เมื่อเลือกของขวัญให้หลานชายอายุสิบเอ็ดปีฉันไม่สามารถทำได้หากไม่มีหนังสือ))) มีการตัดสินใจที่จะค้นหาหนังสือที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้ผู้ชายเสียสมาธิจากอุปกรณ์สมัยใหม่ให้มากที่สุด เนื่องจากเขาฉลาดและอยากรู้อยากเห็นมาก ฉันหวังว่าเขาจะใช้เวลาช่วงวันหยุดฤดูร้อนโดยไม่รู้สึกเบื่อหากไม่มีแท็บเล็ต แต่ด้วยความช่วยเหลือของหนังสือเล่มนี้และของขวัญชิ้นอื่น แต่นั่นเป็นอีกหัวข้อหนึ่ง ฉันตัดสินใจเลือก “การทดลองวิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็ก 30” การทดลองที่น่าตื่นเต้นที่บ้าน" Egor Belko สำนักพิมพ์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ไอ 978-5-496-01343-7

การทดลองที่บ้าน คงไม่มีเด็กคนไหนที่จะไม่สนใจและไม่อยากสร้างภูเขาไฟปะทุที่บ้าน หรือ "สร้าง" เมฆในขวดโหล สายรุ้งในแก้ว ยัดไข่ลงในขวด หรือปลูกดอกเดซี่สีม่วง และยิ่งไปกว่านั้นเมื่อทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการทดลองเหล่านี้อยู่ที่บ้าน: บนเดสก์ท็อปหรือในครัวของแม่ และไม่จำเป็นต้องใช้รีเอเจนต์หรือสารเคมีพิเศษ วิธีที่ "อันตราย" ที่สุดในการทำการทดลองในหนังสือเล่มนี้อาจเป็นน้ำส้มสายชู

ในแต่ละสเปรดจะได้รับ คำอธิบายโดยละเอียดการทดลอง: วัสดุที่จำเป็นคำอธิบายการเตรียมการและความคืบหน้าของการทดลอง ตลอดจนคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ ตลอดจนเคล็ดลับที่มีภาพประกอบชัดเจนและมีสีสัน การทดลองทั้งหมดนั้นง่ายมาก และทุกสิ่งที่จำเป็นในการดำเนินการสามารถพบได้ง่ายในทุกบ้าน ฉันคิดว่าตั้งแต่อายุ 6-7 ขวบ คุณสามารถมอบหนังสือให้ลูกเพื่อการเรียนอิสระได้แล้ว และก่อนวัยนี้ คุณก็จะมีช่วงเวลาที่ดีกับแม่ได้ หรือดีไปกว่านั้นกับพ่อด้วย (พ่อจะอธิบายเรื่องต่างๆ ได้ดีกว่า) คุณสมบัติของวัตถุและวัสดุพวกมันง่ายขึ้นและชัดเจนขึ้น)))

ลูกสาวของฉันอายุเกือบ 3 ขวบแล้ว แต่เราก็ชอบที่จะทดลองด้วย ตัวอย่างเช่นเราได้สร้างการติดตั้งทั้งหมดเสร็จแล้ว ยอดเขาและภูเขาไฟที่ปะทุอยู่ในนั้นและใช้น้ำแข็งและทาสีด้วยสี "โซดา" จากนั้นจึง "โฟม" ภาพวาดด้วยน้ำส้มสายชูหรืออาจเป็นสารละลายของกรดซิตริก รับประกันความพอใจของเด็ก และแม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น เขาก็จะจดจำความประทับใจของสิ่งที่เห็นได้อย่างแน่นอน เป้าหมายและภารกิจของกิจกรรมดังกล่าวกับเด็กคือการแสดงอย่างเรียบง่ายและชัดเจนว่าปรากฏการณ์ใดๆ ในธรรมชาติหรือชีวิตมนุษย์มีคำอธิบายง่ายๆ และเราสามารถเข้าใจส่วนประกอบของมันได้ ปลุกความสนใจของเด็กในทุกสิ่งที่มีคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เชิงตรรกะ แต่ไม่ได้กระตุ้นให้เกิดความอยากรู้อยากเห็นตั้งแต่แรกเห็น สอนเด็กให้แสวงหาความจริงของสิ่งที่เกิดขึ้น และเพียงเพื่อให้ชัดเจนว่าจากวัตถุหรือวัสดุใดๆ ที่พบในห้องครัว สนามหญ้า หรือห้องน้ำ คุณสามารถสร้างสิ่งที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นได้ด้วยมือของคุณเอง เราได้ส่งหนังสือเล่มนี้ไปให้หลานชายของฉันแล้ว แต่ฉันถ่ายรูปสเปรดทั้งหมดเพื่อที่ฉันจะได้ทำการทดลองซ้ำกับลูกสาวของฉันได้ ขณะนี้มีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้บนอินเทอร์เน็ต และหากคุณลอง คุณสามารถรวบรวมหนังสือ "การทดลองที่บ้าน" ของคุณเองได้ แต่หากคุณไม่ต้องการใช้เวลามากในการค้นหาหรือเพียงแค่มีวันหยุด ขึ้นมาเพื่อลูก ๆ ที่คุณรักหนังสือเล่มนี้ก็คุ้มค่าที่จะให้ความสนใจ

และวันหยุดทางวิทยาศาสตร์กำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับเด็กและวัยรุ่น การทดลองที่สนุกสนานมันเป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้น มหัศจรรย์ และน่าสนใจมาก การเป็นพ่อมดและการแสดงการทดลองที่น่าสนใจเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็ก ๆ แต่สำหรับพวกเขาแล้ว มันเป็นวันหยุดที่แท้จริง

การทดลองสำหรับเด็กที่บ้าน

อะไรก็ตามที่น่าทึ่งที่สุดก็สามารถอธิบายได้ด้วย จุดทางวิทยาศาสตร์วิสัยทัศน์. แต่เด็กๆก็ยังคงได้รับความชื่นชมและยินดีเป็นอย่างยิ่ง เราได้เลือกประสบการณ์ที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุดให้กับคุณซึ่งจะทำให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่พอใจ

การทดลองที่ 1 - ทอร์นาโดในขวด

ในประสบการณ์นี้เราจะสามารถมองเห็นพายุทอร์นาโดของจริงได้อย่างใกล้ชิด พวกเขาบอกว่าบางคนที่พยายามจะพบเขาหายตัวไป ลมกรดของเราจะปลอดภัย แต่ก็งดงามไม่น้อย

จะต้อง:

• โปร่งใส เหยือกแก้วมีฝาปิด (ควรเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า)
• น้ำยาล้างจาน
• สีผสมอาหาร
• เลื่อม

ดำเนินการทดลอง:

1. เติมน้ำลงในโถ 3/4 ให้เต็ม
2. เติมน้ำยาล้างจานสักสองสามหยด
3. หลังจากนั้นครู่หนึ่ง ให้เติมสีย้อมและแวววาว ซึ่งจะช่วยให้คุณมองเห็นพายุทอร์นาโดได้ดีขึ้น
4. ปิดฝาขวดแล้วเขย่าให้เข้ากัน
5. หมุนของเหลวในขวดตามเข็มนาฬิกา

คำอธิบาย:เมื่อคุณหมุนกระป๋องเป็นวงกลม มันจะสร้างกระแสน้ำวนที่ดูเหมือนพายุทอร์นาโดขนาดเล็ก ความเร็วภายในช้าลง ตามขอบจะเร็วขึ้น น้ำหมุนรอบศูนย์กลางของกระแสน้ำวนอย่างรวดเร็วเนื่องจากแรงเหวี่ยง แรงเหวี่ยงคือแรงภายในวัตถุนำทางหรือของไหล เช่น น้ำ สัมพันธ์กับศูนย์กลางของเส้นทางวงกลม

การทดลอง #2 - หมึกที่มองไม่เห็น

หมึกล่องหนเป็นประสบการณ์ที่น่าสนใจที่จะทำให้เด็กๆ ประหลาดใจและพึงพอใจ เด็กๆ จะสามารถเขียนข้อความลับของตนเองถึงเพื่อนๆ ได้

จะต้อง:

• มะนาว
• สำลีพันก้าน
• ขวด
• การตกแต่งใด ๆ ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณ (หัวใจ, ประกายไฟ, ลูกปัด, เลื่อม)

ดำเนินการทดลอง:

1. บีบออกเล็กน้อย น้ำมะนาวลงในแก้ว
2. จุ่มสำลีพันก้านแล้วเขียนข้อความลับของคุณ ใส่ขวดแล้วตกแต่งเล็กน้อย
3. เพื่อให้คำจารึกปรากฏขึ้นคุณต้องทำให้กระดาษร้อนด้วยคำจารึก (รีดด้วยเตารีดจับไว้บนไฟหรือในเตาอบ) ระวังอย่าให้เด็กทำเอง

คำอธิบาย:น้ำมะนาวก็คือ อินทรียฺวัตถุซึ่งสามารถออกซิไดซ์ได้ (ทำปฏิกิริยากับออกซิเจน) เมื่อถูกความร้อนก็จะได้รับ สีน้ำตาลและ “ไหม้” ได้เร็วกว่ากระดาษ น้ำส้ม นม น้ำส้มสายชู ไวน์ น้ำผึ้ง และน้ำหัวหอมก็ให้ผลเช่นเดียวกัน

การทดลองที่ 3 - ฟองสบู่ในความเย็น

อะไรจะสนุกสนานสำหรับเด็กๆ ไปกว่าการเป่าฟองสบู่? เด็กๆ จะประหลาดใจเมื่อเห็นว่าพวกเขาแข็งตัวในอากาศบริสุทธิ์ได้อย่างไร

จะต้อง:

• ฟอง
• อากาศหนาวจัด

ดำเนินการทดลอง:

1. เราออกไปข้างนอกพร้อมกับขวดน้ำสบู่ท่ามกลางความหนาวเย็นอันขมขื่น
2. เป่าฟองอากาศ ทันทีที่ จุดที่แตกต่างกันผลึกเล็กๆ ปรากฏบนพื้นผิว เติบโตอย่างรวดเร็วและรวมตัวกันในที่สุด หากสภาพอากาศไม่หนาวจัดมากและฟองอากาศไม่แข็งตัว คุณจะต้องมีเกล็ดหิมะ: เมื่อคุณเป่าแล้ว ฟองสบู่วางเกล็ดหิมะลงบนมันแล้วคุณจะเห็นว่ามันเลื่อนลงมาทันทีและฟองอากาศจะหยุดนิ่ง

คำอธิบาย:เมื่อมีน้ำค้างแข็งและสัมผัสกับอากาศหนาวจัดหรือเกล็ดหิมะ กระบวนการตกผลึกจะเริ่มขึ้นทันที ฟองสบู่จึงแข็งตัว

การทดลองที่ 4 - ลูกโป่งฮีเลียม DIY

จะต้อง:

• ลูกโป่งลม
• ขวดเปล่า (1 หรือ 1.5 ลิตร)
• ช้อนชา
• ช่องทาง
• น้ำส้มสายชูบนโต๊ะ
• ผงฟู

ดำเนินการทดลอง:

1. เติมน้ำส้มสายชูลงในขวดประมาณหนึ่งในสามของเต็ม
2. ผ่านช่องทางเท 2-3 ช้อนชาลงในลูกบอล โซดา เราวางลูกบอลไว้ที่คอขวด
3. เทเนื้อหาของลูกบอลลงในขวด

คำอธิบาย:อันเป็นผลมาจากปฏิกิริยาของโซดาและน้ำส้มสายชูทำให้เกิดการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งเต็มไปด้วยลูกบอล แต่ลูกบอลดังกล่าวจะไม่บินด้วยตัวเองเพื่อที่จะแนบกับเพดานควรถูและทำให้เกิดไฟฟ้าจากนั้นจึงจะสามารถอยู่ใต้เพดานได้เป็นเวลา 5 ชั่วโมง!

การทดลองที่ 5 - มอเตอร์อย่างง่าย

จะต้อง:

• แบตเตอรี่
• ลวดทองแดง
• แม่เหล็กนีโอไดเมียม

ดำเนินการทดลอง:

1. เรางอลวดทองแดง ปลายลวดไม่ควรเชื่อมต่อ
2. ใช้คีมทำให้ขั้วบวกของแบตเตอรี่บุบเล็กน้อย
3. เราวางแบตเตอรี่ลบไว้บนแม่เหล็ก วางสายไฟไว้ด้านบนของแบตเตอรี่ ปลายลวดที่ว่างควรสัมผัสแม่เหล็กเบาๆ

คำอธิบาย:เราใส่แบตเตอรี่บนแม่เหล็ก แล้วติดหัวใจลวดไว้ ระบบเริ่มหมุน สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากมีประจุไฟฟ้าเกิดขึ้นในสายไฟ และนี่ไม่ใช่อะไรมากไปกว่าการเคลื่อนที่ตามคำสั่งของอนุภาคที่มีประจุ แต่ละคนอยู่ภายใต้สนามแม่เหล็กซึ่งเบี่ยงเบนทิศทางการเคลื่อนที่ของพวกเขา การโก่งตัวนี้เรียกว่าแรงลอเรนซ์ อนุภาคที่มีประจุจะเคลื่อนที่เป็นวงกลม ทำให้เกิดการหมุนของโครงสร้าง แบตเตอรี่จะหมดเมื่อเวลาผ่านไประยะหนึ่ง และการเคลื่อนไหวจะหยุดลง แต่ความประทับใจจะคงอยู่

การทดลองที่ 6 - ก้นกระดาษ

จะต้อง:

• ถ้วย
• กระดาษ

ดำเนินการทดลอง:

1. เทน้ำลงในแก้ว
2. ตัดกระดาษสี่เหลี่ยมแล้ววางลงบนกระจก
3. พลิกกลับอย่างระมัดระวัง กระดาษติดอยู่กับกระจกราวกับมีแม่เหล็ก และน้ำก็ไม่หกออกมา ปาฏิหาริย์!

คำอธิบาย:เมื่อเราเอากระดาษคลุมแก้วน้ำแล้วพลิกกลับ น้ำจะกดลงบนแผ่นด้านหนึ่งและอากาศอีกด้านหนึ่ง (จากด้านล่างสุด) แรงดันอากาศมากกว่าแรงดันน้ำในกระจก จึงเป็นเหตุให้ใบไม้ไม่ร่วงหล่น

ประสบการณ์ #7 - เดินบนไข่

จะต้อง:

• ไข่ไก่สดสองถาด
• ที่ต้องการเดินผ่านพวกเขาและอารมณ์ดี

ดำเนินการทดลอง:

1. วางถุงขยะหรือผ้าน้ำมันบนพื้น (เพื่อสุขอนามัย)
2. วางไข่ 2 ถาดไว้ด้านบน
3. การกระจายน้ำหนักเท่าๆ กันและวางเท้าอย่างถูกต้อง จะทำให้คุณสามารถเดินบนไข่ดิบและเปราะบางได้อย่างแท้จริงด้วยเท้าเปล่า

คำอธิบาย:เป็นความลับที่ว่าการตอกไข่ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใดๆ อย่างไรก็ตาม สถาปัตยกรรมของไข่นั้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยแรงกดที่สม่ำเสมอจะกระจายความเครียดอย่างกลมกลืนทั่วทั้งเปลือก และป้องกันไม่ให้ไข่ที่เปราะบางแตกร้าว ลองวันนี้มันน่าตื่นเต้นมาก!

การทดลองที่ 8 - ทำความสะอาดมือ

โปรเจ็กต์นี้โดยครูที่ได้รับแรงบันดาลใจเป็นวิธีที่สนุกและมีภาพในการสอนเด็กๆ ถึงความสำคัญของสุขอนามัยส่วนบุคคล หญิงรายนี้ใช้ขนมปังเพียง 3 แผ่นบอกนักเรียนชั้นประถม 1 ได้ชัดเจนว่าเหตุใดการล้างมือก่อนรับประทานอาหารจึงสำคัญมาก

จะต้อง:

• ขนมปัง 3 ชิ้น
• ถุงซิป 3 ใบ
• มือที่สะอาดและสกปรก

ดำเนินการ:ขนมปังในห่อแรกคือ ตัวอย่างการควบคุม. วางขนมปังชิ้นหนึ่งในถุงที่สอง ล้างมือ. อย่างที่สามคือขนมปังแผ่นหนึ่งซึ่งคุณปล่อยให้เด็ก ๆ ทุกคนสัมผัสด้วยมือที่ไม่ได้ล้างหลังจากเดินเล่น หลังจากผ่านไปเพียงหนึ่งสัปดาห์ เด็กๆ จะสามารถเห็นได้จากประสบการณ์ของตนเองว่าสุขอนามัยเป็นสิ่งสำคัญมาก!

ประสบการณ์หมายเลข 8 - เวทมนตร์ดอกไม้

ในการทดลองนี้ เราจะสามารถวาดดอกไม้ด้วยมือของเราเองด้วยสีใดก็ได้ ความประหลาดใจของเด็กๆ จะไม่มีขีดจำกัดเมื่อดอกไม้เปลี่ยนสีในช่วงเวลาหนึ่งต่อหน้าต่อตาพวกเขา

จะต้อง:

• ดอกคาร์เนชั่นสีขาว ดอกเบญจมาศ หรือดอกคาโมไมล์
• สีผสมอาหารสีใดก็ได้แต่เราจะเลือกสีน้ำเงิน
• ขวดหรือแจกัน มีด และกล้องถ่ายรูปสำหรับบันทึกประสบการณ์ที่บ้านของคุณในภายหลัง และฝากภาพถ่ายดอกไม้ที่สวยงามอย่างน่าพิศวงไว้เป็นของที่ระลึก

ดำเนินการทดลอง:

1. ใช้ขวดเล็กหรือแจกันแก้ว เทน้ำที่อุณหภูมิห้อง เจือจางสีผสมอาหารสีน้ำเงิน
2. ตัดปลายก้านออกเท่าๆ กันด้วยมีดคมๆ วางดอกไม้ในน้ำหลากสี
3. หลังจากผ่านไปประมาณ 3 ชั่วโมง กลีบดอกคาร์เนชั่นจะเริ่มเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินที่ขอบ เส้นของดอกไม้ก็มีสีเช่นกัน
4. หลังจากผ่านไปหนึ่งวัน ดอกไม้จะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินอย่างเห็นได้ชัด บางครั้งขอบกลีบจะสว่างกว่าบางครั้งก็อยู่ตรงกลาง แต่หลังจากผ่านไปสองวัน ดอกไม้จะกลายเป็นสีน้ำเงินอย่างแน่นอน

คำอธิบาย:ดอกที่เคยปลูกในดินก็มี ระบบรูท. ผ่านภาชนะพิเศษ - เส้นเลือดฝอย - น้ำจากดินไหลไปยังทุกส่วนของพืช หากรากถูกตัดออกจะไม่สูญเสียความสามารถในการ "ดื่ม" น้ำโดยใช้เส้นเลือดฝอย น้ำก็ลอยขึ้นผ่านพวกมันเหมือนผ่านท่อ ในกรณีของเรา มันถูกทาสี ดังนั้นดอกไม้ที่ถูกเจาะด้วยเส้นเลือดฝอยจึงเปลี่ยนสีด้วย

การทดลองที่ 9 - ถั่วงอก

การทดลองเกี่ยวกับการแตกหน่อสำหรับเด็กนั้นแตกต่างกันไปคุณสามารถใช้ซีเรียลและถั่วที่ยังไม่แปรรูปได้เกือบทุกชนิด ในการทดลองการงอกของเรา เราใช้ถั่ว ประสบการณ์นี้จะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจได้ดีขึ้นว่าพืชมาจากไหนและเติบโตอย่างไร

จะต้อง:

• เมล็ดถั่ว
• จานรอง
• สำลีพันก้าน
• กระถางดอกไม้
• โลก

ดำเนินการทดลอง:

1. คุณต้องใช้ถั่วสามลูกจากแพ็คเกจปกติที่ซื้อที่ร้าน แต่เป้าหมายของเราไม่ใช่การใช้พวกมันในการปรุงอาหาร แต่เพื่อพิสูจน์ศักยภาพของมัน
2. วางชิ้นส่วนบนจานรอง ผ้านุ่มเช่นผ้ากอซหรือผ้าพันแผล (เป็นตัวเลือก - สำลีก้อนใหญ่) เทน้ำลงไปที่นั่น วางถั่วไว้ด้านบน คลุมด้วยผ้าผืนเดียวกัน วางจานรองไว้ในที่อุ่นๆ ให้ห่างจากลมหรือติดกับหม้อน้ำ
3. ประมาณวันที่สองถั่วงอกจะปรากฏขึ้น - เริ่มจากรากก่อนแล้วจึงปรากฏใบ ปลูกต้นกล้าลงในหม้อดิน (ไม่ลึกเกินไป) ในตอนเย็นเรารดน้ำถั่วและรอให้ถั่วงอก
4. อีกสองวันหน่อสีเขียวก็จะปรากฏขึ้น เมื่อพวกเขาโตขึ้นคุณจะต้องติดแท่งยาวลงไปที่พื้นแล้วมัดถั่วด้วยด้าย มันจะเติบโตไปพร้อมกับพวกเขา จากนั้นถั่วจะแข็งแกร่งขึ้นฝักจะปรากฏขึ้นและจะมีถั่วจริงอยู่ในนั้น

คำอธิบาย:ถั่วของเราแตกหน่อเพราะเราถูกสร้างขึ้นมาเพื่อกระบวนการนี้ เงื่อนไขที่ดี. ถั่วต้องการความอบอุ่นและความชื้น ถ้ามันชื้นแต่เย็นและมืด เช่น ในตู้เย็น ถั่วก็จะไม่งอก หรือตัวอย่างเช่น สถานที่ที่อบอุ่น แต่ไม่มีความชื้น (เช่น ใช้ผ้าแห้ง) ถั่วก็ไม่ "มีชีวิต" เช่นกัน เพื่อการงอกอย่างรวดเร็ว จำเป็นต้องมีการเข้าถึงแสงและออกซิเจนด้วย และถั่วก็มีเช่นกัน

การทดลองที่ 10 - ตะเกียงลาวา

ในการทดลองครั้งต่อไป เราจะจำลองโคมไฟลาวาในตำนานขึ้นมาใหม่ นี่เป็นประสบการณ์ที่สวยงามและน่าตื่นเต้นที่เด็กๆ จะได้เพลิดเพลินเป็นพิเศษ

จะต้อง:

• น้ำมันสามารถกลั่นดอกทานตะวันหรือ เบบี้ออยล์สำหรับผิว (มีความโปร่งใสมากขึ้น)
• สีผสมอาหารละลายน้ำ
• ยาเม็ดฟู่ที่ละลายน้ำได้ (คุณสามารถใช้แอสไพรินหรือยาอื่นก็ได้)
• แจกันแก้ว
• ช่องทาง

ดำเนินการทดลอง:

1. ก่อนอื่น ให้เติมน้ำลงในแจกันประมาณหนึ่งในสี่ของน้ำเต็ม
2. จากนั้นเทน้ำมันผ่านช่องทางตามขอบแจกัน โดยให้น้ำมันวางอยู่บนน้ำ
3. จากนั้นเราก็นำสีผสมอาหารที่ละลายแล้วผ่านปิเปตแบบใช้แล้วทิ้งแล้วหยดลงในแจกันโดยรอบปริมณฑล เราสังเกตว่าหยดตกลงบนผิวน้ำก่อนแล้วจึงผสมกับน้ำในรูปงู
4. เมื่อน้ำชั้นล่างกลายเป็นสี การทดลองก็สามารถดำเนินต่อไปได้ - เราโยนเม็ดฟู่ลงในแจกัน เมื่อสัมผัสกับน้ำ แท็บเล็ตจะเริ่มละลายและฟองสีจะลอยขึ้นสู่ชั้นน้ำมัน เราสังเกตเห็นเอฟเฟกต์ที่สวยงามเมื่อหยดน้ำหลากสีลอยขึ้นและลงมาอีกครั้งที่ชั้นล่าง

คำอธิบาย:น้ำมันไม่ละลายในน้ำเนื่องจากมีโครงสร้างโมเลกุลที่แข็งแกร่งกว่าน้ำ กล่าวคือ โมเลกุลของน้ำมันเชื่อมต่อกันแน่นหนากว่ากัน

การทดลองที่ 11 - แรงตึงผิวหรือสไลเดอร์น้ำ

สไลด์เดอร์สามารถสร้างได้จากเกือบทุกอย่าง ทราย เกลือ น้ำตาล และแม้กระทั่งเสื้อผ้า เป็นไปได้ไหมที่จะทำสไลด์จากน้ำ?

จะต้อง:

• แก้วน้ำ
• เหรียญจำนวนหนึ่ง (หรือ เช่น ถั่ว แหวนรอง หรือวัตถุโลหะขนาดเล็กอื่นๆ)
• น้ำ (ควรเย็นกว่า)
• น้ำมันพืช

ดำเนินการทดลอง:

1. นำแก้วแห้งที่ล้างอย่างดี
2. อัดจาระบีที่ขอบเล็กน้อย น้ำมันพืชและเติมน้ำให้เต็มความจุ
3. ตอนนี้ให้หยอดเหรียญหนึ่งเหรียญลงไปอย่างระมัดระวัง

ผลลัพธ์. เมื่อเหรียญถูกหย่อนลงในแก้ว น้ำจะไม่ไหลออกมา แต่จะเริ่มเพิ่มขึ้นทีละน้อยจนเกิดเป็นสไลด์ มองเห็นได้ชัดเจนหากมองกระจกจากด้านข้าง

เมื่อจำนวนเหรียญในแก้วเพิ่มขึ้น สไลด์ก็จะสูงขึ้นเรื่อยๆ ผิวน้ำจะพองตัวราวกับว่า บอลลูน. อย่างไรก็ตาม ลูกบอลนี้จะระเบิดบนเหรียญบางเหรียญ และน้ำจะไหลเป็นลำธารไปตามผนังกระจก

คำอธิบาย:ในการทดลองนี้ สไลด์บนผิวน้ำเกิดขึ้นเนื่องจากสาเหตุหลัก คุณสมบัติทางกายภาพน้ำเรียกว่าแรงตึงผิว สาระสำคัญของมันคือฟิล์มบาง ๆ ของอนุภาค (โมเลกุล) ถูกสร้างขึ้นบนพื้นผิวของของเหลวใด ๆ ฟิล์มนี้มีความแข็งแรงกว่าของเหลวในปริมาตร คุณต้องใช้กำลังเพื่อทำลายมัน ต้องขอบคุณฟิล์มที่สร้างสไลด์ขึ้นมา อย่างไรก็ตามหากแรงดันน้ำใต้แผ่นฟิล์มสูงมาก (แผ่นสไลด์สูงเกินไป) ฟิล์มก็จะแตก

เหตุผลที่สองสำหรับการก่อตัวของสไลด์คือน้ำไม่ทำให้พื้นผิวกระจกเปียกได้ดี (น้ำเย็นแย่กว่าน้ำร้อน) มันหมายความว่าอะไร? มีปฏิสัมพันธ์กับ พื้นผิวแข็ง,น้ำไม่ติดและไม่กระจายตัวดี นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงไม่ไหลข้ามขอบกระจกทันทีเมื่อมีการสร้างสไลด์ นอกจากนี้เพื่อลดการเปียก ขอบกระจกในการทดลองยังถูกหล่อลื่นด้วยน้ำมันพืช ตัวอย่างเช่น หากใช้น้ำมันเบนซินซึ่งสามารถทำให้กระจกเปียกได้ดีมาก ถูกนำมาใช้แทนน้ำ ก็ไม่มีทางที่สไลด์จะทำงานได้

การทดลองที่ 12 - ไข่ในขวด

เป็นไปได้ไหมที่จะใส่ไข่ลงในขวดโดยไม่ทำให้ขวดหรือไข่แตก? ใช่ถ้าเป็นนกกระทา แต่เราจะทำสิ่งนี้ด้วยไข่ธรรมดา

จะต้อง:

• ขวดที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางคอเล็กกว่าไข่
• แถบกระดาษบางๆ
• น้ำมันพืชเล็กน้อย

ดำเนินการทดลอง:

1. ต้มไข่แล้วปอกเปลือก
2. หล่อลื่นคอขวดด้วยน้ำมันพืช
3. จุดกระดาษแล้วหย่อนลงก้นขวด
4. จากนั้นจึงวางไข่ไว้ที่คอทันที เมื่อกระดาษมืดลง ไข่จะถูกดูดเข้าไปด้านใน

คำอธิบาย:ไฟจะเผาออกซิเจนในขวดและเกิดอากาศบริสุทธิ์ขึ้นในขวด ความดันที่ลดลงจากภายในและความดันบรรยากาศปกติจากภายนอกทำงานร่วมกันเพื่อดันไข่ลงขวด เนื่องจากมีความยืดหยุ่น จึงเลื่อนผ่านคอแคบได้

เราบอกและอธิบายสิ่งที่น่าสนใจที่สุด . เราหวังว่าบทความของเราจะน่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับคุณ ขอให้โชคดีกับการทดลองของคุณ แต่ต้องระมัดระวังและเอาใจใส่!

วันที่ 2 สิงหาคม 2558

เด็กๆ มักจะพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ทุกวัน และพวกเขาก็มีคำถามมากมายอยู่เสมอ พวกเขาสามารถอธิบายปรากฏการณ์บางอย่าง หรือสามารถแสดงได้อย่างชัดเจนว่าสิ่งนี้หรือสิ่งนั้น ปรากฏการณ์นี้หรือสิ่งนั้นทำงานอย่างไร ในการทดลองเหล่านี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแต่เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการสร้างสรรค์อีกด้วย งานฝีมือต่างๆซึ่งพวกเขาสามารถเล่นได้

1. การทดลองสำหรับเด็ก: ภูเขาไฟมะนาว

คุณจะต้องการ:

มะนาว 2 ลูก (สำหรับภูเขาไฟ 1 ลูก)

ผงฟู

สีผสมอาหารหรือสีน้ำ

น้ำยาล้างจาน

แท่งไม้หรือช้อน (ถ้าต้องการ)

1. ตัดก้นมะนาวออกเพื่อใส่ลงไป พื้นผิวเรียบ.

2. ที่ด้านหลัง ตัดมะนาวออกตามที่แสดงในภาพ

* คุณสามารถผ่ามะนาวครึ่งลูกแล้วสร้างภูเขาไฟที่เปิดอยู่ได้

3. นำมะนาวลูกที่สองผ่าครึ่งแล้วบีบน้ำใส่ถ้วย นี่จะเป็นน้ำมะนาวที่สงวนไว้

4. วางมะนาวลูกแรก (ส่วนที่ควักออก) ลงบนถาด แล้วใช้ช้อน "บีบ" มะนาวที่อยู่ข้างในเพื่อบีบน้ำออกบางส่วน สิ่งสำคัญคือต้องมีน้ำอยู่ภายในมะนาว

5. ใส่สีผสมอาหารหรือสีน้ำลงไปในมะนาว แต่อย่าคนให้เข้ากัน

6. เทน้ำยาล้างจานลงในมะนาว.

7. เติมเบกกิ้งโซดาหนึ่งช้อนเต็มลงในมะนาว ปฏิกิริยาจะเริ่มขึ้น คุณสามารถใช้ไม้หรือช้อนคนทุกอย่างที่อยู่ในมะนาว ภูเขาไฟจะเริ่มเกิดฟอง

8. เพื่อให้ปฏิกิริยาคงอยู่นานขึ้น คุณสามารถค่อยๆ เติมโซดา สีย้อม สบู่ และน้ำมะนาวสำรองลงไป

2. การทดลองที่บ้านสำหรับเด็ก: ปลาไหลไฟฟ้าที่ทำจากหนอนเคี้ยว

คุณจะต้องการ:

2 แก้ว

ความจุขนาดเล็ก

หนอนเหนียว 4-6 ตัว

เบกกิ้งโซดา 3 ช้อนโต๊ะ

น้ำส้มสายชู 1/2 ช้อน

น้ำ 1 ถ้วย

กรรไกร มีดทำครัว หรือเครื่องเขียน

1. ใช้กรรไกรหรือมีดตัดตามยาว (ตามยาวพอดี - มันไม่ง่ายเลย แต่ต้องอดทน) หนอนแต่ละตัวออกเป็น 4 ชิ้น (หรือมากกว่า)

* ยิ่งชิ้นเล็กยิ่งดี

*หากตัดกรรไกรไม่ถูกต้อง ให้ลองล้างด้วยสบู่และน้ำ

2. ผสมน้ำและเบกกิ้งโซดาลงในแก้ว

3. เพิ่มชิ้นส่วนของหนอนลงในสารละลายน้ำและโซดาแล้วคนให้เข้ากัน

4. ทิ้งพยาธิไว้ในสารละลายประมาณ 10-15 นาที

5. ใช้ส้อมตักชิ้นหนอนใส่จานเล็กๆ

6. เทน้ำส้มสายชูลงไปครึ่งช้อนโต๊ะ แก้วเปล่าและเริ่มใส่หนอนเข้าไปทีละตัว

* การทดลองสามารถทำซ้ำได้หากคุณล้างหนอนด้วยน้ำเปล่า หลังจากพยายามไม่กี่ครั้ง เวิร์มของคุณจะเริ่มละลาย และคุณจะต้องตัดชุดใหม่

3. การทดลองและการทดลอง: สายรุ้งบนกระดาษหรือการสะท้อนแสงบนพื้นผิวเรียบ

คุณจะต้องการ:

ชามน้ำ

ยาทาเล็บแบบใส

กระดาษสีดำชิ้นเล็ก ๆ

1. เติมยาทาเล็บใส 1-2 หยดลงในชามน้ำ ดูว่าสารเคลือบเงากระจายตัวผ่านน้ำอย่างไร

2. จุ่มกระดาษสีดำลงในชามอย่างรวดเร็ว (หลังจากผ่านไป 10 วินาที) นำออกมาแล้วปล่อยให้แห้งบนกระดาษชำระ

3. หลังจากที่กระดาษแห้ง (สิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว) ให้เริ่มพลิกกระดาษแล้วดูรุ้งที่ปรากฏบนกระดาษ

* เพื่อให้มองเห็นสายรุ้งบนกระดาษได้ดีขึ้น ให้มองมันภายใต้แสงตะวัน

4. การทดลองที่บ้าน: เมฆฝนในขวดโหล

เมื่อหยดน้ำเล็กๆ สะสมอยู่ในเมฆ น้ำก็จะหนักขึ้นเรื่อยๆ ในที่สุดพวกมันก็จะมีน้ำหนักจนไม่สามารถลอยอยู่ในอากาศได้อีกต่อไป และจะเริ่มตกลงสู่พื้น - ฝนจะตกในลักษณะนี้

ปรากฏการณ์นี้สามารถแสดงให้เด็ก ๆ ได้เห็นโดยใช้วัสดุที่เรียบง่าย

คุณจะต้องการ:

โฟมโกนหนวด

สีผสมอาหาร.

1. เติมน้ำลงในขวด

2. ใช้โฟมโกนหนวดด้านบน - มันจะเป็นเมฆ

3. ให้ลูกของคุณเริ่มหยดสีผสมอาหารลงบน “เมฆ” จนกระทั่งเริ่ม “ฝน” - หยดสีเริ่มหยดลงถึงก้นขวด

ในระหว่างการทดลอง ให้อธิบายปรากฏการณ์นี้ให้ลูกของคุณฟัง

คุณจะต้องการ:

น้ำอุ่น

น้ำมันดอกทานตะวัน

4 สีผสมอาหาร

1. เติมน้ำอุ่นลงในโถ 3/4 เต็ม

2. ใช้ชามแล้วผสมน้ำมัน 3-4 ช้อนโต๊ะกับสีผสมอาหารสองสามหยดลงไป ใน ในตัวอย่างนี้ใช้สีย้อม 4 สีอย่างละ 1 หยด ได้แก่ แดง เหลือง น้ำเงิน และเขียว

3. ใช้ส้อมคนสีและน้ำมัน

4. เทส่วนผสมลงในขวดน้ำอุ่นอย่างระมัดระวัง

5. ดูว่าเกิดอะไรขึ้น - สีผสมอาหารจะเริ่มค่อยๆ ร่วงหล่นผ่านน้ำมันลงไปในน้ำ หลังจากนั้นแต่ละหยดจะเริ่มกระจายและผสมกับหยดอื่นๆ

* สีผสมอาหารละลายน้ำได้แต่ไม่ละลายในน้ำมัน เพราะ... ความหนาแน่นของน้ำมันน้อยกว่าน้ำ (นั่นคือสาเหตุที่ทำให้น้ำมัน "ลอย" บนน้ำ) หยดสีย้อมจะหนักกว่าน้ำมัน ดังนั้นมันจึงจะเริ่มจมลงจนกระทั่งถึงน้ำ ซึ่งมันจะเริ่มกระจายตัวและดูเหมือนการแสดงดอกไม้ไฟขนาดเล็ก

6. การทดลองที่น่าสนใจ: ในวงกลมที่มีสีมารวมกัน

คุณจะต้องการ:

- งานพิมพ์ของวงล้อ (หรือคุณสามารถตัดวงล้อของคุณเองแล้ววาดสีรุ้งทั้งหมดลงไปได้)

แถบยางยืดหรือด้ายหนา

กาวแท่ง

กรรไกร

ไม้เสียบหรือไขควง (เพื่อทำรูในล้อกระดาษ)

1. เลือกและพิมพ์เทมเพลตทั้งสองที่คุณต้องการใช้

2. นำกระดาษแข็งแผ่นหนึ่งแล้วใช้แท่งกาวเพื่อกาวเทมเพลตหนึ่งอันเข้ากับกระดาษแข็ง

3. ตัดวงกลมที่ติดกาวออกจากกระดาษแข็ง

4. ถึง ด้านหลังกาวเทมเพลตที่สองลงบนวงกลมกระดาษแข็ง

5. ใช้ไม้เสียบหรือไขควงเจาะรูสองรูในวงกลม

6. ร้อยด้ายผ่านรูและผูกปลายเป็นปม

ตอนนี้คุณสามารถหมุนเสื้อของคุณและดูว่าสีต่างๆ ผสานกันบนวงกลมได้อย่างไร

7. การทดลองสำหรับเด็กที่บ้าน: แมงกะพรุนในขวดโหล

คุณจะต้องการ:

โปร่งใสขนาดเล็ก ถุงพลาสติก

ขวดพลาสติกใส

สีผสมอาหาร

กรรไกร.

1. วางถุงพลาสติกไว้บนพื้นผิวเรียบแล้วเกลี่ยให้เรียบ

2. ตัดด้านล่างและที่จับของกระเป๋าออก

3. ตัดถุงตามยาวทางด้านขวาและซ้ายเพื่อให้คุณมีแผ่นโพลีเอทิลีนสองแผ่น คุณจะต้องมีหนึ่งแผ่น

4. หาจุดศูนย์กลางของแผ่นพลาสติกแล้วพับเป็นลูกบอลเพื่อทำเป็นหัวแมงกะพรุน ผูกด้ายในบริเวณ "คอ" ของแมงกะพรุน แต่ไม่แน่นเกินไป - คุณต้องออกจากรูเล็ก ๆ เพื่อเทน้ำเข้าไปในหัวของแมงกะพรุน

5. มีหัวแล้วตอนนี้เรามาดูหนวดกันดีกว่า ทำการตัดแผ่น - จากด้านล่างถึงศีรษะ คุณต้องการหนวดประมาณ 8-10 เส้น

6. ตัดหนวดแต่ละอันออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ 3-4 ชิ้น

7. เทน้ำใส่หัวแมงกะพรุน โดยปล่อยให้มีอากาศเพื่อให้แมงกะพรุน "ลอย" ในขวดได้

8. เติมน้ำลงในขวดแล้วใส่แมงกะพรุนของคุณลงไป

9. เติมสีผสมอาหารสีน้ำเงินหรือเขียวสักสองสามหยด

* ปิดฝาให้สนิทเพื่อป้องกันไม่ให้น้ำหกออกมา

* ให้เด็กๆ พลิกขวดและดูแมงกะพรุนว่ายอยู่ในนั้น

8. การทดลองทางเคมี: ผลึกวิเศษในแก้ว

คุณจะต้องการ:

แก้วแก้วหรือชาม

ชามพลาสติก

เกลือ Epsom 1 ถ้วย (แมกนีเซียมซัลเฟต) - ใช้ในเกลืออาบน้ำ

น้ำร้อน 1 ถ้วย

สีผสมอาหาร.

1. ใส่เกลือ Epsom ลงในชามแล้วเติมน้ำร้อน คุณสามารถเพิ่มสีผสมอาหารสองสามหยดลงในชามได้

2. คนส่วนผสมในชามประมาณ 1-2 นาที เม็ดเกลือส่วนใหญ่ควรจะละลาย

3. เทสารละลายลงในแก้วหรือแก้วแล้วนำไปแช่ในช่องแช่แข็งประมาณ 10-15 นาที ไม่ต้องกังวล น้ำยาไม่ร้อนจนกระจกแตก

4. หลังจากแช่แข็งแล้ว ให้ย้ายสารละลายไปที่ช่องหลักของตู้เย็น โดยควรวางไว้บนชั้นบนสุด แล้วปล่อยทิ้งไว้ข้ามคืน

การเติบโตของผลึกจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนหลังจากผ่านไปไม่กี่ชั่วโมงเท่านั้น แต่ควรรอข้ามคืนจะดีกว่า

นี่คือลักษณะของคริสตัลในวันถัดไป โปรดจำไว้ว่าคริสตัลเปราะบางมาก หากคุณสัมผัสพวกมัน พวกมันมักจะแตกหรือสลายทันที

9. การทดลองสำหรับเด็ก (วิดีโอ): สบู่ก้อน

10. การทดลองทางเคมีสำหรับเด็ก (วิดีโอ): วิธีทำโคมไฟลาวาด้วยมือของคุณเอง

• 
  วิธีการจัดห้องครัว

  เราแต่ละคนเคยดูภาพยนตร์ฮอลลีวูดและให้ความสนใจกับการตกแต่งภายในที่นั่นอย่างแน่นอน - กว้างขวาง มีประโยชน์ใช้สอย และแตกต่างอย่างสิ้นเชิง...

เด็กทุกคนชอบปรากฏการณ์ลึกลับ ลึกลับ และแปลกประหลาดโดยไม่มีข้อยกเว้น ผู้ชายส่วนใหญ่ชอบที่จะใช้จ่าย การทดลองที่น่าสนใจซึ่งบางส่วนไม่ได้ขอความช่วยเหลือจากพ่อแม่หรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ

การทดลองที่คุณสามารถทำได้กับเด็ก ๆ

ประสบการณ์บางอย่างอาจไม่เหมาะสำหรับเด็ก บางส่วนอาจเป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพของเด็กโดยเฉพาะ อายุก่อนวัยเรียน. อย่างไรก็ตาม เด็กสามารถดำเนินการใดๆ ก็ได้ภายใต้การควบคุมและการกำกับดูแลของผู้ปกครองหรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ การทดลองที่น่าสนใจ– สิ่งสำคัญคือการตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดอย่างรอบคอบ ข้อกำหนดที่จำเป็นความปลอดภัย.

การทดลองทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กทั้งหมดมีประโยชน์อย่างยิ่ง ช่วยให้นักประดิษฐ์รุ่นเยาว์ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติต่างๆ ด้วยสายตา สารต่างๆและวัตถุ สารประกอบทางเคมี และอื่นๆ อีกมากมาย เข้าใจสาเหตุของปรากฏการณ์บางอย่างและได้รับประสบการณ์เชิงปฏิบัติอันทรงคุณค่าที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตบั้นปลายได้ นอกจากนี้การทดลองบางอย่างสามารถแสดงเป็นกลอุบายได้ซึ่งทำให้เด็กได้รับอำนาจจากเพื่อนและคนรู้จักของเขา

การทดลองเรื่องน้ำสำหรับเด็ก

ทุกคนใช้น้ำบ่อยมากในชีวิตประจำวันและอย่าคิดเลยว่ามันมีมนต์ขลังอย่างแท้จริงและ คุณสมบัติที่น่าทึ่ง. ในขณะเดียวกันของเหลวนี้สามารถใช้กับเด็กได้อย่างไม่น่าเชื่อ ตัวอย่างเช่น เด็กชายและเด็กหญิงสามารถทำการทดลองต่อไปนี้ที่บ้านได้:

การทดลองเรื่องไฟสำหรับเด็ก

ควรใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษกับไฟ แต่สามารถใช้เพื่อสร้างการทดลองที่น่าสนใจอย่างไม่น่าเชื่อสำหรับเด็กได้ ลองทำการทดลองอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้กับลูกหลานของคุณ:

การทดลองเกลือสำหรับเด็ก

การทดลองเพื่อความบันเทิงสำหรับเด็กสามารถทำได้โดยใช้สารปริมาณมาก เช่น เกลือ เด็กๆ จะสนุกไปกับการทดลองต่างๆ อย่างแน่นอน เช่น:

การทดลองกับโซดาสำหรับเด็ก

การทดลองที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็ก ๆ ไม่สามารถทำได้ด้วยเบกกิ้งโซดาเช่น "ภูเขาไฟ".วางขวดพลาสติกเล็กๆ ไว้บนโต๊ะ แล้วสร้างภูเขาไฟจากดินเหนียวหรือทรายรอบๆ เทโซดา 2 ช้อนโต๊ะลงในภาชนะ เติมประมาณ 50-70 มล น้ำอุ่นสีผสมอาหารสีแดงสองสามหยดและท้ายที่สุด - น้ำส้มสายชูหนึ่งในสี่ถ้วย การระเบิดของภูเขาไฟที่แท้จริงจะเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาคุณและลูกของคุณจะต้องยินดี

การทดลองอื่นๆ สำหรับเด็กที่ใช้เบกกิ้งโซดาอาจขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของสารนี้ในการตกผลึก ที่จะได้รับ คริสตัล,คุณสามารถใช้วิธีเดียวกับในกรณีของเกลือได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องเตรียมสารละลายโซดาที่มีความหนาแน่นสูงซึ่งสารปริมาณมากจะไม่ละลายอีกต่อไปจากนั้นจึงวางลวดโลหะหรือวัตถุอื่น ๆ ไว้ที่นั่นแล้วปล่อยทิ้งไว้เป็นเวลาหลายวันในที่อบอุ่น ผลลัพธ์จะใช้เวลาไม่นานก็มาถึง

การทดลองกับลูกโป่งสำหรับเด็ก

ประสบการณ์และการทดลองสำหรับเด็กมักเกี่ยวข้องกับคุณสมบัติต่างๆ ลูกโป่ง, เช่น:

การทดลองกับไข่สำหรับเด็ก

การทดลองที่น่าสนใจบางอย่างสามารถดำเนินการกับเด็ก ๆ ที่ใช้ไข่ไก่ได้เช่น:

การทดลองกับมะนาวสำหรับเด็ก

ทุกสิ่งสามารถนำมาใช้เพื่อทำการทดลองได้ การทดลองที่น่าสนใจกับมะนาวก็สมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษเช่น:

การทดลองระบายสีสำหรับเด็ก

เด็กทุกคนชอบวาดรูป แต่จะน่าสนใจยิ่งกว่าสำหรับพวกเขาหากได้ทำการทดลองเพื่อความบันเทิงด้วยสี ลองทำการทดลองอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

ระดับผู้เชี่ยวชาญ

"การทดลองวิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็กและผู้ใหญ่" ( กิจกรรมนอกหลักสูตรในกิจกรรมทดลอง)

ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง“ควรให้ความสำคัญกับการออกแบบเป็นอย่างมาก กิจกรรมการวิจัย. กิจกรรมโครงการวิจัยของเด็กนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นสามารถมุ่งเน้นไปที่การจัดงานวิจัยอิสระ

สำหรับการศึกษาพืชและสัตว์

แร่ธาตุและหิน

การดำเนินการสังเกตทางฟีโนโลยี

ศึกษาคุณสมบัติของธรรมชาติ สาร และวัสดุโดยรอบ

กิจกรรมการวิจัยพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกับแหล่งข้อมูลเครื่องมือ อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ. มีการเลือกรูปแบบงานกลุ่มซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างทักษะการสื่อสารเช่นความสามารถในการกระจายความรับผิดชอบในกลุ่ม โต้แย้งมุมมองของตนเอง และมีส่วนร่วมในการอภิปราย

เป้าหมายของงานของฉันคือการพัฒนากิจกรรมด้านการศึกษาและการรับรู้ในนักเรียนชั้นประถมศึกษา และความสามารถในการมองเห็นและเข้าใจโลกผ่านประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมภาคปฏิบัติ.

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

1. เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าในกระบวนการกิจกรรมการวิจัยจะสามารถเชี่ยวชาญความรู้ที่มีความสนใจผ่านประสบการณ์การทดลองภาคปฏิบัติและการศึกษาคุณสมบัติ รายการต่างๆ.

2. ความสามารถในการทำวิจัยในรูปแบบการทดลองง่ายๆ การใช้งาน ข้อมูลต่างๆจะช่วยให้คุณเปลี่ยนผ่านไปสู่การศึกษาระดับสูงได้อย่างไม่ลำบาก

3. การทำกิจกรรมทดลองจะช่วยให้เด็ก ๆ สร้างภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลกที่ถูกต้อง

และต่อไป:ในกิจกรรมการวิจัย เราไม่ควรเน้นที่ผลลัพธ์ แต่อยู่ที่กระบวนการของกิจกรรม สิ่งสำคัญคือการกระตุ้นความสนใจของเด็ก ปลุกความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งผิดปกติและยังไม่ได้สำรวจ ให้เขามีส่วนร่วมในบรรยากาศของกิจกรรม จากนั้นจึงมั่นใจผลลัพธ์

ความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนคือการดูดซับความคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์ การเรียนรู้วิธีการโต้ตอบเชิงปฏิบัติด้วย สิ่งแวดล้อมช่วยให้มั่นใจได้ถึงการก่อตัวของโลกทัศน์ของเด็กของเขา การเติบโตส่วนบุคคล. บทบาทสำคัญในทิศทางนี้เล่นโดยการค้นหาและกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กนักเรียนซึ่งเกิดขึ้นในรูปแบบของการทดลอง ในกระบวนการของพวกเขา เด็กๆ แปลงร่างสิ่งของต่างๆ เพื่อเปิดเผยความเชื่อมโยงที่สำคัญที่ซ่อนอยู่กับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ใน วัยเรียนการดำเนินการทดสอบดังกล่าวมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญและกลายเป็นกิจกรรมการค้นหาในรูปแบบที่ซับซ้อน (N.E. Veraksa, N.N. Poddyakov, L.A. Paramonova)

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ลูกบอลเข้าไปในโถขนาด 3 ลิตรหรืองานเลี้ยงอาหารค่ำได้อย่างไร

ประสบการณ์ แสดงให้เห็นว่าอย่างไร อากาศอุ่นเมื่อเย็นลง ปริมาตรจะลดลง จึงดึงลูกบอลเข้าไปในโถ

สาระสำคัญของประสบการณ์:

วัสดุ: ลูกโป่ง น้ำ โถแก้ว กาต้มน้ำร้อน

ขั้นตอนการทดลอง:

• เทน้ำลงในลูกโป่งให้เพียงพอ เพื่อไม่ให้ลูกโป่งทะลุคอขวดขนาด 3 ลิตรได้
• ต้มน้ำในกาต้มน้ำ
• มาเทกันเถอะ น้ำร้อนในขวดสามลิตร
• หลังจากที่ผนังขวดอุ่นขึ้นแล้ว ให้เทน้ำออกจากขวด
• วางลูกบอลน้ำไว้ที่คอขวด
• เราดูว่าลูกบอลทะลุขวดได้อย่างไร

ฉันจะว่าอย่างไรได้? ประสบการณ์แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตรก๊าซ ความดัน และอุณหภูมิ รายละเอียดอยู่ด้านล่าง

น้ำร้อนเมื่ออยู่ในขวดจะทำให้ผนังกระจกของภาชนะร้อนขึ้น เมื่อเทน้ำออก แก้วจะเริ่มเย็นลง โดยปล่อยความร้อนออกไปในอากาศภายในขวด นั่นคืออากาศร้อนขึ้น ซึ่งหมายความว่าโมเลกุลเคลื่อนที่เร็วขึ้นและระยะห่างระหว่างโมเลกุลก็เพิ่มขึ้น

การวางลูกบอลไว้ที่คอขวดจะช่วยกั้นทางเข้าและทางออกของโมเลกุล และสร้างปริมาตรคงที่ภายในภาชนะ แต่เราจำได้ว่าอากาศถูกทำให้ร้อน ระยะห่างระหว่างโมเลกุลมากกว่าภายใต้สภาวะปกติ ดังนั้น จำนวนของมันต่อหน่วยปริมาตรจึงน้อยกว่า

มีสองตัวเลือกสำหรับการพัฒนากิจกรรมที่นี่ เมื่ออุณหภูมิลดลง ปริมาตรที่ความดันคงที่อาจลดลง หรือความดันลดลงที่ปริมาตรคงที่

หากเราปิดขวดที่มีฝาปิดโลหะนี่จะเป็นตัวเลือกที่สอง และเมื่อเราเปิดกระป๋องที่เย็นลงแล้ว เราจะได้ยินเสียงคลิก - นี่คือความแตกต่างของแรงดัน ด้วยวิธีนี้ ขวดสำหรับการเตรียมอาหารต่างๆ จะถูกฆ่าเชื้อ

ในกรณีของเรา “ฝา” ไม่แข็ง จึงถูกดึงเข้าไปในขวด วิธีนี้จะทำให้แรงดันคงที่และลูกบอลก็จะไปอยู่ในโถ

ไข่ว่องไว

การทดลองนี้แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถใช้ไฟดันไข่ลงในขวดแล้วนำกลับออกมาโดยไม่ทำให้ไข่เสียหายได้อย่างไร

สาระสำคัญของประสบการณ์: หากต้องการดันไข่เข้าไปในขวด คุณต้องลดแรงกดภายในขวดลง เนื่องจากการเผาไหม้ของออกซิเจนในขวด ความดันลดลง แต่ความดันภายนอกยังคงเท่าเดิม ดังนั้นแรงกดจากด้านบนจึงกดไข่เข้าไปด้านใน หากต้องการเอาไข่ออกจากขวด คุณต้องลดแรงกดดันจากภายนอกลง วิธีนี้จะสะดวกมากหากคุณวางคอขวดไว้ในภาชนะที่มีขนาดใหญ่กว่า ซึ่งคุณจะลดความดันลงด้วยไฟแบบเดียวกัน ไข่ไม่ได้รับผลกระทบจากความแตกต่างของความดันและค่อนข้างกินได้

วัสดุ: ขวดโหลสามลิตรต้ม ไข่, ดินน้ำมัน, ไฟแช็กแก๊ส, เรือกระดาษ และเครื่องบิน

ขั้นตอนการทดลอง:

• ปอกไข่ต้ม.
• จุดไฟเผาเรือกระดาษ
• เราโยนเรือลงในขวด
• ปิดคอขวดด้วยไข่ ไข่อยู่ข้างใน.
• ใช้ขวดสามลิตร
• เราปิดผนึกคอด้วยดินน้ำมันเพื่อปิดผนึก
• จุดไฟเผาเครื่องบินกระดาษ
• เราโยนเครื่องบินลงในขวด
• ปิดขวดโหลด้วยขวดไข่โดยคว่ำคอลง
• ไข่ก็จบลงในขวด

ดังนั้นเพื่อที่จะนำไข่ออกจากขวด คุณต้องวางไข่ไว้ตรงนั้นก่อน

การทดลองนี้ดำเนินการหลายครั้งและอินเทอร์เน็ตก็เต็มไปด้วยสิ่งตีพิมพ์เกี่ยวกับเรื่องนี้ เราจุดไฟบนกระดาษโยนลงในขวดใส่ไข่ต้มที่ปอกเปลือกไว้ที่คอแล้วดูดขึ้นมา

แต่เมื่อพูดถึงการอธิบายกระบวนการที่เกิดเหตุการณ์นี้ ความคิดเห็นก็แตกต่างออกไป มีข้อสันนิษฐานว่าออกซิเจนไหม้ อากาศกลายเป็นของเหลว (หรือแม้แต่สุญญากาศ) และไข่เลื่อนลงเนื่องจากความแตกต่างของความดันภายในและภายนอกขวด อีกวิธีหนึ่งจะอธิบายความแตกต่างของความดันเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิ เหล่านั้น. เมื่อกระดาษไหม้ อากาศจะร้อนขึ้น ความหนาแน่นของกระดาษในภาชนะจึงน้อยลง เมื่อไข่จำกัดการไหลของอากาศเข้าไปในขวดและการเผาไหม้หยุดลง อากาศจะเริ่มเย็นลง อุณหภูมิจะลดลง และความดันจะลดลงตามไปด้วย

กลับไปที่สมมติฐานแรกเกี่ยวกับออกซิเจนและสุญญากาศที่ถูกเผาไหม้ แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องจริง จริงๆ แล้วมันจะเข้าสู่ปฏิกิริยาเคมีซึ่งผลลัพธ์จะเกิดขึ้นเสมอ CO 2 + H 2 O . ไม่มีอะไรหายไป แค่เปลี่ยนแปลง องค์ประกอบทางเคมีแก๊ส ดังนั้นจึงไม่มีสุญญากาศ

ตรรกะและความฉลาดเข้ามาช่วยเหลือ จำเป็นต้องกลับเงื่อนไขที่มีไข่อยู่ เหล่านั้น. พลิกขวดกลับหัวและสร้างแรงดันด้านนอกให้ต่ำลง การจุดไฟเผาห้องและทำให้ห้องเย็นลงกะทันหันไม่ใช่ทางเลือก แน่นอนคุณสามารถปีนขึ้นไปบนภูเขาสูงซึ่งมีความดันต่ำ โดยนำขวดจุกไม้ก๊อกติดตัวไปด้วยแล้วเปิดมันที่นั่น แต่นี่ก็ไม่ใช่วิธีที่ง่ายเช่นกัน คุณเพียงแค่ต้องจำกัดพื้นที่ไม่ให้เหลือเพียงห้อง แต่ให้มีขนาดเล็กลงเล็กน้อย ตัวอย่างเช่นขวดโหลซึ่งมีขนาดใหญ่กว่าขวดและสามารถเอาไข่ออกได้โดยไม่ทำให้เสียหาย ในกรณีนี้ดินน้ำมันจะรับประกันความแน่น เราทำซ้ำทุกขั้นตอนในลำดับเดียวกันและไข่ก็เป็นอิสระ

Water Tamer หรือความดันบรรยากาศ

ประสบการณ์ แสดงให้เห็นว่าบทกวีไม่ไหลออกจากขวดเนื่องจากแรงที่เกิดจากความแตกต่าง ความดันบรรยากาศภายนอกเรือและความดันที่เกิดขึ้นภายในระหว่างก้นกับผิวน้ำ

แก่นแท้ของประสบการณ์ : น้ำไม่ไหลออกจากขวดเนื่องจากแรงที่เกิดจากความแตกต่างของความดันบรรยากาศภายนอกถังกับความดันที่เกิดขึ้นภายในระหว่างก้นขวดกับพื้นผิวของน้ำ นั่นคือเมื่อเสาน้ำพยายามลงไปจะมีตัวกลางด้วย ความดันโลหิตต่ำซึ่งกักเก็บของเหลวเอาไว้

วัสดุ: ภาชนะบรรจุน้ำ สีอะครีลิค แผ่นกระดาษ

ขั้นตอนการทดลอง:

• เทน้ำลงในภาชนะ
• เพื่อความสวยงามเราเพิ่ม สีอะครีลิคในน้ำ.
• วางกระดาษไว้บนภาชนะแต่ละใบ
• ใช้มือจับแผ่นกระดาษแล้วพลิกภาชนะ

ความดันบรรยากาศคือความกดอากาศบนพื้นผิวโลกและวัตถุทั้งหมดในชั้นบรรยากาศซึ่งสร้างขึ้นโดยแรงดึงดูดของโลก มันกระจายไปทุกทิศทุกทางด้วยแรงเท่ากัน นั่นก็คือขึ้นด้วย

หากคุณเอียงแก้วที่เต็มไปด้วยน้ำ น้ำจะเริ่มไหลออกมาจากแก้ว เนื่องจากแรงโน้มถ่วงกระทำกับแก้วนั้น และไม่มีอะไรขัดขวางไม่ให้ของเหลวไหลลงมาได้

เพื่อป้องกันไม่ให้น้ำหกออกจากภาชนะ คุณสามารถทำได้หลายวิธี ปิดฝาให้แน่น แช่แข็ง อย่าคว่ำแก้ว หรือสุดท้ายอย่าเทลงไปตรงนั้น

แต่เราไม่ได้มองหาวิธีง่ายๆ

เรามาลองสร้างเงื่อนไขภายใต้น้ำในถังกันรักษาความดันบรรยากาศได้อย่างแม่นยำแม้จะมีแรงโน้มถ่วงก็ตาม

ปิดขวดที่เต็มไปด้วยของเหลวด้วยแผ่นกระดาษใช้มือกดให้แน่นพลิกกลับแล้วค้างไว้ในตำแหน่งนี้ครู่หนึ่ง ในเวลานี้ น้ำทำให้พื้นผิวกระดาษเปียก และกระดาษจะ "เกาะ" กับผนังขวดเนื่องจากแรงตึงผิว. จากนั้นเราก็ค่อย ๆ ปล่อยมือออกและสังเกตผลลัพธ์ที่ได้ระบุไว้

ระหว่างด้านล่าง (ซึ่งตอนนี้อยู่ด้านบนสุด) และพื้นผิวของน้ำ จะเกิดช่องว่างที่เต็มไปด้วยอากาศและไอน้ำ แนวน้ำมีแนวโน้มลดลงภายใต้อิทธิพลของแรงโน้มถ่วง ทำให้ปริมาตรของพื้นที่นี้เพิ่มขึ้น ที่อุณหภูมิคงที่ความดันในนั้นจะลดลงนั่นคือเมื่อสัมพันธ์กับความดันบรรยากาศก็จะน้อยลง และยิ่งความดันนี้ต่ำลง คอลัมน์ของเหลวก็จะใหญ่ขึ้นเท่านั้น ตามทฤษฎีแล้ว สูงถึง 10 เมตร ดังนั้น ผลรวมของแรงดันอากาศและน้ำบนกระดาษจากด้านในจึงน้อยกว่าความดันบรรยากาศภายนอกเล็กน้อย นี่คือสิ่งที่มันขึ้นอยู่กับ

แต่สิ่งนี้ไม่ได้คงอยู่ตลอดไป เมื่อผ่านไประยะหนึ่งการระเหยของน้ำจะทำให้ความดันอากาศเพิ่มขึ้นและจะมีค่าเท่ากับความดันบรรยากาศ ความแข็งแรง ความเหนียว และความสามารถในการเปียกของกระดาษ อุณหภูมิของน้ำ และความโค้งของพื้นผิวของภาชนะก็ส่งผลต่อความเร็วในการฉีกเช่นกัน

ดอกไม้กระดาษบนน้ำ

ประสบการณ์ แสดงให้เห็นว่าดอกไม้กระดาษบานสะพรั่งเมื่อตกลงไปในน้ำ และวิธีที่เกล็ดหิมะที่ทำจากไม้จิ้มฟันสามารถเปลี่ยนเป็นดาวได้

สาระสำคัญของประสบการณ์: โดยการดัดกระดาษ เราจึงสร้างการแตกหักและเปลี่ยนความหนาของกระดาษที่ส่วนโค้งงอ กระดาษมีความยืดหยุ่นไม่เพียงพอที่จะกลับสู่สภาพเดิม แต่เมื่อมันลงไปในน้ำ พันธะไฮโดรเจนระหว่างโมเลกุลจะอ่อนตัวลง และดูเหมือนว่าจะขยายตัวเมื่อดูดซับของเหลว บริเวณที่ผิดรูปจากการพับจะหนาขึ้น และกระดาษจะยืดตรง.

วัสดุ: กระดาษกรอง, กระดาษสำหรับเครื่องพิมพ์, เครื่องหมายสองอันที่มีสีต่างกัน, กรรไกร, ไม้จิ้มฟัน, ปิเปต, ตู้ปลาหรือจานรองด้วยน้ำ

ขั้นตอนการทดลอง:

• ตัดดอกเดซี่ออกจากกระดาษเครื่องพิมพ์แล้วระบายสีตรงกลางเป็นสีเหลือง
• ตัดดอกเดซี่ออกจากกระดาษกรองแล้วระบายสีตรงกลางเป็นสีน้ำเงิน
• เราพับกลีบดอกเดซี่ไปตรงกลาง
• วางดอกไม้ปิดไว้บนน้ำ ชมดอกเดซี่บานสะพรั่ง
• เราหักไม้จิ้มฟันห้าอันลงครึ่งหนึ่ง แต่ไม่สมบูรณ์
• เราพับไม้จิ้มฟันโดยให้ปลายหักเข้าหากันเราได้เกล็ดหิมะอย่างกะทันหัน
• หยดน้ำลงไปตรงกลางเกล็ดหิมะ เราดูว่าเกล็ดหิมะกลายเป็นดวงดาวได้อย่างไร

มาพูดถึงดอกไม้กันดีกว่า พวกกระดาษ

ทำไมพวกเขาถึง "เบ่งบาน" บนน้ำ? เพื่อตอบคำถามนี้ ให้เรามาดูองค์ประกอบ วิธีการผลิต และคุณสมบัติของกระดาษกัน

ในการผลิตกระดาษ ส่วนใหญ่จะใช้ส่วนผสมจากพืชซึ่งมีเส้นใยยาวและไม่ละลายในน้ำ โดยพื้นฐานแล้วมันคือเซลลูโลสที่มีอยู่ในไม้ มีคุณสมบัติในการสร้างมวลพลาสติกที่เป็นเนื้อเดียวกันเมื่อผสมกับน้ำ

เส้นใยเซลลูโลสบดให้ได้ขนาด 1-2 มม. ผสมกับสารเติมแต่งต่างๆ แล้วเจือจางด้วยน้ำ จากนั้นจึงกดและทำให้แห้ง

ผลที่ได้คือมีรูพรุน-เส้นเลือดฝอย วัสดุแบนซึ่งเป็นเส้นใยที่เชื่อมต่อกันด้วยพันธะไฮโดรเจนเป็นหลัก ด้วยเหตุนี้กระดาษธรรมดาเมื่อแช่น้ำจึงสูญเสีย ความแข็งแรงทางกล. และตัวอย่างเช่น ในตัวทำละลายที่ไม่มีขั้ว เช่น น้ำมันก๊าดหรือน้ำมัน ความแข็งแรงของกระดาษจะไม่เปลี่ยนแปลง

กระดาษกรองมีสิ่งเจือปนน้อยที่สุด จึงมีเซลลูโลสมากกว่ากระดาษธรรมดา ดังนั้นจึงยืดผมได้เกือบจะในทันที

ไม้จิ้มฟันล่ะ?!

ทำไมต้องแปลกใจ? ไม้มีเซลลูโลส 46-56% ดังนั้นตามกฎหมายทุกประการ ไม้แห้งเมื่อโดนน้ำ ไม้จะพองตัวและยืดหยุ่นมากขึ้นเช่นกัน

ดังนั้นน้ำจึงสามารถทำลาย ฟื้นฟู สร้างสรรค์ สุขใจ เศร้าหมองได้...ก็เหมือนกับเงินนั่นเอง

ลูกโป่งและธัญพืชและไฟฟ้าสถิตย์

ลูกบอลจะมีประจุไฟฟ้าสถิตเมื่อถูกับพื้นผิวที่ทำด้วยผ้าขนสัตว์ หลังจากนั้นพวกเขาก็ดึงดูดเขา ซีเรียล.

สาระสำคัญของประสบการณ์: ด้วยการถูลูกโป่งด้วยขนสัตว์ ลูกโป่งจะได้ประจุลบ หากคุณนำเสนอมันต่อเกล็ดข้าวโอ๊ตเบา ๆ พวกเขาจะเริ่มดึงดูดมันแม้จะอยู่ในระยะห่างหลายเซนติเมตรก็ตาม

วัสดุ: ลูกโป่ง ข้าวโอ๊ต ผ้าขนสัตว์ จาน

ขั้นตอนการทดลอง:

• เทข้าวโอ๊ตลงในจาน
• ขยายบอลลูน
• ลูกบอลสามลูกบนพื้นทำด้วยผ้าขนสัตว์
• เรานำลูกบอลมาเหนือซีเรียล

เมื่อคุณกลับบ้านหลังจากเหน็ดเหนื่อยมาทั้งวัน และถอดเสื้อผ้าขนสัตว์ออก คุณจะได้ยินเสียงแตกที่มีลักษณะเฉพาะ และหากห้องมืดพอ คุณยังอาจเห็นประกายไฟกระโดดอีกด้วย ปรากฏการณ์นี้และสิ่งที่แสดงในวิดีโอมีลักษณะทางไฟฟ้าเหมือนกัน

เมื่อลูกบอลถูกถูกับขนสัตว์ การกระจายตัวของอิเล็กตรอนจะเกิดขึ้นในสารทั้งสอง ในกรณีนี้สารที่มีความสัมพันธ์กับอิเล็กตรอนมากขึ้นนั่นคือความสามารถในการจับอิเล็กตรอนที่มากขึ้นนั้นจะมีประจุลบและอีกอัน - เป็นบวก ในกรณีของเรา ขนมีประจุเป็นบวก ส่วนลูกบอลยางมีประจุเป็นลบ นั่นคือโดยการถูลูกบอลเราจะ "ดึงออก" "เลือก" อิเล็กตรอนของขนสัตว์อย่างแท้จริง

อย่างไรก็ตาม เหตุใดวัตถุขนาดเล็ก สะเก็ด จึงไม่สัมผัสโดยตรงกับลูกบอลและในตอนแรกไม่ได้ชาร์จทั้งเชิงบวกหรือเชิงลบ แต่กลับถูกดึงดูดเข้าหามัน ควรจะกล่าวในที่นี้ว่าทั้งลูกบอลและสะเก็ดประกอบด้วยวัสดุอิเล็กทริกซึ่งเป็นวัสดุที่ไม่นำไฟฟ้า ไฟฟ้า. ไดอิเล็กทริกมีคุณสมบัติของโพลาไรเซชัน - ภายนอก สนามไฟฟ้าประจุบวกหรือลบส่วนเกินเกิดขึ้นบนพื้นผิวหรือตามที่พวกเขาพูดว่า "เหนี่ยวนำ" ขึ้นอยู่กับการกำหนดค่าของสนาม ตามที่เราค้นพบลูกบอลมีประจุลบ มันทำให้เกิดการกระจายประจุใหม่บนพื้นผิวของสะเก็ดซึ่งเป็นผลมาจากการที่พวกมันกลายเป็นไดโพลไฟฟ้า "ปลาย" ที่มีประจุบวกซึ่งหันไปทางลูกบอล และสะเก็ดไดโพลจะถูกดึงดูดไปที่ลูกบอลด้วยคุณสมบัติเชิงบวก

ควรจะกล่าวว่าความสนใจด้านไฟฟ้าของบรรพบุรุษของเราเกิดขึ้นอย่างแม่นยำโดยเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์การใช้พลังงานไฟฟ้าของร่างกายโดยแรงเสียดทาน แต่หากมนุษยชาติคุ้นเคยกับไฟฟ้าสถิตมาเป็นเวลานานแล้ว หมายความว่าในยุคคอมพิวเตอร์ของเรา พวกเขาหมดความสนใจในไฟฟ้าสถิตไปแล้วใช่หรือไม่ เลขที่ บ่อยครั้งที่การทำให้ร่างกายกลายเป็นกระแสไฟฟ้าและการคายประจุที่ตามมาจะก่อให้เกิดอันตรายอย่างยิ่ง ไมโครอิเล็กทรอนิกส์อาจล้มเหลวได้ง่ายเนื่องจากประกายไฟ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมมาเธอร์บอร์ดและโปรเซสเซอร์จึงถูกใส่ไว้ในถุงป้องกันไฟฟ้าสถิตย์เสมอ ด้วยเหตุผลเดียวกัน รถบรรทุกน้ำมันเชื้อเพลิงที่ถูกใช้พลังงานไฟฟ้าเนื่องจากการเสียดสีของยางอย่างต่อเนื่อง ผิวถนนโซ่โลหะติดอยู่ที่ด้านหลังซึ่งลากไปตามพื้นและทำหน้าที่เป็นสายดิน

แต่ในขณะเดียวกัน ไฟฟ้าสถิตก็มีประโยชน์เช่นกัน เมื่อคุณต้องการสร้างประจุขนาดใหญ่ เครื่องกำเนิดไฟฟ้าก็เข้ามาช่วยเหลือ ไฟฟ้าแรงสูงตัวอย่างเช่นเครื่องกำเนิด Van der Graaff ที่รู้จักกันดี (มีวงดนตรีร็อคเช่นนี้ด้วย) ซึ่งจะได้รับประจุจากการถูหนังยางกับแปรง เครื่องกำเนิดไฟฟ้าดังกล่าวถูกใช้ ตัวอย่างเช่น ในเครื่องเร่งอนุภาคหรือเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ฟิวชันแสนสาหัส

การเต้นรำแม่เหล็ก

การทดลองแสดงให้เห็นว่าแม่เหล็กมีปฏิกิริยากับเหล็กในรูปแบบต่างๆ อย่างไรและไม่โต้ตอบกับทองแดง

แก่นแท้ของประสบการณ์ : ดังที่คุณทราบ เหล็กดึงดูดแม่เหล็กได้ ไม่เหมือนทองแดง ไม่ว่าเหล็กจะมีรูปแบบใด ไม่ว่าจะเป็นขี้เลื่อยขนาดเล็ก ขี้กบขนาดใหญ่ หรือคลิปหนีบกระดาษธรรมดา เหล็กก็ดึงดูดแม่เหล็กได้ดีพอๆ กัน

วัสดุ: แม่เหล็กถาวร ตะไบเหล็กและทองแดง ตะไบเหล็ก หลอดทดลองแก้ว คลิปหนีบกระดาษ

ขั้นตอนการทดลอง:

• ผสมตะไบทองแดงและเหล็ก
• การใช้แม่เหล็กถาวรทำให้เราสามารถแยกส่วนผสมขี้เลื่อยออกได้อย่างง่ายดาย
• เทตะไบเหล็กลงในหลอดทดลองแก้ว
• คว่ำหลอดทดลองลงบนแผ่นแก้ว
• เรานำแม่เหล็กถาวรมาจากด้านล่าง
• เราถอดหลอดทดลองออก เสาตะไบเหล็กยังคงยืนอยู่บนกระจก
• เราสร้างคนตัวเล็กๆ จากคลิปหนีบกระดาษ
• เราวางไว้บนแผ่นกระจก
• เรานำแม่เหล็กถาวรมาจากก้นแก้ว
• เราบิดแม่เหล็กไว้ใต้กระจก คนตัวเล็กก็ "เต้นรำ"

ดูตัวอย่าง:

Khanty-Mansiysk เขตปกครองตนเอง Okrug-Ugra

สถาบันการศึกษาเทศบาล

"เฉลี่ย โรงเรียนที่ครอบคลุมหมายเลข 2"

ระดับผู้เชี่ยวชาญ

"การทดลองวิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็กและผู้ใหญ่"

ครูโรงเรียนประถม

สเตปาโนวา ลุดมิลา อเล็กซานดรอฟนา

ยูกอร์สค์, 2014.

ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง“ควรให้ความสนใจอย่างมากกับกิจกรรมการวิจัยโครงการ กิจกรรมโครงการวิจัยของเด็กนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นสามารถมุ่งเน้นไปที่การจัดงานวิจัยอิสระ

สำหรับการศึกษาพืชและสัตว์

แร่ธาตุและหิน

การดำเนินการสังเกตทางฟีโนโลยี

ศึกษาคุณสมบัติของธรรมชาติ สาร และวัสดุโดยรอบ

กิจกรรมการวิจัยพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกับแหล่งข้อมูล เครื่องมือ และอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการต่างๆ มีการเลือกรูปแบบงานกลุ่มซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างทักษะการสื่อสารเช่นความสามารถในการกระจายความรับผิดชอบในกลุ่ม โต้แย้งมุมมองของตนเอง และมีส่วนร่วมในการอภิปราย

เป้าหมายของงานของฉันคือการพัฒนากิจกรรมด้านการศึกษาและความรู้ความเข้าใจในนักเรียนชั้นประถมศึกษาและความสามารถในการมองเห็นและเข้าใจโลกผ่านประสบการณ์ของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

1. ในกระบวนการกิจกรรมการวิจัย เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะสามารถเชี่ยวชาญความรู้ที่มีความสนใจผ่านการทดลองภาคปฏิบัติและการศึกษาคุณสมบัติของวัตถุต่างๆ
2. ความสามารถในการวิจัยในรูปแบบของการทดลองง่ายๆ และใช้ข้อมูลต่างๆ จะช่วยให้คุณก้าวไปสู่การศึกษาระดับสูงได้อย่างไม่ลำบาก
3. การดำเนินกิจกรรมทดลองจะช่วยให้เด็ก ๆ สร้างภาพทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องของโลกได้

และต่อไป: ในกิจกรรมการวิจัย เราไม่ควรเน้นที่ผลลัพธ์ แต่อยู่ที่กระบวนการของกิจกรรม สิ่งสำคัญคือการกระตุ้นความสนใจของเด็ก ปลุกความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งผิดปกติและยังไม่ได้สำรวจ ให้เขามีส่วนร่วมในบรรยากาศของกิจกรรม จากนั้นจึงมั่นใจผลลัพธ์

ความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนคือการดูดซับความคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์ การเรียนรู้วิธีปฏิสัมพันธ์ในทางปฏิบัติกับสิ่งแวดล้อมอย่างเชี่ยวชาญทำให้เกิดโลกทัศน์ของเด็กและการเติบโตส่วนบุคคลของเขา บทบาทสำคัญในทิศทางนี้เล่นโดยการค้นหาและกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กนักเรียนซึ่งเกิดขึ้นในรูปแบบของการทดลอง ในกระบวนการของพวกเขา เด็กๆ แปลงร่างสิ่งของต่างๆ เพื่อเปิดเผยความเชื่อมโยงที่สำคัญที่ซ่อนอยู่กับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เมื่อถึงวัยเรียน การทดสอบดังกล่าวจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากและกลายเป็น รูปร่างที่ซับซ้อนกิจกรรมการค้นหา (N.E. Veraksa, N.N. Poddyakov, L.A. Paramonova)

สวัสดีตอนบ่ายแขกที่รัก

มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายในโลกที่เรายังต้องเรียนรู้ ความลึกลับมากมายที่ต้องแก้ไข แต่อาจเป็นได้ว่านักวิจัยตัวน้อยของเราสามารถเป็นผู้ค้นพบเหล่านี้ได้

เราเริ่มบทเรียนเล็ก ๆ ด้วยคำพูดของฮีโร่ผู้โด่งดังจากเทพนิยายเรื่องซินเดอเรลล่า:

“ฉันไม่ใช่นักมายากล ฉันแค่กำลังเรียนรู้” (สไลด์ 4)

ความมหัศจรรย์จึงเริ่มต้นขึ้น:

1. ความปรารถนา

เมื่อคุณไปเรียนบทเรียน เราจะตั้งเป้าหมายสำหรับสิ่งที่เราอยากเรียนรู้เสมอ เป้าหมายคือความปรารถนาที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างหรือบรรลุบางสิ่งบางอย่าง

กิจกรรมนี้ไม่ธรรมดา และเราจะกำหนดเป้าหมายที่ไม่ธรรมดา ในเป้าหมายนี้ - ความปรารถนาคุณจะเขียนคำตอบสำหรับคำถาม: คุณคาดหวังอะไรจากบทเรียน? มันควรจะเป็นอย่างไร? (น่าตื่นเต้น น่าสนใจ ให้ความรู้ มีประโยชน์ ฯลฯ)

คุณมีทางออกบนโต๊ะของคุณ ใช้สำลีพันก้านและเขียนคำอธิษฐานของคุณสำหรับบทเรียนนี้ โดยควรใช้คำเดียวและพอดีกับกระดาษ A4

ตอนนี้จุ่มสำลีก้านลงในสารละลายไอโอดีนที่อยู่บนโต๊ะของคุณ เช็ดสำลี 3-4 ครั้งเหนือคำจารึกของคุณ

(พวกเขาอ่านความปรารถนา ครูพร้อมเด็กๆ แขวนความปรารถนาไว้บนกระดาน)

เราทุกคนจะพยายามร่วมกันเพื่อทำให้ความปรารถนาของคุณเป็นจริง

โปรดบอกฉันหน่อยว่าเหตุใดจารึกไม่มีสีจึงปรากฏบนแผ่นเหล่านี้(เกิดขึ้น ปฏิกิริยาเคมีระหว่างแป้งกับสารละลายไอโอดีน)

คุณและฉันอยู่ในเกณฑ์ของประเทศ "เคมีฟิสิกส์" แล้ว (สไลด์ 5)

เราขอเชิญคุณผู้ใหญ่ที่รักมาเยี่ยมชมดินแดนมหัศจรรย์กับเราและกลายเป็นนักมายากลตัวจริง

นักเรียน: Lyudmila A.แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ได้รับอนุญาต!

ใช่ เราลืมสิ่งที่สำคัญที่สุด - เพื่อทำซ้ำกฎของประเทศนี้: (สไลด์ 7)

1. ตั้งใจฟังคำแนะนำของครู!

2. ควรใช้ภาชนะแก้วและพลาสติกและช้อนส้อมอย่างระมัดระวัง

3. ห้ามวางไว้บนขอบโต๊ะ

4. คนของเหลวด้วยไม้อย่างระมัดระวังโดยไม่ต้องสัมผัสผนังกระจก

5. เมื่อเสร็จสิ้นงานต้องวางอุปกรณ์ทั้งหมดไว้ในสถานที่ที่กำหนดและ ที่ทำงานวางไว้ตามลำดับ

6. ทำการทดลองร่วมกับผู้ใหญ่เท่านั้น!!!

ดังนั้นเรามาทำเวทมนตร์ของเราต่อไป

การสาธิตการทดลอง

1. วิธีที่ลูกบอลเข้าไปในขวดขนาด 3 ลิตรหรืองานเลี้ยงอาหารค่ำ (สไลด์ 8)

คุณไม่สามารถกินลูกโป่งได้ อย่างไรก็ตาม มีสิ่งหนึ่งที่ดูดซับพวกมันได้อย่างมีความสุข นี่เป็นปกติ ขวดแก้ว. มาจัดงานเลี้ยงอาหารค่ำกันเถอะ และสิ่งนี้จะช่วยเรา...

นักเรียน:

ประสบการณ์นี้ก็เหมือนกับประสบการณ์อื่นๆ ทั้งหมด ต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เท่านั้น!!!

- เราเทน้ำร้อนลงในขวดก่อนเข้าเรียนเพื่อให้ร้อนขึ้น

แอลเอ ฉันเพิ่งเทน้ำออก และตอนนี้ฉันจะคลุมมันด้วยลูกบอลที่เต็มไปด้วยน้ำ

สังเกตสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้น

ในขณะที่ขวดตะกละของเรากำลังเพลิดเพลินกับอาหารกลางวันแสนอร่อย เราจะแสดงให้คุณเห็นความมหัศจรรย์อีกอย่างหนึ่ง

1. ซินเดอเรลล่าหรือลูกบอลวิเศษ (สไลด์ 9)

- และเอเวลิน่า ยาจะช่วยเราในเรื่องนี้

มาจำเทพนิยายเกี่ยวกับซินเดอเรลล่ากันเถอะ ขณะที่เรากำลังเตรียมอาหารเย็น ซินเดอเรลล่าทำพริกไทยและเกลือหกใส่ในครัว เธอต้องแยกทุกอย่างออกจากกัน จะทำสิ่งนี้ได้อย่างไรก่อนที่แม่เลี้ยงและลูกสาวของเธอจะมาถึง?

บางทีแขกของเราอาจจะช่วยเรา? ...

นักเรียน:

เราจะต้องมีบอลลูนที่พองลมธรรมดา

(สาธิตและแสดงร่วมกับผู้เข้าร่วม)

ถูลูกบอลกับสิ่งที่ทำด้วยผ้าขนสัตว์แล้วนำไปใส่จานรอง ดูสิ่งที่เกิดขึ้น: พริกไทยทั้งหมดราวกับมีเวทมนตร์จะจบลงที่ลูกบอล ซินเดอเรลล่ารอดแล้ว!

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถเก็บข้าวโอ๊ต ทำทรงผมที่ "สวย" เป็นผู้ปกครองเมฆฝ้าย ทำให้คนกระดาษเต้นรำ ควบคุมกระแสน้ำ ฯลฯ)

บทสรุป: ลูกบอลมีประจุลบจากการเสียดสีกับขน และเมล็ดพริกไทยมีประจุเป็นบวกและถูกดึงดูดเข้ากับลูกบอล แต่ในเกลืออิเล็กตรอนเคลื่อนที่ได้ไม่ดีดังนั้นจึงยังคงเป็นกลางไม่ได้รับประจุจากลูกบอลดังนั้นจึงไม่ยึดติดกับมัน!

ความตึงเครียดแบบสถิตช่วยเราในเรื่องนี้

การทดลองต่อเนื่อง 1 “ลูกบอลทะลุขวดขนาด 3 ลิตรหรืองานเลี้ยงอาหารค่ำได้อย่างไร (สไลด์ 8)

บางทีหนึ่งในพวกคุณอาจจะบอกความลับกับเรา? ....

ดูสิ ลูกบอลถูกดึงเข้าไปในขวดอย่างแน่นหนาจนไม่สามารถฉีกออกได้ เราจะเปิดขวดได้อย่างไร? ...(นักวิทยาศาสตร์ แสดงให้เห็น)

สรุป: มันคือฟิสิกส์ทั้งหมด ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าเมื่ออากาศเย็นลง มีแนวโน้มที่จะลดปริมาตรลง จึงดึงลูกบอลเข้าไปในขวดโหล เมื่ออนุภาคพบจุดที่เล็กที่สุดเจาะเข้าไปในขวดได้ อนุภาคจะพุ่งเข้าไปแล้วเปิดฝาด้วยแรงกด

- เราพบปรากฏการณ์นี้เมื่อปิดฝาระหว่างการดองและการบรรจุกระป๋อง

1. ไข่ว่องไว

มีสัตว์ที่สามารถเข้าไปในรอยแตกที่แคบที่สุดได้ พวกเขาสามารถควบคุมร่างกายให้บีบตัวได้ พื้นที่ขนาดเล็ก. ปรากฎว่าไม่เพียงแต่สัตว์เท่านั้น แต่ยังมีไข่ไก่ธรรมดาที่มีความสามารถนี้อีกด้วย

นักเรียน:

งานเลี้ยงอาหารค่ำยังคงดำเนินต่อไป สำหรับการทดลองนี้ เราจะต้องมี: ไข่ต้มสุกที่ปอกเปลือกแล้ว, ขวดแก้วที่มีคอแคบ, กระดาษ, ไม้ขีด หรือไฟแช็ก

แอลเอ ฉันโยนไม้ขีดลงในขวดแล้วปิดคอด้วยไข่

มองอย่างใกล้ชิดถึงสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้น

ตอนนี้เราจะนำไข่ออกจากขวด

บางทีแขกที่รัก คุณสามารถอธิบายประสบการณ์นี้และบอกฉันได้ว่าจะเอาไข่กลับออกมาได้อย่างไร

บทสรุป: เนื่องจากการเผาไหม้ของออกซิเจนในขวด ความดันลดลง แต่ความดันภายนอกยังคงเท่าเดิม ดังนั้นแรงกดจากด้านบนจึงกดไข่เข้าไปด้านใน หากต้องการเอาไข่ออกจากขวด คุณต้องลดแรงกดดันจากภายนอกลง วิธีนี้จะสะดวกมากหากคุณวางคอขวดไว้ในภาชนะที่มีขนาดใหญ่กว่า ซึ่งคุณจะลดความดันลงด้วยไฟแบบเดียวกัน ไข่ไม่ได้รับผลกระทบจากความแตกต่างของความดันและค่อนข้างกินได้

1. เครื่องควบคุมน้ำหรือความดันบรรยากาศ (สไลด์ 12)

น้ำเป็นสสารที่น่าทึ่งที่สุดในโลก สามารถอธิบายได้มากเพียงใดและในขณะเดียวกันก็อธิบายไม่ได้ที่ซ่อนอยู่ในสารพิเศษนี้

นักเรียน:

และตอนนี้ฉันจะกลายเป็นผู้ควบคุมน้ำ ฉันมีมือวิเศษ

ฉันหยิบภาชนะที่มีน้ำสีแล้ววางกระดาษแผ่นหนึ่งไว้ ตอนนี้ฉันจะพลิกภาชนะ โปรดบอกฉันหน่อยว่าจะเกิดอะไรขึ้น?

ตอนนี้ให้คอยดูให้ดีในขณะที่ฉันทำการทดลอง หลังจากการแสดงลองกับเรา โปรดทราบว่าเวทมนตร์นี้อยู่ได้ไม่นานเนื่องจากปรากฏการณ์บางอย่าง หลังจากนั้นไม่นานคุณจะต้องพลิกภาชนะอีกครั้ง ไม่เช่นนั้นน้ำจะพยายามไหลออกมา

ทำได้ดี. และคุณก็กลายเป็นผู้ควบคุมน้ำ เกิดอะไรขึ้น

บทสรุป : (ให้ความสนใจกับสไลด์) - ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่ามาน้ำไม่ไหลออกจากภาชนะเนื่องจากแรงที่เกิดจากความแตกต่างของความดันบรรยากาศภายนอกภาชนะและความดันที่เกิดขึ้นภายในระหว่างด้านล่างและพื้นผิวของน้ำ

1. ดาวเกล็ดหิมะ

และตอนนี้เราขอเชิญคุณทำการทดลองอีกครั้งกับเรา

ในการทำเช่นนี้เราจะต้องมีไม้จิ้มฟัน 5 อันซึ่งคุณจะต้องหักอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้มันหักวางไม้จิ้มฟันโดยให้ปลายที่หักหันเข้าหากันเพื่อสร้างเกล็ดหิมะขึ้นมาทันที หยดน้ำลงไปตรงกลางเกล็ดหิมะแล้วสังเกตดู

1. ดอกไม้กระดาษบนน้ำ

และตอนนี้ ผู้ช่วยของฉันและฉันจะมอบกระดาษพับเล็กๆ ให้คุณ และในระหว่างการทดลองครั้งถัดไป คุณจะเห็นสิ่งที่ซ่อนอยู่ในนั้น

มีจานรองน้ำอยู่บนโต๊ะของคุณ วางกระดาษของคุณลงในน้ำอย่างระมัดระวัง แล้วคุณจะเห็นสิ่งที่ซ่อนอยู่ในนั้น

นักเรียน:

- โดยการดัดกระดาษ เราจึงสร้างการแตกหักและเปลี่ยนความหนาของกระดาษที่ส่วนโค้งงอ กระดาษมีความยืดหยุ่นไม่เพียงพอที่จะกลับสู่สภาพเดิม แต่เมื่อมันลงไปในน้ำ พันธะไฮโดรเจนระหว่างโมเลกุลจะอ่อนตัวลง และดูเหมือนว่าจะขยายตัวเมื่อดูดซับของเหลว บริเวณที่ผิดรูปจากการพับจะหนาขึ้น และกระดาษจะยืดตรง

เรียนแขกทุกท่าน กิจกรรมที่ไม่ธรรมดาของเราสิ้นสุดลงแล้ว ดูความปรารถนาของคุณและโปรดบอกฉัน: เราบรรลุเป้าหมายของเราแล้วหรือยัง?

พวกคุณฉันขอเชิญคุณไปที่โต๊ะ

เราต้องการจบบทเรียนด้วยคำพูดเดียวกัน:ฉันไม่ใช่นักมายากล ฉันแค่กำลังเรียนรู้!สไลด์ 1

Stepanova Lyudmila Aleksandrovna ครูโรงเรียนประถมศึกษาสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 2", Yugorsk Khanty-Mansi Okrug-Yugra อิสระ การทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่สนุกสนานสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ ชั้นเรียนฟิสิกส์และเคมี

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการวิจัยคือเพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าในการเรียนรู้ โลกผ่านประสบการณ์กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: เด็กนักเรียนระดับต้นในกระบวนการกิจกรรมการวิจัยจะได้เรียนรู้ที่จะดำเนินการที่ง่ายที่สุด การทดลองเชิงปฏิบัติเพื่อศึกษาคุณสมบัติของวัตถุต่างๆ - ใช้ข้อมูลต่าง ๆ เพื่อยืนยันข้อสังเกต เข้าใจภาพของโลกและสรุปง่ายๆตามหลักวิทยาศาสตร์ สิ่งสำคัญคือการกระตุ้นความสนใจของเด็ก ปลุกความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งผิดปกติและยังไม่ได้สำรวจ ให้เขามีส่วนร่วมในบรรยากาศของกิจกรรม จากนั้นจึงมั่นใจผลลัพธ์

ในกิจกรรมการวิจัย เราไม่ควรเน้นที่ผลลัพธ์ แต่อยู่ที่กระบวนการของกิจกรรม สิ่งสำคัญคือการกระตุ้นความสนใจของเด็ก ปลุกความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งผิดปกติและยังไม่ได้สำรวจ ให้เขามีส่วนร่วมในบรรยากาศของกิจกรรม จากนั้นจึงมั่นใจผลลัพธ์

อภิธานศัพท์ เคมีเป็นศาสตร์เกี่ยวกับสาร คุณสมบัติ โครงสร้าง และการเปลี่ยนแปลงของสาร ฟิสิกส์เป็นศาสตร์เกี่ยวกับสสาร (ในรูปแบบของสสารและสาขา) และเป็นรูปแบบของการเคลื่อนที่โดยทั่วไปที่สุด ตลอดจนปฏิสัมพันธ์ของธรรมชาติที่ควบคุมการเคลื่อนที่ของสสาร

ฉันไม่ใช่นักมายากล ฉันแค่กำลังเรียนรู้

เคมี

1. ตั้งใจฟังคำแนะนำของครู! 2. ต้องใช้จานและช้อนส้อมแก้วและพลาสติกอย่างระมัดระวัง 3. ห้ามวางไว้บนขอบโต๊ะ 4. คนของเหลวด้วยไม้อย่างระมัดระวังโดยไม่ต้องสัมผัสผนังกระจก 5. เมื่อเสร็จงานต้องวางอุปกรณ์ทั้งหมดไว้ในสถานที่ที่กำหนดและต้องจัดสถานที่ทำงานให้เรียบร้อย 6. ทำการทดลองร่วมกับผู้ใหญ่เท่านั้น!!!

ลูกบอลเข้าไปในโถขนาด 3 ลิตรหรืองานเลี้ยงอาหารค่ำได้อย่างไร

ซินเดอเรลล่าหรือลูกบอลวิเศษ

Water Tamer หรือความดันบรรยากาศ

บางทีเขาอาจจะโตมาเป็นนักวิทยาศาสตร์ หรืออาจจะเป็นนักฟุตบอล... ที่สำคัญคือเขามีความหลงใหล จิตใจของเขาใจดี และบริสุทธิ์...

คำถาม 1. น้ำมีสีอะไร? 2. นมมีสีอะไร? 3. ตั้งชื่อสารโปร่งใส 4. ทำไมก้นมหาสมุทรถึงมืด? 5. น้ำมีความโปร่งใสอยู่เสมอหรือไม่? 1. จะวัดอุณหภูมิน้ำได้อย่างไร? 2. จะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำเมื่อได้รับความร้อน? 3. จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อระบายความร้อน? 4. เทอร์โมมิเตอร์ทำงานอย่างไร? 5. คุณสมบัติของเทอร์โมมิเตอร์ทางการแพทย์คืออะไร?