยคอยให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่นักเรียน
สร้างความมั่นใจในการผลิตรูปแบบทางเลือกสำหรับสื่อสิ่งพิมพ์ (งานพิมพ์ขนาดใหญ่) หรือไฟล์เสียง
จัดให้มีการเข้าถึงสำหรับนักเรียนที่ตาบอดและใช้สุนัขนำทางไปยังอาคารขององค์กรการศึกษาที่มีสถานที่สำหรับรองรับสุนัขนำทางในช่วงเวลาสอนของนักเรียน
b) สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน:
การทำซ้ำข้อมูลอ้างอิงเสียงเกี่ยวกับกำหนดเวลาการฝึกอบรมด้วยภาพ (การติดตั้งจอภาพที่มีความสามารถในการออกอากาศคำบรรยาย (จอภาพขนาดและจำนวนจะต้องกำหนดโดยคำนึงถึงขนาดของห้อง)
การจัดหาอย่างเพียงพอ เสียงหมายถึงการทำสำเนาข้อมูล
รับรองการรับข้อมูลโดยใช้ภาษามือรัสเซีย (การแปลภาษามือ, การตีความภาษามือ)
c) สำหรับนักเรียนที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก:
ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงห้องเรียนโรงอาหารห้องน้ำและสถานที่อื่น ๆ ขององค์กรการศึกษาได้อย่างไม่มีอุปสรรคตลอดจนการเข้าพักในสถานที่เหล่านี้ (การมีทางลาด, ราวจับ, ส่วนต่อขยาย ทางเข้าประตู, ลิฟต์, การลดเสากั้นในพื้นที่ให้มีความสูงไม่เกิน 0.8 ม. ความพร้อมใช้งานของเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่นๆ)
24. เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพโดยไม่มีการเลือกปฏิบัติ จึงได้จัดทำสิ่งต่อไปนี้:
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและ การปรับตัวทางสังคมให้ความช่วยเหลือราชทัณฑ์ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยใช้วิธีการสอนพิเศษและภาษา วิธีการ และวิธีการสื่อสารที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุคคลเหล่านี้
เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยถึงระดับสูงสุดในการได้รับการศึกษาในระดับหนึ่งและทิศทางที่แน่นอนตลอดจนการพัฒนาสังคมของบุคคลเหล่านี้รวมถึงผ่านการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมของคนพิการ
(ย่อหน้าแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2019
25. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน (ที่มีการสูญเสียการได้ยินบางส่วนและระดับการพูดที่แตกต่างกัน) และนักเรียนที่หูหนวกสาย (ซึ่งกลายเป็นคนหูหนวกในโรงเรียนอนุบาลหรือ วัยเรียนแต่ยังคงไว้ซึ่งคำพูดที่เป็นอิสระ) จึงมีการสร้างแผนกขึ้นมา 2 แผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
ภาควิชาที่ 1 - สำหรับนักเรียนที่มีพัฒนาการด้านคำพูดเล็กน้อยเนื่องจากความบกพร่องทางการได้ยิน
ส่วนที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการพูดลึกซึ้งอันเนื่องมาจากความบกพร่องทางการได้ยิน
26. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ปรับเปลี่ยน อนุญาตให้มีการศึกษาร่วมกันของนักเรียนที่ตาบอดและมีความบกพร่องทางการมองเห็นตลอดจนนักเรียนที่มีการมองเห็นเลือนราง ทุกข์ทรมานจากภาวะตามัวและตาเหล่ และต้องการความช่วยเหลือด้านจักษุวิทยา
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
พื้นฐานในการสอนนักเรียนตาบอดคือระบบอักษรเบรลล์
27. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการพูดอย่างรุนแรง จะมีการจัดตั้งแผนกสองแผนก:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
ส่วนที่ 1 - สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการพูดทั่วไปอย่างรุนแรง (alalia, dysarthria, Rhinolia, ความพิการทางสมอง) เช่นเดียวกับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการพูดทั่วไปพร้อมกับการพูดติดอ่าง
แผนกที่ 2 - สำหรับนักเรียนที่พูดติดอ่างอย่างรุนแรง การพัฒนาตามปกติคำพูด.
แผนกที่ 1 และ 2 ประกอบด้วยชั้นเรียน (กลุ่ม) ของนักเรียนที่มีรูปแบบพยาธิวิทยาการพูดที่คล้ายคลึงกัน โดยต้องคำนึงถึงระดับการพัฒนาคำพูดของพวกเขาด้วย
28. หากนักศึกษาได้พัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลงของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานก่อนที่จะเข้าสู่วัยผู้ใหญ่และไม่สามารถประกอบอาชีพได้ จะมีการเปิดชั้นเรียน (กลุ่ม) สำหรับนักเรียนที่มีการศึกษาเชิงลึกในรายวิชาทางวิชาการรายบุคคลและสาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
29. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปดัดแปลง อนุญาตให้:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
การเรียนรู้แบบร่วมมือสำหรับนักเรียนที่ล่าช้า การพัฒนาจิตและนักเรียนที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัม การพัฒนาทางปัญญาซึ่งเทียบได้กับภาวะปัญญาอ่อน
การศึกษาร่วมกันในโครงการการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิตและนักเรียนที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีพัฒนาการทางสติปัญญาเทียบได้กับภาวะปัญญาอ่อน (ไม่เกิน 1 คนต่อชั้นเรียน)
นักเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมซึ่งมีการพัฒนาทางปัญญาเทียบได้กับภาวะปัญญาอ่อนจะได้รับการสนับสนุนเป็นพิเศษในช่วงการปรับตัวให้เข้ากับองค์กรการศึกษา (ตั้งแต่หกเดือนถึง 1 ปี)
เพื่อความสำเร็จในการปรับตัวของนักเรียนที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมในบทเรียนกลุ่ม นอกจากครูแล้ว ยังมีครู (ติวเตอร์) อีกด้วย จัดบทเรียนแบบตัวต่อตัวร่วมกับนักจิตวิทยาด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร ส่งเสริมอารมณ์ และ การพัฒนาสังคมเด็กดังกล่าวในอัตรานักเรียนที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัมจำนวน 5-8 คน ต่อตำแหน่งนักจิตวิทยาการศึกษา
30. การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ได้รับการดัดแปลงในแง่ของการฝึกอบรมด้านแรงงานนั้นดำเนินการตามเงื่อนไขของภูมิภาค โดยเน้นไปที่ความต้องการคนงาน และคำนึงถึง ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลการพัฒนาทางจิตกายสุขภาพความสามารถตลอดจนความสนใจของนักเรียนที่มีความพิการและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ตามการเลือกโปรไฟล์งานซึ่งรวมถึงการเตรียมนักเรียนสำหรับงานส่วนบุคคล
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาเกรด 9 (10) จะได้รับการยอมรับในชั้นเรียน (กลุ่ม) โดยมีการศึกษาเชิงลึกของวิชาวิชาการรายบุคคลและสาขาวิชาของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ประเภทคุณสมบัติกำหนดให้กับผู้สำเร็จการศึกษาโดยการบริหารงานขององค์กรที่สนใจหรือองค์กรอาชีวศึกษาเท่านั้น สำหรับนักศึกษาที่ยังไม่ได้รับ หมวดหมู่คุณสมบัติพวกเขาจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมและคุณสมบัติพร้อมรายการผลงานที่สามารถปฏิบัติได้อย่างอิสระ
31. ในองค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิต ชั้นเรียน (กลุ่ม) จะถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิตในระดับปานกลางและรุนแรง
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
เด็กที่ไม่มีข้อห้ามทางการแพทย์ในการอยู่ในองค์กรการศึกษาและมีทักษะการดูแลตนเองขั้นพื้นฐานจะได้รับการยอมรับในชั้นเรียน (กลุ่ม) และกลุ่มวันเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิตปานกลางถึงรุนแรง
32. เมื่อจัดกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่ดัดแปลงเงื่อนไขสำหรับการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพการจัดกิจกรรมการศึกษาและชั้นเรียนราชทัณฑ์จะถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะของนักเรียนเป็นรายบุคคล:
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2558 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2558 N 734.
ครู-ผู้บกพร่องทางร่างกาย (ครูคนหูหนวก ครูคนหูหนวก) สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 6-12 คน
ครูนักบำบัดการพูดสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 6-12 คน
นักจิตวิทยาด้านการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 20 คน
ครูสอนพิเศษ, ผู้ช่วย (ผู้ช่วย) สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทุกๆ 1-6 คน
33. สำหรับนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาว เด็กพิการที่ไม่สามารถเข้าร่วมองค์กรการศึกษาได้ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ ตามข้อสรุปขององค์กรทางการแพทย์และการร้องขอเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) การฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปคือ จัดที่บ้านหรือในองค์กรทางการแพทย์
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับในวันที่ 16 กรกฎาคม 2019 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2019 N 286
ขั้นตอนในการควบคุมและจัดทำความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการระหว่างองค์กรการศึกษาของรัฐและเทศบาลและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ต้องการการรักษาระยะยาวตลอดจนเด็กพิการในแง่ของการจัดฝึกอบรมในโครงการการศึกษาทั่วไปที่บ้านหรือใน องค์กรทางการแพทย์กำหนดโดยการดำเนินการทางกฎหมายตามกฎระเบียบของหน่วยงานที่ได้รับอนุญาต อำนาจรัฐเรื่องของสหพันธรัฐรัสเซีย
ส่วนที่ 6 ของมาตรา 41 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ 2326)
(เชิงอรรถแก้ไขเพิ่มเติม มีผลใช้บังคับวันที่ 16 กรกฎาคม 2562 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286.
การแก้ไขเอกสารโดยคำนึงถึง
การเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มเติมที่เตรียมไว้
JSC "โคเด็กซ์"
- แอปพลิเคชัน. ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556 N 1,015
“เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาประเภทโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป”
โดยมีการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:
ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 13 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19 , ศิลปะ. 2326) ฉันสั่ง:
อนุมัติขั้นตอนที่แนบมากับการจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป
ทะเบียนเลขที่ 30067
อนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมหลักของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาแล้ว ทั้งยังกำหนดลักษณะเฉพาะของการจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนพิการด้วย
ขั้นตอนนี้บังคับใช้สำหรับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา (รวมถึงโรงเรียนนายร้อย, โรงเรียนนายร้อย (นายร้อยทหารเรือ), คอซแซค นักเรียนนายร้อย) และการนำไปปฏิบัติ โปรแกรมที่ระบุ(รวมถึงผู้ดัดแปลง) รวมถึงผู้ประกอบการแต่ละราย
การศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาตลอดจนในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง
รูปแบบของการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเขา
เมื่อเลือกการศึกษาแบบครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) จะแจ้งหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นของเขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่
การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองนั้นดำเนินการโดยมีสิทธิ์ที่จะผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐในองค์กรการศึกษาในภายหลัง
อนุญาตให้รวมเข้าด้วยกัน รูปทรงต่างๆได้รับการศึกษาและการฝึกอบรม
คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556 N 1,015 "เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาทั่วไป"
ทะเบียนเลขที่ 30067
คำสั่งนี้มีผลใช้บังคับ 10 วันหลังจากวันที่ประกาศอย่างเป็นทางการ
ใน เอกสารนี้เอกสารต่อไปนี้ได้รับการแก้ไขแล้ว:
คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 10 มิถุนายน 2562 N 286
