เสื้อเดี่ยว... ใช้สำหรับปรับระดับพื้นผิวหลังจากไสด้วย SCHEBEL ใบมีดเป็นแนวตรง แต่ขอบคมตัดมีรัศมีความโค้งเล็กน้อย เพื่อที่เมื่อไสไม้จะไม่เกิดรอยขูดขีดและไม่มีรอยที่ไม่ต้องการหลงเหลืออยู่ 
เสื้อคู่... ซึ่งแตกต่างจาก SINGLE PLACER ตรงที่มี CHIPBREAKER (HORBATIC) ขอบด้านล่างของร่องคายเศษอยู่ในตำแหน่งขนานกับคมตัดของมีดที่ระยะห่างจากมัน 0.2 - 2 มม. ยิ่งขอบด้านล่างของร่องคายเศษอยู่ใกล้กับคมตัดมากเท่าใด ร่องคายเศษก็จะยิ่งสะอาดมากขึ้นเท่านั้น DOUBLE CUT ใช้สำหรับเก็บผิวละเอียด ลบคม และให้คะแนน เมื่อทิศทางการเคลื่อนที่ของ DOUBLE CUTTLE อยู่ที่มุม 30 - 40 องศากับแกนตามยาว ปลายของชิ้นงานสามารถตัดได้ 
เครื่องบด... มันแตกต่างจากกรรไกรตัดเฉือนแบบคู่ในช่วงที่สั้นกว่าและมุมบวกที่เพิ่มขึ้น (มุมเอียงของมีดถึงส่วนพื้นของ SHEAR) เครื่องบดใช้สำหรับลบรอยครูด จุดบิด และปลายของชิ้นงาน 
JOINTERออกแบบมาเพื่อการประมวลผลที่แม่นยำของระนาบขนาดใหญ่ สำหรับการปรับระดับขอบ (การขึ้นรูป) มีดที่ FUGANKA ติดตั้งร่องคายเศษ และบล็อกยาวเกินความยาวของปลั๊ก 2 - 3 เท่า FUNGANTS ส่วนใหญ่มีด้ามจับเสริมด้านหลังมีด ซึ่งอำนวยความสะดวกในการทำงานอย่างมาก เม็ดมีดต่ำ (ปุ่มกระแทกหรือจุก) ติดกาวที่ด้านหน้าของบล็อก ซึ่งทำหน้าที่เคาะมีดออกจากรูต๊าป FUGANOK แบบย่อเรียกว่า HALF-FUNCTIONAL 
ZINUBEL... นี่คือ STRUCT ด้วยมีดเล่มเดียว ล้ำสมัยซึ่งด้านตรงข้ามกับมุมลบมุมนั้นมีรอยบากละเอียด ร่องจะดำเนินการบนกบก่อนที่จะชุบแข็ง รอยบากออกไปที่คมตัดทำให้เกิดฟันขึ้น เมื่อไสจะกำจัดขี้กบแคบ (0.8 - 1 มม.) (แต่ละอัน - ของตัวเอง) พื้นผิวจะกลายเป็นกระดาษลูกฟูกซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับงานเคลือบหรือเมื่อติดไม้เนื้อแข็งชนิดต่างๆ ในเวลาเดียวกัน เมื่อไสพื้นผิวที่โค้งงอของหินแข็ง (มะฮอกกานีและไม้มะเกลือ) ลูกสูบจะถูกแทนที่ด้วย ZINUBEL แต่หลังจากการซิงโครไนซ์แล้ว จะต้องทำความสะอาดพื้นผิวด้วย CYCLE เนื่องจากความซับซ้อนของการทำมีด ZINUBEL ช่างฝีมือบางคนจึงแทนที่ด้วย HACKSAW BLADE จากเลื่อยสำหรับโลหะ - พวกเขาลับมีดด้านหนึ่งแล้วหนีบไว้ระหว่างมีดกับเบรกเกอร์เศษด้วยชิปคู่ 
ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ STRUCTURES ด้วยตัวเครื่องที่เป็นโลหะ ด้วยเครื่องมือดังกล่าว ไม่เพียงแต่จะควบคุมตำแหน่งของร่องคายเศษที่สัมพันธ์กับมีดเท่านั้น แต่ยังควบคุมความกว้างของระยะด้วย เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการทำงานกับพันธุ์ไม้เนื้อแข็ง กึ่งฟังก์ชัน
. 
โลหะขนาดเล็ก เสื้อ - วีเนอร์ซึ่งมีดจะหมุนโดยให้มุมลบมุมไปข้างหน้า ด้วยเหตุนี้จึงมีมุมคายขนาดใหญ่และใช้สำหรับไสแบบละเอียด 
ฮอร์บัค
. แบบนี้ STRUGA มีไว้สำหรับการประมวลผลขอบหยักที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกและภายใน ดังนั้นจึงมีพื้นรองเท้าสองประเภทซึ่งออกแบบมาสำหรับประเภทของงาน 
SPOOL... หรือ GROOVE - ใช้สำหรับตัดร่องตามยาว (ร่อง) บนใบหน้าและขอบของชิ้นงาน ประกอบด้วยแผ่นรองสองแผ่นยึดด้วยสกรู บล็อกหนึ่งเป็นไกด์ อีกบล็อกหนึ่งใช้สำหรับยึดมีดเหล็กแบบเปลี่ยนได้ ด้วยความช่วยเหลือของ SPOOL ให้เลือก 
CYCLE
. เครื่องมือนี้ยังหมายถึงการไส ZYKLYA เป็นแผ่นเหล็กบาง (0.7 - 1 มม.) กว้าง 25 - 30 มม. จากแถบเหล็กสปริง การนำ CYCLE ไปสู่สถานะการทำงานมักจะเรียกว่า POINT ขอบการทำงานถูกลับให้แหลมที่มุมฉาก จึงเกิดซี่โครงสี่เหลี่ยมที่แหลมคมสองซี่ หนึ่งหรือทั้งสองซี่โครงเติม (โดยตรง) วาดตามขอบเล็งซึ่งคุณสามารถใช้ไฟล์เก่าได้ เกิดเสี้ยนบางมากที่ขอบ - ตัวใบมีดทำงานเอง หาก CYCLE เอียงเล็กน้อย เสี้ยนจะขจัดเศษที่บางมาก การเคลื่อนไหวของ CYCLE จะต้องสอดคล้องกับทิศทางของชั้นไม้ ในบางครั้ง ตัวอย่างเช่น เมื่อดาดฟ้าสำหรับปั่นจักรยาน อนุญาตให้เคลื่อน CYCLE เป็นมุมสูงสุด 45 องศาไปยังทิศทางของชั้น ควรจำไว้ว่า CYCLI มักไม่มีที่ยึดมีดแบบพิเศษ 
ในปัจจุบันนี้พร้อมกับความปกติปรากฏ เครื่องตัดไฟฟ้า(ELECTRIC CUTTER) ซึ่งติดตั้งระบบสำหรับปรับความหนาของเศษและการดีดออก และที่สำคัญ ความคุ้มครองพิเศษจากมีด - ทั้งนิ้วของผู้ปฏิบัติงานและพื้นผิวการทำงาน สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่า PLATTERS ทั้งสองประเภทใช้สำหรับไสไม้ การบรรยายครั้งที่ 4 การสกัดและการตัด การสกัดไม้จะดำเนินการในกรณีที่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะทำให้ข้อต่อนิ้วของชิ้นส่วนผ่านและรูสี่เหลี่ยมตาบอด เครื่องมือสกัดและตัด เครื่องมือ slotting รวม สิ่วและสิ่วสิ่วมีชิ้นงานยาว 130 150 หรือ 160 มม. กว้าง 6, 8, 10, 12, 15, 18 และ 20 มม., หนา 8, 9 และ 11 มม. สิ่วคือ แบนและครึ่งวงกลม... สิ่วแบนแบ่งออกเป็น หนาและบาง... สิ่วบางแบนมีความยาว 110 และ 120 มม. ความกว้าง 12, 15, 18, 20, 25, 30 และ 40 มม. และความหนา 3 มม. แบนหนาสิ่วมีความยาว 105, 110 และ 120 มม. สิ่วที่มีความกว้าง 4, 6, 8 มม. มีความหนา 3 มม. และสิ่วที่มีความกว้าง 10, 12, 18, 20, 25, 30, 40 มม. มีความหนา 4 มม. สิ่วครึ่งวงกลมใช้สำหรับการประมวลผล พื้นผิวนูนและเว้า(สิ่วที่มีการลับคมภายนอก) การเซาะร่องและการทำความสะอาดรูและร่องที่โค้งมน (สิ่วที่มีการลับคมภายใน) ความยาวของส่วนที่ใช้งานของสิ่วเหล่านี้คือ 105, 110 และ 120 มม. สิ่วที่มีความกว้าง 6, 8 และ 10 มม. มีความหนา 2.0-2.5 มม. และสิ่วที่มีความกว้าง 12, 15, 20, 25, 30 และ 40 มม. มีความหนา 2.5-3.0 มม. คุณสามารถดูชิ้นส่วนของภาพยนตร์ด้านล่างเกี่ยวกับวิธีการทำสิ่วและสิ่ว เวอร์ชันเต็มสามารถดาวน์โหลดภาพยนตร์ได้ที่นี่และที่นี่ การเตรียมเครื่องมือ slotting สำหรับงาน ประกอบด้วยการดำเนินการดังต่อไปนี้: การลับคมและการเก็บผิวละเอียดให้คมตัด; ตรวจสอบความสมบูรณ์ของด้ามจับ การมีวงแหวนและฝาปิดที่ด้ามจับ มุมลับคมของสิ่วคือ 18-25 ° และสิ่ว 30-40 ° การลับและการดีบักของเครื่องมือ slotting จะดำเนินการในลักษณะเดียวกับมีดของเครื่องมือไส ดำเนินการสกัดและตัดไม้ ก่อนทำสิ่งนี้ การดำเนินงานทางเทคโนโลยีทำเครื่องหมายชิ้นงานตามรูปวาด เมื่อทำรูทะลุ จะมีการทำเครื่องหมายที่ทั้งสองด้านของชิ้นงาน เครื่องหมายควรมองเห็นได้หลังจากการสกัดและแม้กระทั่งหลังจากทำความสะอาดรังครั้งสุดท้ายด้วยสิ่ว เพื่อความน่าเชื่อถือในการยึดและการยึดชิ้นงานที่ดีขึ้น ให้ใช้ ที่หนีบโดยติดชิ้นงานเข้ากับฝาโต๊ะทำงาน (รูปด้านขวา NS). ชิ้นงานต้องได้รับการเสริมแรงอย่างแน่นหนาและไม่หย่อนคล้อย เพื่อป้องกันไม่ให้ไม้บดโดยพื้นผิวรองรับ ที่หนีบจะเรียงไว้ข้างใต้ ชิ้นงานที่มีความยาวพอสมควรควรยึดด้วยที่หนีบหลายอัน 
เมื่อเจาะผ่านรู จะมีการปูซับใน (แผ่นไม้) ไว้ใต้ชิ้นงานเพื่อไม่ให้ฝาครอบโต๊ะทำงานเสียหาย ส่วนหนึ่งของชิ้นงานที่มีรูทำเครื่องหมายควรอยู่บนฝาโต๊ะทำงาน เมื่อสกัดคุณต้องหันหน้าไปทางโต๊ะทำงานตรงข้ามกับชิ้นงานโดยให้ลำตัวตรงแล้วเอียงศีรษะไปข้างหน้าเล็กน้อย วางเท้าของขาซ้ายตั้งฉากกับฝาโต๊ะทำงาน ใช้เท้าขวาถอยหลังครึ่งก้าวแล้ววางเท้าไว้ที่มุม 70-80 °ไปทางซ้าย (รูปที่ด้านขวา NS). สิ่วอยู่ในมือซ้ายค้อนอยู่ทางขวา ความกว้างของบิตต้องตรงกับความกว้างของรู สิ่วจับที่ด้ามจับที่ระยะ 15-20 มม. จากปลายด้านบนและจับตะลุมพุกที่ระยะ 20-30 มม. จากปลายล่าง ลำดับของการเจาะทะลุและรูตันนั้นแตกต่างกัน ผ่านรูจะถูกทำเครื่องหมายและตอกที่ด้านหนึ่ง การเจาะทะลุสามารถทำได้เพียงด้านใดด้านหนึ่งหรือสองด้าน: ขั้นแรกให้ทำงานด้านหนึ่งของชิ้นงาน (ไม่เกินครึ่ง) แล้วหมุน 180 °อีกด้านหนึ่ง วิธีการสกัด (เคาน์เตอร์) นี้ใช้เมื่อแปรรูปชิ้นงานที่มีความหนา รูที่เกิดขึ้นจะถูกทำความสะอาดด้วยสิ่ว การลบมุมถูกตัดด้วยสิ่ว ชิ้นงานจะถูกไสและทำความสะอาด (รูปที่ ด้านล่าง) เมื่อปฏิบัติงานเหล่านี้สิ่วจะถูกใช้ด้วยมือซ้ายสำหรับชิ้นส่วนที่ใช้งานและด้วยมือขวาสำหรับที่จับ มือขวาบอกเครื่องมือถึงทิศทางการเดินทาง ในขณะที่มือซ้ายควบคุมทิศทางและความหนาของเศษ 
ตัดไม้ด้วยสิ่ว: a - ไส; b - การตัดมุมในตอนท้าย c - ลบมุมตามเมล็ดพืช d - ทำความสะอาดหนาม การควบคุมคุณภาพการสกัดจะดำเนินการด้วยการควบคุมและเครื่องมือวัดต่างๆ ความลึกของรูตันวัดด้วยคาลิปเปอร์ ความยาวและความกว้างของรูจะถูกตรวจสอบด้วยไม้บรรทัดมาตราส่วนและเครื่องวัดเส้นผ่าศูนย์กลาง แต่การใช้แม่แบบช่วยให้ควบคุมได้อย่างแม่นยำและประหยัดเวลาได้มากที่สุด เมื่อสกัดและตัด ควรปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้เพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บ คุณสามารถใช้ได้เฉพาะกับเครื่องมือเท่านั้น ซึ่งส่วนตัดซึ่งยึดไว้อย่างแน่นหนาในที่จับและลับให้แหลมอย่างถูกต้อง การเคลื่อนไหวของสิ่วควรอยู่ในทิศทางที่ห่างจากคุณ ห้ามดันวัสดุที่ผ่านกระบวนการไปชนกับส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกาย เครื่องมือตัดสามารถผ่านได้โดยที่ด้ามจับไปข้างหน้าเท่านั้น อย่าวางเครื่องมือไว้บนขอบโต๊ะเพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บที่ขาจากการตกหล่น การ์ดคำแนะนำ... สกัดและลบคมรูสี่เหลี่ยม | ชื่อและลำดับของการดำเนินการ | คำแนะนำสำหรับการปฏิบัติงานและการตรวจสอบตนเอง | ร่าง |
| สกัดหลุมตาบอด: | ||
| 1. วางสิ่วบนเมล็ดข้าวที่ ด้านขวาทำเครื่องหมายชิ้นงาน | มุมลบมุมของดอกสว่านควรหันเข้าด้านในรูที่ทำเครื่องหมายไว้และติดตั้งดอกสว่านโดยถอยห่างจากความเสี่ยงที่ทำเครื่องหมายไว้ 1-2 มม. มุมระหว่างชิ้นงานกับขอบนำของดอกสว่านควรเป็น90º |  |
| 2. ใช้ค้อนทุบเบาๆ ที่ก้นด้าม ให้สิ่วเข้าไปในเนื้อไม้ให้ลึก ถอดใบมีดสิ่วออกจากช่องที่ขึ้นรูป | หลังจากตีด้วยตะลุมพุก สิ่วจะตัดเส้นใยไม้ให้ลึกขึ้น 3-5 มม. (ที่ความลึกมากกว่า คุณภาพของรูที่จะกลึงจะไม่เสื่อมลง) ให้ถอนสิ่วออกจากไม้โดยให้แสงแกว่งไปมา เส้นใย |  |
| 3. ติดตั้งสิ่วโดยวางใบมีดในแนวตั้งฉากกับลายไม้ทางด้านซ้ายของรูที่ทำเครื่องหมายไว้ ตัดเส้นใยแล้วเอาสิ่ว | การลบมุมของดอกสว่านควรหันเข้าด้านในรูที่ทำเครื่องหมายไว้ โดยให้ห่างจากเส้นมาร์ก 1-2 มม. ใช้ค้อนทุบด้ามสิ่วเบาๆ ใบมีดจะเสียบเข้าไปในเนื้อไม้ประมาณ 3-5 มม. |  |
| 4. พรุนไม้ตามเมล็ดพืช | การลบมุมของสิ่วต้องหันเข้าหาด้านในของรูที่ทำเครื่องหมายไว้ ใช้มือขวากดด้ามสิ่ว ใบมีดเสียบเข้าไปในเนื้อไม้ประมาณ 3-5 มม. เอาสิ่วออกจากไม้ ติดตั้งในที่ใหม่ และตัดไม้อีกครั้งตามเส้นการทำเครื่องหมาย ฯลฯ |  |
| 5. ตั้งมุมลบมุมของสิ่วตั้งฉากกับลายไม้ที่ระยะ 15-20 มม. จากรอยบากแรก (ขวา ดูภาพร่าง) ตีด้ามด้วยค้อน แล้วเหวี่ยงสิ่ว เอาไม้ออกและ จึงทำการสกัดต่อไปจนถึงกลางรูที่ทำเครื่องหมายไว้ | ดอกสว่านจะต้องลบมุมที่กึ่งกลางของรูที่ทำเครื่องหมายไว้ ความหนาของเศษตัดควรอยู่ที่ 2-3 มม. นำชิ้นไม้ที่ตัดออกโดยใช้สิ่วเป็นคันโยก |  |
 |
||
| 6. ตั้งมุมลบมุมของดอกสว่านให้ตั้งฉากกับลายไม้ที่ระยะ 15-20 มม. จากรอยบากที่สอง (ซ้าย) ตัดเส้นใยและนำชิปออก ใช้สิ่วตัดไม้ที่เหลือที่ใช้ประกอบสิ่วในขั้นตอนที่ 5 และ 6 เพื่อให้ได้กระเป๋าที่มีความลึกระดับหนึ่ง จำเป็นต้องดำเนินการเช่นเดียวกับการถอดขี้กบครั้งแรก | บิตจะต้องลบมุมที่ส่วนตรงกลาง (ไม่เจียระไน) ของรูที่ทำเครื่องหมายไว้ ความหนาของขี้กบตัดไม่เกิน 2-3 มม. ไม้ที่ตัดแล้วจะถูกลบออกโดยใช้สิ่วเป็นคันโยก วางสิ่วที่ด้านล่างของซ็อกเก็ตแล้วใช้ค้อนทุบที่จับเบา ๆ ตัดตรงกลางเอาขี้กบออก ควรเพิ่มความหนาของเศษเป็น 5-10 มม. จำไว้! การตัดเศษที่หนาขึ้นทำให้การสกัดเร็วขึ้น แต่คุณภาพพื้นผิวของผนังรูจะลดลง |  |
 |
||
 |
||
| ทำความสะอาดรังด้วยสิ่ว: | ||
| 1. จับสิ่วด้วยมือขวา และใช้มือซ้ายจับชิ้นงาน | มือขวาทำให้เครื่องมือเคลื่อนที่เป็นเส้นตรง ในขณะที่มือซ้ายควบคุมทิศทางและความหนาของเศษ |  |
| 2. รื้อผนังรัง | เมื่อตัดด้วยสิ่วหันหน้าไปทางพื้นผิวการตัดด้วยระนาบใบมีด มุมระยะห่างระหว่างระนาบใบมีดกับพื้นผิวการตัดควรอยู่ที่ 0-3º แจ้งการเคลื่อนไหวการทำงานกับสิ่ว ทำความสะอาดรัง จำไว้! การตัดทำได้ง่ายกว่ามากและพื้นผิวจะสะอาดกว่าหากสิ่วเลื่อนไปด้านล่าง มุมเล็กน้อยไปในทิศทางของเส้นใย |  |
| 3.ทำความสะอาดก้นรัง | ติดตั้งสิ่วลบมุมกับพื้นผิวการประมวลผล มุมระยะห่างระหว่างมุมลบมุมกับพื้นผิวควรเป็น 3-5º; ทำความสะอาดพื้นผิว ความหนาของขี้กบที่ตัดออกระหว่างการหยาบคือ 2-3 มม. ระหว่างการทำความสะอาดขั้นสุดท้ายคือ 0.5-1 มม. ไม่ควรแคบซ็อกเก็ตแบบ slotted และ striped ลงเนื่องจากปลายแหลมที่ตกลงไปในส่วนที่แคบจะถูกบีบอัดและบีบกลับ |
โครงร่างบทเรียน
เกรด 5 " »»
สมบูรณ์:
คุซมิน เซอร์เกย์ อิลิช,
ครู
MBOU Secondary School No. 6, Ozyory
หมายเหตุอธิบาย
สรุปที่ฉันส่งตรงตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง มาตรฐานการศึกษา... แนวทางการเรียนรู้ตามกิจกรรมถือเป็นพื้นฐาน
เนื้อหาประกอบด้วยโครงร่างบทเรียนบทเรียนนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมด้านเทคโนโลยี « เทคโนโลยีสำหรับการแปรรูปไม้และวัสดุไม้ด้วยมือ " .
รูปแบบของงานนักศึกษา: หน้าผากและรายบุคคล
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
เกี่ยวกับการศึกษา:
กำลังพัฒนา: พัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์และการประเมินตนเองของนักเรียน
แบบฟอร์ม UUD:
UUD ส่วนบุคคล:
ระเบียบข้อบังคับ UUD:
UUD การสื่อสาร: ทักษะสร้างเพื่อแสดงปัญหาของพวกเขา
UUD ทางปัญญา: ตระหนักค้นหาข้อมูล วิเคราะห์
นักเรียนเป็นเจ้าของ
ECD ด้านกฎระเบียบ:
กำหนดคำถามในหัวข้อตามคำสำคัญ (คำถาม) เปลี่ยนงานปฏิบัติให้เป็นงานด้านการศึกษาและความรู้ความเข้าใจร่วมกับครู
UUD ทางปัญญา:
รวบรวมและเน้นข้อมูลที่จำเป็นในการแก้ปัญหาภายใต้การแนะนำของครู
UUD การสื่อสาร:
แสดงมุมมองของคุณในความคิดริเริ่มของครู
UUD ส่วนบุคคล:
เพื่อสะท้อนทัศนคติที่มีต่อเนื้อหาของหัวข้อและการประเมินผลงาน
ผลลัพธ์ตามแผน:
เรียนรู้ที่จะทำซ้ำความรู้และทักษะที่ได้รับในกิจกรรมเฉพาะ การวางแผนชิ้นส่วนตามหลักปฏิบัติในการทำงานที่ปลอดภัย แรงจูงใจที่ยั่งยืนในการเรียนรู้และรวบรวมสิ่งใหม่ เพื่อให้สามารถสร้างเหตุผลในรูปแบบของการเชื่อมโยงของการตัดสินง่ายๆ เกี่ยวกับวัตถุ โครงสร้าง คุณสมบัติและการเชื่อมต่อ
เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการรับรู้ของวัสดุใหม่ เพื่อกระตุ้นกิจกรรมทางจิตของพวกเขาเป็นจุดเริ่มต้นที่สร้างแรงบันดาลใจของบทเรียนและเพื่ออัพเดทความรู้พื้นฐาน มีการจัดระเบียบซ้ำซ้อนของเนื้อหาที่ผ่านก่อนหน้านี้ในรูปแบบของงานด้านหน้าเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับ การรับรู้ความรู้ใหม่ คำถามและงานด้านการศึกษาจำนวนหนึ่งทำให้นักเรียนกำหนดเป้าหมายของบทเรียน บทเรียนเน้นไปที่งานอิสระของเด็ก ในกรณีที่เด็กแต่ละคนต้องได้รับผลเมื่อจบบทเรียน ให้ทำลิ่มสำหรับโต๊ะทำงาน
สำหรับการประเมินตนเองของนักเรียนในขั้นตอนของการไตร่ตรอง ฉันได้ใช้ชุดคำถาม เด็กต้องประเมินงานและของเพื่อนร่วมชั้น ผิดพลาดหรือทำผิดประการใด สิ่งใดใช้ได้ผลและสิ่งใดใช้ไม่ได้ ให้อธิบายว่าเหตุใด
ในตอนท้ายของบทเรียน มีการบ้านเพื่อช่วยขยายความรู้ในหัวข้อนี้ ดังนั้น บทเรียนจึงถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานเชิงรุกโดยใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองการแก้ปัญหาใน ชีวิตจริง, ใช้งานได้จริงและมั่นใจได้ถึงการพัฒนา กิจกรรมทางปัญญาและแก้ไขงานการศึกษาที่ได้รับมอบหมาย
เนื้อหา สื่อการสอนและประเภทของงานที่ใช้ในบทเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษากิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนตลอดบทเรียน จากมุมมองด้านการศึกษา บทเรียนมีส่วนทำให้เกิดความสนใจของเด็กในเรื่องดังกล่าว
แผนการสอน ป.5
หัวข้อบทเรียน: " ไสไม้ช่องว่าง»
1. วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
เกี่ยวกับการศึกษา: สรุปและจัดระบบเนื้อหาที่ศึกษาในหัวข้อนี้
เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อส่งเสริมการศึกษาของนักเรียน, ความถูกต้อง, ความรับผิดชอบ, ไม่แยแสกับผลงานของพวกเขา, ความสำคัญในทางปฏิบัติของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต
กำลังพัฒนา: พัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์และการประเมินตนเองของนักเรียน
แบบฟอร์ม UUD:
UUD ส่วนบุคคล: การประเมินเนื้อหาที่หลอมรวมให้ทางเลือกส่วนบุคคลตำแหน่งที่ใช้งาน
ระเบียบข้อบังคับ UUD: กำหนดงานด้านการศึกษา การเปรียบเทียบ ความสามารถในการควบคุมกิจกรรมของตนเองและของผู้อื่น การแก้ไขความคิดริเริ่ม กิจกรรมการจัดการ การควบคุมซึ่งกันและกัน และการควบคุมตนเอง
UUD การสื่อสาร: ทักษะสร้างบทสนทนาและการพูดคนเดียว (กิจกรรมการพูด) ความร่วมมือด้วยความครบถ้วนและถูกต้องเพียงพอเพื่อแสดงปัญหาของพวกเขา
UUD ทางปัญญา: ตระหนักค้นหาข้อมูล วิเคราะห์คัดลอกข้อมูลที่ได้รับระหว่างบทเรียนเพื่อเน้นประเด็นหลัก ให้กำหนดปัญหาและเป้าหมายทางปัญญา
2. วัตถุประสงค์:
1. เพื่อเปิดเผยแนวคิดของ "การวางแผน", "เครื่องบิน", "scherhebel", "ท่าทางการทำงาน".
2. เพื่อเปิดเผยเทคโนโลยีของกระบวนการไสไม้เปล่า
3. เพื่อให้สามารถเตรียมเครื่องมือในการทำงานเพื่อดำเนินการปรับแต่งได้
4. ดำเนินการควบคุมคุณภาพของผลิตภัณฑ์ด้วยสายตา
5. การปฏิบัติตามกฎการทำงานที่ปลอดภัย
6. สรุปข้อสรุป
3. ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
เรียนรู้ที่จะทำซ้ำความรู้และทักษะที่ได้รับในกิจกรรมเฉพาะ การวางแผนชิ้นส่วนตามหลักปฏิบัติในการทำงานที่ปลอดภัย แรงจูงใจที่ยั่งยืนในการเรียนรู้และรวบรวมสิ่งใหม่ เพื่อให้สามารถสร้างเหตุผลในรูปแบบของการเชื่อมโยงของการตัดสินง่ายๆ เกี่ยวกับวัตถุ โครงสร้าง คุณสมบัติและการเชื่อมต่อ
4.ประเภทของบทเรียน: รวมบทเรียน.
5.เทคโนโลยี: การรักษาสุขภาพ การเรียนรู้ตามปัญหา แนวทางการเรียนรู้ที่แตกต่าง
6. อุปกรณ์: โต๊ะทำงานช่างไม้, ดินสอ, ไม้บรรทัด, เครื่องบิน, เชอร์เบล
7. วัตถุประสงค์ของงาน: ลิ่มสำหรับโต๊ะทำงาน
แผนที่เทคโนโลยีของบทเรียนเทคโนโลยีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในหัวข้อ "การวางแผนช่องว่างไม้"
เนื้อหาหลักวิธีการ
กิจกรรมของครู
กิจกรรมนักศึกษา
ผลการศึกษาตามแผน
เรื่อง
UUD:
องค์ความรู้ด้านกฎระเบียบ; การสื่อสาร
ส่วนตัว
เวลาจัดงานแรงจูงใจที่จะ กิจกรรมการเรียนรู้
สวัสดีทุกคน! ตรวจสอบว่าคุณพร้อมสำหรับบทเรียนหรือไม่ วันนี้เราจะมาเรียนรู้วิธีแปรรูปไม้อีกวิธีหนึ่งและงานเชิงรุกในบทเรียนนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ วัสดุใหม่และทำผลิตภัณฑ์ ผลงานที่ทำจะขึ้นอยู่กับผลงานของแต่ละคน ดังนั้นคุณต้องทำงานในบรรยากาศของความร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกันและมีน้ำใจ
วาจา
ให้สภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างและเป็นมิตรสำหรับการทำงานในห้องเรียน จิตวิทยาเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการสื่อสาร
ทักทายนักเรียน ตรวจความพร้อมของบทเรียน ตรวจคนปัจจุบัน
ตรวจสอบความพร้อมของเครื่องมือการสอนและสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียน
กราบเรียนท่านอาจารย์.
ระเบียบข้อบังคับ:
การควบคุมตนเองของกิจกรรมการเรียนรู้
การสื่อสาร:
วางแผนการทำงานร่วมกันทางการศึกษากับครูและเพื่อนร่วมงาน
นักเรียนพร้อมสำหรับการพัฒนาตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง
รู้วิธีระดมพลของพวกเขา คุณสมบัติส่วนบุคคลและความสามารถของลูกศิษย์ในการเรียนรู้ในสถานการณ์ “เริ่มต้น”
แรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้
เราได้ทำความคุ้นเคยกับการดำเนินงานของช่างไม้แล้ว ขัดพวกเขาผ่าน วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับอีกหนึ่ง
คำถามที่เป็นปัญหา:
ฉันสาธิตกระดานสองแผ่นที่มีขนาดเท่ากัน อันหนึ่งถูกไส อีกอันมีผิวเลื่อยหยาบ คำถาม. ลองเปรียบเทียบช่องว่างทั้งสอง?
มีการประมวลผลอย่างไร?
ใครเดาอะไร ในคำถาม? วันนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับการดำเนินการใด?
วาจา
(การสนทนา), ภาพ,
ใช้ได้จริง
กระตุ้นให้นักเรียนกำหนดหัวข้อและกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของบทเรียน
เชิญผู้เข้ารับการฝึกอบรมมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วเกี่ยวกับงานไม้
ถามชั้นเรียนด้วยคำถาม
ฟังครู; กำหนดหัวข้อของบทเรียน
มีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของบทเรียน
นักเรียนจำสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วในหัวข้อที่กำหนด ผลัดกันแสดงออก
ระเบียบข้อบังคับ:
กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน)
การสื่อสาร :
มีส่วนร่วมในการก่อตัวของบรรยากาศของการสำรวจและร่วมสร้าง
ความรู้ความเข้าใจ: ทำงานกับโต๊ะ
กิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ .
เพื่อให้ได้พื้นผิวเรียบ เมื่อไสไม้บาง ๆ - ขี้กบ - จะถูกลบออกจากพื้นผิวของชิ้นงาน เราจะใช้ระนาบและเชอร์เบลสำหรับการแปรรูปไม้แบบแมนนวลโดยการไส มาเปรียบเทียบเครื่องมือทั้งสองกัน อะไรคือความแตกต่าง Scherhebel ใช้สำหรับไสชิ้นงานเบื้องต้น (หยาบ) เครื่องบินมีไว้สำหรับการวางแผนขั้นสุดท้าย (การตกแต่ง) ของชิ้นงาน
ฉันอธิบายโครงสร้างของเครื่องบิน คุณสมบัติของมีดที่แนบมา สาธิตการปรับไสไม้ด้วยการขันมีดด้วยลิ่มและสกรู
วาจา
(การสนทนา), ภาพ,
ใช้ได้จริง
เสนอผู้เรียน ปัญหาที่เป็นปัญหาและการมอบหมายงานเพื่อชี้แจงความแตกต่างระหว่างคันไถและทำความเข้าใจจุดประสงค์
ชี้นำกิจกรรมของนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดปัญหาการค้นหาวิธีแก้ปัญหา
ทำการสรุปเกี่ยวกับการใช้คันไถ
มีการเปรียบเทียบเครื่องมือ มีการระบุสัญญาณของความเหมือนและความแตกต่าง พวกเขาตระหนักถึงความยากลำบาก และกำลังมองหาวิธีที่จะเอาชนะมัน
ดำเนินการมอบหมายในสมุดงาน
พวกเขารู้ถึงความแตกต่างระหว่างกบและเชอร์เบล ซึ่งในกรณีนี้ควรใช้ รู้จักอุปกรณ์ของคันไถ
ความรู้ความเข้าใจ:
การกำหนดปัญหา การค้นหาวิธีแก้ไข
การค้นหาข้อมูล
การวิเคราะห์ด้วยการระบุสัญญาณที่จำเป็นและไม่มีนัยสำคัญ การเปรียบเทียบ การสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผล
การสร้างสุนทรพจน์.
ระเบียบข้อบังคับ:
ตั้งเป้าหมาย;
การวางแผน;
ควบคุม;
การประเมินและการประเมินตนเอง
การสื่อสาร:
การนำเสนอความคิดและความคิดของคุณเอง บทสนทนา ความสามารถในการเป็นผู้นำการอภิปราย
แสดงความสนใจทางปัญญา เข้าใจ: ความสำเร็จของคุณในการศึกษาหัวข้อ
ทัศนคติที่เคารพต่อบุคคลอื่นความคิดเห็นของเขา.
งานอิสระ... การบรรยายสรุป
ก่อนการไส ชิ้นงานจะถูกวางบนโต๊ะทำงาน ทำอย่างไร? เครื่องไสถูกวางโดยพื้นรองเท้าบนชิ้นงานและเริ่มไส เพื่อให้พื้นผิวเรียบและสม่ำเสมอ จำเป็นต้องยึดชิ้นงานเพื่อให้ทิศทางของลายไม้สอดคล้องกับทิศทางการเคลื่อนที่ของกบในระหว่างการไส เมื่อเริ่มไส ให้กดแรงขึ้นด้วยมือซ้ายที่ด้านหน้าของกบ และเมื่อสิ้นสุดการเคลื่อนไหว ให้กดด้วยมือขวาที่ด้านหลัง หากหัวก๊อกอุดตันด้วยขี้กบ จะต้องดึงขึ้นจากก๊อกหรือทำความสะอาดด้วยเศษ คุณภาพของพื้นผิวที่ไสถูกตรวจสอบด้วยไม้บรรทัดโดยนำไปใช้กับตำแหน่งต่างๆ
ภาพ,
ใช้ได้จริง
กระจายช่องว่าง แนะนำให้ยึดกับโต๊ะทำงาน การควบคุม สาธิตการยึดเกาะของเครื่องมือ ท่าทำงาน กระบวนการไส การควบคุมพื้นผิวที่ไส การติดตั้งลิ่มเข้ากับโต๊ะทำงาน
วางชิ้นงานบนโต๊ะทำงาน เตรียมเครื่องมือสำหรับการทำงาน พวกเขาวางแผนควบคุมพื้นผิวที่ไสให้พอดีกับรูของโต๊ะทำงาน
การสร้างตัวเองวิธีแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ตามวิธีการกิจกรรมไตร่ตรอง
ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อการดำเนินงานด้านการศึกษา
รวบรวม ไตร่ตรอง สรุปบทเรียน
กลับไปที่เป้าหมายที่กำหนดไว้ในตอนต้นของบทเรียน คุณจัดการเพื่อให้บรรลุพวกเขาหรือไม่?
วาจา
ริเริ่มการสะท้อนของนักเรียนเกี่ยวกับพวกเขา ภาวะทางอารมณ์, กิจกรรม, ปฏิสัมพันธ์กับครู, เพื่อนร่วมชั้น. ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนได้เรียนรู้หลักการของการควบคุมตนเองและความร่วมมือ นี่อาจเป็นการทดสอบ
อะไรทำให้เกิดความสนใจ?
อะไรที่ดูเหมือนยาก? ผิดพลาดประการใด
กำหนดระดับของการรับรู้ข้อมูลในบทเรียน สถานะของความสะดวกสบายในกลุ่ม หน้าผากและ งานส่วนตัว.
ระเบียบข้อบังคับ:
การมีส่วนร่วมในการสรุปผลบทเรียน การพัฒนาหลักเกณฑ์ในการประเมินผลงาน
ความนับถือตนเอง
ความรู้ความเข้าใจ:
การตรวจสอบและประเมินวิธีดำเนินการของคุณ
สร้างความเชื่อมโยงระหว่างวัตถุประสงค์ของกิจกรรมกับผลลัพธ์
ประเมิน งานของตัวเอง
การประเมินตนเองตามเกณฑ์ความสำเร็จ ความเข้าใจอย่างเพียงพอเกี่ยวกับสาเหตุของความสำเร็จ/ความล้มเหลวในกิจกรรมการศึกษา
การปฏิบัติตามมาตรฐานทางศีลธรรมและข้อกำหนดทางจริยธรรม
รู้เนื้อหาของย่อหน้า § 13 จากตำราเรียน
Creative d / z (มีอะไรอีกบ้างสำหรับไสไม้)
ประเมินความสามารถเมื่อเลือก d / z
เขียน d / s ในไดอารี่
รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว
1. ตัวอย่างโปรแกรมของสถาบันการศึกษา “เทคโนโลยี แรงงานเทคนิค "สำหรับเกรด 5-9; แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สหพันธรัฐรัสเซีย... โครงการ. - ครั้งที่ 2 - ม.: การศึกษา, 2554.
2. เทคโนโลยี: แรงงานด้านเทคนิค 5kl.: ตำรา / ed. วีเอ็ม Kazakevich, G.A. Molevoy.-2nd ed., Stereotype. - M.: Bustard, 2014.-192 p.: Ill.
3. Tishenko AT, ตำรา Simonenko VD "เทคโนโลยี เทคโนโลยีอุตสาหกรรม "- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 M.: "Ventana-Graf", 2012
วัสดุที่ใช้และแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
เครื่องมือไสมือหลังเลื่อยชิ้นงานมีความเสี่ยง ความหยาบ การบิดเบี้ยว ข้อบกพร่องทั้งหมดเหล่านี้ถูกกำจัดโดยการวางแผน นอกจากนี้เมื่อไสได้ชิ้นงาน รูปร่างที่ต้องการ... สำหรับการใช้งานไสด้วยมือ
เรียก เครื่องบินไม้กบ (รูปที่ 18, NS)ประกอบด้วยตัวไม้ซึ่งสอดมีดเข้าไปด้วยลิ่มอย่างแน่นหนา ลิ่มวางอยู่บนไหล่ซึ่งทำมาจากด้านข้างของรูต๊าป ระนาบพื้นผิวของรูต๊าปที่ติดมีดนั้นต้องแน่ใจว่าเข้าที่พอดี ไม่อนุญาตให้แกว่งมีด ในส่วนพื้นของกบนั่นคือในส่วนล่างของร่างกายมีช่องแคบ (ช่วง) ที่มีความกว้าง (5.7 ± 0.5 ... 1) มม. โดยที่ใบมีดยื่นออกมาเหนือพื้นรองเท้า .
เพื่อการทำงานที่ดีขึ้นของเครื่องบินและความสะดวกสบาย ^ การเคลื่อนที่ของเครื่องบินไปตามวัสดุส่วนหน้าจะมีแตร ^ รอยต่อของระนาบ, ข้อต่อต้องเรียบเสมอกัน เนื่องจากพื้นรองเท้าทำงานสำหรับการเสียดสี จึงทำแผ่นแทรกของฮอร์นบีม เมเปิล อาคาเซีย เถ้า หรือไม้บีช ฮอร์น ตัวหยุด ลิ่ม และวัสดุบุผิวทำจากไม้ที่มีไว้สำหรับการผลิตพื้นรองเท้าเท่านั้น และทำจากไม้เบิร์ชและเอล์ม ด้ามทำจากไม้ไม้อัดเคลือบ PF-A กาวพื้นกบและแผ่นปิดทับ กาวกันน้ำ... ไม้สำหรับทำกบ ตัวต่อไม่ควรมีรอยแตก เน่า งอก รูหนอน นอตขนาดใหญ่ นอตไม่รวมกัน ซองเรซิน ฯลฯ ความชื้นของไม้ควรอยู่ที่ (10 ± 2)% พื้นผิวของชิ้นส่วนของกบ ตัวต่อ ยกเว้นส่วนพื้นของตัวเครื่อง (แผ่นรอง) และพื้นผิวของลิ่มที่อยู่ติดกับมีด เคลือบด้วยน้ำยาวานิชแบบกันน้ำแบบบางเบา
เชอร์เฮเบล(GOST 14666-79) (รูปที่ 18, NS)ใช้สำหรับไสไม้หยาบตามแนวขวางและทำมุมกับเมล็ดพืช หลังจากไสด้วยไม้เชอเบลแล้วพื้นผิวของไม้จะไม่สม่ำเสมอโดยมีร่องเป็นร่อง เนื่องจากใบมีดเป็นวงรี มีรัศมี 35 มม. ระหว่างการใช้งาน มีดจะถูกปล่อยออกสูงสุด 3 มม. เมื่อทำงานกับเชอเบล เศษจะแคบและหนา เชอเบลหนัก 0.82 กก.
เครื่องบินมีดเดี่ยว(GOST 14664-77) (รูปที่ 18, วี)ใช้สำหรับปรับระดับพื้นผิวหลังจากเลื่อยหรือสำหรับไสหลังการประมวลผลด้วยเชอเบล ใบมีดกว้าง 40 ... 50 มม. เป็นเส้นตรงปล่อย 1 มม. เนื่องจากกบนี้ไม่มีร่องคายเศษ (หลังค่อม) เศษจึงเกิดขึ้นโดยไม่มีการแตกหัก ดังนั้น มักจะได้คะแนนและการหลุดลอกบนพื้นผิวของไม้ที่บำบัดแล้ว น้ำหนักกบ 0.9 กก.
เครื่องบินมีดคู่(GOST 14665-77) (รูปที่ 18, NS)ใช้สำหรับไสไม้อย่างดี อุดปลายไม้ รวมทั้งไม้บิดและไม้ที่มีรอยถลอก เครื่องบินลำนี้นอกจากมีดแล้วยังมีมีดเคาน์เตอร์ - ร่องคายเศษ การปรากฏตัวของร่องคายเศษช่วยเพิ่มคุณภาพของการไส เนื่องจากเศษหลังจากแยกออก ยกมีด งอ และ แตกบนร่องคายเศษ แตก การแตกหักของขี้กบหลังการแยกจากกันช่วยป้องกันความเป็นไปได้ที่เศษไม้จะหลุดลอกหรือหลุดร่อนออกจากผิวไม้ น้ำหนักกบ 0.97 กก.
ยิ่งร่องคายเศษอยู่ใกล้กับมีดมากเท่าไหร่ ก็ยิ่งเร็วเท่านั้น
ข้าว 18. กบ:
NS- แบบฟอร์มทั่วไป, NS- เชอร์เบล วี- ด้วยมีดเล่มเดียว NS- ด้วยมีดคู่ / - ร่างกาย "2 - เขา, 3 - เลต็อก 4 - ลิ่ม 5 - มีด, 6 - เน้น, 7 - คอร์ก 8 - ฝ่าเท้า 9 - มีดหยาบ 10 - มีดระนาบเดียว II- มีดเครื่องบินคู่ 12 - ร่องคายเศษ 13 - มีดหักเศษ
ข้าว. 19. เครื่องบินโลหะ:
NS- เชอร์เบล NS- เครื่องบินมีดเดี่ยว วี- เครื่องบินกับ
มีดคู่; / - กรอบ, 2 - มือจับฮอร์น, 3 - สกรู 4 -
มีด 5 - ด้าม, 6 - คัน 7 - แคลมป์ 8 - ฐานด้านล่าง
มันจะทำให้เศษแตกออก ดังนั้น เพื่อการแปรรูปไม้ที่ดีขึ้น ร่องคายเศษจะอยู่ใกล้มีดมากขึ้น แต่ในขณะเดียวกัน ก็ควรคำนึงด้วยว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะวางร่องคายเศษใกล้มาก (น้อยกว่า 2 มม.) เนื่องจากเศษจะอุดตันใต้ใบมีดและกระบวนการไสจะยาก
นอกจากเครื่องไสไม้แล้ว เครื่องไสไม้โลหะและเครื่องบินที่มีมีดเดี่ยวและมีดคู่ยังใช้สำหรับการไสไม้ (รูปที่ 19) เครื่องไสเป็นตัวแทนของตัวเครื่องโลหะซึ่งสอดมีดเข้าไปแล้วยึดเข้ากับตัวเครื่องด้วยสกรู แตรและด้ามจับทำจากไม้ ปริมาณของขี้กบที่ถูกดึงออกจะถูกควบคุมโดยส่วนยื่นของมีด เมื่อต้องการทำเช่นนี้ คุณต้องคลายสกรูและ
3 งานไม้ ช่างไม้ และ ไม้ปาร์เก้"
ข้าว. 20. ช่างเชื่อม:
NS- แบบฟอร์มทั่วไป NS- มีดเชื่อม; / - ไม้ก๊อก 2 - ที่จับ
ข้าว. 21. ซินูเบล:
NS- แบบฟอร์มทั่วไป NS- มีดซินูเบล
วางมีดขึ้นหรือลงตามปริมาณที่ต้องการ แล้วขันสกรูกลับเข้าที่
ช่างเชื่อม(GOST 14670-77) ใช้สำหรับการวางแผนการตกแต่งขั้นสุดท้ายรวมถึงการต่อชิ้นส่วนแต่ละส่วน (รูปที่ 20) กบไสไม้นั้นยาวกว่ากบเกือบสามเท่า ซึ่งช่วยให้วางแผนส่วนที่ยาวได้ ในส่วนด้านหน้าของตัวเชื่อมบนตัวมีจุกไม้ก๊อกโดยใช้ค้อนทุบซึ่งมีดถูกกระแทกออกจากรอยบากจากตัว ใบมีดควรยื่นออกมา 1 มม. เมื่อใช้ตัวเชื่อมกับไม้ที่มีพื้นผิวเป็นคลื่น เศษไม้จะถูกผลิตขึ้นเป็นชิ้นเล็ก ๆ และเมื่อผ่านซ้ำ ๆ จะเกิดเศษบาง ๆ อย่างต่อเนื่องซึ่งบ่งชี้ว่าควรจะเสร็จสิ้นการไสเนื่องจากพื้นผิวเรียบ ข้อต่อน้ำหนัก 3.25 กก.
ชิ้นส่วนที่สั้นกว่าจะได้รับการประมวลผล ครึ่งช่างไม้(GOST 14671-77) โดยมีลำตัวที่สั้นกว่า (530 แทน 650 มม.)
ในการทำความสะอาดไม้ที่มีรอยขีดข่วนและหยักศกจะใช้ระนาบที่มีลำตัวสั้น - ระนาบขัด บดไม้สักมีร่องแคบ (กว้าง 5 มม.) และมุมสารเติมแต่งที่เพิ่มขึ้น (60 °) เนื่องจากระหว่างการใช้งานจะขจัดคราบบาง ๆ
ข้าว. 22. ปลายระนาบ: - มุมมองทั่วไป, NS- แต่เพียงผู้เดียวของกบ
ขี้กบและพื้นผิวไม้ผ่านกรรมวิธีทำความสะอาด ใบมีดออกมา 0.5 มม.
ซินูเบล(GOST 14667-79) (รูปที่ 21) ทำหน้าที่สร้างร่องและขนบนผิวไม้ขนาดเล็กที่แทบจะสังเกตไม่เห็นสำหรับการติดกาว (หันหน้าเข้าหากัน) มีดมีใบมีดหยัก เมื่อเปลี่ยนมีดหยักใน cinubel ด้วยมีดธรรมดาจะใช้เป็นเครื่องบด
สิ้นสุดระนาบ(รูปที่ 22) ใช้เป็นระนาบปกติและสำหรับไสปลายเนื่องจากมีดที่ติดตั้งในมุมกับพื้นผิวด้านข้างช่วยให้กระบวนการไสและปรับปรุงคุณภาพการประมวลผล เมื่อทำการไสทำมุมกับแกนของกระดาน ระนาบทั่วไปสามารถใช้เป็นระนาบปลายได้
เซนซูเบล(GOST 14668-79) (รูปที่ 23) ใช้สำหรับคู่มือ
NS- แบบฟอร์มทั่วไป NS- ลิ่ม
ข้าว. 23. เซนซูเบล:
มุมมองด้านข้างของคดี, NS- มุมมองด้านล่าง NS- มีดเซนซูเบล
การเลือกที่มีเสียงดังและการปอกของไตรมาสในรายละเอียดของไม้เช่นประตูหน้าต่าง ลำตัวที่เซนซูบะสูง (80 มม.) และแคบด้วยพื้นรองเท้าแบบตรง การมีรูด้านข้างในตัวช่วยให้หลุดลอกออกจากเศษระหว่างกระบวนการไสและปรับปรุงคุณภาพการประมวลผล มีดสิ่วมีการลับด้านข้างและด้านล่างเนื่องจากเป็นเศษหนึ่งส่วนสี่ระหว่างการใช้งาน เซนซูเบลน้ำหนัก 0.38 กก.
ฟัลซ์เกเบล (GOST
14669-79) (รูปที่ 24) เสิร์ฟ
สำหรับไตรมาสตัวอย่างใน
มะเดื่อ 24. Falzgebel: รายละเอียดของไม้เช่นประตูหน้าต่าง;
ไม่เหมือนเซนซูเบลมี NS- แบบฟอร์มทั่วไป NS- พื้นรองเท้าแบบมีมีด น้ำหนัก
ฟัลซ์เกเบลา 0.5 กก. ลิ้นและร่อง(รูปที่ 25 ก) มีไว้สำหรับสุ่มตัวอย่างด้วยตนเองของร่อง - ร่องที่ขอบและใบหน้าของชิ้นส่วน ประกอบด้วยตัวสองตัวที่เชื่อมต่อกันด้วยสกรูและมีมีดติดอยู่ที่ตัวหนึ่ง ร่างกายได้รับการติดตั้งที่ระยะห่างที่กำหนดของร่อง (ลิ้น) จากขอบของชิ้นส่วน มีชุดมีดสำหรับตัดร่องที่มีความกว้างต่างกัน เดือยยาว 250 กว้าง 20 สูง 80 มม. น้ำหนัก 1.1 กก.
ไพรเมอร์(รูปที่ 25, NS)ใช้สำหรับเซาะร่อง รวมถึงการลอกร่องสี่เหลี่ยมคางหมูที่เลือกโดยรางวัล
Galteli(รูปที่ 25, วี)ร่องแบบฟอร์ม ความกว้างต่างกันหรือความลึกที่มีรัศมีต่างกัน ตัวเนื้อมีก้นนูน เนื้อยาว 250 กว้าง 10 ... 25 สูง 60 ... 80 มม.
สเต็ป(รูปที่ 25, d) มีไว้สำหรับการก่อตัวของการปัดเศษบนขอบของชิ้นส่วน ลำตัวและมีดเว้า
คาเลฟคา(รูปที่ 25, จ)การประมวลผลโปรไฟล์ของขอบของชิ้นส่วน พื้นรองเท้ามีโปรไฟล์กระจก (กลับด้าน) ของชิ้นส่วน มีชุดแม่พิมพ์สำหรับการประมวลผลโปรไฟล์ต่างๆ
Gorbach(รูปที่ 25, ฉ ก)ใช้สำหรับไสพื้นผิวเว้าและนูน ลำตัวหลังค่อมมีรูปร่างนูนหรือเว้า (มีความโค้งคงที่) ตลอดความยาว ซึ่งต้องสอดคล้องกับโปรไฟล์ (ความโค้ง) ของชิ้นงาน มีดหลังค่อมมีใบมีดตรง ความยาวของหลังค่อมคือ 100 ... ความกว้างและความสูง 60 มม.
ไสด้วยมืองานไสไม้ ประกอบด้วย การเลือกวัสดุสำหรับไส ลับมีด ปรับระดับ
ข้าว. 25. เครื่องมือสำหรับการวางแผนโปรไฟล์:
NS- ลิ้นและร่อง NS- ท่อกราวด์, วี- เนื้อ NS- ช็อต NS- คาเลฟก้า อี- หลังค่อมที่มีลำตัวเว้า w - หลังค่อมที่มีลำตัวนูน / - สกรู, 2 - ถั่ว 3 - มีด, 4 - กรอบ 5 - แถบนำทาง
เครื่องมือ ไส การควบคุมคุณภาพของงานที่ทำ
เมื่อเลือกวัสดุ ให้กำหนด ด้านหน้าและทิศทางของเส้นใยจะพิจารณาว่ามีส่วนนูนหรือส่วนเว้าให้ตัดออกโดยไสไม้หรือไม่ พบข้อบกพร่องของไม้หรือไม่ และพิจารณาว่าเป็นที่ยอมรับสำหรับชิ้นส่วนที่ทำจากวัสดุนี้หรือไม่
มีดของกบไสไม้และข้อต่อถูกลับให้คมบนเครื่องลับด้วยคาร์ไบด์หรือวงกลมหินทราย (รูปที่ 26) เครื่องลับมีดสำหรับลับมีดคือด้ามโลหะที่ใช้หินลับมีดทรงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 500 มม. เพลาตั้งอยู่เหนือรางโลหะ ซึ่งน้ำจะถูกเทเพื่อทำให้ล้อเปียกในระหว่างกระบวนการลับคม เพลาขับเคลื่อนด้วยมอเตอร์ไฟฟ้า
เครื่องเหลาควรติดตั้งตัวหยุดซึ่งมีดจะมีตัวรองรับซึ่งกำหนดตำแหน่งให้สัมพันธ์กับหินลับมีดและกระบังหน้าป้องกัน
เมื่อลับมีดแล้ว ล้อเจียรจะหมุนเข้าหาใบมีด ในขณะที่มือขวาจับมีดตรงมุมที่ต้องการโดยไม่ผิดเพี้ยน กดที่วงกลมอย่างสม่ำเสมอ และมีดจะรองรับด้วยมือซ้าย ลับมีดด้วยเครื่องลับมีดแบบเปียกจนเกิดเสี้ยนที่ด้านตรงข้าม หากเสี้ยนมีขนาดเล็กและมีลักษณะบางและบิดเบี้ยว
ข้าว. 26. มีดกบเหลา:
NS- ตำแหน่งของมีดเมื่อลับคมบนเครื่องลับมีดแบบเปียก NS- ตำแหน่งของมีดเมื่อทำงานกับลา วี- ตรวจความคมของมุมลบมุม NS- ขั้นตอนการตรวจสอบใบมีด "ด้วยตา" (1,2 - ไม่ถูก, 3 - ขวา), NS- การลับคมบนแท่งขัด (การเคลื่อนที่แบบเส้นตรง) อี- เหมือนกันในการเคลื่อนที่เป็นวงกลม
แถบการเหลาถือว่าน่าพอใจ เสี้ยนหยาบขนาดใหญ่เกิดขึ้นจากการใช้แรงกดกับมีดในระหว่างกระบวนการลับคม ดังนั้นมีดจึงกดเข้ากับวงกลมอย่างแน่นหนา แต่ไม่แรง ในกระบวนการลับคม จำเป็นต้องรักษามุมของการลับให้คงที่ (25 ± 5) ° หากคุณไม่ขจัดครีบออกจากมีด คมมีดจะไม่ทำงาน เพราะจะทำให้คมขึ้นอย่างรวดเร็ว
เมื่อลับมีดด้วยที่ลับมีด คุณควรยืนห่างจากวงกลมเล็กน้อยและทำงานกับแว่นตานิรภัย เนื่องจากจะเกิดประกายไฟและหินก้อนเล็กๆ (สารกัดกร่อน) ที่หลุดออกมาอาจเข้าตาได้
มีดยังลับให้คมบนหินลับเม็ดละเอียดประเภท BP ด้วยความช่วยเหลือในการขจัดครีบและรอยหยักออกจากมุมลบมุมของมีด แท่งควรชุบน้ำมันก๊าดหรือน้ำสักสองสามหยด
เมื่อลับคมด้วยการเคลื่อนไหวเป็นเส้นตรง มีดจะถูกจับที่หางด้วยมือขวาและลบมุมบนบล็อกอย่างแน่นหนา และใช้มือซ้ายกดเข้ากับบล็อก จากนั้นด้วยการเคลื่อนไหวที่สม่ำเสมอ ให้ขยับมีดไปมาตามแถบโดยรักษามุมของการลับไว้ (ดูรูปที่ 26, จ) เมื่อลับคมเป็นวงกลม มีดก็จะถูกจับที่หางด้วยมือ และกดมุมเอียงกับแถบ แล้วเลื่อนไปตามพื้นผิวของหินในการเคลื่อนที่เป็นวงกลมอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ (ดูรูปที่ 26, จ)
มีดและเนื้อของ Scherhebel ลับคมบนแท่งและ
ข้าว. 27. เครื่องเหลาไฟฟ้า ET-1:
/ - สายจ่ายกระแสไฟ, 2 - กรอบ 3 - ปลอก 4 - ล้อขัด 5 - มือ, 6 - ฐาน (เตียง)
ปกครองบนหินลับหรือลับให้คมด้วยตะไบและปกครองด้วยผงกากกะรุนและน้ำมัน (ในรูปของแป้ง) การลับมีดที่ถูกต้อง (รูปที่ 26, วี)ตรวจสอบโดยใช้แม่แบบ ไม้บรรทัดและสี่เหลี่ยมจัตุรัส และมุมของการลับคมด้วยแม่แบบ และความตรงด้วยไม้บรรทัดและสี่เหลี่ยมจัตุรัส สำหรับมีดที่ลับคมอย่างเหมาะสม ใบมีดควรแนบชิดกับไม้บรรทัดโดยไม่มีช่องว่าง ใบมีดคมเมื่อสามารถตัดผมได้
มีดถูกปกครองโดยหินลับมีด ซึ่งเป็นหินลับที่มีเนื้อละเอียด ก่อนแต่งหินแตะต้องชุบน้ำมันแร่หรือน้ำมันก๊าด เนื่องจากหินลับกลายเป็นความเค็มระหว่างกระบวนการลับคม จึงล้างด้วยน้ำมันก๊าดเป็นระยะ ใบมีดบนลานั้นมีการเคลื่อนที่เป็นวงกลม แต่สามารถแก้ไขได้โดยการเคลื่อนลาไปตามมุมลบมุมของมีดที่ยึดอยู่กับที่ คนงานใช้มีดลบมุมที่ลาและนำทางเป็นวงกลม โดยรักษามุมลับ จากนั้นเขาก็วางมีดไปที่ลาโดยให้อีกข้างหนึ่งจับและหมุนเป็นวงกลมจนกว่าเสี้ยนจะถูกลบออกจนหมด
สำหรับการลับคมเครื่องมือช่างไม้ (มีดกบ สิ่ว สิ่ว) จะใช้เครื่องเหลาไฟฟ้า ET-1 (รูปที่ 27) เครื่องเหลาทำให้ 45 (2700) s -1 กำลังของมอเตอร์ไฟฟ้าของเครื่องบดคือ 0.32 กิโลวัตต์ แรงดันไฟฟ้า 220 โวลต์ มีการติดตั้งล้อเจียร (ขัด) ที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 100 มม. บนเครื่อง ขนาดเครื่อง 310 X 166 X 205 มม. น้ำหนัก 7 กก.
การตั้งค่าเครื่องไสและข้อต่อประกอบด้วยการถอดประกอบเครื่องมือสำหรับเปลี่ยนมีด การติดตั้งและการซ่อมมีด
ถอดชิ้นส่วนเครื่องบินดังนี้ พวกเขาหยิบมันไว้ในมือซ้ายแล้วใช้ค้อนทุบหลังเบา ๆ แล้วคลายลิ่มหลังจากนั้นก็ถอดลิ่มและมีดออกอย่างง่ายดาย จากนั้นมีดคมและลิ่มเข้าไปในรอยบากแล้วกระแทกที่ส่วนหน้าของเครื่องบิน (ที่ส่วนหน้า) (รูปที่ 28) ลิ่มควรพอดีกับมีด ใบมีดควรยื่นออกมาจากพื้นกบอย่างสม่ำเสมอ
ข้าว. 28. การปรับกบ:
NS- ตำแหน่งของกบเมื่อขันหรือคลายมีด NS- ตำแหน่ง
ค้อนเมื่อกระแทกปลายกบเพื่อคลายหรือยึดมีดเข้า -
ตำแหน่งของกบเมื่อติดตั้งหรือถอดมีด NS- การตรวจสอบ
การปล่อยมีดโดย แต่เพียงผู้เดียวของกรณี "ด้วยตา"
ตามจำนวนที่ต้องการ (โดยไม่บิดเบี้ยว) ขนาดของส่วนที่ยื่นออกมาของใบมีดจะลดลงโดยการกระแทกของค้อนที่ปลายด้านหลังของกบ และเพิ่มขึ้นจากการกระแทกเบาๆ ของค้อนที่หาง (ปลาย) ของมีดโดยที่มุมของใบมีดจะมองเห็นได้ชัดเจนขึ้น ตรวจสอบความถูกต้องของการปล่อยใบมีด "ด้วยตา" โดยการยกระนาบโดยให้พื้นรองเท้าอยู่ในระดับสายตา หากมองเห็นใบมีดในรูปแบบของแถบแคบ ๆ ในเวลาเดียวกัน - ด้ายแสดงว่ามีด "เข้าที่" อย่างถูกต้อง มีดถูกติดตั้งโดยด้านหน้าซึ่งสัมพันธ์กับระนาบแนวนอน (ระนาบของพื้นรองเท้า) ที่มุม 45 ° - ที่ scherhebel, เครื่องไสด้วยมีดเดี่ยวและมีดคู่, zenzubel และ falzgebel และที่มุม 80 ° - ที่ zinubel
แผนกต้อนรับไสก่อนที่คุณจะเริ่มไสด้วยเครื่องมือช่าง คุณควรตรวจสอบชิ้นงานที่จะแปรรูปอย่างระมัดระวัง กำหนดทิศทางของเส้นใยและด้านหน้า ควรไสไม้ตามแนวเมล็ดเนื่องจากพื้นผิวเรียบและเสีย ความพยายามน้อยลงสำหรับการไส
คุณต้องวางแผนด้วยการเคลื่อนไหวของมือของคุณอย่างเต็มที่ในแนวเส้นตรงพร้อมกับแรงกดบนเครื่องมือ ในกรณีนี้ร่างกายควรเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อยและไม่เคลื่อนไหวในระหว่างการไส การวางแผนควรทำโดยการเคลื่อนไหวของมือไม่ใช่ร่างกายไม่เช่นนั้นคนงานจะเหนื่อยเร็ว
ชิ้นงานที่จะประมวลผลได้รับการแก้ไขบนโต๊ะทำงานระหว่างหวี (หยุด) และรองเพื่อให้ทิศทางของเส้นใยตรงกับทิศทางของไส ชิ้นงานต้องวางบนโต๊ะทำงานอย่างแน่นหนาโดยไม่งอ
มือขวาใช้หางของร่างกายและด้านซ้าย - เขาและชุด เครื่องบินบนชิ้นงานที่กำลังดำเนินการ ที่จุดเริ่มต้นของการวางแผน (รูปที่ 29, ก, 1)กดด้วยมือซ้ายที่ด้านหน้าของกบ และด้วยมือขวาที่ด้านหลังเบาๆ
อยู่ตรงกลางของไส (รูปที่ 29, ก 2)กดเหมือนเดิมและ
ข้าว. 29. เทคนิคการไส:
NS- เครื่องบิน, NS- ช่างเชื่อม, วี- ไสก้นปิดตัวเอง NS- ไสก้นเข้าหาตัวเอง NS- การเลือกไตรมาสที่มี zenzubel, falzgebel และ grouser; 1, 2, 3 - กดระนาบที่จุดเริ่มต้น ตรงกลาง และจุดสิ้นสุดของการไส ตามลำดับ 4 - การต่อสู้ครั้งแรกของหนึ่งในสี่, 5 - การต่อสู้ของหนึ่งในสี่, 6 - การทำความสะอาดหนึ่งในสี่
สม่ำเสมอทั่วทั้งระนาบ และเมื่อสิ้นสุดการไส (รูปที่ 29 ก, 3),เมื่อระนาบหลุดออกจากชิ้นงานที่จะแปรรูป คุณควรเพิ่มแรงกดทางด้านขวามือเพื่อไม่ให้ "เติม" ปลายชิ้นงานที่จะแปรรูป หากจำเป็นต้องนำเครื่องบินกลับ ให้ยกขึ้นแล้วเคลื่อนเครื่อง
อย่างแรก ชิ้นงานถูกวางแผนด้วยเชอร์เบลในมุมหนึ่ง (เฉียบพลัน) ในทิศทางของเส้นใย เนื่องจากหากคุณวางแผนด้วยเครื่องมือนี้ตามแนวเส้นใย คุณสามารถเอาไม้ส่วนเกินออกได้
เมื่อดำเนินการกับส่วนที่โค้งงอด้วยเชอร์เบล อย่าเอาขี้กบที่มีความหนาออก เนื่องจากอาจเกิดการหลุดลอกของไม้และแท่งเหล็กแท่งจะไม่เหมาะสำหรับการประมวลผลต่อไป
หลังจากไสด้วย scherhebel พื้นผิวของชิ้นส่วนจะถูกปรับระดับด้วยเครื่องบินด้วยมีดเพียงเล่มเดียว ในที่สุดชิ้นส่วนจะถูกทำความสะอาดด้วยระนาบด้วยมีดคู่หรือกึ่งร่วม ซึ่งทำให้พื้นผิวของแท่งเรียบขึ้น
ช่องว่างสี่เหลี่ยมเริ่มวางแผนจากด้านหน้าซึ่งมีข้อบกพร่องน้อยกว่า หลังจากแปรรูปด้านหน้าแล้ว ให้ตรวจสอบคุณภาพของการไสด้วยไม้บรรทัดตามขวางและข้ามเส้นใย และถ้าชิ้นงานกว้าง ให้ทำแนวทแยงมุม หากไม่มีช่องว่างระหว่างไม้บรรทัดกับขอบของชิ้นงานที่กลึง ถือว่าการตัดเฉือนนั้นน่าพอใจ หลังจากนั้นขอบของชิ้นงานจะถูกไสด้วยเครื่องบินด้วยมีดเดี่ยวหรือมีดคู่ ตรวจสอบความเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าของขอบและใบหน้าด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส จากนั้นจึงทำการวางแผนใบหน้าที่ไม่ใช่ใบหน้าและขอบที่สองโดยสังเกตขนาดที่ต้องการ
แท่งมีการวางแผนดังนี้: วางบนโต๊ะทำงานและแก้ไข ความผิดปกติบนพื้นผิวของแท่งถูกตัดด้วยเชอร์เบลเครื่องบินและจากนั้นพื้นผิวจะถูกทำความสะอาดด้วยตัวเชื่อมหลังจากนั้นแท่งจะถูกหมุนและไสตามลำดับในอีกด้านหนึ่ง
ที่ทำงาน ช่างเชื่อม(รูปที่ 29, NS)ด้วยมือขวาจับที่จับและด้วยมือซ้ายรองรับร่างกายหลังจุกเล็กน้อย เมื่อเจาะส่วนหนึ่งของความกว้างแล้วพวกเขาดำเนินการประมวลผลส่วนอื่น เครื่องเชื่อมถูกวางแผนในขั้นตอนเดียวโดยไม่ขัดจังหวะการโกน เมื่อตัดเฉือนชิ้นงานที่ยาวมาก ผู้ปฏิบัติงานต้องเคลื่อนไปข้างหน้าตามชิ้นงาน
เมื่อไสเพื่อติดกาว ชิ้นงานควรได้รับการประมวลผลเป็นคู่และแม้กระทั่งเป็นสามชิ้น
เมื่อทำงานกับเครื่องมือ ให้ยืนที่โต๊ะทำงาน เอียงลำตัวไปข้างหน้าเล็กน้อยแล้ววางเท้าซ้ายไปตามโต๊ะทำงานไปข้างหน้า และเท้าขวาสัมพันธ์กับด้านซ้ายที่มุม 70 °
เมื่อไสด้านข้าง ด้านหนึ่งของปลายด้านหนึ่งจะอยู่ห่างจากตัวคุณก่อน (รูปที่ 29, วี)ถึงตรงกลางของส่วนแล้วจากอีกส่วนเข้าหาตัวคุณ (รูปที่ 29, NS).วิธีการไสสะเก็ดและหลุดลอกบนพื้นผิวและขอบนี้ใช้ไม่ได้ผล เพื่อหลีกเลี่ยงการก่อตัวของสะเก็ด ขอแนะนำให้ดำเนินการปลายก่อนที่จะไสด้านข้างของแถบ
เซนซูเบลใช้เวลาหนึ่งในสี่ (รูปที่ 29, ง, 4)ตามมาร์กอัปที่ทำไว้ล่วงหน้า การเลือกไตรมาสเบื้องต้นดำเนินการดังนี้: ใช้มือขวาสำหรับด้านหลังร่างกายและด้วยมือซ้ายสำหรับมีดด้านหลังและ นิ้วหัวแม่มือวางไว้บนตัวเรือนดังแสดงในภาพ การทำไสจะดำเนินการในระยะทางสั้น ๆ จากเส้นการทำเครื่องหมาย (ความเสี่ยง) และเศษจะถูกลบออกจนถึงความลึกหนึ่งในสี่ (ประมาณ 3 ... 4 มม.) หลังจากเลือกส่วนต่างๆ ของควอเตอร์ตามความยาวทั้งหมดของแท่งไม้แล้ว พวกมันจะใช้ zenzub ที่แกว่งแขนเต็มที่ เพื่อไม่ให้เกินขอบเขต
ข้าว. 30. กบไสไฟฟ้า IE-5708:
/ - ที่จับ 2 - ตัว, 3 - มอเตอร์ไฟฟ้า, 4 - ที่จับหลัก, 5 - สายเคเบิลลีดอิน, 6 - สกีแบบคงที่ด้านหลัง 7 - สกีแบบเคลื่อนย้ายได้ด้านหน้า
ฉลาก หลังจากเลือกไตรมาสแล้วจะทำความสะอาดโดยใช้มือขวาจับส่วนท้ายของร่างกาย zenzubel และส่วนบนด้วยมือซ้าย
ฟัลซ์เกเบล(รูปที่ 29, ง, 5)ไตรมาสจะถูกเลือกในลักษณะเดียวกับ zenzubel แต่ไม่มีเครื่องหมายเบื้องต้นเนื่องจาก falzgebel แบบขั้นบันไดกำหนดขนาดของไตรมาส การสุ่มตัวอย่างร่อง grouserแสดงในรูป 29, ง, 6
เครื่องมือสำหรับการแปรรูปไม้ด้วยเครื่องจักรกบไสไม้ไฟฟ้าแบบแมนนวล (IE-5701A, IE-5708, IE-5707A) ได้รับการออกแบบสำหรับการกัดไม้ตามแนวเกรน เครื่องบิน (รูปที่ 30) ประกอบด้วยมอเตอร์ไฟฟ้าในตัวซึ่งโรเตอร์จะหมุนในตลับลูกปืนสองตัว ที่ส่วนท้ายของเพลาโรเตอร์ จะติดตั้งรอกของไดรฟ์ ซึ่งจะขับเคลื่อนตัวขับสายพาน V ให้หมุน การหมุนของดรัมมีด (คัตเตอร์) ด้วยมีดแบนสองอันนั้นดำเนินการโดยใช้สายพานวีจากเพลาโรเตอร์ บนเครื่องบินมีด้านหน้า (เคลื่อนย้ายได้) และด้านหลัง (คงที่) หล่อร่วมกับลำตัว แผง (สกี) สกีด้านหน้าถูกลดระดับและยกขึ้นด้วยกลไกพิเศษ จึงปรับความลึกของการกัด (ไส) กบสามารถใช้เป็นเครื่องกึ่งอยู่กับที่ โดยยึดไว้บนโต๊ะหรือโต๊ะทำงานโดยให้แผงหงายขึ้น และติดตั้งการ์ดป้องกันแบบถอดได้ซึ่งป้องกันมือของคุณจากการตกหล่นบนดรัม (เครื่องตัด) ด้วยมีด
ทำงานกับกบไสไฟฟ้าก่อนทำงาน ตรวจสอบการลับมีดและการติดตั้งมีดที่ถูกต้อง ใบมีดจะต้องยื่นออกไปในลักษณะเดียวกันและได้ระดับกับแผงด้านหลัง (สกี) "น้ำหนักของมีดต้องเท่ากันด้วย ก่อนการติดตั้ง มีดควรลับให้คมและสมดุลอย่างระมัดระวังเพื่อให้เพลาใบมีด (กลอง) หมุนโดยไม่ตี มุมของใบมีดจะต้องเป็น 40 ... 42 0 มีดจะต้องยึดเข้ากับเพลาอย่างแน่นหนาและคมตัดควรยื่นออกมา 1 ... 1.5 มม. เหนือพื้นผิวทรงกระบอกของดรัม และใบมีดควรขนานกับแกนของดรัม (เพลา) อย่างเคร่งครัด
พวกเขาทำงานกับเครื่องบินไฟฟ้าดังนี้ เสียบปลั๊กเข้ากับเครือข่าย เหนี่ยวไก เปิดมอเตอร์ไฟฟ้า เมื่อเพลาใบมีดไปถึงความเร็วที่ต้องการ กบไฟฟ้าจะถูกหย่อนลงบนวัสดุที่จะแปรรูป โดยยึดไว้กับโต๊ะทำงานหรือโต๊ะ วัสดุที่จะแปรรูปต้องปราศจากฝุ่น สิ่งสกปรก หิมะ ต้องป้อนกบไฟฟ้าไปข้างหน้าอย่างช้าๆ เพื่อที่ว่าเมื่อสัมผัสกับไม้จะไม่เกิดการกระแทกที่คมชัด และสม่ำเสมอโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากในการจับ ความพยายามของพนักงานควรใช้เฉพาะกับความก้าวหน้าของเครื่องบินไฟฟ้าเท่านั้น เมื่อแปรรูปไม้เนื้อแข็งปานกลาง ความเร็วป้อนควรอยู่ที่ 1.5-2 ม./นาที ระหว่างการใช้งาน เครื่องไสไฟฟ้าจะเคลื่อนไปตามวัสดุเป็นเส้นตรงโดยไม่ผิดเพี้ยน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีขี้กบหรือขี้เลื่อยเข้าไปอยู่ใต้แผง (สกี)
หลังจากการผ่านครั้งแรก (หากจำเป็นต้องเริ่มดำเนินการตามไซต์หรือในพื้นที่ถัดจากส่วนที่ผ่านการประมวลผล) มอเตอร์ไฟฟ้าจะถูกปิดและเมื่อปิดระนาบไฟฟ้าพวกเขาจะกลับสู่ตำแหน่งเดิมหลังจากนั้น มอเตอร์ไฟฟ้าเปิดอยู่และเริ่มทำงานอีกครั้ง ในช่วงพักเครื่อง กบไสไฟฟ้าจะถูกปิดและวางโดยให้แผง (สกี) ขึ้นหรือวางไว้ด้านข้าง
เมื่อสั่นกบ ให้ตรวจสอบความสมดุลของมีด เช่นเดียวกับการเล่นในลูกปืนดรัม เมื่อได้รับพื้นผิวการแปรรูปที่ไม่สะอาด ให้ตรวจสอบการลับมีดและทำความสะอาดเครื่องบินจากขี้กบ
เมื่อทำงานกับระนาบไฟฟ้า ตรวจสอบให้แน่ใจว่าชิ้นส่วนที่มีไฟฟ้านั้นได้รับการปกป้องอย่างน่าเชื่อถือจากการสัมผัสกับชิ้นส่วนเหล่านี้โดยไม่ได้ตั้งใจ ทุกอย่าง การเชื่อมต่อไฟฟ้าจำเป็นต้องมี ฉนวนที่เชื่อถือได้... ไม่ควรวางสายไฟโดยมีหงิกงอขนาดใหญ่ เพื่อหลีกเลี่ยงความเสียหายจากยานพาหนะของโรงงาน ไม่ควรวางบนพื้น เครื่องมือไฟฟ้าสามารถใช้งานได้โดยบุคลากรที่ได้รับการฝึกอบรมเท่านั้น
เมื่อทำงานกับกบไสไม้และกบไสไฟฟ้า อาจเกิดข้อบกพร่องดังต่อไปนี้: ตะไคร่น้ำหรือขนขึ้นฟู - เมื่อใช้งานมีดทื่อ แถบตามยาว - เมื่อใช้งานมีดที่มีตำแหน่งบิ่นบนใบมีด ฯลฯ
คุณภาพของการประมวลผลตามความยาวและส่วนท้ายของแท่งถูกตรวจสอบด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส (รูปที่ 31 ก, ข)ในหลายจุด: ที่ส่วนปลายของชิ้นส่วนและตรงกลาง และในส่วนที่ยาว - ที่จุดอื่นๆ ระหว่างกึ่งกลางและส่วนปลายของชิ้นส่วน
ตรวจสอบ "ด้วยตา" (รูปที่ 31, วี)ต้องใช้ทักษะอย่างมาก คนงานหยิบบล็อกในมือขึ้นแล้วยกขึ้นโดยวางชิดกับแสงที่ระดับสายตา แสงเงาจะตรวจจับความผิดปกติที่เกิดจากการประมวลผลคุณภาพต่ำ ซึ่งจะปรากฏเป็นจุดบนแถบ สามารถตรวจสอบคุณภาพของการประมวลผลด้วยไม้บรรทัด (รูปที่ 31, d)
ตรวจสอบคุณภาพของการกัดชิ้นงานด้วยแท่งสองแท่งที่สอบเทียบอย่างเข้มงวด (รูปที่ 31, จ)ผู้วางชิ้นส่วนบนพื้นผิวขนานกันแล้วมองไปที่ลูกกรง
ข้าว. 31. การควบคุมคุณภาพของการไส:
NS- มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสตามความยาวของแท่ง b - มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่ส่วนท้ายของแท่ง วี- "ด้วยตา" กับแสง NS- ไม้บรรทัด NS- บาร์คู่
กับแสง หากพื้นผิวของชิ้นส่วนได้รับการประมวลผลอย่างดี ขอบของแท่งเหล็กจะรวมกันเป็นเส้นเดียว และหากไม่ใช่ ใบหน้าจะอยู่ในรูปของเส้นที่ไม่ได้ตัดตัดกัน
คุณภาพของการทำโปรไฟล์จะถูกตรวจสอบโดยเทมเพลตและด้วยสายตา พื้นผิวของชิ้นส่วนที่ผ่านกระบวนการต้องเรียบ ปราศจากความหยาบ รอยขาด และรอยขาด
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สอนนักเรียนเทคนิคการไสไม้ ทำความคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์ ปลอดภัยในการทำงานเมื่อวางแผน
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา: การพัฒนาทักษะของนักเรียนในวิชาไสไม้ สอนกฎความปลอดภัยในการไสไม้แก่นักเรียน
กำลังพัฒนา: การพัฒนาความสนใจทางปัญญาของนักเรียนในสาขางานไม้ การพัฒนาเทคนิคและทักษะของนักเรียนในการทำงานกับเครื่องมือช่างไม้
เกี่ยวกับการศึกษา: ส่งเสริมให้นักเรียนรักงานและเคารพคนทำงาน ส่งเสริมความเป็นอิสระ ความมั่นใจในตนเอง ส่งเสริมวัฒนธรรมเทคโนโลยี การแนะแนวอาชีพของนักเรียน
ประเภทบทเรียน: รวมกัน
วิธีการสอน: อธิบายและแสดงภาพประกอบ อธิบายและสาธิต ภาพ วาจา วิธีพัฒนาทักษะและความสามารถ วิธีรวบรวมเนื้อหาที่ศึกษา วิธีการประเมินความรู้ ทักษะและความสามารถ
การสืบพันธุ์ - การสอนงานภาคปฏิบัติงานอิสระ
อุปนัย - จากง่ายไปซับซ้อน
รูปแบบการศึกษา: หน้าผากกลุ่มบุคคล
การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ: ฟิสิกส์.
วัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิคของบทเรียน: โต๊ะทำงาน, เครื่องบิน, เครื่องมือวัด, ติดตั้ง, ไม้แปรรูป.
โสตทัศนูปกรณ์: ตัวอย่างสินค้า ตารางเซฟตี้
วัตถุแรงงาน: กระดานตกแต่ง
คำแนะนำด้านอาชีพ: อาชีพช่างไม้ ช่างไม้ ช่างกบไสไม้
คำศัพท์และคำศัพท์ใหม่: หุ้มเชอร์เฮเบล
ระหว่างเรียน.
ผม .จัดเวลา:
ทักทายกัน
ตรวจความพร้อมสถานประกอบการของนักเรียน
การตรวจสอบการเข้าชั้นเรียนของนักเรียน
II . คำชี้แจงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
III. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ๆ
โครงร่างการนำเสนอของวัสดุใหม่:
ผม.พื้นฐานของการตัดไม้
ก) การวางแผน
C) การปรับเครื่องไส
II.ความปลอดภัยในการไสไม้
สาม
ก) การไสเป็นการตัดชั้นไม้จากชิ้นงานโดยใช้เครื่องไสเพื่อให้ได้ขนาด รูปร่าง และพื้นผิวเรียบตามที่กำหนด
C) เครื่องมือไสและมีดกบ
เครื่องบินประกอบด้วยบล็อกไม้หรือโลหะ, มีด, ลิ่ม ส่วนหลักของกบคือบล็อก ตัวเครื่องทำงานของกบคือมีดเหล็ก
ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ กบมี การออกแบบที่แตกต่างกันมีดและแบ่งออกเป็น scherhebel ด้วยมีดเดียวมีดคู่และตัวเชื่อม
สำหรับการเริ่มต้นไสแบบหยาบจะใช้เชอร์เบลที่มีมีดที่แคบและโค้งมน ทำให้สามารถวางแผนตามแนวขวางของเส้นใยได้อย่างง่ายดาย และตัดชั้นไม้หนาๆ ออกได้อย่างง่ายดาย อย่างไรก็ตามพื้นผิวของชิ้นงานไม่เรียบ
คำว่า "scherhebel"- ดัดแปลง คำภาษาเยอรมันซึ่งแปลว่า "ระนาบหยาบ"
สำหรับการวางแผนขั้นสุดท้ายเบื้องต้นตามเส้นใยเช่นเดียวกับหลังจากการประมวลผลด้วยเชอร์เบลจะใช้เครื่องบินที่มีมีดเพียงเล่มเดียว
สำหรับการกลึงไสปลายสุด พื้นผิวที่บิดเบี้ยวและขรุขระพร้อมกับการหักเศษพร้อมกันโดยใช้ร่องคายเศษ จะใช้ระนาบมีดคู่
สำหรับการปรับระดับพื้นผิวสำเร็จรูป ขนาดใหญ่(ไสเรียบ) ใช้ตัวเชื่อม
มีดทำจากเหล็กสองชั้น: ชั้นหลักคือเหล็กเกรด 30, ชั้นหุ้มทำจากเหล็กเกรด9ХФ, 9Х5ВФ, Х6ВФ, 9ХС.
คำว่า "หุ้ม"- ดัดแปลง คำภาษาฝรั่งเศสซึ่งแปลว่า "โอเวอร์เลย์, ปก" ชั้นหุ้มมีความทนทานต่อการกัดกร่อนมากกว่า
C) การปรับเครื่องไส
ก่อนที่คุณจะเริ่มวางแผน คุณควรค้นหาว่าเครื่องบินถูกปรับอย่างถูกต้องหรือไม่ พวกเขายกเขาขึ้นด้วยพื้นรองเท้าที่ระดับสายตาและดูวิธีการวางมีด ด้วยการปรับที่ถูกต้อง มีดที่อยู่เหนือพื้นรองเท้าจะมองเห็นได้โดยไม่ผิดเพี้ยน สำหรับ scherhebel ควรยื่นออกมา 1 ... 3 มม. สำหรับกบไสอื่น - 0.1 ... 0.3 มม. โดยไม่เอียง
E) ด้ามจับเครื่องมือและท่าทางการทำงานเมื่อไส
ระนาบโลหะถือด้วยมือขวาที่ด้ามจับ ส่วนมือซ้ายจับที่จับแบบแตร จับกบไม้ด้วยมือขวาของคุณอย่างแน่นหนาที่จุดหยุด และด้วยมือซ้ายของคุณโดยเขา จับตัวเชื่อมด้วยมือจับด้วยมือขวา แล้ววางบล็อคไว้ด้านบนด้วยมือซ้าย
ยืนที่โต๊ะทำงานโดยหันครึ่งไปทางนั้น เอียงลำตัวไปข้างหน้าเล็กน้อย วางเท้าซ้ายของคุณประมาณขนานกับขอบของฝาครอบโต๊ะทำงาน และให้เท้าขวาทำมุม 70 องศากับแท่น
จ) เทคนิคและการควบคุมการไส
การวางแผนเริ่มต้นจากด้านฐานของชิ้นงาน โดยสังเกตการยึดเกาะของเครื่องมือและท่าทางการทำงานที่ถูกต้อง เครื่องไสควรวางแผนในทิศทางของลายไม้เป็นเส้นตรงตลอดช่วงแขนส่งเครื่องบินไปข้างหน้าด้วยแรง ปล่อยให้ร่างกายอยู่นิ่งๆ ในตอนเริ่มต้นของการเคลื่อนไหว จะมีการกดแรงขึ้นด้วยมือซ้าย ตรงกลาง - ทั้งสองข้าง ที่ส่วนท้ายของการเคลื่อนไหว - ด้านขวา เมื่อทำการกลึงหน้าตัด ให้ระนาบจากคุณไปที่กึ่งกลางของชิ้นงานก่อน จากนั้นจึงไล่จากปลายอีกด้านเข้าหาตัวคุณ
ดำเนินการไสด้วยเครื่องบินในหลายขั้นตอน ระนาบทีละส่วน ใช้ตัวเชื่อมเพื่อตัดชิ้นงานให้ยาวที่สุดโดยไม่ไปรบกวนเศษ คุณสามารถย้ายไปตามโต๊ะทำงาน
หากรูก๊อกอุดตัน จะทำความสะอาดโดยการดึงขี้กบขึ้นหรือกดด้วยเศษบางๆ จากด้านข้างของลิ่ม
ตรวจสอบความตรงและความเรียบของแท่งไสด้วยตาหรือไม้บรรทัดที่จับคู่ คุณภาพของการไสถูกตรวจสอบในแสงโดยการย้ายไม้บรรทัดหรือสี่เหลี่ยมบนพื้นผิวที่รับการรักษา ไสเครื่องบินของคณะกรรมการและ ขนาดเชิงเส้นควบคุมส่วนที่วางแผนด้วยไม้บรรทัด ควบคุมความตั้งฉากของการไสด้วยสี่เหลี่ยม ความถูกต้องของไสของการลบมุม - เล็ก ปรับตามไม้โปรแทรกเตอร์
II .ความปลอดภัยเมื่อไสไม้:
ก) ยึดชิ้นงานเข้ากับโต๊ะทำงานอย่างแน่นหนา
b) ทำงานกับเครื่องบินด้วยมีดที่ลับให้คม ไม่สามารถตรวจสอบความคมของใบมีดได้โดยใช้นิ้วชี้ไปตามขอบ
c) จับเครื่องบินให้แน่นขณะไส
ง) ขณะเคลื่อนย้ายกบ อย่าสัมผัสชิ้นงานด้วยมือขวา อย่าถือไว้ใกล้กับพื้นรองเท้าของเครื่องมือ
f) อย่าตรวจสอบคุณภาพของพื้นผิวที่ไสด้วยมือของคุณ
g) เมื่อปิดรูก๊อกด้วยเศษ ให้ทำความสะอาดด้วยลิ่มไม้เนื้อแข็งชิ้นเล็กๆ
h) ระหว่างพัก ให้วางกบในถาดโดยให้ใบมีดอยู่ห่างจากตัวคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเครื่องมือไม่ยื่นออกมาเกินขอบของโต๊ะทำงาน
i) อย่าเป่าเศษหรือกวาดด้วยมือ ใช้แปรงไม้กวาด
j) หากคุณได้รับบาดเจ็บ ให้ติดต่อครูของคุณทันที
สาม .เรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพช่างไม้ ช่างไม้ ช่างไม้ ช่างไสเครื่องไส
ในสถานประกอบการงานไม้และใน องค์กรก่อสร้างการไสด้วยมือและเครื่องมือไฟฟ้า เมื่อทำการติดตั้งชิ้นส่วนโดยช่างไม้และช่างไม้ และบนเครื่องมือกล - โดยผู้ควบคุมเครื่องจักรของเครื่องไส
ตอนนี้ฉันต้องการบอกคุณเกี่ยวกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานไม้ อาชีพช่างไม้ ช่างไม้ ช่างกบ เกี่ยวข้องกับไม้ นี่เป็นหนึ่งในอาชีพที่เก่าแก่ที่สุด - ในตอนแรกมนุษย์เชี่ยวชาญการแปรรูปไม้ ไม้ ... นี่คือบ้านของชายคนหนึ่งและเชื้อเพลิงอาหารและยานพาหนะและเสื้อผ้าและรองเท้าและยาและสื่อการเขียนครั้งแรก - เปลือกต้นเบิร์ช ในที่สุดต้นไม้ก็ผลิตออกซิเจนที่เราหายใจเข้าไป รุ่งโรจน์ต่อต้นไม้! และนั่นหมายถึงความรุ่งโรจน์ต่อผู้ที่ทำงานกับเขาซึ่งเมื่อเรียนรู้ความลับของเขาแล้วก็สามารถทำสิ่งที่จำเป็นและสวยงามมากมายจากเขา ช่างไม้มักจะทำงานใหญ่: เขาสร้างบ้าน สร้างเรือและสะพาน ช่างไม้ทำของละเอียดขึ้นทำให้ เฟอร์นิเจอร์สวยๆ... แต่ไม่มีทางแยกคนงานออกจากต้นไม้อย่างแน่นอน ช่างไม้และช่างไม้เป็นพี่น้องกันทั้งในด้านวัสดุและทักษะ สามารถทดแทนกันได้เสมอ
แต่สิ่งเดียวกันทั้งหมดคือช่างไม้ก่อนช่างไม้ - ต่อจากนั้น ช่างไม้เรียกว่า "ช่างทำความสะอาด" ช่างไม้ชั้นยอดเรียกว่าช่างทำตู้ (สวยสวย) คุณสามารถเป็นนักรบที่ดีได้ด้วยการฝึกฝนอาวุธให้ชำนาญเท่านั้น และสำหรับปรมาจารย์ อาวุธหลักคือเครื่องมือ ในแต่ละเครื่องดนตรี มีความสวยงามซ่อนอยู่ มีความจำเป็นมากมาย ไม่เพียงแต่ครอบคลุมอย่างมีความหมาย แต่ยังทดสอบด้วยการกระทำด้วย และในการทำงานคุณเองเข้าใจข้อบกพร่องที่ซ่อนอยู่ใด ๆ จะปรากฏขึ้นทันทีความไม่สมบูรณ์ที่เล็กที่สุดจะออกมา นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเครื่องมือต้องถูกเก็บไว้อย่างเป็นระเบียบ รักษามันและวัสดุด้วยความระมัดระวัง ทักษะการใช้แรงงาน ความยืดหยุ่นทางจิต และรสนิยมทางสุนทรียะ - คุณสมบัติที่สำคัญแต่ละคน. พวกเขาพัฒนาเฉพาะใน กิจกรรมภาคปฏิบัติ... เพื่อที่จะเชี่ยวชาญเทคนิค วิธีการ และทักษะของงานไม้ เราต้องพยายามทำงานช่างไม้แต่ละอย่าง เพื่อนๆ ถ้าคุณเลือกอาชีพอื่นที่ไม่เกี่ยวกับงานไม้หรืองานโลหะ ทักษะและความสามารถที่ได้รับจากการประชุมเชิงปฏิบัติการของโรงเรียนจะเป็นประโยชน์กับคุณในชีวิตเสมอ ก่อนอื่น คุณต้องกลายเป็นผู้ชายตัวจริงที่ไม่เพียงแต่คิดได้ แต่ยังวางแผน ถือค้อน และทำงานของผู้ชายรอบๆ บ้าน จากนั้นก็กลายเป็นหมอ ทนายความ ศิลปิน ฯลฯ ผู้ชายเป็นที่รู้จักจากการทำงาน
IV ... งานภาคปฏิบัติ.
ช่องว่างการวางแผนสำหรับการผลิตแผงตกแต่ง
A) ทำความคุ้นเคยกับเครื่องไส เรียนรู้กฎการวางแผน
C) เลือกด้านฐานของชิ้นงาน กำหนดใบหน้าที่ดีที่สุดและแย่ที่สุด
C) ลอกใบหน้าและขอบออก ตรวจสอบคุณภาพของไส แสดงให้ครูดู
วี ... การวิเคราะห์การดำเนินการ ฝึกงาน.
VI ... การส่งมอบเครื่องมือและช่องว่าง
Vii ... ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน (ทำความสะอาดตัวเอง ล้างมือ)
VIII ... สรุปบทเรียน.
เทศบาล
"สถานศึกษาหมายเลข 1"
สรุปบทเรียนเทคโนโลยี
เกรด 5
หัวข้อบทเรียน:ไสไม้
เตรียมไว้
เอเมลยานอฟ โอเล็ก โบริโซวิช
ครูเทคโนโลยี
Shadrinsk, 2013
เค้าร่างเค้าร่าง
หัวข้อบทเรียน:ไสไม้
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
1. การศึกษา:เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีการไสไม้เปล่า
2. การศึกษา:เพื่อส่งเสริมความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระในการทำงาน
3. การพัฒนา:พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเมื่อปฏิบัติงานช่างไม้
อุปกรณ์ของบทเรียน:
1. วัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิค:
เครื่องมือ:เลื่อยวงเดือน (16 ชิ้น) เลื่อยวงเดือน (16 ชิ้น) ไม้บรรทัด (16 ชิ้น) เครื่องบิน (16 ชิ้น) สว่าน (16 ชิ้น) สว่าน 10 มม. (2 ชิ้น) ดินสอ (16 ชิ้น) ชิ้น), ตะไบ (16 ชิ้น), จิ๊กซอว์ (16 ชิ้น), บล็อกขัด (16 ชิ้น)
อุปกรณ์: เครื่องเจาะ(2 ชิ้น) โต๊ะทำงานช่างไม้ (16 ชิ้น), แผ่นรอง (2 ชิ้น.), โต๊ะเลื่อย (16 ชิ้น.)
วัสดุ:แท่ง (ไม้เบิร์ช) 15x40x320mm (16 ชิ้น)
2. อุปกรณ์การสอน:การนำเสนอ: "ไสไม้", เส้นทางการผลิตที่จับเกณฑ์สำหรับการประเมินงานจริง
3. อุปกรณ์ที่เป็นระเบียบ:โครงร่างบทเรียน Kazakevich, V.M. เทคโนโลยี. แรงงานด้านเทคนิค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 [ข้อความ]: วิธี เบี้ยเลี้ยง / V.M. คาซาเควิช. - M.: Bustard, 2005 .-- 127 p.
ที่ตั้ง:อบรมเชิงปฏิบัติการ
ประเภทอาชีพ:รวมกัน
โครงสร้างบทเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร - 1 - 2 นาที
2. อัปเดตความรู้ - 3 นาที
3. การนำเสนอเนื้อหาใหม่ - 15 - 20 นาที
3.1. ไสไม้ช่องว่าง
3.2. ประเภทของเครื่องมือไส
3.3. อุปกรณ์ของเครื่องบินตัวต่อและเชอร์เบล
3.4. เทคนิคการวางเครื่องบินด้วยเครื่องบิน
3.5. ทอดสมอ
4. การปฏิบัติจริง - 45 - 50 นาที
4.1. การอบรมปฐมนิเทศ... กฎการทำงานอย่างปลอดภัยเมื่อไสไม้
5. สรุปผลบทเรียน - 5 นาที
6. ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน - 3 - 5 นาที
รวม: 80 นาที
ตกแต่งบอร์ด
หัวข้อบทเรียน
ไสไม้
หลักสูตรของบทเรียน:
เวลาจัด.
ครูทำเครื่องหมายสิ่งที่นำเสนอโดยวารสาร ครูสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
2. อัพเดทความรู้
1. เครื่องมืออะไรใช้สำหรับเลื่อยไม้ (เลื่อยวงเดือน เลื่อยวงเดือน เลื่อยคันธนู)
2. เลื่อยวงเดือนประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (ปากกา ผ้าใบ)
3. วิธีแยกแยะเลื่อยเลือยตัดโลหะด้วย ในรูปทรงต่างๆฟัน? (สำหรับการตัดแบบไขว้ ฉีก และแบบผสม)
4. เลื่อยวงเดือนอะไรใช้สำหรับ เลื่อยฉลุ? (สำหรับการเลื่อยฉลุ คุณต้องเลือกเลื่อยที่มีฟันเอียง)
5. กล่องตุ้มปี่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์อะไร? ( กล่องตุ้มปี่ใช้สำหรับเลื่อยชิ้นงานได้อย่างแม่นยำผ่านเส้นใยด้านล่าง มุมต่างๆ 30 °, 45 °, 90 °)
หลังจากฟังคำตอบของนักเรียนแล้ว ครูจะชี้แจง เสริม และประเมินผล
3. การนำเสนอเนื้อหาใหม่
สำหรับนักเรียนที่เตรียมพร้อมมากขึ้น ครูเสนอให้นำเสนอเกี่ยวกับประเภทของเครื่องมือไสไม้
แนวทางปฏิบัติ:จากนั้นนักเรียนจะได้รับแจ้งว่าพวกเขากำลังจะทำความคุ้นเคยกับการทำงานไม้แบบใหม่ - ไสไม้ ใช้เพื่อให้ผลิตภัณฑ์มีรูปร่าง ขนาด และคุณภาพพื้นผิวที่ต้องการ ส่งเสริมให้นักศึกษายกตัวอย่างการใช้ไสในการผลิต สินค้าต่างๆ... ขอแนะนำให้นำเสนอข้อมูลทางเทคนิคเกี่ยวกับการดำเนินการนี้ทีละน้อย ดังนั้น ในบทเรียนนี้ คุณสามารถทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับอุปกรณ์ของกบและวิธีการทำงานกับเครื่องมือนี้ ในภายหลัง - ด้วยเครื่องมือไสอื่น ๆ การปรับ เครื่องจักรของงานไสที่สถานประกอบการงานไม้ ฯลฯ
หลังจากการเลื่อยไม้หรือช่องว่างของไม้มีความหยาบ ความเสี่ยง การบิดเบี้ยวและข้อบกพร่องอื่น ๆ ซึ่งถูกกำจัดโดยการไส ในกระบวนการไส ชิ้นงานจะได้รับรูปร่างและขนาดที่ต้องการ
การวางแผน- กระบวนการแปรรูปชิ้นงานได้ถึง ขนาดที่เหมาะสมและสร้างพื้นผิวเรียบและเรียบโดยใช้คันไถ
ในรัสเซีย เครื่องมือทุกชนิดที่ใช้สำหรับไสไม้เรียกว่าคันไถหรือขี้กบ ปัจจุบันในอุตสาหกรรมเฟอร์นิเจอร์และงานไม้ มีการไสแบบแมนนวลและแบบโปรไฟล์ รวมถึงการไสด้วยความช่วยเหลือของ เครื่องมือไฟฟ้าและบนเครื่องไส เสร็จงานนี้ช่างไม้ ช่างไม้ ช่างเครื่องไส
ไสด้วยมือทำด้วยระนาบไม้และโลหะ เครื่องบินไม้แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: กบเหลามีดเดียวใช้สำหรับไสเบื้องต้น กบเหลามีดคู่- สำหรับการตกแต่ง
ระนาบโลหะที่มีมีดเพียงเล่มเดียวประกอบด้วยด้ามด้านหน้า บล็อก แคลมป์ แท่งแทง สกรูยึด มีด และที่จับด้านหลังครูอาศัยการนำเสนอเพื่ออธิบาย
เครื่องบินไม้ที่มีมีดเพียงเล่มเดียวประกอบด้วยบล็อก, มือจับ, รูต๊าป, ลิ่มไม้, มีด
กบไม้ที่มีมีดคู่ประกอบด้วย บล็อค, รูต๊าป, มีด, ร่องคายเศษ, สกรู (สิ่งที่แนบมากับร่องคายเศษ), ลิ่ม, แตร, ตัวหยุด, พื้นรองเท้าครูอาศัยการนำเสนอเพื่ออธิบาย
ในบรรดาเครื่องบินไม้มี เชอร์เฮเบลและกบ - ช่างเชื่อม เชอร์เฮเบล– ใช้สำหรับไสชิ้นงานหยาบ ช่างเชื่อม – เครื่องมือช่างเพื่อให้ได้พื้นผิวเรียบของชิ้นงานยาว ตัวต่อถูกวางแผน (ร่วม) ตามกฎหลังจากพื้นผิวได้รับการบำบัดด้วยระนาบเพื่อให้เรียบขึ้น สิ่งนี้ทำได้เนื่องจากบล็อกกบมีความยาวมากกว่า 600 มม.
คมตัดของเครื่องมือช่างไม้ทั้งหมดเป็นรูปลิ่ม ตัวอย่างเช่น มีดเครื่องบินในส่วนที่ตัดจะถูกลับให้แหลมในรูปของลิ่มที่แหลมคม พื้นผิวทั้งสองของลิ่มที่จุดตัดของพวกมันก่อให้เกิดคมตัดที่แหลมคม คมตัดนี้ตัดลายไม้ และพื้นผิวด้านหน้าของมีดพับชั้นที่ตัดกลับเป็นชิ้นเล็กๆ
แนวทางปฏิบัติ:ก่อนอธิบายและสาธิตเทคนิคการไส แนะนำให้ครูพูดถึงการไสไม้ตามแนวขวางและขวางเส้นใย การหันด้าน เพื่ออธิบายว่าเมื่อไสตามเส้นใย ใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยและได้พื้นผิวที่ขรุขระน้อยกว่า
ก่อนไสควรตรวจสอบว่าเครื่องมือปรับถูกต้องหรือไม่ สำหรับมีดที่ติดตั้งอย่างถูกต้อง ใบมีดจะตั้งอยู่เหนือพื้นรองเท้าโดยไม่มีการบิดเบี้ยวและยื่นออกมา 1 ... 3 มม. สำหรับใบมีดขูดหรือ 0.1 ... 0.3 มม. สำหรับกบไสไม้
ชิ้นงานที่จะตัดเฉือนจะจับจ้องอยู่ที่โต๊ะทำงานโดยการจับยึดหรือลิ่มระหว่างตัวตั้งระยะและลิ่ม เพื่อให้ด้านที่จะตัดหันขึ้นด้านบน ใช้มือขวาจับกบที่จับที่ด้านหลังของบล็อก และใช้มือซ้ายจับที่บล็อกหรือที่จับจากด้านหน้า
เครื่องบินวางอยู่บนชิ้นงานโดยให้ใบมีดลงและผลักไปข้างหน้า ที่จุดเริ่มต้นของการไส ความดันจะถูกกระทำที่ด้านหน้าของกบ และในตอนท้าย - ที่ด้านหลัง เพื่อให้พื้นผิวที่รับการรักษาเรียบ ด้วยการเคลื่อนที่กลับของเครื่องบิน เครื่องบินจะยกขึ้นเหนือพื้นผิว ดังนั้นการเคลื่อนไหวไปมาจึงค่อย ๆ ตัดพื้นผิวที่จะรับการรักษาจนเรียบและสม่ำเสมอ
หากเส้นใยบนพื้นผิวที่จะรับการรักษานั้นลอกออก ส่วนที่ควรจะไสจากอีกด้านหนึ่ง
เครื่องบินจะต้องจับให้แน่นเพื่อไม่ให้มือของคุณลื่นไถลและกระแทกกับขอบด้านคมของชิ้นงาน ในกรณีนี้อาจเกิดรอยฟกช้ำและบาดแผลที่มือได้ ตัวหยุดชิ้นงานไม่ควรยื่นออกมาเหนือพื้นผิวที่จะทำการตัดเฉือน การตรวจสอบและควบคุมคุณภาพของเครื่องไส พื้นผิวที่ไสของชิ้นงาน - ใบหน้า ขอบและปลายจะถูกตรวจสอบโดยใช้เครื่องมือควบคุมและการวัด
ตรวจสอบความถูกต้องของใบหน้าที่วางแผนไว้ "ในที่มีแสง" ด้วยไม้บรรทัด จัดหน้าให้ถูกกับหน้าหรือหน้า ช่างไม้หรือช่างไม้วาดเส้นหยักด้วยดินสอซึ่งหมายความว่าด้านหน้าจะเป็นพื้นฐานในระหว่างการทำงานต่อไป
แนวทางปฏิบัติ:เนื่องจากเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญการวางแผนทันที ขอแนะนำให้คุณเสนอแบบฝึกหัดการฝึกอบรมให้พวกเขา ระหว่างทำแบบฝึกหัดนี้ ครูจะเดินไปรอบๆ ที่ทำงาน เฝ้าสังเกต การดำเนินการที่ถูกต้องวิธีการทำงาน การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยแรงงาน ช่วยเหลือผู้ประสบภัย หลังจากที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เชี่ยวชาญในทักษะการวางแผนแล้ว คุณสามารถอนุญาตให้พวกเขาเริ่มต้นการทำงานจริงในการผลิตผลิตภัณฑ์ได้
ทอดสมอ:
1. เครื่องมืออะไรที่ใช้ในการไสพื้นผิวของชิ้นงาน? (เครื่องบินด้วยมีดเดี่ยว, เครื่องบินด้วยมีดคู่, เชอร์เบล, ตัวเชื่อม, kalevka, เนื้อ, ฯลฯ )
2. เชอร์เฮเบลใช้เพื่อวัตถุประสงค์อะไร? (สำหรับไสหยาบ)
3. ระนาบมีดคู่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์อะไร? (สำหรับการวางแผนที่ดี)
4. ตัวเชื่อมใช้ทำอะไร? (เพื่อให้ได้พื้นผิวเรียบของชิ้นงานยาว )
5. รายการส่วนประกอบหลักของกบ? (ที่จับด้านหน้า, บล็อค, แคลมป์, ก้านบังคับ, สกรูยึด, มีด, ที่จับด้านหลัง )
6. เครื่องมืออะไรที่ใช้สำหรับไสโปรไฟล์? (Kalevki, faltsgobel, zenzubel, เนื้อ, หลังค่อม, ฯลฯ. )
4. การปฏิบัติจริงของนักศึกษา
4.1. การฝึกอบรมการเหนี่ยวนำ
แนวทางปฏิบัติ: ก่อนปฏิบัติงานจริง ครูจะอธิบายเนื้อหาในตัวอย่าง แสดงให้เห็นว่าพื้นผิวใดควรทำความสะอาดด้วยเศษไม้และกระดาษทราย และให้คำแนะนำในการทำความสะอาดขอบของชิ้นส่วน ก่อนเริ่มปฏิบัติงานจริง ครูจะอธิบายให้นักเรียนทราบถึงเกณฑ์ในการประเมินการปฏิบัติงานจริง
กฎสำหรับการทำงานที่ปลอดภัยเมื่อไสไม้:
ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของการยึดชิ้นงานบนโต๊ะทำงาน
ทำงานด้วยเครื่องมือที่ใช้งานได้จริง มีความคมชัดสูง และปรับแต่งอย่างเหมาะสม
ทำความสะอาดทางเข้าจากขี้กบด้วยแท่งไม้ (ชิป)
อย่าตรวจสอบคุณภาพของการไสด้วยมือของคุณ คุณสามารถสะเก็ดมือของคุณ
เก็บคันไถที่ขอบ (ด้านข้าง) โดยให้ใบมีดอยู่ห่างจากตัวคุณ
อย่าทิ้งคันไถไว้ที่ขอบโต๊ะทำงาน
ใช้เครื่องมืออย่างเคร่งครัดตามวัตถุประสงค์
ทำงานที่ได้รับมอบหมายจากครูเท่านั้น
ย้ายที่ทำงานหลังเลิกงาน
4.2. ลงมือทำและสั่งสอนอย่างต่อเนื่อง
การผลิตผลิตภัณฑ์ตามผังงาน.
สำหรับนักเรียนที่เตรียมตัวน้อย ครูแนะนำให้ทำแถบสำหรับกระดานสำรอง
แนวทางปฏิบัติ:ระหว่างทำงาน ครูจะเลี่ยงสถานที่ทำงาน ตรวจสอบการใช้เทคนิคการทำงานที่ถูกต้อง การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยแรงงาน ฯลฯ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนเป็นรายบุคคลตามความจำเป็น ในกรณีที่มีการเปิดเผยข้อผิดพลาดหรือปัญหาทั่วไปสำหรับเด็กหลายคน เขาหยุดงานและดำเนินการบรรยายสรุปในปัจจุบัน
5. สรุปผลการเรียน
ครูวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปและสาเหตุ รายงานผลการเรียนของนักเรียนแต่ละคน ครูให้คะแนนตามเกณฑ์การประเมินการปฏิบัติงาน .
