แผนการเรียน:

บล็อกทางทฤษฎี

ลักษณะทางภาษาของรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ

คุณสมบัติของสไตล์ศิลปะและลักษณะของมัน

พื้นที่การใช้รูปแบบการพูดเชิงศิลปะ

ประเภทของสไตล์ศิลปะ

บทบาทของประโยคในข้อความ

ฟังก์ชันการสร้างข้อความของประโยค

บล็อกการปฏิบัติ

การทำงานกับข้อความ: การกำหนดรูปแบบของข้อความและเน้นคุณลักษณะทางภาษาของข้อความแต่ละรายการ

เน้นคุณสมบัติหลักของรูปแบบศิลปะในข้อความ

แยกแยะระหว่างสไตล์ย่อยและประเภทของสไตล์ศิลปะ

การวิเคราะห์ข้อความรูปแบบศิลปะ

การเขียนข้อความโดยใช้สำนวนอ้างอิง

งานสำหรับ SRO

บรรณานุกรม:

1. ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียน ความช่วยเหลือสำหรับนักเรียน คาซ. แผนก มหาวิทยาลัย(ปริญญาตรี) / เอ็ด. เค.เค. อัคเมดยาโรวา, S.K. จาร์คินเบโควา. – อัลมาตี: สำนักพิมพ์ “มหาวิทยาลัยคาซัค”, 2551. – 226 หน้า

2. สำนวนและวัฒนธรรมการพูด: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง/TP Pleschenko, N.V. Fedotova, R.G. ก๊อก; เอ็ด พี.พี. เสื้อขนสัตว์.–ชื่อ: TetraSystems, 2001.– 544 หน้า

บล็อกทางทฤษฎี

ศิลปะสไตล์– รูปแบบการใช้คำพูดที่ใช้ในนิยาย สไตล์ศิลปะมีอิทธิพลต่อจินตนาการและความรู้สึกของผู้อ่าน ถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน ใช้คำศัพท์มากมาย ความเป็นไปได้ สไตล์ที่แตกต่างโดดเด่นด้วยจินตภาพและอารมณ์ของคำพูด

ในงานศิลปะ คำนั้นไม่เพียงแต่นำข้อมูลบางอย่างเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่สร้างผลกระทบด้านสุนทรียภาพต่อผู้อ่านด้วยความช่วยเหลือจากภาพทางศิลปะอีกด้วย ยิ่งภาพสว่างและเป็นความจริงมากเท่าใด ผลกระทบต่อผู้อ่านก็จะยิ่งแข็งแกร่งมากขึ้นเท่านั้น

ในงานของพวกเขา ผู้เขียนใช้เมื่อจำเป็น ไม่ใช่แค่คำและรูปแบบเท่านั้น ภาษาวรรณกรรมแต่ยังมีภาษาถิ่นและคำพูดที่ล้าสมัยอีกด้วย

สิ่งอำนวยความสะดวก การแสดงออกทางศิลปะหลากหลายและมากมาย สิ่งเหล่านี้คือ tropes: การเปรียบเทียบ การแสดงตัวตน ชาดก อุปมาอุปมัย นามนัย synecdoche ฯลฯ และตัวเลขโวหาร: คำคุณศัพท์, อติพจน์, litotes, anaphora, epiphora, การไล่ระดับ, ความเท่าเทียม, คำถามเชิงวาทศิลป์, ความเงียบ ฯลฯ

สไตล์ นิยายมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ให้บริการด้านอารมณ์และสุนทรียศาสตร์ของกิจกรรมส่วนตัว คุณสมบัติหลักของรูปแบบศิลปะคือ: ก) สุนทรียภาพ; b) ผลกระทบต่ออารมณ์: ด้วยความช่วยเหลือของภาพศิลปะความรู้สึกและความคิดของผู้อ่านได้รับอิทธิพล c) การสื่อสาร: ความสามารถในการกระตุ้นการตอบสนองในใจของผู้อ่านเนื่องจากการถ่ายทอดความคิดจากบุคคลหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง

สไตล์ศิลปะ
ขอบเขตการใช้งาน	ขอบเขตของศิลปะ ขอบเขตของนวนิยาย
ฟังก์ชั่นหลัก	หน้าที่ของผลกระทบทางอารมณ์และสุนทรียภาพต่อผู้อ่าน
สไตล์ย่อย	ร้อยแก้ว (มหากาพย์)	ดราม่า	บทกวี (เนื้อเพลง)
	นวนิยาย นิทาน นิทาน เรียงความ เรื่องสั้น เรียงความ feuilleton	โศกนาฏกรรม, ละคร, ตลก, ตลก, โศกนาฏกรรม	บทเพลง บทกวี บทเพลงอันไพเราะ บทกวี นิทาน โคลง บทกวี
คุณสมบัติสไตล์หลัก	จินตภาพ อารมณ์ความรู้สึก การแสดงออก การประเมิน; การสำแดง บุคลิกลักษณะที่สร้างสรรค์ผู้เขียน
คุณสมบัติภาษาทั่วไป	การใช้งาน หมายถึงโวหารรูปแบบอื่น ๆ การใช้วิธีที่เป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออกพิเศษ - ถ้วยรางวัลและตัวเลข

นักวิทยาศาสตร์ทุกคนไม่ได้แยกแยะรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ นักวิจัยบางคนเน้นในหมู่ สไตล์การทำงานสไตล์ศิลปะการพูด คุณสมบัติหลักถือเป็น:

การใช้ในงานศิลปะ

วาดภาพด้วยความช่วยเหลือของภาพที่มีชีวิต, วัตถุ, สถานะ, ถ่ายทอดไปยังผู้อ่านถึงความรู้สึกและอารมณ์ของผู้เขียน;

ความเป็นรูปธรรม จินตภาพ และอารมณ์ความรู้สึกของข้อความ

การมีอยู่ของวิธีการทางภาษาพิเศษ: คำที่มีความหมายเฉพาะ, ความหมายของการเปรียบเทียบ, การตีข่าว, คำที่ใช้เป็นรูปเป็นร่าง, การประเมินอารมณ์ ฯลฯ

นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ พิจารณาว่าเป็นภาษาของนวนิยาย และแนวคิดของ "รูปแบบทางศิลปะ" "รูปแบบของนวนิยาย" และ "ภาษาของนวนิยาย" ถือเป็นคำพ้องความหมาย

รูปแบบการพูดเชิงศิลปะคือภาษาของวรรณคดีและศิลปะ ใช้เพื่อถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึก ภาพศิลปะ และปรากฏการณ์

สไตล์ศิลปะเป็นวิธีหนึ่งสำหรับนักเขียนในการแสดงออก ดังนั้นจึงมักใช้ในรูปแบบนี้ การเขียน. อ่านข้อความที่เขียนไว้ล่วงหน้าด้วยวาจา (เช่น ในบทละคร) ในอดีต สไตล์ศิลปะมีบทบาทในวรรณกรรมสามประเภท ได้แก่ เนื้อเพลง (บทกวี บทกวี) ละคร (บทละคร) และมหากาพย์ (เรื่องราว นวนิยาย นวนิยาย)

บทความเกี่ยวกับรูปแบบคำพูดทั้งหมด -

คุณได้มอบหมายเรียงความหรือรายวิชาเกี่ยวกับวรรณคดีหรือวิชาอื่น ๆ หรือไม่? ตอนนี้คุณไม่จำเป็นต้องทนทุกข์ทรมานตัวเอง แต่เพียงแค่สั่งงาน แนะนำให้ติดต่อ >>ที่นี่ครับ ทำเร็วและถูก นอกจากนี้คุณยังสามารถต่อรองราคาได้ที่นี่
ป.ล.
อีกอย่าง พวกเขาก็ทำการบ้านที่นั่นเหมือนกัน 😉

คุณสมบัติของสไตล์ศิลปะคือ:

2. ภาษาหมายถึงเป็นวิธีการถ่ายทอดภาพลักษณ์ทางศิลปะ ภาวะทางอารมณ์และอารมณ์ของผู้บรรยาย

3. การใช้ตัวเลขโวหาร - คำอุปมาอุปไมย การเปรียบเทียบ คำนาม ฯลฯ คำศัพท์ที่แสดงออกทางอารมณ์ หน่วยวลี

4. หลากหลายสไตล์ การใช้วิธีทางภาษาในรูปแบบอื่น (ภาษาพูด, วารสารศาสตร์) ขึ้นอยู่กับการนำไปปฏิบัติ แนวคิดที่สร้างสรรค์. การผสมผสานเหล่านี้จะค่อยๆ สร้างสิ่งที่เรียกว่าสไตล์ของผู้เขียน

5. การใช้ความคลุมเครือทางวาจา - คำถูกเลือกในลักษณะที่ไม่เพียง แต่ "วาดภาพ" เท่านั้น แต่ยังช่วยใส่ความหมายที่ซ่อนอยู่ด้วย

6. ฟังก์ชั่นการถ่ายโอนข้อมูลมักจะถูกซ่อนไว้ จุดประสงค์ของรูปแบบศิลปะคือการถ่ายทอดอารมณ์ของผู้เขียน เพื่อสร้างอารมณ์และสภาวะทางอารมณ์ในตัวผู้อ่าน

รูปแบบศิลปะ: กรณีศึกษา

มาดูตัวอย่างคุณลักษณะของสไตล์ที่กำลังวิเคราะห์กัน

ตัดตอนมาจากบทความ:

สงครามทำให้โบโรโวเสียโฉม สลับกับกระท่อมที่ยังมีชีวิตรอดมีเตาไหม้เกรียมเหมือนอนุสรณ์สถานแห่งความเศร้าโศกของผู้คน เสาประตูยื่นออกมา โรงนามีช่องว่างขนาดใหญ่ - ครึ่งหนึ่งถูกหักออกและถูกขนออกไป

เคยมีสวน แต่ตอนนี้กลายเป็นตอไม้ ฟันผุ. เฉพาะที่นี่เท่านั้นและมีต้นแอปเปิ้ลวัยรุ่นสองหรือสามต้นตั้งอยู่

หมู่บ้านถูกทิ้งร้าง

เมื่อ Fedor แขนเดียวกลับบ้าน แม่ของเขาก็ยังมีชีวิตอยู่ เธอแก่ตัวลง ผอมลง และมีผมหงอกมากขึ้น เธอให้ฉันนั่งที่โต๊ะ แต่ไม่มีอะไรจะปฏิบัติต่อเธอ ฟีโอดอร์มีทหารเป็นของตัวเอง ที่โต๊ะแม่พูดว่า: ทุกคนถูกปล้นไอ้สกินเนอร์! เราซ่อนหมูและไก่ทุกที่ที่เราต้องการ คุณสามารถบันทึกมันได้จริงหรือ? เขาส่งเสียงและขู่ มอบไก่ให้เขา แม้ว่ามันจะเป็นอันสุดท้ายก็ตาม ด้วยความตกใจจึงแจกอันสุดท้าย ฉันก็เลยไม่เหลืออะไรแล้ว โอ้ แย่จังเลย! หมู่บ้านถูกทำลายโดยฟาสซิสต์ผู้เคราะห์ร้าย! คุณสามารถเห็นได้ด้วยตัวเองว่ามีอะไรเหลืออยู่... ระยะมากกว่าครึ่งหลาถูกไฟไหม้ ผู้คนหนีไปอยู่ที่ไหน: บ้างก็ไปทางด้านหลัง บ้างก็ไปสมทบกับพรรคพวก โดนขโมยสาวไปกี่คน! โฟรเซียของเราจึงถูกพาตัวไป...

เป็นเวลาหนึ่งหรือสองวัน ฟีโอดอร์มองไปรอบๆ คนของเราจาก Borovsk เริ่มกลับมา พวกเขาแขวนแผ่นไม้อัดไว้บนกระท่อมที่ว่างเปล่าและบนนั้นก็มีตัวอักษรที่มีเขม่าอยู่บนน้ำมัน - ไม่มีสี - "กระดานของฟาร์มส่วนรวม "รุ่งอรุณแดง" - และต่อไป! ปัญหาดาวน์และเอาท์เริ่มต้นขึ้น

รูปแบบของข้อความนี้ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่าเป็นศิลปะ

ลักษณะของพระองค์ในข้อนี้:

1. การยืมและประยุกต์คำศัพท์และวลีรูปแบบอื่น ( เป็นอนุสรณ์สถานแห่งความโศกเศร้าของผู้คน ฟาสซิสต์ พรรคพวก การปกครองแบบฟาร์มส่วนรวม จุดเริ่มต้นของความโชคร้ายอันกล้าหาญ).
2. การใช้วิธีมองเห็นและการแสดงออก ( ถูกแย่งชิง สกินเนอร์เวรจริงๆ) มีการใช้ความคลุมเครือทางความหมายของคำอย่างแข็งขัน ( สงครามทำให้ Borovoe เสียโฉม โรงนามีรูขนาดใหญ่).
3. พวกเขาปล้นทุกคนไปแล้ว ไอ้พวกสกินเนอร์เวร! เราซ่อนหมูและไก่ทุกที่ที่เราต้องการ คุณสามารถบันทึกมันได้จริงหรือ? เขาส่งเสียงและขู่ มอบไก่ให้เขา แม้ว่ามันจะเป็นอันสุดท้ายก็ตาม โอ้ แย่จังเลย!).
4. มีสวนต่างๆ แต่บัดนี้ตอไม้ก็เหมือนฟันผุ เธอให้ฉันนั่งที่โต๊ะ แต่ไม่มีอะไรจะปฏิบัติต่อเธอ บนน้ำมัน - ไม่มีสี).
5. โครงสร้างวากยสัมพันธ์ของข้อความวรรณกรรมสะท้อนถึงกระแสของความประทับใจของผู้เขียนเป็นรูปเป็นร่างและอารมณ์เป็นอันดับแรก ( สลับกับกระท่อมที่ยังมีชีวิตรอดมีเตาไหม้เกรียมเหมือนอนุสรณ์สถานแห่งความเศร้าโศกของผู้คน โรงนามีรูขนาดใหญ่ - ครึ่งหนึ่งถูกหักออกและถูกพาออกไป เคยมีสวน แต่ตอไม้ก็เหมือนฟันผุ).
6. การใช้ลักษณะเฉพาะของโวหารและรูปแบบโวหารที่หลากหลายและหลากหลายของภาษารัสเซีย ( ตอไม้ก็เหมือนฟันผุ เตาที่ไหม้เกรียมยืนเหมือนอนุสรณ์สถานแห่งความเศร้าโศกของผู้คน ต้นแอปเปิ้ลวัยรุ่นสองหรือสามต้นตั้งอยู่).
7. ก่อนอื่นเลย การใช้คำศัพท์ที่สร้างพื้นฐานและสร้างจินตภาพของรูปแบบที่กำลังวิเคราะห์ ตัวอย่างเช่น เทคนิคเชิงเปรียบเทียบและวิธีการของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย ตลอดจนคำที่ตระหนักถึงความหมายในบริบท และคำศัพท์ ของขอบเขตการใช้งานที่กว้าง ( แก่เฒ่า ผอมแห้ง ไหม้เกรียม เป็นจดหมายสาวๆ).

ดังนั้นสไตล์ศิลปะจึงไม่ได้บอกอะไรมากเท่าที่แสดง - ช่วยให้รู้สึกถึงสถานการณ์ได้เยี่ยมชมสถานที่ที่ผู้บรรยายกำลังพูดถึง แน่นอนว่ายังมี "การยัดเยียด" ประสบการณ์ของผู้เขียนด้วย แต่ก็สร้างอารมณ์และถ่ายทอดความรู้สึกด้วย

สไตล์ศิลปะเป็นหนึ่งใน "การยืม" และยืดหยุ่นที่สุด:ประการแรกนักเขียนใช้ภาษาในรูปแบบอื่นอย่างแข็งขัน และประการที่สอง พวกเขาประสบความสำเร็จในการรวมจินตภาพทางศิลปะเข้ากับคำอธิบายข้อเท็จจริง แนวคิด หรือปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์และศิลปะ: กรณีศึกษา

ลองดูตัวอย่างปฏิสัมพันธ์ของสองสไตล์ - ศิลปะและวิทยาศาสตร์

ตัดตอนมาจากบทความ:

เยาวชนในประเทศของเรารักป่าไม้และสวนสาธารณะ และความรักนี้ก็มีผลและกระตือรือร้น สิ่งนี้แสดงให้เห็นไม่เพียงแต่ในการจัดตั้งสวน สวนสาธารณะ และแนวป่าไม้ใหม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปกป้องสวนต้นโอ๊กและป่าไม้อย่างระมัดระวังด้วย วันหนึ่ง ในการประชุม แม้แต่เศษไม้ก็ปรากฏบนโต๊ะประธาน คนร้ายบางคนตัดต้นแอปเปิ้ลที่เติบโตตามลำพังริมฝั่งแม่น้ำ เธอยืนอยู่บนภูเขาสูงชันเหมือนสัญญาณไฟ พวกเขาคุ้นเคยกับเธอเหมือนรูปลักษณ์ของบ้านพวกเขารักเธอ และตอนนี้เธอก็จากไปแล้ว ในวันนี้กลุ่มอนุรักษ์ได้ถือกำเนิดขึ้น พวกเขาเรียกมันว่า "สายตรวจสีเขียว" ไม่มีความเมตตาต่อผู้ลอบล่าสัตว์ และพวกเขาก็เริ่มล่าถอย

เอ็น. โคโรเทฟ

คุณสมบัติของรูปแบบวิทยาศาสตร์:

1. คำศัพท์เฉพาะทาง ( ประธานาธิบดี, การวางเข็มขัดป่า, ครูโตยาร์, ผู้ลักลอบล่าสัตว์).
2. การปรากฏตัวในชุดคำนามของคำที่แสดงถึงแนวคิดของเครื่องหมายหรือรัฐ ( บุ๊คมาร์คความปลอดภัย).
3. ความเด่นเชิงปริมาณของคำนามและคำคุณศัพท์ในข้อความมากกว่าคำกริยา ( ความรักนี้เกิดผลและกระตือรือร้น ในการจัดตั้งสวน สวนสาธารณะ และแนวป่าไม้ใหม่ แต่ยังต้องระมัดระวังในการปกป้องสวนต้นโอ๊กและป่าไม้ด้วย).
4. การใช้วลีและคำพูด ( ที่คั่นหนังสือ การคุ้มครอง ความเมตตา การประชุม).
5. กริยาในกาลปัจจุบันซึ่งมี "อมตะ" ความหมายที่บ่งบอกถึงในข้อความโดยมีความหมายทางคำศัพท์และไวยากรณ์ที่อ่อนแอลงของเวลาบุคคลจำนวน ( รักแสดงออก);
6. ประโยคจำนวนมากลักษณะที่ไม่มีตัวตนเมื่อรวมกับโครงสร้างที่ไม่โต้ตอบ ( มันแสดงให้เห็นไม่เพียงแต่ในการจัดตั้งสวน สวนสาธารณะ และแนวป่าไม้ใหม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปกป้องสวนต้นโอ๊กและป่าไม้อย่างระมัดระวังด้วย).

คุณสมบัติของสไตล์ศิลปะ:

1. การใช้คำศัพท์และวลีในรูปแบบอื่นอย่างกว้างขวาง ( ประธานาธิบดีวางเข็มขัดป่าครูโตยาร์).
2. การใช้วิธีการมองเห็นและการแสดงออกต่างๆ ( ความรักนี้เกิดผลด้วยการเฝ้าระวังความชั่วร้าย) การใช้คำพูดหลายคำอย่างแข็งขัน (รูปลักษณ์ของบ้าน "สายตรวจสีเขียว")
3. อารมณ์และความหมายของภาพ ( พวกเขาคุ้นเคยกับเธอเหมือนรูปลักษณ์ของบ้านพวกเขารักเธอ และตอนนี้เธอก็จากไปแล้ว ในวันนี้กลุ่มเกิด).
4. การแสดงความเป็นตัวตนที่สร้างสรรค์ของผู้เขียน - สไตล์ของผู้เขียน ( สิ่งนี้แสดงให้เห็นไม่เพียงแต่ในการจัดตั้งสวน สวนสาธารณะ และแนวป่าไม้ใหม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปกป้องสวนต้นโอ๊กและป่าไม้อย่างระมัดระวังด้วย ที่นี่: การผสมผสานคุณสมบัติของหลายสไตล์).
5. จุดสนใจ ความสนใจเป็นพิเศษสถานการณ์และสถานการณ์ที่เป็นส่วนตัวและดูเหมือนสุ่มซึ่งอยู่เบื้องหลังซึ่งเราสามารถมองเห็นเรื่องทั่วไปและทั่วไปได้ ( คนร้ายบางคนโค่นต้นแอปเปิ้ล... และตอนนี้มันก็หายไปแล้ว ในวันนี้กลุ่มอนุรักษ์ได้ถือกำเนิดขึ้น).
6. โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์และโครงสร้างที่เกี่ยวข้องในข้อความนี้สะท้อนถึงการไหลเวียนของการรับรู้เชิงเปรียบเทียบและอารมณ์ของผู้เขียน ( เธอยืนอยู่บนภูเขาสูงชันเหมือนสัญญาณไฟ แล้วเธอก็จากไป).
7. การใช้ลักษณะเฉพาะของโวหารและรูปแบบโวหารของภาษาวรรณกรรมรัสเซียจำนวนมากและหลากหลาย ( ความรักที่มีผลและกระฉับกระเฉงนี้ เปรียบเสมือนดวงประทีป ยืนหยัด ไม่มีความเมตตา เติบโตเพียงลำพัง).
8. ประการแรก การใช้คำศัพท์ที่เป็นพื้นฐานและสร้างจินตภาพของรูปแบบที่กำลังวิเคราะห์ เช่น เทคนิคเชิงเปรียบเทียบและวิธีการของภาษารัสเซีย ตลอดจนคำที่ตระหนักถึงความหมายในบริบท และถ้อยคำของ การกระจายตัวที่กว้างที่สุด ( วัยเยาว์ ความชั่วร้าย มีผล กระตือรือร้น รูปลักษณ์ภายนอก).

ในแง่ของความหลากหลายของวิธีการทางภาษา เทคนิคและวิธีการทางวรรณกรรม สไตล์ศิลปะอาจจะร่ำรวยที่สุด และแตกต่างจากสไตล์อื่น ๆ ตรงที่มีข้อจำกัดขั้นต่ำ - ด้วยการพรรณนาภาพและอารมณ์ที่เหมาะสม คุณจึงสามารถเขียนข้อความวรรณกรรมได้ เงื่อนไขทางวิทยาศาสตร์. แต่แน่นอนว่าคุณไม่ควรละเมิดสิ่งนี้

ในฐานะที่เป็นวิธีการสื่อสาร สุนทรพจน์ทางศิลปะมีภาษาของตัวเอง - เป็นระบบของรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างที่แสดงโดยวิธีทางภาษาและนอกภาษา สุนทรพจน์เชิงศิลปะนอกเหนือจากสารคดีแล้ว ยังถือเป็นภาษาประจำชาติสองระดับ พื้นฐานของรูปแบบการพูดทางศิลปะคือภาษารัสเซียในวรรณกรรม คำในรูปแบบการทำงานนี้ทำหน้าที่เชิงเสนอชื่อและเป็นรูปเป็นร่าง นี่คือจุดเริ่มต้นของนวนิยายเรื่อง "Neural Shock" ของ V. Larin:

“ Stepan Porfiryevich Fateev พ่อของ Marat ซึ่งเป็นเด็กกำพร้าตั้งแต่ยังเป็นทารกมาจากครอบครัวของนักยึดประสาน Astrakhan ลมหมุนพัดเขาออกจากห้องโถงของหัวรถจักร ลากเขาผ่านโรงงาน Mikhelson ในมอสโก สนามปืนกลใน Petrograd และโยนเขาไปที่ Novgorod-Seversky เมืองแห่งความเงียบและความสุขที่หลอกลวง”(สตาร์. 1998. อันดับ 1).

ในสองประโยคนี้ผู้เขียนไม่เพียงแสดงให้เห็นส่วนหนึ่งของชีวิตมนุษย์แต่ละคนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบรรยากาศของยุคของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิวัติในปี 1917 ประโยคแรกให้ความรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางสังคมสภาพทางวัตถุความสัมพันธ์ของมนุษย์ใน ช่วงวัยเด็กของชีวิตของพ่อของพระเอกในนวนิยายเรื่องนี้และรากเหง้าของเขาเอง คนเรียบง่ายและหยาบคายที่อยู่รายล้อมเด็กชาย (บินดยูซนิค–ชื่อเรียกของผู้โหลดพอร์ต) การทำงานหนักที่เขาเห็นมาตั้งแต่เด็ก ความกระสับกระส่ายของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า - นี่คือสิ่งที่อยู่เบื้องหลังข้อเสนอนี้ และประโยคถัดมาได้แก่ ความเป็นส่วนตัวเข้าสู่วงจรแห่งประวัติศาสตร์ วลีเชิงเปรียบเทียบ ลมหมุนปฏิวัติพัด...ลาก...ขว้าง...พวกเขาเปรียบชีวิตมนุษย์กับเม็ดทรายที่ไม่สามารถต้านทานความหายนะทางประวัติศาสตร์ได้ และในขณะเดียวกันก็ถ่ายทอดองค์ประกอบของการเคลื่อนไหวโดยทั่วไปของผู้ที่ “ไม่มีใครเลย” ในข้อความทางธุรกิจทางวิทยาศาสตร์หรืออย่างเป็นทางการ รูปภาพดังกล่าว ชั้นข้อมูลเชิงลึกนั้นเป็นไปไม่ได้

องค์ประกอบคำศัพท์และการทำงานของคำในรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมีลักษณะเป็นของตัวเอง จำนวนคำที่สร้างพื้นฐานและสร้างจินตภาพของสไตล์นี้โดยหลักแล้วรวมถึงวิธีการเป็นรูปเป็นร่างของภาษาวรรณกรรมรัสเซียตลอดจนคำที่ตระหนักถึงความหมายในบริบท เป็นคำที่มีการใช้งานหลากหลาย คำที่มีความเชี่ยวชาญสูงถูกนำมาใช้เพียงเล็กน้อยเท่านั้นเพื่อสร้างความถูกต้องทางศิลปะเมื่ออธิบายบางแง่มุมของชีวิต ตัวอย่างเช่น L.N. Tolstoy ใน "War and Peace" ใช้คำศัพท์ทางการทหารพิเศษเมื่ออธิบายฉากการต่อสู้ เราจะพบคำจำนวนมากจากพจนานุกรมการล่าสัตว์ใน "Notes of a Hunter" โดย I. S. Turgenev ในเรื่องราวของ M. M. Prishvin, V. A. Astafiev และใน "The Queen of Spades" โดย A. S. Pushkin หลายคำจากพจนานุกรม เกมการ์ดและอื่น ๆ

ในรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมีการใช้ความคลุมเครือทางวาจาของคำอย่างกว้างขวางซึ่งเปิดความหมายและเฉดสีเพิ่มเติมรวมถึงคำพ้องความหมายในทุกระดับทางภาษาซึ่งทำให้สามารถเน้นได้ เฉดสีที่ดีที่สุดค่านิยม สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะใช้ภาษาที่หลากหลายเพื่อสร้างภาษาและสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองเพื่อสร้างข้อความที่สดใสแสดงออกและเป็นรูปเป็นร่าง ผู้เขียนไม่เพียงแต่ใช้คำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมที่ประมวลผลแล้วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการเป็นรูปเป็นร่างที่หลากหลายจากคำพูดภาษาพูดและภาษาท้องถิ่นด้วย ให้กันเถอะ ตัวอย่างเล็ก ๆ:

“ ที่โรงเตี๊ยมของ Evdokimov แล้วกำลังจะรวบรวม ปิดไฟเมื่อเรื่องอื้อฉาวเริ่มต้นขึ้น เรื่องอื้อฉาวเริ่มต้นเช่นนี้อันดับแรก ทุกอย่างดูดีในห้องโถงและแม้แต่ Potap ผู้พิทักษ์พื้นโรงเตี๊ยมก็บอกกับเจ้าของว่าพวกเขากล่าวว่าบัดนี้พระเจ้าทรงเมตตาแล้ว - ไม่ใช่ขวดที่แตกสักขวดเดียว ทันใดนั้นก็อยู่ในส่วนลึก ในความมืดมิด ในใจกลาง มีเสียงหึ่งๆ เหมือนฝูงผึ้ง

- บิดาแห่งแสงสว่าง - เจ้าของประหลาดใจอย่างเกียจคร้าน - ที่นี่Potapka ดวงตาปีศาจของคุณประณาม! คุณควรจะบ่นนะ ไอ้บ้า!” (Okudzhava B.การผจญภัยของชิโลฟ)

เข้ามาข้างหน้า ข้อความวรรณกรรมอารมณ์และความหมายของภาพออกมา หลายคำที่ปรากฏในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์ตามที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน แนวคิดที่เป็นนามธรรมในสุนทรพจน์ในหนังสือพิมพ์และนักข่าว - ในฐานะแนวคิดทั่วไปทางสังคมในสุนทรพจน์ทางศิลปะพวกเขามีแนวคิดทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรม ดังนั้นสไตล์จึงช่วยเสริมซึ่งกันและกัน ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ ตะกั่วในคำพูดทางวิทยาศาสตร์ตระหนักถึงความหมายโดยตรงของมัน (แร่ตะกั่ว, กระสุนตะกั่ว) และงานศิลปะก่อให้เกิดอุปมาอุปไมยที่แสดงออก (เมฆตะกั่ว, คืนตะกั่ว, คลื่นตะกั่ว)ดังนั้นในการพูดเชิงศิลปะวลีที่สร้างรูปแบบการเป็นตัวแทนที่เป็นรูปเป็นร่างจึงมีบทบาทสำคัญในการพูด

สุนทรพจน์เชิงศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสุนทรพจน์เชิงกวีมีลักษณะผกผัน นั่นคือ การเปลี่ยนแปลงลำดับคำปกติในประโยคเพื่อเพิ่มความหมายเชิงความหมายของคำ หรือให้ทั้งวลีมีสีโวหารพิเศษ ตัวอย่างของการผกผันคือบรรทัดที่มีชื่อเสียงจากบทกวีของ A. Akhmatova "ฉันยังคงเห็นว่า Pavlovsk เป็นเนินเขา ... " ตัวเลือกการเรียงลำดับคำของผู้เขียนมีความหลากหลายและอยู่ภายใต้แนวคิดทั่วไป

โครงสร้างวากยสัมพันธ์ของสุนทรพจน์ทางศิลปะสะท้อนให้เห็นถึงการไหลของความประทับใจที่เป็นรูปเป็นร่างและอารมณ์ของผู้แต่งดังนั้นที่นี่คุณจะได้พบกับโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ที่หลากหลาย ผู้เขียนแต่ละคนเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาทางภาษาหมายถึงการบรรลุภารกิจทางอุดมการณ์และสุนทรียภาพของเขา ดังนั้น L. Petrushevskaya เพื่อแสดงความไม่เป็นระเบียบ "ปัญหา" ชีวิตครอบครัวนางเอกของเรื่อง "บทกวีในชีวิต" รวมถึงประโยคที่เรียบง่ายและหลากหลายในประโยคเดียว ประโยคที่ซับซ้อน:

“ในเรื่องราวของมิลา ทุกอย่างก็ตกต่ำ สามีของมิลาในคนใหม่ อพาร์ตเมนต์สองห้องตอนนี้เขาไม่ได้ปกป้องมิลาจากแม่ของเธออีกต่อไป แม่ของเธออาศัยอยู่แยกกัน และไม่มีโทรศัพท์ที่นี่หรือที่นี่ - สามีของ Mila กลายมาเป็น Iago และ Othello ของเขาเอง และเฝ้าดูด้วยความเยาะเย้ยจากทุกมุมถนน ขณะที่ Mila ถูกคนประเภทเดียวกับเขา ผู้สร้าง ช่างขุดแร่ กวี กล่าวหาว่า Mila บนถนน ซึ่งไม่รู้ว่าภาระนี้หนักหนาเพียงใด ชีวิตจะทนไม่ไหวเพียงใดหาก คุณต่อสู้โดยลำพัง เนื่องจากความงามไม่ใช่ผู้ช่วยในชีวิต นี่คือวิธีที่ใคร ๆ ก็สามารถแปลบทพูดที่หยาบคายและสิ้นหวังเหล่านั้นที่อดีตนักปฐพีวิทยาและตอนนี้เป็นนักวิจัยสามีของ Mila ตะโกนไปตามถนนในตอนกลางคืนและในอพาร์ตเมนต์ของเขา และเมื่อเมา Mila จึงซ่อนตัวอยู่ที่ไหนสักแห่งกับลูกสาวตัวน้อยของเธอ หาที่พักพิง และสามีผู้โชคร้ายก็ทุบเฟอร์นิเจอร์และขว้างกระทะเหล็ก”

ประโยคนี้ถูกมองว่าเป็นการบ่นไม่รู้จบจากผู้หญิงที่ไม่มีความสุขจำนวนนับไม่ถ้วน เป็นการต่อยอดมาจากเรื่องเศร้าของผู้หญิงคนหนึ่ง

ในสุนทรพจน์ทางศิลปะการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานของโครงสร้างก็เป็นไปได้เช่นกันเนื่องจากการทำให้เป็นจริงทางศิลปะนั่นคือผู้เขียนเน้นความคิดความคิดคุณลักษณะบางอย่างที่มีความสำคัญต่อความหมายของงาน พวกเขาสามารถแสดงออกในการละเมิดสัทศาสตร์คำศัพท์สัณฐานวิทยาและบรรทัดฐานอื่น ๆ เทคนิคนี้มักใช้เพื่อสร้างเอฟเฟกต์การ์ตูนหรือภาพศิลปะที่สดใสและแสดงออก:

"โอ้, น่ารัก, - Shipov ส่ายหัว "ทำไมคุณถึงทำเช่นนี้?" ไม่จำเป็น. ฉันเห็นผ่านคุณ Mon Cher… เฮ้ Potapka ทำไมคุณถึงลืมผู้ชายข้างถนน?? พาเขามาที่นี่เพื่อปลุกเขาให้ตื่น คุณนักศึกษา คุณจะเช่าโรงเตี๊ยมนี้ได้อย่างไร? มันสกปรกและคุณคิดว่าฉันชอบเขา?... ฉันเคยไปร้านอาหารจริงๆ นะท่าน ฉันรู้.... Pure Empire ท่าน... แต่คุณไม่สามารถพูดคุยกับผู้คนที่นั่นได้ แต่ที่นี่ฉันสามารถค้นหาบางสิ่งบางอย่างได้” (Okudzhava B.การผจญภัยของชิโลฟ)

คำพูดของตัวละครหลักทำให้เขามีลักษณะที่ชัดเจนมาก: ไม่ได้รับการศึกษามากนัก แต่มีความทะเยอทะยานต้องการสร้างความประทับใจให้กับสุภาพบุรุษสุภาพบุรุษ Shipov ใช้ระดับประถมศึกษา คำภาษาฝรั่งเศส (เชอร์ของฉัน)พร้อมด้วยภาษาถิ่น ตื่นแล้วนี่ซึ่งไม่เพียงสอดคล้องกับวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบรรทัดฐานทางภาษาด้วย แต่การเบี่ยงเบนทั้งหมดนี้ในเนื้อหาเป็นไปตามกฎแห่งความจำเป็นทางศิลปะ

บรรณานุกรม:

1. อาซาโรวา อี.วี. ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง / EV Azarova, M.N. นิโคโนวา. – Omsk: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Omsk, 2548 – 80 หน้า

2. โกลูบ ไอ.บี. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง / I.B. สีฟ้า – อ.: โลโก้, 2545. – 432 หน้า

3. วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / ed. ศาสตราจารย์ ตกลง. Graudina และศาสตราจารย์ อี.เอ็น. ชิเรียวา. – อ.: NORMA-INFRA, 2005. – 549 หน้า

4. Nikonova, M.N. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่นักปรัชญา / M.N. นิโคโนวา. – Omsk: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Omsk, 2003 – 80 น.

5. วัฒนธรรมภาษาและการพูดภาษารัสเซีย: หนังสือเรียน / เรียบเรียงโดย รศ. ในและ มักซิโมวา. – อ.: การ์ดาริกิ, 2551. – 408 หน้า

6. วัฒนธรรมภาษาและการพูดภาษารัสเซีย: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัยเทคนิค / ed. ในและ Maksimova, A.V. โกลูเบวา. – ม.: อุดมศึกษา, 2551. – 356 น.

สไตล์ศิลปะรูปแบบการใช้งานค้นหาการประยุกต์ใช้ในนิยายได้อย่างไร ซึ่งทำหน้าที่เป็นรูปเป็นร่าง-ความรู้ความเข้าใจ และอุดมการณ์-สุนทรียภาพ เพื่อให้เข้าใจถึงคุณลักษณะของวิธีทางศิลปะในการรู้ความเป็นจริง การคิด ซึ่งเป็นตัวกำหนดลักษณะเฉพาะของสุนทรพจน์ทางศิลปะ จำเป็นต้องเปรียบเทียบกับวิธีการรู้ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งกำหนด ลักษณะตัวละครคำพูดทางวิทยาศาสตร์

นิยายก็มีลักษณะเฉพาะเช่นเดียวกับศิลปะรูปแบบอื่นๆ การเป็นตัวแทนที่เป็นรูปธรรมของชีวิต ตรงกันข้ามกับการสะท้อนเชิงนามธรรม ตรรกะ-แนวคิด และวัตถุประสงค์ของความเป็นจริงในคำพูดทางวิทยาศาสตร์ เป็นงานศิลปะที่มีลักษณะเฉพาะคือ การรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสและการสร้างความเป็นจริงขึ้นใหม่ ผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดสิ่งแรกของเขา ประสบการณ์ส่วนตัวความเข้าใจและความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับปรากฏการณ์เฉพาะ

โดยทั่วไปสำหรับรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ ให้ความสนใจเป็นพิเศษและสุ่ม ซึ่งสามารถติดตามแบบทั่วไปและแบบทั่วไปได้ จดจำ " จิตวิญญาณที่ตายแล้ว"N.V. Gogol ซึ่งเจ้าของที่ดินแต่ละคนที่แสดงเป็นตัวเป็นตนโดยเฉพาะ คุณสมบัติของมนุษย์แสดงบางประเภทและทั้งหมดรวมกันเป็น "ใบหน้า" ของรัสเซียร่วมสมัยของผู้เขียน

โลกแห่งนิยาย- นี่คือโลกที่ "สร้างขึ้นใหม่" ความเป็นจริงที่ปรากฎคือนิยายของผู้แต่งในระดับหนึ่งและดังนั้นจึงอยู่ในรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ บทบาทที่สำคัญที่สุดมีบทบาทส่วนตัว ทั้งหมด ความเป็นจริงโดยรอบนำเสนอผ่านวิสัยทัศน์ของผู้เขียน แต่ในเนื้อหาเชิงศิลปะ เราไม่เพียงมองเห็นโลกของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังมองเห็นนักเขียนในโลกศิลปะด้วย ความชอบ การประณาม ความชื่นชม การปฏิเสธ ฯลฯ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้คืออารมณ์ความรู้สึกและการแสดงออก การอุปมา และความหลากหลายที่มีความหมายของ สไตล์การพูดเชิงศิลปะ

องค์ประกอบคำศัพท์และการทำงานของคำในรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมีลักษณะเป็นของตัวเอง . จำนวนคำที่สร้างพื้นฐานและสร้างภาพของสไตล์นี้รวมถึงประการแรกคือวิธีการเป็นรูปเป็นร่างของภาษาวรรณกรรมรัสเซียตลอดจนคำที่ตระหนักถึงความหมายในบริบท เป็นคำที่มีการใช้งานหลากหลาย คำที่มีความเชี่ยวชาญสูงถูกนำมาใช้เพียงเล็กน้อยเท่านั้นเพื่อสร้างความถูกต้องทางศิลปะเมื่ออธิบายบางแง่มุมของชีวิต

ในรูปแบบสุนทรพจน์เชิงศิลปะ มีการใช้คำหลายคำกันอย่างแพร่หลาย ซึ่งเปิดความหมายและเฉดสีของความหมายเพิ่มเติม ตลอดจนคำพ้องความหมายในทุกระดับทางภาษา ทำให้สามารถเน้นเฉดสีของความหมายที่ละเอียดอ่อนที่สุดได้ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะใช้ภาษาที่หลากหลายเพื่อสร้างภาษาและสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองเพื่อสร้างข้อความที่สดใสแสดงออกและเป็นรูปเป็นร่าง ผู้เขียนไม่เพียงแต่ใช้คำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมที่ประมวลผลแล้วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการเป็นรูปเป็นร่างที่หลากหลายจากคำพูดภาษาพูดและภาษาท้องถิ่นด้วย

พวกเขามาอยู่ข้างหน้าในข้อความวรรณกรรม อารมณ์และการแสดงออกของภาพ . คำหลายคำในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์ปรากฏเป็นแนวคิดเชิงนามธรรมที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน ในสุนทรพจน์ในหนังสือพิมพ์และนักข่าว เช่น แนวคิดทั่วไปทางสังคม ในสุนทรพจน์ทางศิลปะ เป็นการเป็นตัวแทนทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรม ดังนั้นสไตล์จึงช่วยเสริมซึ่งกันและกัน สุนทรพจน์เชิงศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสุนทรพจน์เชิงกวีมีลักษณะผกผัน นั่นคือ การเปลี่ยนแปลงลำดับคำปกติในประโยคเพื่อเพิ่มความหมายเชิงความหมายของคำ หรือให้ทั้งวลีมีสีโวหารพิเศษ ตัวอย่างของการผกผันคือประโยคที่มีชื่อเสียงจากบทกวีของ A. Akhmatova เรื่อง "ทุกสิ่งที่ฉันเห็นคือเนินเขา Pavlovsk..." ตัวเลือกลำดับคำของผู้เขียนมีความหลากหลายและอยู่ภายใต้แนวคิดทั่วไป

ในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ การเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานเชิงโครงสร้างก็เป็นไปได้เช่นกัน เนื่องจากความเป็นจริงทางศิลปะกล่าวคือ ผู้เขียนเน้นย้ำความคิด แนวความคิด คุณลักษณะบางอย่างที่มีความสำคัญต่อความหมายของงาน พวกเขาสามารถแสดงออกในการละเมิดสัทศาสตร์คำศัพท์สัณฐานวิทยาและบรรทัดฐานอื่น ๆ

ในแง่ของความหลากหลาย ความสมบูรณ์ และความสามารถในการแสดงออกของสื่อทางภาษา รูปแบบทางศิลปะมีความโดดเด่นเหนือรูปแบบอื่นๆ และเป็นการแสดงออกทางภาษาวรรณกรรมที่สมบูรณ์ที่สุด
ในฐานะที่เป็นวิธีการสื่อสาร สุนทรพจน์ทางศิลปะมีภาษาของตัวเอง - เป็นระบบของรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างที่แสดงโดยวิธีทางภาษาและนอกภาษา สุนทรพจน์เชิงศิลปะพร้อมกับสุนทรพจน์ที่ไม่ใช่เชิงศิลปะ ทำหน้าที่เป็นรูปเป็นร่างเชิงเสนอชื่อ

ลักษณะทางภาษาของรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ

1. ความหลากหลายขององค์ประกอบคำศัพท์: การผสมผสานคำศัพท์ในหนังสือกับภาษาพูด ภาษาถิ่น ภาษาถิ่น ฯลฯ

หญ้าขนนกโตเต็มที่แล้ว ที่ราบกว้างใหญ่ที่ทอดยาวหลายไมล์สวมชุดสีเงินที่ไหว ลมพัดพามันอย่างยืดหยุ่น ไหล หยาบ กระแทก และขับคลื่นโอปอลสีน้ำเงินไปทางทิศใต้ จากนั้นไปทางทิศตะวันตก ที่ซึ่งกระแสลมไหลไหล หญ้าขนนกโค้งคำนับอธิษฐาน และเส้นทางที่มืดมนวางอยู่บนสันเขาสีเทาเป็นเวลานาน
หญ้านานาชนิดก็ผลิบาน บนสันเขามีบอระเพ็ดที่ถูกเผาไหม้อย่างไร้ความสุข ค่ำคืนจางหายไปอย่างรวดเร็ว ในตอนกลางคืน ดวงดาวนับไม่ถ้วนส่องแสงบนท้องฟ้าสีดำไหม้เกรียม เดือน - ดวงอาทิตย์คอซแซค, ด้านที่เสียหายมืดลง, ส่องแสงเพียงเล็กน้อย, เป็นสีขาว; ทางช้างเผือกอันกว้างขวางเชื่อมโยงกับเส้นทางดาวดวงอื่น อากาศฝาดหนา ลมแห้งและบอระเพ็ด แผ่นดินโลกซึ่งเต็มไปด้วยความขมขื่นของบอระเพ็ดที่ทรงพลังล้วนปรารถนาความเย็น(ม.อ. โชโลคอฟ)

2. การใช้คำศัพท์ภาษารัสเซียทุกชั้น เพื่อที่จะตระหนักถึงฟังก์ชันด้านสุนทรียะ

ดาเรียลังเลสักครู่แล้วปฏิเสธ:
- ไม่ ไม่ ฉันอยู่คนเดียว ฉันอยู่ที่นั่นคนเดียว
เธอไม่รู้ด้วยซ้ำว่า "ที่นั่น" อยู่ที่ไหน และออกจากประตูแล้วมุ่งหน้าไปยังอังการา (วี. รัสปูติน)

3. กิจกรรมของคำพหุความหมาย คำพูดโวหารที่หลากหลาย

แม่น้ำกำลังเดือดพล่านอยู่ในฟองโฟมสีขาว
ดอกป๊อปปี้กำลังบานสีแดงบนทุ่งหญ้ากำมะหยี่
รุ่งเช้าน้ำค้างแข็งก็ถือกำเนิดขึ้น
(ม. พริชวิน).

4. การเพิ่มความหมายแบบผสมผสาน (บี.ลาริน)

คำในบริบททางศิลปะได้รับเนื้อหาเชิงความหมายและอารมณ์ใหม่ๆ ซึ่งรวบรวมความคิดที่เป็นรูปเป็นร่างของผู้เขียน

ฉันฝันว่าจะจับเงาที่ผ่านไป
เงาที่จางหายไปของวันที่ซีดจาง
ฉันปีนหอคอย และขั้นตอนก็สั่น
และบันไดก็สั่นสะเทือนอยู่ใต้ฝ่าเท้าของฉัน
(เค. บัลมอนท์)

5. ชอบใช้คำศัพท์ที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นและชอบใช้คำศัพท์เชิงนามธรรมน้อยลง

Sergei ผลัก ประตูหนัก. ขั้นระเบียงส่งเสียงครวญครางอยู่ใต้ฝ่าเท้าของเขาแทบไม่ได้ยิน อีกสองก้าว - และเขาก็อยู่ในสวนแล้ว
อากาศเย็นยามเย็นอบอวลไปด้วยกลิ่นหอมเย้ายวน กระถินเทศบาน. ที่ไหนสักแห่งในกิ่งก้านมีนกไนติงเกลพ่นออกมาอย่างแวววาวและละเอียดอ่อน

6. แนวคิดทั่วไปขั้นต่ำ

คำแนะนำอีกประการหนึ่งที่จำเป็นสำหรับนักเขียนร้อยแก้ว เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ยิ่งตั้งชื่อวัตถุได้แม่นยำและเฉพาะเจาะจงมากเท่าไร ภาพก็ยิ่งสื่อความหมายได้มากขึ้นเท่านั้น
คุณ: " ม้าเคี้ยว ข้าวโพด. ชาวนากำลังเตรียมตัว” อาหารมื้อเช้า, "ส่งเสียงดัง นก“... ในร้อยแก้วบทกวีของศิลปินซึ่งต้องการความชัดเจนที่มองเห็นได้ ไม่ควรมีแนวคิดทั่วไป เว้นแต่จะถูกกำหนดโดยงานความหมายของเนื้อหา... ข้าวโอ้ตดีกว่าธัญพืช รุกส์เหมาะสมกว่า นก(คอนสแตนติน เฟดิน)

7. การใช้คำบทกวีพื้นบ้าน คำศัพท์ทางอารมณ์และการแสดงออก คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม

โรสฮิปน่าจะเลื้อยไปตามลำต้นไปยังต้นแอสเพนตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิ และตอนนี้ เมื่อถึงเวลาที่ต้นแอสเพนจะเฉลิมฉลองวันแห่งชื่อของมัน ทุกอย่างก็ผลิดอกออกเป็นดอกกุหลาบป่าสีแดงกลิ่นหอม(ม. พริชวิน).

“New Time” ตั้งอยู่ที่ Ertelev Lane ฉันพูดว่า "พอดี" นั่นไม่ใช่คำที่ถูกต้อง ครองราชย์, ครอบงำ.(G. Ivanov)

8. วิทยาศาสตร์การพูดกริยา

ผู้เขียนตั้งชื่อแต่ละการเคลื่อนไหว (ทางร่างกายและ/หรือจิตใจ) และการเปลี่ยนแปลงสภาวะเป็นขั้นตอน การเร่งคำกริยาจะกระตุ้นความตึงเครียดในการอ่าน

เกรกอรี ลงไปถึงดอนอย่างระมัดระวัง ปีนขึ้นไปผ่านรั้วฐาน Astakhovsky ขึ้นมาสู่หน้าต่างบานเกล็ด เขา ได้ยินมีแต่การเต้นของหัวใจถี่ๆ...เงียบๆ เคาะในความผูกพันของกรอบ... อักษิญญา เงียบๆ ขึ้นมาไปที่หน้าต่าง มองอย่างใกล้ชิด. เขาเห็นว่าเธอเป็นอย่างไร กดมือไปที่หน้าอกและ ได้ยินเสียงครวญครางไร้เหตุผลหลุดออกมาจากริมฝีปากของเธอ เกรกอรีคุ้นเคย แสดงให้เห็นเพื่อที่เธอ เปิดแล้วหน้าต่าง, ถอดปืนไรเฟิล อักษิญญา เปิดมันประตู เขา กลายเป็นไปที่กอง มือเปล่าอักษินี คว้าคอของเขา พวกเขาเป็นเช่นนั้น ตัวสั่นและ ต่อสู้บนไหล่ของเขามีมือที่รักที่ทำให้ตัวสั่น ส่งและเกรกอรี(ม.อ. โชโลคอฟ “ดอนเงียบ”)

ลักษณะเด่นของสไตล์ศิลปะคือภาพและความสำคัญทางสุนทรีย์ของแต่ละองค์ประกอบ (ลงไปถึงเสียง) ดังนั้นความปรารถนาที่จะมีภาพลักษณ์ที่สดใหม่ การแสดงออกที่ไม่เกะกะ จำนวนมาก tropes, ความแม่นยำทางศิลปะพิเศษ (สอดคล้องกับความเป็นจริง), การใช้วิธีพูดที่แสดงออกเป็นพิเศษซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของสไตล์นี้ - จังหวะ, สัมผัส, แม้ในร้อยแก้วซึ่งเป็นองค์กรพิเศษในการพูดฮาร์โมนิก

รูปแบบการพูดเชิงศิลปะมีลักษณะเฉพาะด้วยจินตภาพและการใช้ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกอย่างกว้างขวาง นอกเหนือจากวิธีการทางภาษาทั่วไปแล้ว ยังใช้วิธีการของรูปแบบอื่นๆ ทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษาพูด ในภาษาวรรณกรรมศิลปะ ภาษาพูดและวิภาษวิธี สามารถใช้คำพูดที่มีลักษณะกวีสูง คำสแลง คำหยาบคาย อุปมาอุปไมยทางธุรกิจระดับมืออาชีพ และวารสารศาสตร์ได้ อย่างไรก็ตาม ความหมายทั้งหมดเหล่านี้ในรูปแบบสุนทรพจน์เชิงศิลปะนั้นขึ้นอยู่กับฟังก์ชันพื้นฐานของมัน นั่นคือ สุนทรียภาพ

หากรูปแบบการพูดในภาษาพูดทำหน้าที่สื่อสาร (การสื่อสาร) เป็นหลัก ฟังก์ชั่นทางวิทยาศาสตร์และธุรกิจอย่างเป็นทางการของข้อความ (ให้ข้อมูล) ดังนั้นรูปแบบการพูดเชิงศิลปะนั้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างภาพศิลปะ บทกวี ผลกระทบทางอารมณ์และสุนทรียภาพ เครื่องมือทางภาษาทั้งหมดที่รวมอยู่ในงานศิลปะจะเปลี่ยนหน้าที่หลักและอยู่ภายใต้วัตถุประสงค์ของรูปแบบศิลปะที่กำหนด

ในวรรณคดี ภาษามีตำแหน่งพิเศษเพราะเป็น วัสดุก่อสร้างสิ่งที่รับรู้ด้วยการได้ยินหรือการมองเห็น ถ้าไม่มีงานก็สร้างไม่ได้ ศิลปินแห่งคำศัพท์ - กวีนักเขียน - ค้นพบในคำพูดของ L. Tolstoy "ตำแหน่งที่จำเป็นเท่านั้น คำพูดที่ถูกต้อง” เพื่อแสดงความคิดอย่างถูกต้องแม่นยำเป็นรูปเป็นร่างถ่ายทอดโครงเรื่องตัวละครทำให้ผู้อ่านเห็นอกเห็นใจกับฮีโร่ของงานและเข้าสู่โลกที่สร้างโดยผู้เขียน
ทั้งหมดนี้สามารถเข้าถึงได้เฉพาะภาษาของนิยายเท่านั้น ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงถือเป็นจุดสุดยอดของภาษาวรรณกรรมมาโดยตลอด ภาษาที่ดีที่สุด ความสามารถที่แข็งแกร่งที่สุด และความงดงามที่หายากที่สุดนั้นอยู่ในงานเขียน และทั้งหมดนี้ก็บรรลุผลสำเร็จ วิธีการทางศิลปะภาษา.

วิธีการแสดงออกทางศิลปะมีความหลากหลายและมากมายคุณคุ้นเคยกับหลายคนแล้ว สิ่งเหล่านี้คือคำอุปมา เช่น คำคุณศัพท์ การเปรียบเทียบ คำอุปมาอุปมัย อติพจน์ ฯลฯ

เส้นทาง- อุปมาคำพูดที่ใช้คำหรือสำนวน ความหมายเป็นรูปเป็นร่างเพื่อบรรลุถึงการแสดงออกทางศิลปะมากยิ่งขึ้น trope มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบสองแนวคิดที่ดูเหมือนใกล้เคียงกับจิตสำนึกของเราในบางประเด็น ประเภทที่พบมากที่สุดของ tropes ได้แก่ ชาดก, อติพจน์, ประชด, litotes, อุปมา, metomy, ตัวตน, periphrasis, synecdoche, การเปรียบเทียบ, คำคุณศัพท์

ตัวอย่างเช่น: คุณกำลังหอนเรื่องอะไร, ลมยามค่ำคืน, สิ่งที่คุณบ่นอย่างบ้าคลั่งเกี่ยวกับ - ตัวตน ธงทั้งหมดจะมาเยี่ยมเรา - ซินเน็คโดเช่ ผู้ชายขนาดเท่าเล็บ เด็กผู้ชายเท่านิ้ว - litotes กินจานสิที่รัก - นามแฝง ฯลฯ

ถึง วิธีการแสดงออกภาษาได้แก่ โวหารโวหาร หรือ แค่ตัวเลขในการพูด : anaphora, สิ่งที่ตรงกันข้าม, การไม่รวมกัน, การไล่ระดับ, การผกผัน, การรวมตัวกัน, ความเท่าเทียม, คำถามเชิงวาทศิลป์, การอุทธรณ์เชิงวาทศิลป์, ความเงียบ, จุดไข่ปลา, epiphora. วิธีการแสดงออกทางศิลปะยังรวมถึง จังหวะ (บทกวีและ ร้อยแก้ว), สัมผัส, น้ำเสียง .

โวหารโวหารภาษารัสเซีย

ความจำเพาะของรูปแบบการพูดทางศิลปะในฐานะที่ใช้งานได้จริงนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่ามันถูกใช้ในนิยายซึ่งทำหน้าที่เป็นรูปเป็นร่าง - ความรู้ความเข้าใจและอุดมการณ์ - สุนทรียศาสตร์ ซึ่งแตกต่างจากตัวอย่างเช่น การสะท้อนเชิงนามธรรม วัตถุประสงค์ และเชิงตรรกะของความเป็นจริงในคำพูดทางวิทยาศาสตร์ นิยายมีลักษณะเฉพาะด้วยการเป็นตัวแทนที่เป็นรูปธรรมของชีวิต งานศิลปะมีลักษณะพิเศษคือการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสและการสร้างความเป็นจริงขึ้นใหม่ ประการแรก ผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดประสบการณ์ส่วนตัว ความเข้าใจ หรือความเข้าใจในปรากฏการณ์เฉพาะ แต่ในเนื้อหาวรรณกรรม เราไม่เพียงแต่มองเห็นโลกของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังมองเห็นนักเขียนในโลกนี้ด้วย: ความชอบ การประณาม ความชื่นชม การปฏิเสธ และอื่นๆ ที่คล้ายกัน สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอารมณ์และการแสดงออก การอุปมา และความหลากหลายที่มีความหมายของรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ

เป้าหมายหลักของสไตล์ศิลปะคือการครองโลกตามกฎแห่งความงาม ตอบสนองความต้องการด้านสุนทรียศาสตร์ของทั้งผู้เขียนงานศิลปะและผู้อ่าน และมีผลกระทบด้านสุนทรียภาพต่อผู้อ่านด้วยความช่วยเหลือจากภาพศิลปะ

พื้นฐานของรูปแบบการพูดทางศิลปะคือภาษารัสเซียในวรรณกรรม คำในรูปแบบการทำงานนี้ทำหน้าที่เชิงเสนอชื่อและเป็นรูปเป็นร่าง ประการแรกจำนวนคำที่เป็นพื้นฐานของรูปแบบนี้รวมถึงวิธีการเป็นรูปเป็นร่างของภาษาวรรณกรรมรัสเซียตลอดจนคำที่ตระหนักถึงความหมายในบริบท เป็นคำที่มีการใช้งานหลากหลาย คำที่มีความเชี่ยวชาญสูงถูกนำมาใช้ในระดับที่ไม่มีนัยสำคัญ เพียงเพื่อสร้างความถูกต้องทางศิลปะเมื่ออธิบายบางแง่มุมของชีวิตเท่านั้น

สไตล์ศิลปะแตกต่างจากสไตล์การใช้งานอื่นๆ ตรงที่ใช้วิธีการทางภาษาของสไตล์อื่นๆ ทั้งหมด แต่วิธีการเหล่านี้ (ซึ่งสำคัญมาก) ปรากฏที่นี่ในฟังก์ชันที่ได้รับการปรับเปลี่ยน - ในเชิงสุนทรีย์ นอกจากนี้ในการพูดเชิงศิลปะไม่เพียง แต่วรรณกรรมอย่างเคร่งครัดเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้ภาษาวรรณกรรมพิเศษได้อีกด้วย - ภาษาพูดคำสแลงภาษาถิ่น ฯลฯ ซึ่งไม่ได้ใช้ในหน้าที่หลัก แต่อยู่ภายใต้งานด้านสุนทรียศาสตร์

คำในงานศิลปะดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า: มันมีความหมายเช่นเดียวกับในภาษาวรรณกรรมทั่วไปรวมถึงคำเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับโลกศิลปะเนื้อหาของงานนี้ ดังนั้นในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ ถ้อยคำจึงได้รับคุณภาพพิเศษ มีความลึกในระดับหนึ่ง และเริ่มมีความหมายมากกว่าความหมายในสุนทรพจน์ทั่วไป ในขณะที่ยังคงรักษาคำเดิมไว้ภายนอก

นี่คือวิธีที่ภาษาธรรมดาถูกเปลี่ยนให้เป็นภาษาศิลปะ นี่อาจกล่าวได้ว่าเป็นกลไกของการกระทำของหน้าที่ด้านสุนทรียภาพในงานศิลปะ

ลักษณะเฉพาะของภาษานิยาย ได้แก่ คำศัพท์ที่หลากหลายและหลากหลายผิดปกติ หากคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ ธุรกิจอย่างเป็นทางการ และภาษาพูดค่อนข้างจำกัดทั้งในแง่ธีมและโวหาร คำศัพท์เกี่ยวกับรูปแบบศิลปะก็ไร้ขีดจำกัดโดยพื้นฐาน สามารถใช้ความหมายของรูปแบบอื่นๆ ทั้งหมดได้ที่นี่ - คำศัพท์ สำนวนที่เป็นทางการ คำและวลีภาษาพูด และการสื่อสารมวลชน แน่นอนว่าวิธีการต่างๆ ทั้งหมดนี้ได้รับการเปลี่ยนแปลงด้านสุนทรียศาสตร์ เติมเต็มงานทางศิลปะบางอย่าง และใช้ในการผสมผสานที่เป็นเอกลักษณ์ อย่างไรก็ตาม ไม่มีข้อห้ามหรือข้อจำกัดพื้นฐานเกี่ยวกับคำศัพท์ สามารถใช้คำใดก็ได้หากมีแรงบันดาลใจและเหตุผลด้านสุนทรียศาสตร์

เราสามารถพูดได้ว่าในรูปแบบศิลปะ วิธีการทางภาษาทั้งหมด รวมถึงภาษาที่เป็นกลาง ถูกใช้เพื่อแสดงความคิดเชิงกวีของผู้เขียน เพื่อสร้างระบบภาพของงานศิลปะ

การใช้คำพูดที่หลากหลายอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าไม่เหมือนกับรูปแบบการใช้งานอื่น ๆ ซึ่งแต่ละรูปแบบสะท้อนถึงแง่มุมเฉพาะของชีวิตรูปแบบศิลปะซึ่งเป็นกระจกเงาแห่งความเป็นจริงสร้างกิจกรรมของมนุษย์ทั้งหมด ปรากฏการณ์ทั้งหมด ชีวิตสาธารณะ. ภาษาของนิยายโดยพื้นฐานแล้วปราศจากการปิดโวหารใด ๆ มันเปิดกว้างสำหรับสไตล์ใด ๆ ชั้นศัพท์ใด ๆ หรือวิธีการทางภาษาใด ๆ การเปิดกว้างนี้กำหนดความหลากหลายของภาษาของนิยาย

โดยทั่วไปแล้ว สไตล์ศิลปะมักจะมีลักษณะเฉพาะด้วยจินตภาพ การแสดงออก อารมณ์ความรู้สึก ความเป็นเอกเทศที่มีอำนาจ ความเฉพาะเจาะจงในการนำเสนอ และความเฉพาะเจาะจงของการใช้วิธีการทางภาษาทั้งหมด

มันมีอิทธิพลต่อจินตนาการและความรู้สึกของผู้อ่าน ถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน ใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย ความเป็นไปได้ในสไตล์ที่แตกต่างกัน และโดดเด่นด้วยจินตภาพ อารมณ์ และความจำเพาะของคำพูด อารมณ์ความรู้สึกของสไตล์ศิลปะแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากอารมณ์ความรู้สึกของสไตล์ภาษาพูด เนื่องจากอารมณ์ความรู้สึกของสุนทรพจน์ทางศิลปะทำหน้าที่เกี่ยวกับสุนทรียภาพ

มากกว่า แนวคิดกว้างๆเป็นภาษาแห่งนวนิยาย โดยปกติจะใช้รูปแบบทางศิลปะในสุนทรพจน์ของผู้เขียน แต่รูปแบบอื่น ๆ เช่น ภาษาพูด อาจมีอยู่ในสุนทรพจน์ของตัวละคร

ภาษาของนิยายเป็นเหมือนกระจกเงาของภาษาวรรณกรรม วรรณคดีที่อุดมสมบูรณ์หมายถึงภาษาวรรณกรรมที่อุดมสมบูรณ์ กวีและนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่สร้างภาษาวรรณกรรมรูปแบบใหม่ ซึ่งผู้ติดตามและทุกคนที่พูดและเขียนในภาษานี้จะใช้ สุนทรพจน์เชิงศิลปะปรากฏเป็นความสำเร็จขั้นสูงสุดของภาษา ในนั้นได้มีการนำเสนอความสามารถของภาษาประจำชาติในการพัฒนาที่สมบูรณ์และบริสุทธิ์ที่สุด