เป้าหมาย:

ทำความรู้จักกับคุณสมบัติต่างๆ รูปร่างและวิถีชีวิตของม้า
เสริมคำศัพท์เชิงรุกและเชิงโต้ตอบในหัวข้อนี้
สอนเด็กๆ ต่อไปให้แยกแยะและตั้งชื่อตัวเลข 1 และ 2 เชื่อมโยงตัวเลขและปริมาณ และนับจำนวนที่กำหนด
เรียนรู้ที่จะฟังอย่างตั้งใจและเข้าใจข้อความบทกวี
สร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับสี ตำแหน่งในพื้นที่ (บน ด้านหลัง ด้านหน้า ถัดจาก) รูปทรงเรขาคณิตอ่า (สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม) ขนาด (สูง-ต่ำ ใหญ่-เล็ก) ความเร็ว (เร็ว-ช้า)
พัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลอง การวาดภาพด้วยดินสอสี การติดกาว การออกแบบ
เรียนรู้การค้นหาวัตถุที่แตกต่างจากที่อื่น
ฝึกสร้างคำ ความสามารถในการประสานคำและการเคลื่อนไหว
พัฒนาความคิด ทักษะยนต์ปรับ การประสานงานของการเคลื่อนไหว การหายใจที่ข้อต่อ ความรู้สึกของจังหวะและจังหวะ

อุปกรณ์:

ของเล่นม้า หีบ ลูกบาศก์ บล็อกวัสดุก่อสร้าง
ภาพที่แสดงถึงฝูงม้า
แผ่นกระดาษที่มีม้าวาดโดยไม่มีหางหรือแผงคอ, ดินสอสีน้ำตาล, "อานม้า" และ "ดวงอาทิตย์" ที่ถูกตัดออกจากกระดาษสี, กาว
ที่หนีบผ้า รูปเงาดำของม้าที่ไม่มีขาและหาง ตัดจากกระดาษแข็งหนาๆ
แผ่นพลาสติกที่มีหมายเลข 1 และ 2 ติดอยู่ เกือกม้าตัดจากกระดาษแข็ง
ภาพเงาหนาแน่นของม้าที่มีด้ายสอดเข้าไปในรู (แผงคอและหาง)
แป้งเกลือ ค้อนของเล่น
เกือกม้าที่มีรูถูกตัดจากกระดาษหนา สลักเกลียวพลาสติกจากชุดก่อสร้าง
รูปภาพเกือกม้าที่มีความแตกต่างจากที่อื่น
อาคารที่ทำจากสี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม และสามเหลี่ยม วาดบนกระดาษแข็งสีขาว เหล่านี้เป็นรูปทรงเรขาคณิตเดียวกันที่ตัดจากกระดาษแข็งสี
บันทึกเสียง: “เรากำลังขี่ม้า” “ตซกซก” “ดูม้าสิ”

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ทักทาย “สบายดีไหม”

คุณเป็นอย่างไร? - แบบนี้!
(ยกนิ้วโป้งของมือทั้งสองข้างขึ้น ที่เหลือเป็นกำปั้น)

คุณกำลังว่ายน้ำ? - แบบนี้!
(มือแสดงถึงการเคลื่อนไหวของนักว่ายน้ำ)

คุณเป็นอย่างไรบ้าง? - แบบนี้!
(เดินอยู่กับที่)

วิ่งเป็นไงบ้าง? - แบบนี้!
(งอแขนที่ข้อศอกเคลื่อนไปตามลำตัว)

คุณกำลังมองเข้าไปในระยะไกล? - แบบนี้!
(สลับฝ่ามือไปที่หน้าผาก)

คุณโบกมือตามฉันหรือเปล่า? - แบบนี้!
(การเคลื่อนไหวของมืออย่างมีพลัง)

คุณจะทำอย่างไร? - แบบนี้!
(จับการเคลื่อนไหวด้วยฝ่ามือ)

ให้ยังไงบ้าง? - แบบนี้!
(วางฝ่ามือที่เปิดไว้ข้างหน้า)

คุณนอนตอนกลางคืนไหม? - แบบนี้!
(ฝ่ามือใต้หัวของคุณ)

ขู่ยังไงล่ะ? -แบบนี้!
(เขย่านิ้วชี้ของคุณ นิ้วที่เหลือเป็นกำปั้น)

คุณซนหรือเปล่า? - แบบนี้!
(ปรบมือทั้งสองข้างบนแก้มที่บวม)

โมเมนต์เซอร์ไพรส์ “ใครอยู่ในอก?”

ฟังเสียงแล้วเดาสิว่าใครซ่อนอยู่ในอก?
(บันทึกเสียงเสียงกีบม้า)
แคร็ก แคร็ก แคร็ก!
ฉันเป็นม้า - ข้างเทา!
ฉันจะเคาะกีบของฉัน
หากคุณต้องการฉันจะไปส่งคุณ!
ดูสิว่าฉันสวยแค่ไหน
ทั้งหางและแผงคอก็ดี
แคร็ก แคร็ก แคร็ก!
ฉันเป็นม้า - ข้างเทา!

ตรวจสอบและตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของของเล่น “ม้า”

แสดงตำแหน่งของหัว ด้านข้าง หาง แผงคอ และกีบของม้า ตั้งชื่อสิ่งที่ฉันกำลังแสดง (ครูสนับสนุนให้เด็กตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของของเล่นที่พิจารณาอย่างอิสระ)
นี่แม่ม้า.. และนี่คือลูกของเธอ - ลูก ใครตัวใหญ่ ม้าหรือลูก? ใครตัวเล็ก?

การก่อสร้าง “สถิตย์”

บ้านที่มีม้าอาศัยอยู่เรียกว่า "คอกม้า" สร้างรูปทรงเรขาคณิตที่มีสีสันมั่นคง แนบรูปทรงสีเข้ากับรูปภาพ
แสดงรูปร่างสีน้ำเงิน นี่คือรูปสามเหลี่ยม สามเหลี่ยมมีกี่อัน? สามเหลี่ยมอันหนึ่ง
แสดงรูปร่าง สีเหลือง. เหล่านี้คือสี่เหลี่ยม กี่สี่เหลี่ยม? สองสี่เหลี่ยม
แสดงรูปทรงสีแดง เหล่านี้คือสี่เหลี่ยม กี่เหลี่ยม? สี่เหลี่ยมสองอัน ใช้นิ้วชี้แล้วแสดงเป็นรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และสี่เหลี่ยมผืนผ้า

การอ่านเพลงกล่อมเด็กภาษาอังกฤษ "The Blacksmith" แปลโดย S. Ya. Marshak

เพื่อป้องกันไม่ให้กีบม้าพังบนถนนที่ยากลำบาก จึงมีการประดิษฐ์เกือกม้าขึ้นมา เกือกม้าเป็นรองเท้าม้าที่ตอกตะปูไว้ที่กีบม้า to shoe แปลว่า ตอกตะปูเกือกม้า

เฮ้ ช่างตีเหล็ก
ทำได้ดี,
ม้าตัวผู้ของฉันเดินกะโผลกกะเผลก
คุณใส่รองเท้าเขาอีกครั้ง
- ทำไมไม่สวมมัน!
นี่เล็บนะ
นี่คือเกือกม้า
หนึ่งสอง -
และคุณทำเสร็จแล้ว!

แบบฝึกหัดการสอน "เกือกม้ากี่อัน?"

คุณมีเกือกม้ากี่อัน? เกือกม้าสามอัน จานนี้เลขอะไรคะ? หมายเลข 1 หมายความว่าคุณต้องใส่เกือกม้าหนึ่งอันในจานนี้ อีกจานมีเลขอะไรครับ? ข้อ 2. ควรใส่เกือกม้าจำนวนเท่าใดบนจานที่มีเลข 2? เกือกม้าสองตัว ดังนั้นเราจึงวางเกือกม้าทั้งสามอัน เกือกม้าหนึ่งอันและเกือกม้าสองตัวคือเกือกม้าสามอัน

เกม “ตอกตะปูบนเกือกม้า”

เด็ก ๆ ใส่ตะปู (สกรูพลาสติกจากชุดก่อสร้าง) ลงในภาพเงาของเกือกม้าที่ทำจากกระดาษแข็งหนาและมีรู

การสร้างแบบจำลอง "เกือกม้า"

เด็กๆ ใช้แป้งเค็มทำไส้กรอกโดยรีดเป็นเส้นตรง พวกเขางอมันเป็นรูปเกือกม้าวางตะปูไว้ด้านบน (สกรูพลาสติกจากชุดก่อสร้าง) ซึ่งถูกตอกด้วยค้อนของเล่น

แบบฝึกหัดการสอน “มีอะไรพิเศษ?”

ในภาพเกือกม้าทั้งหมดเหมือนกันหมดยกเว้นอันเดียว หาเกือกม้านี้ ไม่เหมือนคนอื่นๆ แตกต่างจากเกือกม้าชนิดอื่นอย่างไร? เกือกม้าหลากสี..
ถัดไป เด็ก ๆ จะได้รับอีกทางเลือกหนึ่ง โดยที่เกือกม้าข้างหนึ่งคว่ำลง

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก “ม้าของเล่น”

เด็กๆ มีของเล่นม้ามากมาย และมีม้าโยกด้วย ชอบอันนี้. การแสดงหุ่นม้าโยก พวกเขานั่งบนตัวเธอแล้วแกว่ง
โยกเท้าไปมาราวกับว่าเรากำลังขี่ม้า
มีม้ากระโดดอยู่บนไม้เท้า เหมือนพวกนี้ พวกเขาวางไม้ไว้ระหว่างขาแล้วกระโดด มาขี่ม้าไม้กันเถอะ
หรือจะเล่นม้าด้วยกันก็ได้ หยิบเชือกกระโดดแล้วโยนแบบนี้ (ที่หน้าอกสิ้นสุดใต้วงแขน) ม้าตัวหนึ่งกำลังเล่น อีกคนคือคนขี่ พูดว่า “แต่” เพื่อให้ม้าไป พูดว่า "ว้าว" เพื่อให้ม้าหยุด
(สำหรับเพลง "ขี่ม้าขี่ม้า")

ยิมนาสติกนิ้วและการสร้างคำ “ม้ากำลังควบม้า”

นี่คือผู้ช่วยของฉัน
หมุนตามที่คุณต้องการ
(แสดงฝ่ามือของคุณหมุนพวกเขา)

ริมถนนขาวเรียบ.
นิ้วควบม้าเหมือนม้า
(ขยับมือไปข้างหน้าโดยขยับนิ้ว)

แคร็ก-แคร็ก-แคล็ก แคร็ก-แคร็ก-แคล็ก
ฝูงสัตว์ขี้เล่นควบม้า
(สร้างคำ)

ม้าตะโกนเสียงดัง: "ไปไป!"
เราควบม้าไปไกล
(สร้างคำ)

ในระหว่างการคลิกสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ ให้ยิ้ม อ้าปาก และคลิกปลายลิ้น ปากเปิดอยู่ ภาษาควรจะกว้าง ติดตาม. เพื่อไม่ให้ปลายลิ้นเข้าด้านใน และกรามล่างยังคงนิ่งอยู่

ฝูงสัตว์ขี้เล่นควบม้า “ฝูงสัตว์” เป็นคำประเภทใด? ฝูงหรือฝูงคือกลุ่มม้าที่รวมตัวกัน นี่คือภาพฝูงม้า มีม้ากี่ตัวในฝูง? มีม้ามากมาย

แบบฝึกหัด "ม้าอยู่ที่ไหน"

วางลูกบาศก์ไว้ข้างหน้าคุณ ตอนนี้เอาม้าในมือของคุณแล้ววางมัน
บนลูกบาศก์ ด้านหลังลูกบาศก์ หน้าลูกบาศก์ ด้านข้างถัดจากลูกบาศก์

ม้าก็ควบม้าไปอย่างรวดเร็ว ตอนนี้อย่างช้าๆ

ในส่วนของเพลงและเนื้อเพลง พ่อแม่ และเด็กๆ ให้ "กระโดด" ม้าของเล่นพลาสติกบนหลัง แขน และขาของกันและกัน

เกมการสอน “ม้ากระโดดสูงหรือต่ำ?”

วางบล็อกไว้หน้าม้า ปล่อยให้ม้าของคุณกระโดดข้ามมัน ตอนนี้วางอีกบล็อกหนึ่งไว้ข้างๆ และอีกบล็อกหนึ่งอยู่ด้านบน กระโดดม้า! นี่คือรั้วเตี้ย และม้าก็กระโดดต่ำ และนี่คือรั้วสูงและม้าก็กระโดดสูง ปล่อยให้ม้าของคุณกระโดดให้สูงและต่ำลง ม้ากระโดดข้ามรั้วนี้ได้อย่างไร? ต่ำ. ม้ากระโดดข้ามรั้วนี้ได้อย่างไร? สูง.

กิจกรรมทัศนศิลป์ “ม้าแสนสวย”

เด็ก ๆ ดูสิว่าศิลปินลืมวาดอะไรให้ม้าของเราบ้าง? แผงคอและหาง คุณรู้วิธีวาดมันหรือไม่? คุณต้องการเรียนรู้สิ่งนี้หรือไม่? (ครูสาธิตวิธีการวาด) มาวาดหญ้าเพิ่มกันเถอะ เพื่อให้ม้าของเราได้กิน เราจะใช้ดินสออะไรวาดหญ้า? ดินสอสีเขียว
ทีนี้มาติดอานบนภาพวาดกันดีกว่า นี่คืออานที่ม้ามีอยู่บนหลัง มันถูกเรียกว่าอานเพราะมีคนนั่งบนนั้น เมื่อขี่ม้า. นอกจากนี้เรายังติดดวงอาทิตย์เพื่อทำให้ม้าของเราอบอุ่นและสดใส

อ่านบทกวี "Horse" โดย A. Barto

ฉันรักม้าของฉัน
ฉันจะหวีขนของเธออย่างนุ่มนวล
ฉันจะหวีหางของฉัน
และฉันจะขี่ม้าไปเยี่ยมชม

(มีการอ่านประกอบ. การกระทำของเกม: หวีขน "เรียบ" หางเรียบด้วยหวี)

หวี คือ หวีที่ไม่มีด้ามจับและโค้งงอเล็กน้อย
- คุณหมายถึงอะไรว่าฉันจะหวีผมให้ "เรียบ"? “สมูท” – เป็นยังไงบ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ )
- ฟังนะ ช่างเป็นคำที่ยากจริงๆ - "ขน" มาฝึกออกเสียงให้ถูกต้องกันเถอะ

ออกกำลังกายด้วยไม้หนีบผ้า “ม้า”

ใช้ที่หนีบผ้าเพื่อทำหางและขาของม้า ทำแผงคอจากหูไปด้านหลังและขา - 2 อันที่ด้านหน้าและ 2 อันที่ด้านหลัง

การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ “หางและแผงคอ”

ดึงด้ายตามปมและให้หางและแผงคอม้าที่สวยงาม

ม้าของเราควบม้าอย่างรวดเร็ว ตอนนี้อย่างช้าๆ

การฝึกหายใจ “เป่าแผงคอและหาง”

เมื่อม้าควบม้าอย่างรวดเร็ว หางและแผงคอของมันจะกระพือปีก เป่าหางม้าและแผงคอให้กระพือปีก พยายามเป่าโดยไม่ให้แก้มพอง

อย่าให้มันกับม้า
อมยิ้มและกัมมี่
ให้เธอบ้างดีกว่า
ขนมปังดำในฝ่ามือ
เธอจะกินช้าๆ
และเขย่าแผงคอขนปุยของเขา

เกมกลางแจ้ง "ม้าหมุน"

ม้าหมุนแทบจะไม่หมุนเลย
(เราเดินช้าๆเป็นวงกลมจับห่วง)

แล้ว-แล้ว-แล้ว
(เราเร่งกันหน่อย)

ทุกคนวิ่ง-วิ่ง-วิ่ง
(เรายังเร่งอยู่นะ)

จากนั้นทุกคนก็วิ่ง วิ่ง วิ่ง
(วิ่ง)

เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบนะ
(ช้าลงหน่อย)

หยุดม้าหมุน หยุด!
(สามารถทำซ้ำในทิศทางอื่นได้)

ทัตยานา ยูรินา
เกมนิ้ว "สัตว์เลี้ยง"

แมวและหนู

แมวร้องเพลง ( นิ้วมือขวา(แมว) "ที่เดิน"บนโต๊ะ.

เขาจะไปล่าสัตว์

เขาปล่อยกรงเล็บและวางกำปั้นของมือทั้งสองข้างลงบนโต๊ะ

หนูสีเทากลัว ค่อยๆยืดตัว นิ้วมือ, แสดงเป็นแมว

ปล่อยกรงเล็บ

แล้ว นิ้วมือรวมตัวกันเป็นกำปั้นอีกครั้ง

เมื่อทำการเคลื่อนไหวให้ยกมือขึ้นเหนือโต๊ะ

คิตตี้ย่องเงียบมากขึ้น นิ้วมือขวา(แมว)ช้า "ที่เดิน"บนโต๊ะ.

เขาได้ยินเสียงทุกเสียงกรอบแกรบในบ้าน

เอาน่าหนูอย่าหาว นิ้วมือซ้าย(หนู)เร็ว "วิ่งหนี".

รีบหนีไปซะ

ม้าตลก

ในทุ่งโล่งโดยไม่หันกลับมามอง ( นิ้ววางมือทั้งสองข้างไว้บนโต๊ะด้วยแผ่นรอง

ม้าเร็วกำลังแข่งกัน จัดเรียงอย่างรวดเร็วและเคาะพวกมันลงบนโต๊ะ (ม้า

Clack - clack - clack, clack-clack-clack - คลิกลิ้นของคุณ

ฝูงสัตว์ขี้เล่นควบม้า ทำซ้ำอย่างรวดเร็ว นิ้วแล้วขยับไปรอบๆ

โต๊ะ (ม้ากำลังควบม้า)

เช่นเดียวกับแมวของเรา ขนาดกลาง ไร้ชื่อ และใหญ่ นิ้วมือขวา

เชื่อมต่อกับแผ่นอิเล็กโทรด (จมูกแมว). นิ้วก้อยและนิ้วชี้

ชี้นิ้วของคุณขึ้น (หู)

ห้องนอนในตะกร้า วางฝ่ามือเข้าด้วยกันเพื่อสร้างชาม (ตะกร้า).

เหมือนขนแมว ใช้ฝ่ามือซ้ายลูบเบาๆ

นุ่มไม่แข็ง มือขวา (แมว).

และบนอุ้งเท้าทุกอัน นิ้วมือทั้งสองข้างกำหมัดแน่น (อุ้งเท้าแมว).

ค่อยๆ กำหมัดของเขาออก กางนิ้วของคุณ

ไปด้านข้าง (แมวเอากรงเล็บของมันออก).

แมวเดินบนพื้น ใช้ฝ่ามือทั้งสองข้าง (แมว)ช้า

"ก้าวข้าม"บนโต๊ะ (แมวกำลังด้อม)

แมว แมว แมว - (ใช้ฝ่ามือลูบเป็นวงกลม

อบอุ่น ท้อง, โดย ท้อง.

เข้ามาใกล้เราสิ เคลื่อนไหวอย่างเชิญชวนด้วยมือทั้งสองข้าง

นี่คือชามครีมวางฝ่ามือเข้าด้วยกันเป็นรูปชาม (ชาม).

นี่จานนม วางมือบนโต๊ะ ฝ่ามือขึ้น แล้วกด

ขอบซึ่งกันและกัน (จาน).

เอาล่ะ ตักมันด้วยลิ้นของคุณ! ฝ่ามือ (จาน)เอามันมาไว้หน้าแล้วเลียมันด้วยลิ้น)

ดูสิพวก (กำมือทั้งสองข้างเป็นหมัด นิ้วก้อยและนิ้วชี้

ฉันมีแพะ ยืดนิ้วของคุณให้ตรง(เขา).

พวกเขาหยิกหญ้าสด ขนาดกลาง นิรนามและขนาดใหญ่ นิ้วมือทั้งสองข้าง

พับด้วยการเหน็บแนม (ปากกระบอกปืน). เอาของใหญ่ไป. นิ้วมือ

"หยิก" (แพะกำลังแทะหญ้า).

พวกเขากระโดดข้ามคูน้ำ หมัดด้วยนิ้วก้อยและนิ้วชี้เหยียดตรง

ด้วยนิ้วของคุณสลับกันยกจากเข่าข้างหนึ่ง

ไปอีก (แพะกำลังกระโดด).

และแน่นอน พี่น้อง พวกเขารักกันด้วยนิ้วชี้ นิ้วมือและนิ้วก้อยของมือข้างหนึ่ง

"เขา"แตะนิ้วก้อยและนิ้วชี้ของมืออีกข้างเบา ๆ (แพะกำลังชน).

สุนัขที่ดี

ตะรา-รา ตะรา-รา- (ฝ่ามือบีบเหมือนกระท่อม (สุนัข).

ใกล้ บ้านสุนัข.

จากนั้นมีสุนัขร่าเริงตัวหนึ่ง ฝ่ามือขวาวางอยู่บนซี่โครง (ปากกระบอกปืนของสุนัขใหญ่)

นิ้วชี้ขึ้น (หู).

ยื่นจมูกที่บอบบางของเขาออกมา เลื่อนฝ่ามือไปทางซ้ายและขวา

เขาจำเพื่อนของเขาได้ทันที ฝ่ามือขวาวางอยู่บนซี่โครง (ปากกระบอกปืนของสุนัขใหญ่)

นิ้วชี้ขึ้น (หู).

"โบว์ว้าว!"- เห่าอย่างสนุกสนานสลับกันลดระดับและยกนิ้วก้อยขึ้น (สุนัขเห่า)

สุนัขกระดิกหาง - ข้อศอกอยู่บนโต๊ะ มือผ่อนคลาย (หางสุนัข)

โบกมือของคุณไปในอากาศ (สุนัขกระดิกหาง).

เชิญแขกเข้ามาในบ้าน! เคลื่อนไหวอย่างเชิญชวนด้วยมือของคุณ)

ม้าของฉัน

เส้นทางวิ่งเรียบ ( ด้วยนิ้วของคุณ

มีม้าควบม้าไปตามนั้น

แคร็ก-แคล็ก-แคล็ก แคล็ก-แคล็ก-แคล็ก - แคล็กลิ้นของคุณ

ผ่านทุ่งนาเข้าไปในป่า ด้วยนิ้วของคุณตีกลองบนโต๊ะด้วยมือทั้งสองข้าง

ม้าของฉันมีแผงคอ ฝ่ามือขวาวางอยู่บนซี่โครง (หน้าม้า)

นิ้วหัวแม่มือชี้ขึ้นไป (หูม้า).

มืออีกข้างวางอยู่บนนั้น (แผงคอ

ใหญ่ ไขว้นิ้วเอาไว้(หูม้า).

มันพลิ้วไหวอย่างสวยงามในสายลม เคลื่อนไหว นิ้วมือซ้าย(แผงคอพลิ้วไหวในสายลม).

ม้าจะตะโกน: “อิโก-โก-โก!” ด้วยนิ้วของคุณเคาะโต๊ะด้วยมือทั้งสองข้าง

และเขาจะรีบหนีไป

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เกมการสอนเพื่อสร้างแนวคิด "สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง" 1 “ฉันกำลังพูดถึงใคร” จุดประสงค์: เพื่อชี้แจงและกระตุ้น พจนานุกรม. สอนให้เด็กๆ รู้จักรูปแบบกรณีบุพบทของคำนาม

เกมการสอนและภารกิจในหัวข้อ "สัตว์เลี้ยง" เกมการสอน "ใครอยู่ที่ไหน" หมูอาศัยอยู่ในเล้าหมู วัวอาศัยอยู่.

สรุปกิจกรรมเกมในกลุ่มผู้สูงอายุปฐมนิเทศการชดเชยเด็กที่มีความต้องการพิเศษ “สัตว์เลี้ยงและนก”สรุปบทเรียนเกมใน กลุ่มอาวุโสการปฐมนิเทศเพื่อชดเชยให้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ กระทู้: "สัตว์เลี้ยงและนก" งาน: 1. การก่อตัว

ถึงเพื่อนร่วมงาน ฉันขอนำเสนอโฟลเดอร์เฉพาะเรื่องให้คุณทราบ ฉันศึกษามานานแล้วว่าสมุดแล็ปท็อปคืออะไรและครูของเราต้องการมันหรือไม่

เกมนิ้วแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กอายุตั้งแต่ O ถึง 2 ขวบ 1. “นกกางเขนขาว” ขั้นแรกให้ผู้ใหญ่ใช้นิ้วชี้บนฝ่ามือเด็ก

“แหล่งที่มาของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กๆ อยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส ลำธารที่ดีที่สุดที่ป้อนแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์มาจากนิ้วมือที่พูดเป็นรูปเป็นร่าง" (V. A. Sukhomlinsky)

ชีวิตของเด็กคือเกมที่เขาสำรวจโลก เรียนรู้ พัฒนา และเติบโต ยิมนาสติกนิ้ว- นี่คือเกมที่ใช้นิ้ว ยิมนาสติกนิ้วเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กตั้งแต่แรกเกิด ตั้งแต่สัปดาห์แรกของชีวิตเมื่อสื่อสารกับเด็กคุณต้องคุยกับเขาบอกเพลงกล่อมเด็กและเรื่องตลก พวกเขาช่วยให้คุณสร้างการติดต่อกับเด็กและกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกมากมายในตัวเขา

การพัฒนาทักษะยนต์มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการออกเสียงของเสียง ระบบอัตโนมัติของเสียง การก่อตัวของน้ำเสียง การแสดงออกของเสียง ตลอดจนการแสดงออกทางสีหน้า ความเป็นพลาสติก ความแม่นยำ และการประสานงานของทักษะทั้งทั่วไปและทักษะยนต์ปรับ ยิมนาสติกนิ้วที่ดำเนินการทุกวันช่วยให้คุณเปลี่ยนกิจกรรมที่น่าเบื่อให้กลายเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและช่วยปรับปรุง สถานะการทำงานโครงสร้างสมองของเยื่อหุ้มสมอง ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี และกิจกรรมการพูด

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าการเคลื่อนไหวของนิ้วมีผลดีต่อพัฒนาการคำพูดของเด็ก

จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเด็กเล่นยิมนาสติกนิ้ว?

1. การเคลื่อนไหวเป็นจังหวะด้วยนิ้วจะทำให้เกิดการกระตุ้นในศูนย์คำพูดของสมองและเพิ่มกิจกรรมการประสานงานของโซนคำพูดซึ่งท้ายที่สุดจะกระตุ้นการพัฒนาของคำพูด

2. เกมนิ้วพัฒนาความสามารถในการเลียนแบบผู้ใหญ่ สอนให้พวกเขาฟังและเข้าใจความหมายของคำพูด และเพิ่มกิจกรรมการพูดของเด็ก

3. ทารกเรียนรู้ที่จะมีสมาธิและกระจายความสนใจอย่างถูกต้อง

4. คำพูดของเด็กชัดเจนขึ้น มีจังหวะมากขึ้น และสดใสขึ้น และการควบคุมการเคลื่อนไหวที่ทำเพิ่มขึ้น

5. ความจำของเด็กพัฒนาขึ้นในขณะที่เขาเรียนรู้ที่จะจดจำตำแหน่งมือและลำดับการเคลื่อนไหวบางอย่าง

6.ทารกพัฒนาจินตนาการและจินตนาการ

7.นิ้วมือได้รับความแข็งแกร่งและความยืดหยุ่น ซึ่งจะช่วยให้เชี่ยวชาญทักษะการเขียนได้ง่ายขึ้นในอนาคต

ยิมนาสติกนิ้ว “ฝนเริ่มตก”บน เดิน." I.V. นิชเชวา

ฝนเริ่มตกเพื่อเดินเล่น	“เราเดิน* บนโต๊ะด้วยนิ้วชี้ของเราและ
	นิ้วกลาง
เขาวิ่งไปตามตรอก	งอนิ้วทีละนิ้ว
ตีกลองบนหน้าต่าง	สำหรับแต่ละบรรทัด
กลัวแมวตัวใหญ่
ซักร่มให้คนที่เดินผ่านไปมา
ฝนยังชะล้างหลังคาอีกด้วย
เมืองก็เปียกทันที	เขย่าฝ่ามือของคุณราวกับว่า
	แล้วสลัดน้ำออกจากพวกเขา
ฝนหยุดตกแล้ว เหนื่อย.	เราวางฝ่ามือลงบนโต๊ะ

ยิมนาสติกนิ้ว "ผู้ช่วย"

หนึ่งสองสามสี่,
เราล้างจาน:
กาน้ำชา ถ้วย ทัพพี ช้อน และทัพพีใหญ่	เรางอนิ้วทีละอันสำหรับชื่ออาหารแต่ละจาน
เราก็ล้างจาน	ฝ่ามือข้างหนึ่งเลื่อนไปอีกด้านหนึ่ง
เราเพิ่งทำถ้วยแตก ทัพพีก็แตกสลายเช่นกัน จมูกกาน้ำชาหัก เราหักช้อนเล็กน้อย	เรางอนิ้วของเราอีกครั้ง
เท่านี้เราก็ช่วยแม่ได้แล้ว	สลับกันชกหมัดต่อหมัดเป็นจังหวะแล้วปรบมือ

ยิมนาสติกนิ้ว “เฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ทเมนต์”

ยิมนาสติกนิ้ว “ รองเท้ากี่คู่ที่ เรา".

เราสลับกันตีโต๊ะและปรบมือ

สำหรับชื่อรองเท้าแต่ละชื่อ ให้งอนิ้วของคุณโดยเริ่มจากชื่อใหญ่บนมือทั้งสองข้างพร้อมกัน

มานับกันเป็นครั้งแรก

เรามีรองเท้ากี่คู่?

รองเท้า รองเท้าแตะ รองเท้าบูท

สำหรับนาตาชาและ Seryozha

ใช่แม้กระทั่งรองเท้าบูท

สำหรับวาเลนไทน์ของเรา

และรองเท้าบูทคู่นี้

สำหรับลูกน้อย Galenka

ยิมนาสติกนิ้ว“ฉันกำลังสวมถุงมือ”

ยิมนาสติกนิ้ว "ผลไม้แช่อิ่ม"

ยิมนาสติกนิ้ว "ใบไม้ร่วง"

ออกกำลังกายเคลื่อนที่ “สายฝน”

ยิมนาสติกนิ้ว "สำหรับราสเบอร์รี่"

ยิมนาสติกนิ้ว "สำหรับผลเบอร์รี่"

ยิมนาสติกนิ้ว "ม้า"

ยิมนาสติกนิ้วเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดและในเวลาเดียวกัน วิธีที่มีประสิทธิภาพช่วยให้ลูกของคุณฝึกทักษะยนต์ปรับและพัฒนาทักษะการพูด นักจิตวิทยา กุมารแพทย์ และนักประสาทวิทยาแนะนำให้ออกกำลังกายเพื่อปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กที่ล้าหลังในการพัฒนาจิตใจและร่างกาย: หลังจากนั้นศูนย์คำพูดก็เปิดใช้งานด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาและการกระตุ้นทั่วไปก็ถูกกระตุ้นด้วย การพัฒนาทางปัญญา. แต่ถึงแม้ว่าลูกของคุณจะแข็งแรงสมบูรณ์ แต่การเล่นนิ้วก็จะเป็นประโยชน์ต่อเขา ความบันเทิงที่ยอดเยี่ยม, จะมาแนะนำคุณให้รู้จักกับชื่อของวัตถุใหม่ๆ สัตว์ ฤดูกาล ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ฯลฯ ดังนั้นวันนี้เราจึงขอนำเสนอการออกกำลังกายด้วยนิ้วมือในหัวข้อ "สัตว์เลี้ยง"

ชุดแบบฝึกหัด "สัตว์เลี้ยง" เป็นบทกวีสั้น ๆ พร้อมด้วยการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วเป็นจังหวะ ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ จำเพลงกล่อมเด็กตลก ๆ เหล่านี้ได้อย่างง่ายดายและยินดีที่จะพูดซ้ำตามผู้ใหญ่ แต่คุณไม่ควรละเมิดความสนใจของเด็ก ๆ และใช้เวลาเกินห้านาที เป็นการดีกว่าถ้าคุณชวนลูกทำหลายครั้งต่อวันหากคุณและลูกน้อยต้องการฝึกทักษะยนต์ปรับ

เนื้อแกะ ลูกวัวมีชีวิตชีวา กระทิง แมวออกมา ลูก

เนื้อแกะ
อยากได้แต่เช้า
หัวแกะสองตัว
(ฝ่ามือทั้งสองลง ข้อศอกแยกจากกัน ด้านที่แตกต่างกัน)
ยื่นเขาออกมา
(นิ้วชี้และนิ้วก้อยของมือทั้งสองข้างงอเป็นวงแหวนแล้วยื่นออกมาข้างหน้าเป็นรูปเขาแกะนิ้วที่เหลือกดลงบนฝ่ามือ)
พวกเขาเริ่มการต่อสู้
พวกเขาทุบหัวเป็นเวลานาน
(ชนด้วยเขาตีเบา ๆ ที่ดัชนีงอและนิ้วก้อยของมือข้างหนึ่งปะทะกับนิ้วชี้และนิ้วก้อยของมืออีกข้าง)
ทุกคนต่างเกาะติดกัน
แต่เมื่อถึงเวลาอาหารกลางวันก็เหนื่อยกะทันหัน
พวกเขาแยกทางกันยกเขาขึ้น

น่องที่มีชีวิตชีวา
ลูกวัวที่แข็งแรงก็เติบโตขึ้น
(ทางขวามือทุกนิ้วงอและกดลงบนฝ่ามือ ยกเว้นนิ้วก้อยและนิ้วชี้)
ลูกวัวอีกตัวด้วย
(งอนิ้วทั้งหมดบนมือซ้าย ยกเว้นนิ้วก้อยและนิ้วชี้)
พวกมันหัวแตกทุกวัน
ใครจะช่วยแยกพวกเขาออกจากกัน?
(ยืดนิ้วทั้งสองข้าง “ก้น”)

ปลาบู่
วัวตัวหนึ่งเดิน
(แสดงเขาของคุณ: ในการทำเช่นนี้ให้กดหมัดไปที่หัวโดยให้นิ้วชี้ชี้ไปข้างหน้า)
ตามแนวรั้ว
(วางฝ่ามือไว้ด้านหน้าหน้าอกโดยกางนิ้วออก ฝ่ามืออยู่ในแนวตั้ง),
ฉันเห็นอ่างล้างหน้า -
(ผ่อนคลายฝ่ามือของคุณเพื่อให้พวกเขาห้อยลงอย่างช่วยไม่ได้)
เริ่มต้นเรื่องราวใหม่อีกครั้ง
(กางแขนออกไปด้านข้างทำซ้ำเพลงกล่อมเด็กหลาย ๆ ครั้ง)

แมวจะออกมา
แมวจะออกไปในสวน
(กำหมัดนิ้วกลางและนิ้วชี้ “เดิน” ไปตามโต๊ะ)
คนทั้งมวลจะตื่นตระหนก
(กางแขนไปด้านข้างแล้วยักไหล่)
ทั้งไก่และแม่ไก่
(นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้เชื่อมต่อกัน - "จงอยปาก" ส่วนที่เหลืองอ - "หวี")
จากถนนในหมู่บ้าน
(จากนั้นติดนิ้วกลาง นิ้วนาง และนิ้วก้อยไว้ที่นิ้วหัวแม่มือ - “หวีอันเล็ก”)
พวกเขาจะชวนแมวมาเยี่ยม

พวกเขาจะมอบขนมให้แมว
(แสดงมือ-ฝ่ามือขึ้น)

ลูก
ลูกอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้
แม่ของพวกเขาโทรมา - พวกเขาก็วิ่งทันที
(ในการตั้งชื่อลูกสัตว์เลี้ยงให้ยื่นนิ้วบนมือโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)
ลูกม้าเร็ว
ลูกแมวปุย
ลูกวัวแข็งแรง
ลูกสุนัขขี้เล่น
เด็กมีเขา,
พวกผู้ชายทั้งหมดก็วิ่งหนีไป
(นิ้วทั้งหมดเป็นกำปั้นอีกครั้ง)

สัตว์เลี้ยง เด็ก แพะน้อย แมว แมว ม้า

สัตว์เลี้ยง
พ่อซื้อโปสการ์ดให้ฉัน
(เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหว - "วางไพ่บนโต๊ะเป็นจังหวะ")
สิ่งที่ฉันเห็นฉันขอให้คุณบอกฉัน
(สลับกันเชื่อมต่อนิ้ว)
ฉันเห็นหมูกับลูกหมู
(“มองผ่านกล้องส่องทางไกล”)
ฉันเห็นวัวกับลูกวัว
(“มองผ่านกล้องส่องทางไกล”)
และฉันเห็นแมวกับลูกแมว
(“มองผ่านกล้องส่องทางไกล”)
และฉันเห็นแพะกับลูก ๆ
(“มองผ่านกล้องส่องทางไกล”)
และฉันเห็นแกะกับลูกแกะ
(“มองผ่านกล้องส่องทางไกล”)
สัตว์เลี้ยงที่ฉันเห็น
(“มองผ่านกล้องส่องทางไกล”)
ฉันจะให้คุณดื่ม ให้อาหาร และไม่เคยทำให้ขุ่นเคือง
("เทน้ำ", "ให้ชามอาหาร", จังหวะ)

เด็ก
ลูกแพะนอนอยู่บนพื้นหญ้า
“ฉัน-ฉัน-ฉัน!” - เด็กกรีดร้อง
(แสดงแพะ)
ขาของเขาคดเคี้ยว
(กระทืบเท้าของเรา)
เขาของเขาทื่อ
(แสดงแตร)
เขาไม่ให้นมฉัน
เขาไม่ได้ให้ชีสฉันสักชิ้น
ยังไม่ได้ให้อะไรเลย
(เรากางแขนไปในทิศทางต่าง ๆ ยักไหล่)
เขาไม่โลภ แค่ตัวเล็ก
(แสดงว่าเด็กตัวเล็กแค่ไหน)

โคซอนก้า
แหลมมีเขา,
แพะถูกทุบ
(วาง “เขา” ไว้บนหัว)
เธอวิ่งหนีไปหลังรั้ว
ฉันเต้นทั้งวัน
(เราเต้นรำอย่างสนุกสนาน)
ขาแพะกระทืบ!
(กระทืบเท้าของเรา)
เขาแพะ ตบมือ ตบมือ!
(ปรบมือของเราเหนือหัวของเรา)

แมว
แมวสีขาวขนปุย
เขาล้างท้องด้วยลิ้นของเขา
(เด็กจังหวะ ฝ่ามือขวาฝ่ามือซ้าย)
ล้างหู ล้างอุ้งเท้า
(เด็กใช้ฝ่ามือซ้ายลูบฝ่ามือขวา)
และบนอุ้งเท้าก็มีรอยขีดข่วน
(เด็กประสานนิ้วชี้ นิ้วกลาง นิ้วนาง และนิ้วก้อยตามลำดับ แล้วดึงมือไปในทิศทางที่ต่างกันสองครั้ง)

แมว
หนึ่งสองสามสี่!
(เลื่อนฟาดฝ่ามือเข้าหากัน)
บ้านเรามีแมว
(ดันมือข้างหนึ่งไปข้างหน้าสลับกัน)
แมวกำลังเล่นกับลูกบอล
(ร่วมนิ้ว)
พวกแมวก็ซัดนม
(เอาฝ่ามือ “จานรอง” มาจับหน้าแล้วเลียนแบบการตบด้วยลิ้น)
พวกแมวก็ลับเล็บให้คมขึ้น
(เข่าเกาง่าย)
เราจับหนูสีเทาตัวน้อยได้
(ปรบมือ)

ม้า
ฉันรักม้าของฉัน
ฉันจะหวีขนของเธออย่างนุ่มนวล
(จังหวะมือ)
ฉันจะหวีหางของฉัน
(ลากนิ้วแต่ละนิ้ว)
และฉันจะขี่ม้าไปเยี่ยมชม
(เคาะนิ้วบนโต๊ะ)

เมาส์ “เหมียว โฮ่ง หมู และอื่นๆ” คนเลี้ยงแกะและแกะ ลูกหมู

หนู
วันหนึ่งมีหนูออกมา
(นิ้วทั้งสองมือ "วิ่ง" ข้ามโต๊ะ)
ดูว่ากี่โมงแล้ว
(พลิกฝ่ามือขึ้นและลง)
หนึ่งสองสามสี่
(กำหมัด)
เมาส์ดึงน้ำหนัก
(โยนนิ้วออกจากหมัด)
ทันใดนั้นก็มีเสียงกริ่งที่น่ากลัวดังขึ้น
(ประสานนิ้ว กดปลายนิ้วเข้าหากันเบาๆ)
หมูวิ่งหนีไป
(ซ่อนมือไว้ด้านหลัง)

เหมียว วูฟ มู และอื่นๆ
เรากินหญ้าใกล้ต้นสนทั้งวัน
แฟนสองคน - ฉันและมู
(แสดงเขา หันหัว)
เหมียวทำให้สีข้างของเขาอบอุ่นท่ามกลางแสงแดด
(ยกนิ้วหัวแม่มือและนิ้วก้อยของมือข้างหนึ่งขึ้นแล้วกดส่วนที่เหลือไว้ที่ฝ่ามือ - "แมว")
กวนใจเขาทั้งวัน
(ใช้นิ้วชี้และนิ้วกลางของมืออีกข้างเลียนแบบเขาแกะแล้วตบ “แมวเบาๆ”)
ต้มตุ๋นว่ายอยู่ใกล้ ๆ ในแม่น้ำ
(กดนิ้วหัวแม่มือของคุณไปที่ส่วนที่เหลือ - "ลูกเป็ด" ถอดและแนบนิ้วของคุณเข้ากับนิ้วหัวแม่มือพร้อมทั้งจำลองวิธีการดำน้ำของลูกเป็ด)
คุคาเรกุร้องเพลง
(เชื่อมต่อนิ้วโป้งและนิ้วชี้ยืดส่วนที่เหลือให้ตรงแล้วแยกออกจากกัน - "กระทง" เลียนแบบนิ้วของคุณว่าไก่ขัน)
วูฟกำลังนอนอยู่บนระเบียง
(วางฝ่ามือขวาบนซี่โครง ยกนิ้วโป้งขึ้น - “หู” ลดนิ้วก้อยลงแล้วยกขึ้น - “สุนัขเห่า”)
อยู่ใต้พุ่มไม้แห่งการสูดจมูก
(วางฝ่ามือไว้บนหัว - "หูหมู")
บัดนี้เพื่อนเอ๋ย จงเตือนฉันว่า
เรียกพวกเขาตามชื่อ
ผู้ที่อยู่ในช่วงบ่ายอันร้อนอบอ้าวนี้
มันดึงดูดสายตาของเรา
(ตั้งชื่อสัตว์ที่เป็นปัญหา)

คนเลี้ยงแกะและแกะ
แกะมีวงแหวนอยู่บนเสื้อคลุมขนสัตว์
แกะเหล่านั้นกำลังเล็มหญ้าอยู่ริมแม่น้ำ
(ทำ “แหวน” จากนิ้วทีละนิ้ว)
พวกเขาถูกสุนัขขนดกสองตัวกินหญ้า
นั่นกระดิกหางมีขนดก
(ใช้นิ้วมือทั้งสองข้างแทนคำว่า “สุนัข” โบกมือเหมือนหาง)
และคนเลี้ยงแกะบนเนินเขาใกล้ต้นไม้
(ใช้มือบรรยายถึง "ภูเขา" แล้วก็ "ต้นไม้")
เขาเล่นฟลุตอย่างประณีต
นิ้วที่ว่องไววิ่งอย่างรวดเร็ว
(“เล่นไปป์”)
ดอกแดนดิไลออนกำลังเบ่งบานอยู่ในทุ่งหญ้า
(ใช้มือพรรณนาถึง “ดอกไม้”)
ระฆังแกว่งไปในสายลม
(จับมือของคุณ)
เราได้ยินท่วงทำนองอันไพเราะ
(กดมือขวาไปที่หูขวาฟัง)

ลูกหมู
ลูกหมูอ้วนตัวนี้กระดิกหางตลอดทั้งวัน
(แสดงนิ้วก้อย)
หมูอ้วนตัวนี้กำลังเกาหลังกับรั้ว
(แสดงชื่อที่ไม่ระบุชื่อ)

ลา-ลา-ลา-ลา ลู-ลู-เลีย ฉันรักลูกหมู!

หมูอ้วนตัวนี้ใช้จมูกจิกดิน
(แสดงค่าเฉลี่ย)
หมูอ้วนตัวนี้วาดอะไรบางอย่างด้วยตัวเอง
(แสดงดัชนี)
ลา-ลา-ลา-ลา ลู-ลู-เลีย ฉันรักลูกหมู!
(กำและคลายหมัดของคุณ)
หมูอ้วนตัวนี้ขี้เกียจและไม่สุภาพ
(โชว์ใหญ่)
เขาอยากจะนอนตรงกลางแล้วผลักพี่น้องทั้งหมดออกไปให้พ้นทาง
(เรากำมือของเราเป็นกำปั้นกดนิ้วหัวแม่มือเข้าด้านใน)

แมวไปตลาด ปลา ปลาจากทะเลสาบ ปลาว่าย สุนัข

แมวไปที่ Torzhok
แมวไปตลาด,
(แสดง “หู” เหนือศีรษะของคุณ)
แมวซื้อพาย
(ตบมือซ้ายทับขวาแล้วเปลี่ยนมือ)
แมวเดินไปที่ถนน
(แสดง “หู” เหนือศีรษะของคุณ)
แมวซื้อขนมปัง
(ปรบมือซ้ายไว้ด้านบนด้วยหมัดขวาแล้วเปลี่ยนมือ)
ฉันควรจะกินเองเหรอ?
(เด็กยักไหล่)
หรือฉันควรจะพามันไปหากระต่าย?
(มือขวากำหมัดแน่น นิ้วชี้และนิ้วกลางแสดงใบหู นิ้วสามารถงอได้)
ฉันจะกัดตัวเอง
(เด็กยักไหล่)
ใช่แล้วฉันจะพามันไปหากระต่าย
(มือขวากำหมัด นิ้วชี้และนิ้วกลางชี้ไปที่หู)

ปลา
ปลาที่ว่ายอยู่ในน้ำ,
(เด็ก ๆ วาดภาพว่าปลาว่ายน้ำอย่างไร)
ปลาก็เล่นกันสนุกสนาน
ปลา ปลา ความชั่วร้าย
(พวกเขาเขย่านิ้ว)
เราต้องการที่จะจับคุณ
(ค่อยๆ ประสานฝ่ามือเข้าด้วยกัน)
ปลาก็โค้งหลัง
(พรรณนาอีกครั้งว่าปลาว่ายอย่างไร)
ฉันเอาเศษขนมปัง
(ทำการเคลื่อนไหวที่จับด้วยมือทั้งสองข้าง)
ปลาก็โบกหาง
("ลอย" อีกแล้ว)
ปลาว่ายออกไปอย่างรวดเร็ว

ปลาจากทะเลสาบ
ปลาอาศัยอยู่ในทะเลสาบ
ปลาว่ายอยู่ในทะเลสาบ
(ฝ่ามือเชื่อมต่อกันและเคลื่อนไหวได้อย่างราบรื่น)
หางจะชนทันที
(แยกฝ่ามือและตีเข่า)
แล้วเราจะได้ยิน - สาด สาด!
(วางฝ่ามือเข้าหากันที่ฐานแล้วปรบมือ)

ปลากำลังว่ายน้ำ
ปลาว่ายและดำน้ำ
ในน้ำอุ่นที่สะอาด
(นิ้วของมือทั้งสองข้างพับเข้าหากัน มือขยับเป็นคลื่นจากไหล่เป็นรูปปลาดำน้ำ)
พวกเขาจะหดตัว
(นิ้วกำแน่น)
พวกเขาจะคลายตัว
(กางนิ้วออก)
พวกเขาจะฝังตัวเองอยู่ในทราย
(นิ้วกำแน่นและดูเหมือนจะฝังอยู่ในทราย)

สุนัข
นิ้วออกไปเดินเล่น
(นิ้ววิ่งไปทั่วโต๊ะ)
พวกเขาเริ่มเต้นรำอย่างสนุกสนาน
แบบนี้แบบนี้
(ยกนิ้วโป้งออกจากกำปั้น)
พวกเขาเริ่มเต้นรำอย่างสนุกสนาน
นิ้วก็เล่น
(นิ้วรวมตัวกันเป็นหยิกที่เปิดและปิด)
พวกเขาเห็นสุนัข
(นิ้วของมือซ้ายประสานกันและเหยียดตรง นิ้วของมือขวารวบเป็นหยิก นิ้วชี้งอ ("สุนัข"))
เธอเห่าเสียงดัง
นิ้วก็กลัว
(หุ่นด็อกกี้นิ้วโป้งกระโดด)
นิ้วก็วิ่งเข้าหากัน
ทุกคนต่างกำหมัดแน่น
(มือซ้ายกำหมัดแน่น)
และสุนัขก็เดิน
ไม่พบนิ้วของเขา
(มือซ้ายกำหมัดขวา - “สุนัข” ขยับไปทางซ้าย)
หมัดกำลังเคาะ
(พวกเขาเคาะกำปั้นข้างหนึ่ง)
สุนัขก็กลัว
(นิ้ววิ่งไปทั่วโต๊ะ)
ดีนิ้วอีกครั้ง
พวกเขาเริ่มเต้นรำด้วยกัน
พวกเขาเต้นรำ พวกเขาเต้นรำ
โอ้เราเหนื่อยเร็วแค่ไหน!
(วางมือลง)
เราจะพักสักหน่อย
(ฝ่ามือพับใต้ศีรษะ - "นอนหลับ")
และเราจะเริ่มเต้นรำอีกครั้ง

เกมนิ้ว:

กระต่าย:

1. กระต่าย

กระต่ายน้อยตื่นแต่เช้า
(ปลายนิ้วของมือข้างหนึ่งประกอบเป็นปากกระบอกปืน และนิ้วชี้และนิ้วกลางที่เหยียดตรงเป็นหู)
เขาออกไปในที่โล่ง
ฉันเดินไปตามขอบป่าจนถึงป่า (เราเดินเอานิ้วบนโต๊ะ)
และก็พบกะหล่ำปลีหัวโต (อีกหมัด)
กลายเป็นกระต่ายที่กระทืบ
แทะหัวกะหล่ำปลี:
กระทืบ กระทืบ กระทืบ กระทืบ... (กัดการเคลื่อนไหวด้วยหลายนิ้ว)
กินแล้วตกอยู่ใต้พุ่มไม้
และผล็อยหลับไป ตื่น…
เหยียดอย่างหวาน (ด้วยความพยายามเรากางนิ้วทั้งหมด)
และฉันก็ถึงบ้าน -

ใช้เวลาพัฟนานมาก! (ด้วยสองนิ้วแสดงว่ากระต่ายเคลื่อนไหวบนโต๊ะอย่างไร)

2. กระต่ายและกวาง

กวาง (วางมือโดยกางนิ้วไปที่หัว - เขากวาง)
บ้าน (ใช้มือวาดภาพหลังคาเหนือศีรษะ)
ใหญ่ (กางแขนไปด้านข้างแสดงว่าใหญ่แค่ไหน)
เขามองออกไปนอกหน้าต่าง
(มือข้างหนึ่งอยู่ในระดับหน้าอกในแนวนอน, ข้อศอกที่สองของมือนี้, เราประคองศีรษะด้วยฝ่ามือ)
กระต่ายวิ่งผ่านป่า (เลียนแบบการวิ่งด้วยมือ)
มีเสียงเคาะประตูของเขา:
“ก๊อก ก๊อก เปิดประตู (เลียนแบบการเคาะประตู)
ที่นั่นในป่า (ด้วยหมัดด้วยนิ้วหัวแม่มืองอเราโบกไหล่ชี้ไปด้านหลัง)
ฮันเตอร์ (จำลองการเล็งด้วยปืน)
โกรธ (ทำหน้าน่ากลัว)
- รีบหน่อย (จำลองการเปิดประตู)
ให้อุ้งเท้าของคุณแก่ฉัน (ยื่นมือออกไปเพื่อจับมือ)

3. บ้านสำหรับกระต่าย

ก๊อก ก๊อก ก๊อก
มีเสียงเคาะอยู่ที่ไหนสักแห่ง
ค้อนกำลังเคาะ
พวกเขากำลังสร้างบ้านให้กระต่าย
(เคาะหมัดด้วยกัน)
มีหลังคาแบบนี้ (ฝ่ามืออยู่เหนือหัว)
มีกำแพงแบบนี้ (ฝ่ามือใกล้แก้ม)
มีหน้าต่างแบบนี้ (ฝ่ามืออยู่ตรงหน้า)
มีประตูแบบนี้ (หนึ่งฝ่ามืออยู่หน้าหน้า)
และด้วยการล็อคดังกล่าว (จับยึด)

4. กระต่าย

กระต่ายน้อยของเรายืดตัว
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง
พระองค์ทรงเหยียดไปทางขวาไปทางซ้าย
หนึ่งสองหนึ่งสอง
เขากางอุ้งเท้าไปด้านข้าง
หนึ่งสองหนึ่งสอง
และทันใดนั้นฉันก็พบดอกไม้ดอกหนึ่ง
หนึ่งสองหนึ่งสอง

5. กระต่าย

ตัวเลือกที่ 1.

ตำแหน่งเริ่มต้น ยืดนิ้วชี้และนิ้วกลางขึ้นไป กดนิ้วก้อยและนิ้วนางไปที่ฝ่ามือด้วยนิ้วหัวแม่มือ
จับนิ้วของคุณในตำแหน่งนี้เพื่อนับ 5-10 ทำแบบฝึกหัดก่อนโดยสลับมือแต่ละข้าง จากนั้นจึงใช้มือทั้งสองข้างพร้อมกัน

ใครกำลังกระโดดอยู่บนสนามหญ้า?
นี่คือกระต่ายหูยาว!

ตัวเลือกที่ 2

ตำแหน่งเริ่มต้น (ดูตัวเลือก 1) งอและยืดนิ้วชี้และนิ้วกลางให้ตรง (ขึ้นและลง) เพื่อนับ 1-2

กระต่ายน้อยสีเทานั่งกระดิกหู
หนึ่งสองหนึ่งสอง และเขาก็ขยับหู!

6. กระต่ายซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นสน

ตำแหน่งเริ่มต้น มือซ้ายเป็น "กระต่าย" มือขวา - ฝ่ามือเหยียดตรงคลุม "กระต่าย" ที่อยู่ด้านบน - นี่คือ "ต้นสน" จากนั้นเปลี่ยนตำแหน่งมือของคุณ มือขวาคือ "กระต่าย" มือซ้ายคือ "ต้นสน" เปลี่ยนตำแหน่งมือของคุณ 3-4 ครั้ง

กระต่ายตัวนี้อยู่ใต้ต้นสน
กระต่ายตัวนี้อยู่ใต้อีกอัน

7. กระต่ายกับกลอง

ตำแหน่งเริ่มต้น นิ้วชี้และนิ้วกลางยกขึ้น
นิ้วหัวแม่มือแตะแหวนและนิ้วก้อย

พวกเขามอบกลองให้กระต่าย
เขาตี: นั่น-นั่น-นั่น!

ม้า:

1. เรากำลังไป - เรากำลังขี่ม้า

พ่อแม่ฮัมเพลง อุ้มลูกน้อยบนตัก (เรากำลังขี่ม้า) และช่วยเคาะช้อนเป็นจังหวะ (กีบส่งเสียงดัง) ในการร้องประสานเสียง "แต่-แต่-แต่" ผู้ปกครองจะช่วยให้เด็ก ๆ ใช้ช้อนตีขาสามครั้งและกระตุ้นให้พวกเขา "ดึง" ม้าขึ้น

เรากำลังจะไปเรากำลังขี่ม้า
แต่แต่แต่!
น้องๆ ทุกคนมีความสุข มีความสุข
แต่แต่แต่!
เราดีใจ เราดีใจที่ได้นั่งรถ
แต่แต่แต่!
กีบส่งเสียงดัง:
แต่แต่แต่!

ก่อนร้องเพลง ให้เด็กดูของเล่น - ม้า สังเกตแผงคอ กีบ และหางของม้าให้ดี “ซ้อม” พยางค์ร้องตาม “แต่” บอกเด็ก ๆ ว่า: “ตอนนี้เราจะขี่ม้าแล้ว” มอบช้อนไม้ให้พวกเขา

2. ม้าควบม้า

วางทารกไว้ข้างหน้าคุณ แตะฝ่ามือที่เปิดอยู่ของเขาด้วยฝ่ามือ (หากคุณลูบพวกเขา นิ้วของทารกจะเปิดออก) เริ่มตบเบา ๆ พวกเขาพูดว่า:
ม้าควบม้า
ข้ามสนาม ข้ามสนาม.
ม้าควบม้า
ในเสรีภาพในเสรีภาพ
ม้าควบม้า
และลมก็พัดไป
ข้างหลังม้าเร็ว
ฉันอยากจะติดตาม!

จากนั้นใช้นิ้วก้อยเล็ก ๆ ในมือแล้วเหยียดนิ้วจากปลายถึงฝ่ามือ:
ม้าควบม้า
ริมแม่น้ำสายเล็กๆ
มาดูการอุ่นนิ้วนางกันดีกว่า:
พวกเขาวิ่งตามเธอไป
ฝูงแกะ.
ต่อไปเป็นนิ้วกลาง:
ริมสะพาน
ม้าวิ่ง
ต่อไปนี้เราจะทำการอุ่นนิ้วชี้ต่อไป:
มีกบตัวน้อยอยู่ข้างหลังเธอ
เราตัดสินใจกระโดด!
ในตอนท้ายของเกม เทิร์นมาถึงนิ้วหัวแม่มือ:
ม้า ม้า
พอจะกระโดดได้.
ทุกคนมารวมตัวกัน
ถึงเวลาพักผ่อนแล้ว!

แมว:

ตัวเลือกที่ 1.

กำฝ่ามือทั้งสองของคุณเป็นกำปั้นพร้อมกันแล้ววางลงบนโต๊ะ จากนั้นเหยียดนิ้วของคุณออกพร้อมกันแล้วกดฝ่ามือลงบนโต๊ะ ทำซ้ำ 3-5 ครั้ง

กำปั้น - ฝ่ามือ
ฉันเดินเหมือนแมว

ตัวเลือก 2 (ซับซ้อน)

เมื่อทำแบบฝึกหัด มือของคุณจะถูกวางบนโต๊ะ
สลับกันเปลี่ยนตำแหน่งนับหนึ่งสอง

“ หนึ่ง”: มือซ้าย - กำปั้น, มือขวา - ฝ่ามือ
“สอง”: มือซ้ายเป็นฝ่ามือ มือขวาเป็นหมัด

ทำซ้ำหลายครั้ง

แพะ:

ตำแหน่งเริ่มต้น ยืดนิ้วชี้และนิ้วก้อยของคุณให้ตรง นิ้วกลางและนิ้วนาง - กดนิ้วโป้งไปที่ฝ่ามือ ขั้นแรก ให้ทำแบบฝึกหัดโดยสลับมือแต่ละข้าง

ฉันเห็นแพะมีเขาแหลมคม
ฉันจะวิ่งหนีเธอไปตามทาง

จากนั้นคุณสามารถออกกำลังกายด้วยมือทั้งสองข้างโดยวาดภาพแพะและแพะ:

แพะมีเขากำลังมา
แพะชนกำลังจะมา
แพะรีบเข้าหาเธอ
เขาสั่งให้หลีกทาง

ปลาบู่:

วัวตัวหนึ่งเดิน (แสดงเขา - ในการทำเช่นนี้ให้กดหมัดไปที่หัวโดยให้นิ้วชี้ยื่นออกมาจากพวกเขา)

ริมรั้ว -

ฉันเห็นการพนัน (ผ่อนคลายฝ่ามือของคุณเพื่อให้ห้อยลงอย่างนุ่มนวล)

เริ่มต้นเรื่องราวใหม่อีกครั้งกางแขนออกไปด้านข้าง

กระทง:

กระทงกำลังมา -

นิ้วชี้และนิ้วกลาง “เดิน” ไปตามโต๊ะเหมือนขา

หวีด้านข้าง

นิ้วชี้แตะนิ้วหัวแม่มือ - กลายเป็น "จงอยปาก" นิ้วที่เหลือจะโค้งมนเล็กน้อยและยกขึ้นเหมือนพัด - นี่คือ "หวี"

เคราแดง,

กระดูกหัว.

แพะสองตัว:

กดที่ที่จับทั้งสองข้าง นิ้วหัวแม่มือกลางและไม่มีชื่อ
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วการไปเยี่ยมใครสักคน
แพะตัวน้อยเดินข้ามสะพาน
เราจับมือของเราในแนวนอนโดยประสานมือเข้าด้วยกัน
และมีอีกคนหนึ่งกำลังเดินมาหาฉัน
เขากำลังจะกลับบ้าน
ในพยางค์แรกของแต่ละบรรทัดเราจับมือกันแกว่ง
สองพี่น้องโง่เขลา
พวกเขาเริ่มโขกหัวบนสะพาน
ไม่อยากยอมแพ้.
และข้ามอันอื่นไป
แพะต่อสู้กันเป็นเวลานาน
พวกเขาวิ่งและกระแทก
พร้อมวิ่งหน้าปั๊บ!
พอได้ยินคำว่าบูมเราก็ปรบมือ
และจากสะพานลงน้ำ - สาดน้ำ!
เราวางมือบนเข่าของเรา