คันโยกคือตัวถังที่แข็งแรงซึ่งสามารถหมุนรอบจุดคงที่ได้
จุดคงที่เรียกว่าจุดหมุน
ตัวอย่างคันโยกที่รู้จักกันดีคือการแกว่ง (รูปที่ 25.1)
เมื่อใดที่คนสองคนบนกระดานหกจะทรงตัวกัน?เริ่มจากข้อสังเกตกันก่อน แน่นอน คุณสังเกตเห็นว่าคนสองคนที่อยู่บนวงสวิงสมดุลกัน หากพวกเขามีน้ำหนักเท่ากันโดยประมาณ และอยู่ห่างจากจุดหมุนเท่ากันโดยประมาณ (รูปที่ 25.1, a)
ข้าว. 25.1. สภาพสมดุลของการสวิง: a - ผู้ที่มีน้ำหนักเท่ากันจะทรงตัวกันเมื่อนั่งในระยะห่างเท่ากันจากจุดศูนย์กลาง; b - คนที่มีน้ำหนักต่างกันจะทรงตัวกันเมื่อคนที่หนักกว่านั่งใกล้กับจุดศูนย์กลางมากขึ้น
หากทั้งสองมีน้ำหนักต่างกันมาก มันจะสมดุลกันก็ต่อเมื่ออันที่หนักกว่านั้นอยู่ใกล้จุดศูนย์กลางมากขึ้น (รูปที่ 25.1, b)
ตอนนี้เราเปลี่ยนจากการสังเกตไปสู่การทดลอง: ให้เราค้นหาเงื่อนไขสำหรับความสมดุลของคันโยกในเชิงทดลอง
มาใส่ประสบการณ์กันเถอะ
ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าน้ำหนักที่เท่ากันจะทำให้คันโยกสมดุลหากถูกแขวนไว้ในระยะห่างเท่ากันจากจุดศูนย์กลาง (รูปที่ 25.2, a)
หากสินค้ามี น้ำหนักที่แตกต่างกันจากนั้นคันโยกจะอยู่ในสภาวะสมดุลเมื่อภาระที่หนักกว่านั้นใกล้กับจุดศูนย์กลางมากกว่าหลายเท่าเนื่องจากน้ำหนักของมันมากกว่าน้ำหนักของภาระที่เบา (รูปที่ 25.2, b, c)
ข้าว. 25.2. การทดลองหาสภาวะสมดุลของคันโยก
สภาพสมดุลของคันโยกระยะห่างจากจุดศูนย์กลางถึงเส้นตรงที่แรงกระทำนั้นเรียกว่าแขนของแรงนี้ ให้เราแสดงด้วย F 1 และ F 2 แรงที่กระทำต่อคันโยกจากด้านข้างของโหลด (ดูแผนภาพทางด้านขวาของรูปที่ 25.2) ให้เราแสดงไหล่ของกองกำลังเหล่านี้เป็น l 1 และ l 2 ตามลำดับ การทดลองของเราแสดงให้เห็นว่าคันโยกอยู่ในสภาวะสมดุลหากแรง F 1 และ F 2 ที่กระทำกับคันโยกมีแนวโน้มที่จะหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม และโมดูลของแรงจะแปรผกผันกับแขนของแรงเหล่านี้:
ฉ 1 /ฉ 2 = ลิตร 2 /ล 1
สภาวะสมดุลของคันโยกนี้เกิดขึ้นจากการทดลองโดยอาร์คิมิดีสในศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช จ.
คุณสามารถศึกษาสภาวะสมดุลของคันโยกได้จากการทดลอง งานห้องปฏิบัติการ № 11.
คุณรู้หรือไม่ว่าบล็อกคืออะไร? นี่คือของทรงกลมที่มีตะขอสำหรับยกของให้สูงในพื้นที่ก่อสร้าง
มันดูเหมือนคันโยกหรือเปล่า? แทบจะไม่. อย่างไรก็ตาม การบล็อกก็เป็นกลไกง่ายๆ เช่นกัน ยิ่งไปกว่านั้น เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการบังคับใช้กฎสมดุลของคันโยกกับบล็อกได้ สิ่งนี้เป็นไปได้อย่างไร? ลองคิดดูสิ
การใช้กฎแห่งสมดุล
บล็อกเป็นอุปกรณ์ที่ประกอบด้วยล้อที่มีร่องซึ่งมีสายเคเบิล เชือก หรือโซ่ลอดผ่าน ตลอดจนคลิปที่มีตะขอติดอยู่กับเพลาล้อ บล็อกสามารถแก้ไขได้หรือเคลื่อนย้ายได้ บล็อกคงที่มีแกนคงที่และไม่เคลื่อนที่เมื่อยกหรือลดโหลด ไม่ ย้ายบล็อกช่วยเปลี่ยนทิศทางของแรง ด้วยการโยนเชือกข้ามสิ่งกีดขวางที่ห้อยอยู่ด้านบน เราก็สามารถยกของขึ้นด้านบนได้ในขณะที่ตัวเราอยู่ด้านล่าง อย่างไรก็ตาม การใช้บล็อกคงที่ไม่ได้ทำให้เรามีความแข็งแกร่งเพิ่มขึ้น เราสามารถจินตนาการถึงบล็อกในรูปแบบของคันโยกที่หมุนรอบส่วนรองรับคงที่ - แกนของบล็อก จากนั้นรัศมีของบล็อกจะเท่ากับแขนที่ใช้กับแรงทั้งสองข้าง - แรงดึงของเชือกของเราที่มีภาระอยู่ด้านหนึ่งและแรงโน้มถ่วงของโหลดอีกด้านหนึ่ง ไหล่จะเท่ากันดังนั้นจึงไม่มีกำลังเพิ่มขึ้น
สถานการณ์แตกต่างกับบล็อกที่กำลังเคลื่อนที่ บล็อกที่กำลังเคลื่อนที่จะเคลื่อนที่ไปพร้อมกับน้ำหนักบรรทุกราวกับว่ามันวางอยู่บนเชือก ในกรณีนี้ จุดศูนย์กลางในแต่ละช่วงเวลาจะอยู่ที่จุดสัมผัสของบล็อกโดยมีเชือกอยู่ด้านหนึ่ง ผลกระทบของโหลดจะถูกนำไปใช้กับศูนย์กลางของบล็อกโดยที่ติดกับแกน และแรงดึงจะถูกนำมาใช้ที่จุดที่สัมผัสกับเชือกที่อยู่อีกด้านของบล็อก นั่นคือไหล่ของน้ำหนักตัวจะเป็นรัศมีของบล็อกและไหล่ของแรงผลักของเราจะเป็นเส้นผ่านศูนย์กลาง เส้นผ่านศูนย์กลางตามที่ทราบคือรัศมีสองเท่าดังนั้นแขนจึงมีความยาวต่างกันสองเท่าและความแข็งแกร่งที่ได้รับจากความช่วยเหลือของบล็อกที่เคลื่อนย้ายได้จะเท่ากับสองเท่า ในทางปฏิบัติ จะใช้การรวมกันของบล็อกคงที่และบล็อกที่เคลื่อนย้ายได้ ปักหมุดไว้ด้านบน บล็อกคงที่ไม่ได้ให้ความแข็งแกร่งเพิ่มขึ้น แต่ช่วยยกของขณะยืนอยู่ด้านล่าง และบล็อกเคลื่อนที่ซึ่งเคลื่อนที่ไปพร้อมกับน้ำหนักบรรทุกจะเพิ่มแรงที่ใช้เป็นสองเท่าช่วยยกของขนาดใหญ่ให้สูงขึ้น
กฎทองของกลศาสตร์
คำถามเกิดขึ้น: อุปกรณ์ที่ใช้มีประโยชน์ในการทำงานหรือไม่? งานเป็นผลคูณของระยะทางที่เดินทางและแรงที่ใช้ พิจารณาคันโยกที่มีแขนซึ่งมีความยาวแขนต่างกันสองเท่า คันโยกนี้จะทำให้เราได้รับความแข็งแกร่งเพิ่มขึ้นสองเท่า อย่างไรก็ตาม แรงงัดที่มากเป็นสองเท่าจะเดินทางได้ไกลถึงสองเท่า นั่นคือแม้จะมีความแข็งแกร่งเพิ่มขึ้นก็ตาม งานที่สมบูรณ์แบบจะเหมือนกัน นี่คือความเท่าเทียมกันของงานเมื่อใช้กลไกง่ายๆ: จำนวนครั้งที่เราได้รับความแข็งแกร่ง, จำนวนครั้งที่เราสูญเสียระยะทาง กฎนี้เรียกว่ากฎทองของกลศาสตร์และใช้ได้กับกลไกง่ายๆ ทั้งหมดอย่างแน่นอน ดังนั้นกลไกง่ายๆ จะทำให้งานของบุคคลง่ายขึ้น แต่ไม่ทำให้งานที่ทำลดลง พวกเขาช่วยแปลความพยายามประเภทหนึ่งไปเป็นอีกประเภทหนึ่งซึ่งสะดวกกว่าในสถานการณ์เฉพาะ
คันโยกคือตัวถังที่แข็งแรงซึ่งสามารถหมุนรอบจุดคงที่ได้ จุดคงที่เรียกว่า ศูนย์กลาง. เรียกว่าระยะทางจากจุดศูนย์กลางถึงแนวออกแรง ไหล่พลังนี้
สภาพสมดุลของคันโยก: คันโยกอยู่ในสภาวะสมดุลหากแรงที่กระทำกับคันโยก ฉ 1และ ฉ 2มีแนวโน้มที่จะหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม และโมดูลของแรงจะแปรผกผันกับไหล่ของแรงเหล่านี้: ฟ 1 /ฟ 2 = ลิตร 2 /ลิตร 1กฎนี้ตั้งขึ้นโดยอาร์คิมีดีส ตามตำนานเขาอุทานว่า: ตั้งหลักให้ฉันหน่อยแล้วฉันจะยกโลกขึ้นมา .
สำหรับคันโยกนั้นก็สมหวังแล้ว « กฎทอง» กลศาสตร์ (หากละเลยแรงเสียดทานและมวลของคันโยกได้)
ด้วยการใช้แรงบางอย่างกับคันโยกยาว คุณสามารถใช้ปลายอีกด้านหนึ่งของคันโยกเพื่อยกของที่มีน้ำหนักเกินแรงนี้อย่างมาก ซึ่งหมายความว่าด้วยการใช้เลเวอเรจ คุณสามารถเพิ่มพลังได้ เมื่อใช้เลเวอเรจ การได้รับอำนาจจะต้องมาพร้อมกับการสูญเสียที่เท่ากันตลอดทาง
ช่วงเวลาแห่งพลัง กฎแห่งช่วงเวลา
ผลคูณของโมดูลัสแรงและไหล่ของมันถูกเรียกว่า ช่วงเวลาแห่งพลัง.ม = ชั้น โดยที่ M คือโมเมนต์ของแรง F คือแรง l คือส่วนงัดของแรง
กฎแห่งช่วงเวลา: คันโยกจะอยู่ในสภาวะสมดุล ถ้าผลรวมของโมเมนต์ของแรงที่มีแนวโน้มว่าจะหมุนคันโยกไปในทิศทางเดียวเท่ากับผลรวมของโมเมนต์ของแรงที่มีแนวโน้มว่าจะหมุนคันโยกไปในทิศทางตรงกันข้าม กฎนี้ใช้ได้กับวัตถุแข็งใดๆ ที่สามารถหมุนรอบแกนคงที่ได้
โมเมนต์แห่งแรงแสดงถึงลักษณะการหมุนของแรง. การกระทำนี้ขึ้นอยู่กับทั้งกำลังและการงัด ด้วยเหตุนี้เวลาที่ต้องการเปิดประตูจึงพยายามออกแรงจากแกนหมุนให้มากที่สุด ด้วยความช่วยเหลือของแรงเพียงเล็กน้อย ช่วงเวลาสำคัญก็ถูกสร้างขึ้น และประตูก็เปิดออก การเปิดออกโดยใช้แรงกดใกล้บานพับทำได้ยากกว่ามาก ด้วยเหตุผลเดียวกัน จึงง่ายกว่าที่จะคลายเกลียวน็อตโดยให้ยาวขึ้น ประแจ, ถอดสกรูออกได้ง่ายกว่าโดยใช้ไขควงที่มีด้ามจับกว้างขึ้น ฯลฯ
หน่วย SI ของโมเมนต์ของแรงคือ นิวตันเมตร (1 น*ม) นี่คือโมเมนต์ของแรง 1 N และมีไหล่ยาว 1 เมตร
ส่วน: ฟิสิกส์
ประเภทบทเรียน:บทเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- เกี่ยวกับการศึกษา:
- ความคุ้นเคยกับการใช้กลไกง่าย ๆ ในธรรมชาติและเทคโนโลยี
- พัฒนาทักษะในการวิเคราะห์แหล่งข้อมูล
- สร้างการทดลองกฎของสมดุลคันโยก
- เพื่อพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการทำการทดลอง (การทดลอง) และหาข้อสรุปจากพวกเขา
- เกี่ยวกับการศึกษา:
- พัฒนาทักษะในการสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ สรุป จำแนก จัดทำแผนภาพ กำหนดข้อสรุปตามเนื้อหาที่ศึกษา
- พัฒนาความสนใจทางปัญญาความเป็นอิสระในการคิดและสติปัญญา
- พัฒนาความรู้ คำพูดด้วยวาจา;
- พัฒนาทักษะการปฏิบัติงานจริง
- เกี่ยวกับการศึกษา:
- การศึกษาคุณธรรม: ความรักต่อธรรมชาติ ความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างเป็นมิตร จริยธรรมในการทำงานเป็นกลุ่ม
- การปลูกฝังวัฒนธรรมในการจัดงานการศึกษา
แนวคิดพื้นฐาน:
- กลไก
- แขนคันโยก
- ความแข็งแรงของไหล่
- ปิดกั้น
- ประตู
- เครื่องบินเอียง
- ลิ่ม
- สกรู
อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์ การนำเสนอ เอกสารประกอบคำบรรยาย (บัตรงาน) คันโยกบนขาตั้ง ชุดตุ้มน้ำหนัก ชุดห้องปฏิบัติการในหัวข้อ “กลศาสตร์ กลไกอย่างง่าย”
ระหว่างชั้นเรียน
I. เวทีองค์กร
1. คำทักทาย
2. การพิจารณาผู้ที่ขาดงาน
3. การตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนในบทเรียน
4. ตรวจความพร้อมของห้องเรียนในการเรียน
5. องค์กรแห่งความสนใจ .
ครั้งที่สอง ขั้นตอนการตรวจการบ้าน
1. เปิดเผยว่าทำการบ้านเสร็จแล้วทั้งชั้น
2. การตรวจสอบงานในสมุดงานด้วยสายตา
3. ค้นหาสาเหตุของความล้มเหลวของนักเรียนแต่ละคนในการทำงานให้เสร็จสิ้น
4. คำถามเกี่ยวกับการบ้าน
สาม. ขั้นตอนการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการดูดซึมเนื้อหาใหม่อย่างกระตือรือร้นและมีสติ
“ฉันสามารถหมุนโลกได้ด้วยคันโยก เพียงแค่ให้จุดศูนย์กลางแก่ฉัน”
อาร์คิมีดีส
เดาปริศนา:
1. ห่วงสองวง ปลายทั้งสองข้าง และมีหมุดตรงกลาง ( กรรไกร)
2. พี่สาวสองคนกำลังแกว่งไปมา - พวกเขากำลังแสวงหาความจริง และเมื่อพวกเขาทำสำเร็จ พวกเขาก็หยุด ( ตาชั่ง)
3. เขาโค้ง เขาโค้ง - เขาจะกลับบ้าน - เขาจะยืดตัวออก ( ขวาน)
4. นี่คือยักษ์มหัศจรรย์ชนิดใด?
เอื้อมมือของเขาไปที่ก้อนเมฆ
ใช้งานได้:
ช่วยสร้างบ้าน. ( เครน)
– ดูคำตอบให้ดีอีกครั้งแล้วตั้งชื่อเป็นคำเดียว “อาวุธ เครื่องจักร” แปลจากภาษากรีกแปลว่า “กลไก”
กลไก- จาก คำภาษากรีก"????วี?" – อาวุธ, การก่อสร้าง.
รถ– มาจากคำภาษาละติน “ เครื่องจักร" – การก่อสร้าง.
– ปรากฎว่าแท่งธรรมดาเป็นกลไกที่ง่ายที่สุด ใครรู้บ้างว่ามันเรียกว่าอะไร?
– มากำหนดหัวข้อบทเรียนด้วยกัน: ….
– เปิดสมุดบันทึกของคุณ จดวันที่และหัวข้อของบทเรียน: “ กลไกง่ายๆ. สภาวะสมดุลของคันโยก"
– วันนี้เราควรตั้งเป้าหมายอะไรให้กับคุณในชั้นเรียน...
IV. ขั้นตอนการดูดซึมความรู้ใหม่
“ ฉันสามารถหมุนโลกได้ด้วยคันโยก แค่ให้จุดศูนย์กลางแก่ฉัน” - อาร์คิมีดีสกล่าวคำเหล่านี้ซึ่งเป็นบทสรุปของบทเรียนของเราเมื่อกว่า 2,000 ปีที่แล้ว แต่คนก็ยังจำและส่งต่อกันแบบปากต่อปาก ทำไม อาร์คิมีดีสพูดถูกหรือเปล่า?
– คนเริ่มใช้คันโยกในสมัยโบราณ
- คุณคิดว่ามีไว้เพื่ออะไร?
– แน่นอนว่าเพื่อให้การทำงานง่ายขึ้น
– บุคคลแรกที่ใช้คันโยกคือบรรพบุรุษยุคก่อนประวัติศาสตร์ที่อยู่ห่างไกลของเรา ซึ่งใช้ไม้เพื่อเคลื่อนย้ายก้อนหินหนักเพื่อค้นหารากที่กินได้หรือสัตว์เล็ก ๆ ที่ซ่อนอยู่ใต้ราก ใช่แล้ว ท้ายที่สุดแล้ว แท่งไม้ธรรมดาที่มีจุดหมุนอยู่รอบๆ ซึ่งสามารถหมุนได้นั้นเป็นคันโยกจริงๆ
มีหลักฐานมากมายว่าในประเทศโบราณ - บาบิโลน, อียิปต์, กรีซ - ผู้สร้างใช้คันโยกกันอย่างแพร่หลายในการยกและขนส่งรูปปั้น เสา และหินขนาดใหญ่ ในเวลานั้น พวกเขาไม่มีความรู้เกี่ยวกับกฎแห่งการงัด แต่พวกเขารู้ดีอยู่แล้วว่าคันโยกในมือที่มีทักษะจะเปลี่ยนของหนักให้เป็นของเบา
แขนคันโยก- เป็นส่วนสำคัญของเกือบทุกอย่าง รถสมัยใหม่,เครื่องจักร,กลไก. เครื่องขุดขุดคูน้ำ - "แขน" เหล็กที่มีถังทำหน้าที่เป็นคันโยก คนขับเปลี่ยนความเร็วของรถโดยใช้คันเกียร์ เภสัชกรแขวนผงยาไว้บนตาชั่งยาที่แม่นยำมาก ส่วนหลักของตาชั่งเหล่านี้คือคันโยก
เมื่อขุดเตียงในสวนพลั่วในมือของเราก็กลายเป็นคันโยกเช่นกัน แขนโยก มือจับ และประตูทุกชนิดล้วนเป็นคันโยก
- มาทำความรู้จักกับกลไกง่ายๆ กันดีกว่า
ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นหกกลุ่มทดลอง:
ขั้นที่ 1 ศึกษาระนาบเอียง
ครั้งที่ 2 ตรวจสอบคันโยก
คนที่ 3 กำลังศึกษาบล็อก
ที่ 4 กำลังศึกษาประตู
ครั้งที่ 5 ศึกษาลิ่ม
ครั้งที่ 6 ศึกษาสกรู
งานจะดำเนินการตามคำอธิบายที่เสนอสำหรับแต่ละกลุ่มในบัตรงาน ( ภาคผนวก 1 )
จากคำตอบของนักเรียน เราจัดทำไดอะแกรม ( ภาคผนวก 2 )
– คุณคุ้นเคยกับกลไกอะไรบ้าง...
– กลไกง่ายๆ ใช้ทำอะไร? ...
แขนคันโยก- ตัวถังแข็งสามารถหมุนรอบส่วนรองรับคงที่ได้ ในทางปฏิบัติ บทบาทของคันโยกสามารถเล่นได้ด้วยไม้ กระดาน ชะแลง ฯลฯ
คันโยกมีจุดศูนย์กลางและไหล่ ไหล่– นี่คือระยะทางที่สั้นที่สุดจากจุดศูนย์กลางถึงแนวการกระทำของแรง (เช่น เส้นตั้งฉากลดลงจากจุดศูนย์กลางถึงแนวการกระทำของแรง)
โดยทั่วไปแล้ว แรงที่ใช้กับคันโยกถือได้ว่าเป็นน้ำหนักของวัตถุ เราจะเรียกพลังอย่างหนึ่งว่าพลังต้านทาน และอีกพลังหนึ่งเรียกว่าแรงผลักดัน
บนภาพ ( ภาคผนวก 4
) คุณจะเห็นคันโยกที่มีแขนเท่ากัน ซึ่งใช้ในการปรับสมดุลของแรง ตัวอย่างของการใช้เลเวอเรจดังกล่าวคือมาตราส่วน คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากกองกำลังใดพลังหนึ่งเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า?
ถูกต้องตาชั่งจะไม่สมดุล (ฉันแสดงไว้บนตาชั่งธรรมดา)
คุณคิดว่ามีวิธีสร้างสมดุลระหว่างพลังที่มากขึ้นกับพลังที่น้อยลงหรือไม่?
เพื่อนๆ ผมขอแนะนำให้คุณเข้าคอร์สนี้นะครับ การทดลองขนาดเล็กหาสภาวะสมดุลของคันโยก
การทดลอง
มีคันโยกสำหรับห้องปฏิบัติการอยู่บนโต๊ะ เรามาดูกันว่าเมื่อใดที่คันโยกจะอยู่ในสภาวะสมดุล
เมื่อต้องการทำเช่นนี้ให้แขวนไว้บนตะขอด้วย ด้านขวาน้ำหนักหนึ่งอันที่ระยะ 15 ซม. จากแกน
- ปรับสมดุลคันโยกด้วยน้ำหนักเดียว วัดไหล่ซ้ายของคุณ
- ปรับสมดุลคันโยก แต่มีสองน้ำหนัก วัดไหล่ซ้ายของคุณ
- ปรับสมดุลคันโยก แต่มีสามน้ำหนัก วัดไหล่ซ้ายของคุณ
- ปรับสมดุลคันโยก แต่มีสี่ตุ้มน้ำหนัก วัดไหล่ซ้ายของคุณ
– สิ่งที่สามารถสรุปได้:
- เมื่อมีความแข็งแกร่งมากขึ้น อำนาจก็จะน้อยลง
- หลายครั้งที่ความแข็งแกร่งเพิ่มขึ้น หลายครั้งที่ไหล่ลดลง
- มากำหนดกัน กฎความสมดุลของคันโยก:
คันโยกจะอยู่ในสภาวะสมดุลเมื่อแรงที่กระทำต่อคันโยกนั้นแปรผกผันกับแขนของแรงเหล่านี้
– ทีนี้ลองเขียนกฎนี้ทางคณิตศาสตร์ เช่น สูตร:
ฉ 1 ล. 1 = ฉ 2 ล. 2 => ฉ 1 / ฉ 2 = ลิตร 2 / ลิตร 1
อาร์คิมิดีสเป็นผู้กำหนดกฎแห่งความสมดุลของคาน
จากกฎนี้เป็นไปตามนี้ว่าแรงที่น้อยกว่าสามารถใช้เพื่อปรับสมดุลของแรงที่ใหญ่กว่าได้โดยใช้คันโยก
การพักผ่อน: หลับตาแล้วเอาฝ่ามือปิดไว้ ลองนึกภาพกระดาษขาวแผ่นหนึ่งแล้วลองเขียนชื่อและนามสกุลของคุณในใจ วางจุดไว้ท้ายรายการ ตอนนี้ลืมตัวอักษรและจำเฉพาะช่วงเวลาเท่านั้น มันควรจะดูเหมือนคุณเคลื่อนไหวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านด้วยการเคลื่อนไหวช้าๆ ที่นุ่มนวล คุณได้ผ่อนคลายแล้ว... เอาฝ่ามือออก ลืมตา คุณและฉันกำลังกลับสู่โลกแห่งความเป็นจริงที่เต็มไปด้วยความแข็งแกร่งและพลังงาน
V. ขั้นตอนการรวมความรู้ใหม่
1. ต่อประโยค...
- ลีเวอร์คือ... ตัวถังแข็งที่สามารถหมุนรอบส่วนรองรับคงที่ได้
- คันโยกจะทรงตัวถ้า... แรงที่กระทำต่อแรงนั้นแปรผกผันกับแขนของแรงเหล่านี้
- การใช้อำนาจคือ... ระยะทางที่สั้นที่สุดจากจุดศูนย์กลางถึงแนวการกระทำของแรง (เช่น เส้นตั้งฉากหลุดจากจุดศูนย์กลางไปยังแนวการกระทำของแรง)
- ความเข้มแข็งวัดกันที่...
- เลเวอเรจวัดใน...
- กลไกง่ายๆ ได้แก่... คันโยกและแบบต่างๆ: – ลิ่ม, สกรู; ระนาบเอียงและพันธุ์: ลิ่ม, สกรู
- กลไกง่ายๆ เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับ... เพื่อให้ได้มาซึ่งอำนาจ
2. กรอกตาราง (ด้วยตัวเอง):
ค้นหากลไกง่ายๆ ในอุปกรณ์
เลขที่ | ชื่ออุปกรณ์ | กลไกง่ายๆ |
1 | กรรไกร | |
2 | เครื่องบดเนื้อ | |
3 | เลื่อย | |
4 | บันไดปีน | |
5 | สายฟ้า | |
6 | คีม, | |
7 | ตาชั่ง | |
8 | ขวาน | |
9 | แจ็ค | |
10 | สว่านกล | |
11 | ปากกา จักรเย็บผ้า, เหยียบจักรยานหรือเบรกมือ, คีย์เปียโน | |
12 | สิ่ว มีด ตะปู เข็ม |
การควบคุมซึ่งกันและกัน
โอนการประเมินหลังจากการควบคุมร่วมกันไปยังการ์ดการประเมินตนเอง
อาร์คิมีดีสพูดถูกหรือเปล่า?
อาร์คิมิดีสแน่ใจว่าไม่มีของหนักอย่างที่คนยกไม่ได้ เขาแค่ต้องใช้คันโยก
แต่ถึงกระนั้นอาร์คิมิดีสก็เกินความสามารถของมนุษย์. ถ้าอาร์คิมิดีสรู้ว่ามวลมหาศาลขนาดไหน โลกถ้าอย่างนั้นเขาคงจะละเว้นจากอัศเจรีย์ที่เล่าขานว่าเป็นของเขาตามตำนาน: “ให้จุดสนับสนุนแก่ฉันแล้วฉันจะยกโลก!” ท้ายที่สุดแล้ว หากต้องการขยับโลกเพียง 1 ซม. มือของอาร์คิมิดีสจะต้องเดินทาง 10-18 กม. ปรากฎว่าในการเคลื่อนโลกหนึ่งมิลลิเมตร แขนยาวของคันโยกจะต้องมากกว่าแขนสั้น 100,000,000,000 ล้านล้าน ครั้งหนึ่ง! ปลายแขนนี้จะเดินทางได้ 1,000,000 ล้านล้าน กิโลเมตร (โดยประมาณ) และคนเราต้องใช้เวลาหลายล้านปีในการเดินทางบนถนนสายนี้!.. แต่นี่คือหัวข้อของบทเรียนอื่น
วี. ขั้นตอนการให้ข้อมูลแก่นักเรียนเกี่ยวกับการบ้านคำแนะนำวิธีการทำให้เสร็จ
1. สรุป: บทเรียนได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ อะไรบ้าง ชั้นเรียนทำงานอย่างไร ซึ่งนักเรียนทำงานอย่างขยันขันแข็งเป็นพิเศษ (เกรด)
2. การบ้าน
ทุกคน: § 55-56
สำหรับผู้ที่สนใจ: สร้างปริศนาอักษรไขว้ในหัวข้อ “กลไกง่ายๆ ที่บ้านของฉัน”
ทีละราย: เตรียมข้อความหรือการนำเสนอ "คันโยกในสัตว์ป่า" "พลังแห่งมือของเรา"
- ชั้นเรียนจบแล้ว! ลาก่อนสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับคุณ!