ช่องทางทั้งหมดที่คุณอ่านเป็นการหักเหความจริงส่วนบุคคลซึ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น ดังนั้นก่อนอื่นเลย จงฟังตัวคุณเองว่าข้อมูลตอบสนองอย่างไรในหัวใจของคุณ งานของฉันคือการตั้งคำถามที่คุณอาจนึกถึง และทุกคนจะพบคำตอบด้วยตนเอง

สวัสดีแซงต์แชร์กแมง

สวัสดีโซลที่รัก เราไม่ได้พูดคุยกันเป็นเวลานาน

ใช่ ฉันเพิ่งรู้ว่าความรู้ด้านฟิสิกส์ของฉันมีจำกัดมาก และฉันก็ไม่สามารถเข้าใจอะไรหลายๆ อย่างได้

ไม่เป็นไร. ท้ายที่สุดแล้ว ฟิสิกส์ของเรามีไว้สำหรับผู้ที่ไม่รู้อะไรเกี่ยวกับฟิสิกส์เลย และนั่นคือเหตุผลที่ฉันพร้อมที่จะยอมรับสมมติฐานและคำอธิบายใหม่ๆ ที่เหลือเชื่อและไร้สาระ และพร้อมที่จะเชื่อในสิ่งเหล่านั้น

แต่คุณกำลังบอกว่าพวกเราเองสร้างรูปลักษณ์แห่งความเป็นจริงของเรา แล้วถ้าผมรู้ว่าผมกำลังเดินกลับหัว แล้วจะเกิดอะไรขึ้น? แต่แรงโน้มถ่วงและกระบวนการเผาผลาญในร่างกายล่ะ?

และแรงโน้มถ่วงจะปรับ และกระบวนการเผาผลาญ พลังของคุณยิ่งใหญ่มาก

แรงโน้มถ่วงจะปรับตัวเองใหม่หรือไม่? แล้วฉันจะควบคุมกฎแรงโน้มถ่วงได้ไหม?

คุณสามารถควบคุมกฎทางกายภาพทั้งหมดในจักรวาลของคุณได้

นั่นคือถ้าฉันต้องการฉันสามารถทำลายการเชื่อมต่อระหว่างดวงอาทิตย์กับดาวเคราะห์ได้หรือไม่?

เลขที่ สิ่งนี้ไม่อยู่ในอำนาจของคุณ เพราะเป็นทางเลือกของดาวเคราะห์เองที่จะอยู่ในตระกูลสุริยะที่กำหนด แต่สำหรับความสัมพันธ์ของคุณกับดาวเคราะห์ดวงนี้ คุณสามารถควบคุมแรงโน้มถ่วงส่วนนี้ได้

คุณกำลังพูดถึงการลอยตัวหรือไม่?

ฉันกำลังบอกว่าทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณ - ทุกอย่างโดยไม่มีข้อยกเว้น - อยู่ในอำนาจของคุณ

และพิชิตความตาย?

ถ้าคุณหมายถึงความตายทางร่างกาย แน่นอนว่าใช่ ฉันพูดว่า: แค่นั้นแหละ. แต่พูดได้เลยว่านี่คือศักยภาพ และคุณยังไม่รู้ว่าจะควบคุมศักยภาพของตัวเองได้อย่างไร จนกว่าคุณจะเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์และพลังงานของคุณ แต่เมื่อคุณเรียนรู้สิ่งนี้ คุณจะสามารถเข้าถึงห้องเก็บของในหัวใจของคุณได้ นั่นคือเข้าสู่คลังความรู้ หน้าที่ และพลังงานที่ยังคงถูกปิดกั้นอยู่ในตัวคุณ ส่วน DNA และส่วนต่างๆ ของสมองที่ถูกบล็อกซึ่งคุณไม่ได้ใช้ ใช่ คุณไม่สามารถใช้พวกมันได้ เพราะว่าพวกมันจงใจปิดไม่ให้เข้าคุณ

ทุกอย่างถูกจัดเรียงในลักษณะที่กุญแจไขประตูอันล้ำค่าจะปรากฏขึ้นอย่างแม่นยำเมื่อคุณเพิ่มพลังจิตสำนึกของคุณและพลังนี้พลังงานนี้เหมือนเดิมเปิดประตู มันทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นให้คุณปลดล็อคศักยภาพที่คุณไม่ได้ใช้ ปุ่มทริกเกอร์เพื่อปลดล็อคความสามารถอันศักดิ์สิทธิ์ของคุณ และการถ่ายทอดสัญญาณ นั่นคือ การได้ยินจักรวาล หรืออย่างที่คุณพูด การมีญาณทิพย์ ก็เป็นหนึ่งในนั้น

แต่แล้วนี่คือคำถาม ถ้าฉันสามารถควบคุมกฎทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับฉันในส่วนที่เกี่ยวข้องกับฉัน ฉันจะสามารถขจัดความเป็นคู่ออกไปจากชีวิตของฉันได้หรือไม่? นั่นคือเพื่อที่จะพูดให้เสร็จสิ้นการทดลองในส่วนของมัน?

นั่นคือสิ่งที่คุณกำลังทำ การฝึกสมดุลทั้งหมดที่คุณได้รับการสอนคือการปิดความเป็นคู่ในชีวิตของคุณเอง เมื่อคุณเริ่มยอมรับว่าทุกสิ่งเป็นความสมบูรณ์แบบ ทั้งความมืดและแสงสว่าง ทั้งชั่วและดี ดังนั้น ทั้งสองส่วนจะทำลายล้างในตัวคุณ และในโลกของคุณ จากนั้นความเป็นคู่ก็หายไป เพียงแค่ต้องทำทุกช่วงเวลา นั่นคือ การยอมรับควรกลายเป็นแนวทางปฏิบัติสำหรับคุณอย่างต่อเนื่อง แล้วจะไม่มีความเป็นคู่ ในโลกแห่งระยะทาง จะมีเกาะแห่งความไม่เป็นคู่ของคุณ ในจักรวาลแห่งความเป็นคู่ จะมีโซนความไม่เป็นคู่ของคุณ ความเป็นจริงของการไม่มีความเป็นคู่ของคุณ

แต่ฉันไม่สามารถอยู่ที่นั่นคนเดียวได้ และคนอื่นจะไม่อยากยอมรับการไม่มีทวิลักษณ์

ที่จริงแล้ว คุณจะไม่มีวันอยู่ที่นั่นตามลำพัง เพราะการสำแดงทั้งหมดในชีวิตของคุณเป็นการฉายความคิดของคุณเกี่ยวกับโลก ตัวอย่างเช่น หากคุณปฏิเสธบางสิ่ง เช่น ไม่ยอมรับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง เขาก็จะแสดงตัวตนในความเป็นจริงของคุณในฐานะบุคคลที่ไม่ได้รับการยอมรับและมีบทบาทนี้ในความเป็นจริงของคุณ และในความเป็นจริงอีกประการหนึ่งเขามีบทบาทที่แตกต่างออกไป บทบาทของแต่ละคนมีหลายบทบาท และบทบาทจะกระจัดกระจายไปตามความเป็นจริงที่แตกต่างกัน คุณดึงดูดบทบาทหนึ่งของเขาเข้ามาในชีวิตของคุณอย่างมีสติ ดังนั้นเขาจึงแสดงตัวตนในความเป็นจริงของคุณและในความสัมพันธ์ของคุณในบทบาทที่คุณเลือก แต่คุณมีพลังที่จะดึงดูดบทบาทเชิงบวกของเขาเข้ามาหาคุณ ซึ่งเขาจะปรากฏเป็นเพื่อนสนิทหรือเพื่อนของคุณ ทางเลือกเป็นของคุณ และทางเลือกทั้งหมดเป็นของคุณ

คุณกำลังบอกว่าทันทีที่ฉันปรับสมดุลตัวเองและเลือกโลกแห่งความไม่เป็นคู่อย่างเต็มที่ ทันทีที่ฉันยอมรับและรักทุกคนที่ฉันติดต่อด้วย พวกเขาจะกลายเป็นความรักและเป็นทองคำทันที วัยแห่งความไม่เป็นทวิภาคีจะเริ่มต้นในโลกของฉันหรือ?

ถูกต้อง คุณจะตามทันเสมอ ถูกต้อง: ทุกอย่าง - ตามตัวอักษร ทันทีที่คุณยอมรับทุกสิ่งและทุกสิ่งดูสวยงามและสมบูรณ์แบบสำหรับคุณ ทั้งลบและบวกในโลกของคุณจะสมดุลและทำลายล้าง คุณจะดึงดูดเฉพาะบทบาทเชิงบวกของผู้คนเข้ามาในชีวิตของคุณ และพวกเขาก็จะหันมาหาคุณด้วยแง่มุมเชิงบวกของพวกเขา แล้วจะไม่มีความชั่วร้าย ไม่มีความรุนแรง ไม่มีความเกลียดชัง ไม่มีความกลัวในโลกของคุณ ความสามัคคีจะมีชัยในโลกของคุณ ในความเป็นจริงของคุณ

ฉันเข้าใจแล้ว. กล่าวคือสิ่งเหล่านี้เปรียบเสมือนเพชรเจียระไนในกองดังกล่าว เพชรของฉันล้อมรอบด้วยเพชรอื่นๆ และหันหน้าเข้าหาฉัน หรือมากกว่านั้นตามขอบที่ฉันเลือก พวกเขาจะหันไปหาเพชรเม็ดอื่นที่มีใบหน้าต่างกัน ดังนั้นถ้าฉันเลือกจะยอมรับอย่างสมบูรณ์ฉันก็จะเลือกเท่านั้น ด้านบวกจากนั้นพวกเขาจะหันมาหาฉันราวกับได้รับคำสั่งจากขอบด้านบวกที่ขัดเกลา และเราจะอยู่กับพวกเขาในแง่บวกเหล่านี้ เพื่อจะหักเหแสงอันศักดิ์สิทธิ์

ใช่. และมันจะเป็นภาพที่ยอดเยี่ยม แต่คุณเข้าใจว่าการติดต่อกับคนเหล่านี้ควรจะได้รับการขัดเกลาอย่างที่คุณพูด มิฉะนั้น ขอบด้านลบจะถูกดึงดูดไปที่ขอบที่ไม่ได้ขัดเงา และความเป็นคู่จะปรากฏขึ้นอีกครั้งในโลกของคุณ หากมีปรากฏการณ์เชิงลบในโลกของคุณ นั่นหมายความว่าบางแง่มุมของคุณไม่ได้ขัดเกลา จึงเหมาะกับด้านลบของผู้อื่นและโลกภายนอกเท่านั้น เมื่อคุณแต่ละคนขัดขอบของตนเพื่อไม่ให้เหลือด้านลบแม้แต่จุดเดียว โลกของเขาก็จะเปล่งประกาย

แล้วถ้าทุกคนขัดเกลาตัวเองหมด ก็จะไม่เหลือบทบาทด้านลบเลยเหรอ?

อาจจะ. ฉันหมายถึง ด้วยเหตุผลบางอย่างที่คุณไม่เลือกประสบการณ์นี้ คุณเบื่อที่จะอยู่ในโลกที่มีแต่เรื่องดีๆ แต่คุณแต่ละคนเลือกอัตราส่วนของค่าบวกและค่าลบของคุณเอง ดังนั้นไม่มีชีวิตใดที่เหมือนกับชีวิตอื่น บางคนเกือบจะหยุดมีเหตุการณ์ด้านลบในชีวิตแล้ว แต่บางคนก็ยังคงอยู่ต่อไป มองหาเหตุผลในตัวเอง ในการขาดการขัดเกลา และในด้านลบ

ดังนั้นหากเลือกเฉพาะด้านบวกก็จะไม่เป็นโลกแห่งความเป็นคู่ซึ่งหมายความว่ากลางวันและกลางคืนจะหายไป?

และจะไม่มีแรงโน้มถ่วงและแรงต้านแรงโน้มถ่วง?

คุณสามารถควบคุมทั้งสองอย่างได้ สร้างวันในจักรวาลของคุณได้มากเท่าที่คุณต้องการ และมีแรงโน้มถ่วงมากเท่าที่คุณต้องการ

จำเป็นสำหรับอะไร?

เพื่อการสร้างสรรค์และเพื่อชีวิต สำหรับความรู้. คุณต้องการที่จะรู้วันนิรันดร์ หรือค่ำคืนอันเป็นนิรันดร์ และคุณเลือกมัน เนื่องจากในสภาวะนี้ คุณเป็นศูนย์กลางของตัวคุณเอง ซึ่งหมายความว่าคุณจะไม่ได้รับอิทธิพลจากพลังแห่งการต่อต้าน พลังแห่งความเป็นคู่อีกต่อไป คุณสามารถทิ้งจุดนี้ไว้ตรงกลางตัวคุณเองและในศูนย์กลางของ โลกและเลือก การสอบถามอย่างมีสติขั้วความเป็นคู่บางอย่าง

วันมาถึงโลกของเราพร้อมกับพระอาทิตย์ขึ้น ฉันสามารถควบคุมแสงแดดได้หรือไม่?

ไม่ คุณจะสามารถโต้ตอบกับดวงอาทิตย์ได้ตามที่คุณต้องการ ถ้าดวงอาทิตย์ต้องการโต้ตอบกับคุณในโหมดนี้ แต่สำหรับแสงแดดมันจะเป็นประสบการณ์เพิ่มเติม

กลับมาที่กองเพชรกันดีกว่า มีเพชรมากมายอยู่ในนั้น แต่เมื่อติดต่อกับฉันมีหลายพันคน หากเพชรที่เข้ามาติดต่อกับฉันในด้านบวกในชีวิตของฉันปรากฏว่าเป็นเพียงด้านบวกเท่านั้น เมื่อนั้นในอีกด้านหนึ่งที่ไม่ได้หันมาหาฉัน มันก็จะแสดงออกมาว่าเป็นด้านลบ ซึ่งหมายความว่ามีความเป็นคู่ในโลกของเขา แต่ไม่ใช่ในโลกของฉัน ด้วยเหตุนี้ เขาจึงใช้ชีวิตในความเป็นจริงของฉัน สัมผัสกับแง่มุมของฉัน ประสบการณ์เชิงบวก และการติดต่อกับแง่มุมอื่น ๆ ซึ่งเป็นประสบการณ์เชิงลบ ทุกอย่างเข้ากันได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้ว ทั้งหมดนี้ก็เหมือนกับโลกควอนตัมใบเดียวใช่ไหม

ถูกต้อง: ควอนตัม และโลกควอนตัมก็มีกฎของตัวเอง และอย่างแรกคือเอฟเฟกต์ของผู้สังเกตการณ์ นั่นคือสิ่งที่คุณเรียกเขาว่า แต่ในความเป็นจริง นี่เป็นเพียงกฎแห่งเสรีภาพในการเลือก คุณเลือกให้อนุภาคในความเป็นจริงของคุณประพฤติตนในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง และพวกมันจะปฏิบัติตามและสร้างแบบจำลองที่คุณเลือกอย่างเชื่อฟัง ภาพนั้นที่คุณจินตนาการไว้ในใจ เมื่อภาพสามมิติด้านเท่าหลายภาพดูเหมือนจะเข้ากัน อันที่จริงนี่คือภาพเชิงเส้น แต่ทุกสิ่งอยู่ในทุกสิ่ง และคุณคือทุกสิ่ง จำสิ่งนี้ไว้

คุณเหมือนกับเพชรเม็ดหนึ่ง ที่ได้สัมผัสกับเพชรเม็ดอื่นๆ แห่งแสงศักดิ์สิทธิ์ และในการติดต่อนี้ คุณจะแสดงความเป็นจริงที่จำกัดอยู่เพียงการรับรู้ของคุณ เพชรหลายพันเม็ดที่มีระดับการขัดเงาต่างกันจะสัมผัสกัน และพวกมันเข้ากันไม่ได้เพราะขอบไม่เข้ากันเหมือนปริศนา ดังนั้นสำหรับหลาย ๆ ชีวิตคุณต้องขัดขอบเหล่านี้โดยการสัมผัสซึ่งกันและกัน และโดยพื้นฐานแล้วคุณจะได้พบกันหลายครั้ง ชีวิตที่แตกต่างกันเพื่อที่ว่าเราจะขัดขอบของเราต่อไป ทำความคุ้นเคยกัน ค้นหามุมที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในการรวมขอบ ท้ายที่สุดแล้ว หากคุณขัดขอบของคุณเพียงอย่างเดียว ไม่ได้หมายความว่าขอบของคนอื่นจะตรงกันโดยไม่มีช่องว่างเหมือนปริศนา นี้ - การทำงานร่วมกันสำหรับการขัดขอบ

แต่นี่ - โอ้ยดีใจ! - ด้วยหนึ่งในสาระสำคัญที่คุณขัดขอบของคุณ และพวกเขาก็สอดคล้องกันอย่างสมบูรณ์ และตอนนี้คุณตลอดทั้งชีวิตและทุกชาติไปพร้อมกับความสำเร็จนี้: คุณบังเอิญในทุกสิ่ง คุณเรียกสิ่งนี้ว่า "ครึ่งหนึ่ง" ของเนื้อคู่ คุณเกิดขึ้นพร้อมกันเมื่อคุณเชื่อมต่อกับขอบที่ขัดเงาของคุณ และโดยพื้นฐานแล้วคุณเป็นหนึ่งเดียวกัน เพราะขอบนั้นได้รับการขัดเกลาและปรับให้เหมาะสมจนมองไม่เห็นขอบเขตระหว่างคุณ คุณเข้าใจซึ่งกันและกันอย่างสมบูรณ์แบบ คุณเป็นคนหนึ่ง และแน่นอนว่างานคือให้คุณทุกคนขัดเกลาทุกแง่มุมในการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่นและหน่วยงานอื่น ๆ และนี่คือวิธีที่บรรลุความสามัคคี คุณสัมผัสกันอย่างใกล้ชิด ไม่มีช่องว่าง ไม่มีความแตกต่าง กับอีกตัวตนหนึ่งที่คุณรู้สึกและสัมผัสได้ถึงความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันกับเขา คุณเป็นหนึ่งเดียวกัน และทันทีที่อนุภาคทั้งหมดของเพชร Divine เมื่อถูกแยกออกเป็นชิ้น ๆ เพื่อทราบแง่มุมต่างๆ ของมันถูกเชื่อมกลับเข้าด้วยกัน ขัดเงาด้วยขอบทั้งหมด จากนั้นปริศนา Divine จะถูกพับ และอนุภาคทั้งหมดจะถูกประกอบกลับ เข้าสู่เพชรอันศักดิ์สิทธิ์นี้

คาดการณ์คำถามของคุณ: “เหตุใดจึงจำเป็นต้องแยกจากกัน?” - ผมจะตอบว่าเพชรที่ประกอบใหม่จะเป็นของใหม่เชิงคุณภาพ เพราะมันจะเป็นทั้งส่วนและทั้งหมดในเวลาเดียวกัน เขาจะเก็บประสบการณ์ของส่วนต่าง ๆ และมีขอบสัมผัสระหว่างตัวเขาเองและขอบสัมผัสของส่วนต่าง ๆ แต่ในขณะเดียวกันเขาก็จะหายเป็นปกติด้วย และนั่นหมายความว่าทุกอนุภาค ทุกชิ้นส่วนที่ขัดเงาและฝังแน่นจะมีพลังทั้งหมดและประสบการณ์ของชิ้นส่วนนั้น และส่วนรวมก็จะมีพลังส่วนรวมและประสบการณ์ในส่วนนั้นด้วย และทั้งหมดนี้จะเป็นหนึ่งเดียว

แล้วมันก็น่าสนใจยิ่งขึ้นไปอีก นี่คือเพชรศักดิ์สิทธิ์ มันสามารถแตกออกอีกครั้งเมื่อใดก็ได้แล้วกลับมารวมกันอีกครั้งเพราะขอบได้รับการขัดเกลาแล้ว และสมมุติว่า ถ้าคุณจินตนาการถึงเพชรที่แตกสลายเป็นอนุภาค และกลับมารวมกัน มันก็สามารถกลับมารวมกันในรูปแบบใดก็ได้ ในรูปแบบใดก็ได้ เข้าใจ? และได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ ในโครงร่างเดียว คุณก็จะเหมือนกับเพชรชิ้นนี้ที่จะอยู่ตรงกลาง ในอีกประสบการณ์หนึ่ง - ที่บริเวณรอบนอก แม้ว่าสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดจะเป็นแนวคิดที่มีเงื่อนไข เพราะในความเป็นจริงมีเพียงศูนย์กลางเท่านั้นที่มีอยู่ แต่ไม่มีส่วนรอบนอก แต่ในโลกแห่งรูปอันจำกัดย่อมมีขอบและมีขอบ คุณยังสามารถเปรียบเทียบสิ่งนี้กับลานตาได้โดยใช้ตัวอย่างที่คุณได้รับบ่อย ๆ แง่มุมเหล่านี้จะรวบรวมภาพโลกอันเป็นเอกลักษณ์ภาพหลายมิติของโลก และในทุกประสบการณ์คุณจะได้เล่นแล้ว บทบาทใหม่ไม่ใช่แค่เป็นส่วนหนึ่งของบางสิ่งบางอย่าง แต่เป็นส่วนหนึ่งและทั้งหมดในเวลาเดียวกัน

แต่ขอไปไกลกว่านี้ ดังนั้นชิ้นส่วนทั้งสองจึงขัดขอบและมารวมกันอย่างแน่นหนาจนกลายเป็นความสามัคคี ถัดไป งานไม่เพียงแต่ขัดขอบของคุณเมื่อสัมผัสกับขอบของอีกด้านเท่านั้น แต่ยังทำความสะอาดขอบการรับรู้ของคุณด้วย และถ้าทุกคนใน Divine Diamond ที่รวบรวมมาขัดขอบการรับรู้ของตนแล้ว สิ่งใหม่ก็จะเกิดขึ้น น้ำบริสุทธิ์เพชรแห่งการรับรู้อันศักดิ์สิทธิ์ เขาจะส่งแสงศักดิ์สิทธิ์ทั้งหมดที่เทลงมาบนเขาโดยสมบูรณ์ และจะไม่เพียงส่องแสงที่สวยงามเท่านั้น แต่ยังจะได้รับพลังที่มากยิ่งขึ้นและความแข็งแกร่งที่มากยิ่งขึ้นอีกด้วย

เมื่อเพชรเต็มเม็ด การสะท้อนแสงจะขึ้นอยู่กับจำนวนเหลี่ยมเพชร แต่เมื่อประกอบจากหลายส่วน จำนวนหน้าของมันจะเพิ่มขึ้น พร้อมด้วยความสามารถในการไตร่ตรองและเปลี่ยนแปลงได้ และเขาก็กลายเป็นหม้อแปลงแสงศักดิ์สิทธิ์ที่ทรงพลังยิ่งกว่าเดิม เขาเปลี่ยนไปใช้ ระดับใหม่การสะท้อนกลับ และคุณเป็นส่วนหนึ่งของเพชรเม็ดนี้ในความหมายที่แท้จริง

ดังนั้นแนวทางปฏิบัติทั้งหมดที่มอบให้กับคุณจึงได้รับการออกแบบสำหรับกระบวนการนี้: คุณต้องขัดขอบการสัมผัสของคุณด้วยแก่นแท้อื่น ๆ ด้วยชิ้นส่วนอื่น ๆ ของ Divine Diamond และคุณต้องทำความสะอาดขอบเหล่านี้เพื่อให้แสงศักดิ์สิทธิ์ส่องเข้ามาโดยไม่มีสิ่งกีดขวาง จากนั้นเพชรแห่งการรับรู้อันศักดิ์สิทธิ์จะเปล่งประกายในทุกแง่มุมของความสมบูรณ์แบบ

กลับมาสู่ความเป็นคู่กัน เพราะจริงๆ แล้วฉันอยากจะถามคุณอีกอย่างหนึ่ง หรือเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน? อยากจะถามว่ามีข้อมูลอะไรบ้าง? นักวิทยาศาสตร์กำลังสับสนในปัจจุบัน พวกเขาเริ่มศึกษาปฏิสสารและค้นพบว่ามันเหมือนกับสสารในองค์ประกอบของมันโดยสิ้นเชิง ว่าไม่มีความแตกต่างกัน ปริมาณทางกายภาพ. และนั่นเป็นสาเหตุที่พวกเขาไม่รู้ว่าปฏิสสารไปอยู่ที่ไหน

เธอไม่ได้ไปไหนเลย ทุกสิ่งอยู่ในทุกสิ่ง ปฏิสสารพบได้ในสสาร และสสารอยู่ในปฏิสสาร อย่างแท้จริง.

ฉันไม่เข้าใจ. ท้ายที่สุดแล้ว ปฏิสสารและสสารเมื่อสัมผัสกันจะถูกทำลายล้างและกลายเป็นความว่างเปล่า แล้วปฏิสสารพบได้ในสสารได้อย่างไร?

ควอนตัม ทุกสิ่งอยู่ในทุกสิ่ง ทุกสิ่งคือขอบของทุกสิ่ง

ลูซิเฟอร์บอกฉันว่าจักรวาลสองแห่งถูกสร้างขึ้น: โลกและโลกต่อต้านซึ่งอยู่ตรงข้ามกันโดยสิ้นเชิง และพวกมันก็เชื่อมต่อกันด้วยเมมเบรน แต่แล้วเมมเบรนก็ถูกทะลุออกมาจากด้านของโลกมืด และแก่นแท้ของความมืดก็แทรกซึมเข้ามาในโลกของเรา ดังนั้นปัญหาและไวรัสด้านมืดทั้งหมดของเรา

เขาบอกคุณในแง่ของคุณ เพื่อที่คุณจะได้ซึมซับทั้งหมดนี้ในภาพเชิงเส้นนั้น แต่นี่เป็นภาพเชิงเส้น แต่ในความเป็นจริงแล้ว โลกมีหลายมิติและควอนตัม ดังนั้นทุกสิ่งจึงอยู่ในทุกสิ่ง

มันไม่ถูกทำลายได้อย่างไร?

กิน วิธีทางที่แตกต่างการโต้ตอบ การทำลายล้างเป็นหนึ่งในนั้น สำหรับสสารและปฏิสสารที่จะทำลายล้าง พวกมันจะต้องมีคุณภาพและปริมาณเท่ากัน มิฉะนั้นความพินาศจะไม่เกิดขึ้น ดังนั้นบางส่วนจะถูกทำลายล้างบางส่วนเมื่อถึงระดับที่เท่ากัน แต่การสำแดงส่วนใหญ่ของโลกนั้นไม่สมมาตร

จริงหรือ เราได้ยินมาว่าโลกมีความสมมาตร จึงเป็นตัวอย่างของธรรมชาติซึ่งมีหลายสิ่งหลายอย่างสมมาตรกัน

มากแต่ไม่ใช่ทั้งหมด นอกจากนี้ ยังมีระดับความสมมาตรที่แตกต่างกันอีกด้วย ความสมมาตรอันศักดิ์สิทธิ์เป็นแนวคิดที่สูงกว่า นี่เป็นระดับความสมมาตรที่ไม่มีความแตกต่างอย่างแน่นอน นี่คือสถานะของความสมมาตรสัมบูรณ์ เซลล์แบ่งออกเป็นสองเซลล์และมีความคล้ายคลึงกันแต่ไม่สมมาตรกันทั้งหมด เด็กเกิดมาในครอบครัวของพ่อแม่ เขามีความคล้ายคลึงกับพวกเขา แต่ไม่เหมือนกันทั้งหมด การสำแดงเพิ่มเติมเคลื่อนออกจากสภาวะความคิดริเริ่มความสมมาตรก็จะสูญเสียไปมากขึ้น นี่คือสาเหตุที่ทำให้ขอบที่ไม่ขัดเงาปรากฏขึ้น ความสมมาตรหายไปในกระบวนการคัดเลือกเพราะการเลือกของแต่ละคนแตกต่างกัน และสิ่งนี้ทำให้เกิดความหลากหลาย แต่จะสูญเสียความสมมาตรสัมบูรณ์ไป

ดี. ซึ่งหมายความว่าโลกและโลกต่อต้านในสภาพดั้งเดิมนั้นมีความสมมาตรกันโดยสิ้นเชิง ดังนั้นจึงไม่สามารถทะลุผ่านซึ่งกันและกันได้ แต่แล้วผลจากการกระทำของกฎแห่งเจตจำนงเสรี ความสมมาตรก็ถูกทำลาย และดังนั้นจึงเกิดการแทรกซึมของแสงและความมืด?

ใช่. และมาดูเหตุผลของคุณกันต่อไป ลองนึกภาพถังสองใบที่มีน้ำสี สมมติว่าเป็นสีเหลืองและสีแดง เพราะฉันไม่สนใจที่จะจินตนาการถึงภาพขาวดำ ดังนั้นจึงมีอ่างเก็บน้ำที่เชื่อมต่อกับเมมเบรนสองแห่งซึ่งมีสีเหลืองและสีแดง เราเลือกสีเพื่อความชัดเจน แต่สีเหล่านี้ดูเหมือนจะตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง เอาล่ะ เอาล่ะ เอาสองสีกันดีกว่า สองถังพร้อมน้ำสีดำและสีขาว แต่แล้วเมมเบรนก็เริ่มบางลงและเริ่มการแทรกซึมของสีดำและสีขาว พวกเขาเริ่มปะปนกัน จุดขาวปรากฏขึ้นในครึ่งสีดำ และมีจุดดำในครึ่งสีขาว และดัลเมเชี่ยนสองสีก็เกิดขึ้น นอกจากนี้แต่ละจุดจะพัฒนาผสานกับสิ่งที่ตรงกันข้ามหรือในทางกลับกันแสดงสีของตัวเอง นั่นคือยอมรับหรือนำไปปฏิบัติ และมีการเคลื่อนไหวสองสีแบบบราวเนียน ผลของการเคลื่อนไหวนี้คืออะไร?

การผสมสี ผสมให้เข้ากันจนเนียน เมื่อทุกอย่างกลายเป็นสีเทา

ใช่. นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันไม่ต้องการใช้สองสี เพราะแนวคิดเรื่องสีเทาของคุณมีความหมายเชิงลบ ลองใช้สีแดงและสีเหลืองมาผสมกัน ไม่ช้าก็เร็วจะได้สีที่สม่ำเสมอ นั่นคือคุณจะได้สีส้มบริสุทธิ์ นี่คือทุกสิ่งในทุกสิ่ง ใน สีส้มมีสีแดงทั้งหมดและสีเหลืองทั้งหมดและ - ให้ความสนใจ - สีส้มทั้งหมดนั่นคือเฉดสีทั้งหมดและการรวมกันของสีแดงและสีเหลือง และใน สีเทามีสีดำทั้งหมด สีขาวทั้งหมด และสีเทาทั้งหมด อย่างที่พวกเขาพูดกันว่าสีเทามี 53 เฉด นี่คือคุณภาพใหม่ คุณภาพควอนตัม คุณภาพของการผสมผสานขาวดำ และนี่คือจักรวาลใหม่ ซึ่งในแต่ละควอนตัม ตามหลักการโฮโลแกรม มีสีดำทุกเฉด สีขาวทุกเฉด และสีดำทุกเฉด เพราะถ้าสีผสมกันอย่างสมบูรณ์ แต่ละหยดก็จะมีเฉดสีทั้งหมด เข้าใจ?

เข้าใจ. สิ่งที่สัมบูรณ์กำลังพูดถึง หากทั้งหมดนี้ถูกแปลงเป็นสีสันนับไม่ถ้วนของจักรวาลและผสมผสานความเป็นไปได้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน สีที่มีอยู่ในสัดส่วนสัมบูรณ์ที่เท่ากัน แต่ละหยดก็จะมีเฉดสีทั้งหมดของแต่ละสี ดังนั้นจึงมีศักยภาพของแต่ละสี นี่คือสิ่งที่เดอะแอบโซลูทพูดถึงเมื่อเขาบอกว่าเราเป็นเด็กที่เก่งจริงๆ ว่าเรามีคุณสมบัติครบถ้วนทุกอย่าง เราเป็นส่วนผสมของหลายสี และเราคาดหวังที่จะผสมสีเหล่านี้ทั้งหมดโดยไม่มีความแตกต่าง จากนั้นในตัวเราแต่ละคนก็จะมีเฉดสีทั้งหมดของแต่ละคุณภาพอย่างแน่นอน

แต่ถึงกระนั้น สิ่งนี้จะสามารถนำไปใช้กับข้อเท็จจริงที่ว่านักวิทยาศาสตร์ไม่พบความแตกต่างระหว่างสสารและปฏิสสารได้อย่างไร

พูดอย่างนี้ก็คือ กรณีพิเศษ. และนั่นคือเป้าหมาย ในท้ายที่สุดจะไม่มีทั้งสันติภาพและการต่อต้านโลก พวกเขาจะผสาน ผสม และก่อให้เกิดคุณภาพใหม่ของทุกสิ่งในทุกสิ่ง ทุกเฉดสีในทุกสิ่ง

แล้วจะเกิดอะไรขึ้น?

จะ โลกใหม่. โลกที่ไม่มีความแตกต่างและในขณะเดียวกันก็จะมี โลกที่ซึ่งทุกส่วน ในทุกแก่นแท้ ล้วนเป็นตัวแทนของสีสันของจักรวาล ดังนั้นสาระสำคัญดังกล่าวจึงมีความสามารถเฉพาะตัวในการสร้างสรรค์เนื่องจากมีสีและเฉดสีทั้งหมดของจักรวาล เพราะเธอวาดภาพโลกจากตัวเธอเองอย่างแท้จริง และนี่จะเป็นโลกใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน โลกแห่งความสามัคคีและหลากสีในเวลาเดียวกัน

ขอขอบคุณสำหรับข้อมูล.

วิทยาศาสตร์กับชีวิต // ภาพประกอบ

เลนส์สองชั้น

การทดลองกับเข็มแม่เหล็ก

สำนักพิมพ์ "วรรณกรรมเด็ก" ได้ตีพิมพ์หนังสือที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักวิจัยมือใหม่ - " การทดลองง่ายๆ. ฟิสิกส์ตลกสำหรับเด็ก" ผู้เขียน Florenty Vladimirovich Rabiza ทำงานเป็นเวลาหลายปีในวารสาร "Science and Life" และตีพิมพ์จำนวนมากบนหน้าเว็บ บทความที่น่าสนใจพร้อมคำอธิบายการทดลองทางกายภาพ หลายคนและ ทั้งบรรทัดประสบการณ์ใหม่ที่สมบูรณ์ถูกรวมไว้ในหนังสือเล่มนี้ ทั้งหมดนี้ง่ายมาก: การทดลองใด ๆ สามารถทำได้โดยไม่ต้องออกจากบ้าน ส่วนประกอบของ “เครื่องมือวิทยาศาสตร์” ได้แก่ ปากกาลูกลื่น, คลิปหนีบกระดาษ, กระดุม, ช้อน, เข็มถักนิตติ้ง และของใช้ในครัวเรือนอื่นๆ อย่างไรก็ตาม การทดลองมีความชัดเจนและให้ความรู้ดีมาก F.V. Rabiza รู้วิธีค้นหาการเปรียบเทียบที่ห่างไกลในพฤติกรรมของวัตถุที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง หม้อน้ำกับไข่ไก่มีอะไรเหมือนกัน? อย่างไรก็ตาม การทดลองง่ายๆ กับกระทะของเล่นช่วยให้เข้าใจได้ว่าทำไมไข่ต้มที่ปั่นมาเป็นเวลานาน ในขณะที่ไข่ดิบหยุดทันที หากต้องการ "มองเห็น" ความไร้น้ำหนักด้วยตาของคุณเอง ปรากฏว่า มีสองอย่างก็เพียงพอแล้ว กระป๋องหรือเกล็ดสปริง

หนังสือเล่มนี้มีการทดลองประมาณสองร้อยการทดลอง ซึ่งหลายการทดลองคล้ายคลึงกับเทคนิคมายากล เช่นเดียวกับเทคนิคมายากล พวกเขาประหลาดใจ วางอุบาย ดึงดูดใจ และยิ่งกว่านั้น ปลุกความสนใจของผู้อ่านรุ่นเยาว์ในวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจที่สุด - ฟิสิกส์

รูปลักษณ์ของหนังสือเล่มนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งในตอนนี้ ความสนใจในความรู้และความคิดสร้างสรรค์มีการเติบโตทั่วโลก และไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในอีกหนึ่งเดือน เทศกาลทางปัญญาโลก "สันทนาการทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคสำหรับคนรุ่นศตวรรษที่ 21" จะเปิดขึ้นที่ศูนย์นิทรรศการ All-Russian ในมอสโก

หนังสือ "การทดลองอย่างง่าย ฟิสิกส์แสนสนุกสำหรับเด็ก" ได้รับรางวัลระดับสูงมากมายจากงานมหกรรมหนังสือนานาชาติมอสโก เมื่อเดือนกันยายนปีที่แล้ว เธอได้รับเหรียญเงินและประกาศนียบัตรระดับ II ในการเสนอชื่อ "วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยมสำหรับเด็ก" และในเดือนมกราคมของปีนี้ เธอได้รับประกาศนียบัตรระดับ I ในการเสนอชื่อ "หนังสือที่ส่งเสริมการเรียนรู้"

เรานำเสนอประสบการณ์ที่น่าสนใจและสนุกสนานสองประการจากหนังสือเล่มใหม่ของ F.V. Rabiza

การฝึกปฏิบัติทางกายภาพ

เลนส์สองชั้น

สารโปร่งใสที่แตกต่างกันจะหักเหรังสีของแสงด้วยวิธีที่ต่างกัน<...>เทน้ำมันละหุ่งหนา 1 ซม. (หากไม่มีให้ใช้น้ำมันพืชบริสุทธิ์) ลงบนพื้นผิวของน้ำในแก้ว จุดไฟให้แก้วดี

ใช้เข็มเจาะน้ำมันที่อยู่ตรงกลางแก้ว หลังจากผ่านน้ำมันแล้วเข็มควรลงไปในน้ำ - ประมาณ 1 ซม. หากมองจากด้านข้างคุณจะเห็นเข็มแข็งหนึ่งเข็มซึ่งประกอบด้วยชิ้นส่วนต่างๆ ความหนาต่างกัน: ส่วนล่างของเข็ม - อันที่อยู่ในน้ำ - ค่อนข้างหนากว่าอันบนซึ่งใช้นิ้วจับอันอันตรงกลางซึ่งอยู่ในน้ำมันจะหนาที่สุด

ขยับเข็มเล็กน้อยไปทางซ้ายหรือไปทางขวาไปทางผนังกระจก จากนั้นเข็มก็จะ "ตัด" ออกเป็นสามส่วนในทันที: ส่วนบนถูกจับด้วยนิ้วของคุณ, ส่วนล่างของเข็มซึ่งอยู่ใน น้ำขยับเล็กน้อยสัมพันธ์กับอันบนเข้าหาขอบกระจก แต่อันตรงกลาง "หายไป" ไปจนถึงขอบแล้ว...

ขยับเข็มต่อไป จะเห็นได้ว่าส่วนตรงกลางเคลื่อนที่เร็วที่สุด ส่วนล่าง และสุดท้ายส่วนที่ช้าที่สุดคือส่วนบนของเข็มที่ลอยอยู่ในอากาศ เข็ม "หัก" ออกเป็นสามส่วน (แน่นอน เฉพาะในแง่การมองเห็นเท่านั้น) หากกลับคืนสู่ส่วนกลางของกระจกหรือถอดออกจากกระจก กระจกจะกลายเป็นทั้งหมดอีกครั้ง

ความจริงก็คือการหักเหของรังสีที่มาจากเข็มไม่ได้เกิดขึ้นในอากาศ ในน้ำมันและน้ำ เนื่องจากการหักเหของแสงในสารเหล่านี้ เราจึงมองเห็นแต่ละส่วนของเข็มราวกับว่าไม่ได้อยู่ที่ตำแหน่งจริง ในน้ำการกระจัดนี้จะน้อยกว่าในน้ำมัน เนื่องจากคุณสมบัติการหักเหของแสงของน้ำน้อยกว่า

การทดลองกับเข็มแม่เหล็ก

หล่อลื่นเข็มแม่เหล็กด้วยชั้นไขมันบาง ๆ แล้ววางลงบนผิวน้ำ ขณะที่ลอยอยู่ เข็มจะหันปลายด้านหนึ่งไปทางทิศใต้ อีกด้านหันไปทางทิศเหนือ คุณจะได้รับเข็มทิศ

ทำการทดลองอีกครั้งโดยใช้เข็มแม่เหล็กหลายอัน ใช้เข็มห้าเข็มเจาะขนาดเล็กห้าอัน - เส้นผ่านศูนย์กลาง 1.3 ซม. - วงกลมที่ตัดจากกระดาษแข็งกันน้ำจากกล่องนม วงกลมจะต้องเหมือนกันทุกประการและต้องสอดเข็มเข้าไปตรงกลางโดยขยายปลายให้ห่างจากวงกลมเท่ากัน

เทน้ำลงในชามแก้วทรงลึกหรืออลูมิเนียม (แต่ไม่ใช่เหล็ก!) แล้ววางเข็มสองเข็มเป็นวงกลมบนพื้นผิวแล้วชี้ขึ้น เข็มจะลอยในแนวตั้งบนน้ำด้วยการลอย วางไว้เคียงข้างกัน แต่เพื่อไม่ให้วงกลมลอยสัมผัสกัน และแรงตึงผิวจะไม่ดึงพวกมันเข้าหากัน (ห่างกันประมาณ 1 ซม.) เข็มจะเคลื่อนออกจากกันทันที และพวกมันก็จะแข็งตัว เมื่อแรงแม่เหล็กมีความสมดุล ระยะห่างจากเข็มจะถือเป็นขีดจำกัดอย่างเห็นได้ชัด

นำปลายแม่เหล็กเข้าใกล้เข็มจากระยะไกลมาก หากเป็นเสาเดียวกันกับปลายเข็ม เข็มเหล่านั้นจะกระจายออกไปในระยะไกลยิ่งขึ้นทันที หากเป็นขั้วตรงข้าม เข็มจะถูกดึงเข้าหาและเข้ามาใกล้มากขึ้น แต่เมื่อคุณถอดแม่เหล็กออก เข็มก็จะเคลื่อนออกจากกันอีกครั้ง

ตอนนี้ลดทุ่นโดยใช้เข็มที่สามลงไปในน้ำ การลอยแต่ละครั้งจะเกิดขึ้นที่มุมหนึ่งของรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า นำแกนของแม่เหล็กที่ผลิตขึ้นมาหรือแท่งแม่เหล็กที่ทำจากคลิปหนีบกระดาษที่ยืดออกมาไว้ตรงกลางของสามเหลี่ยม เข็มจะกระจายไปด้านข้างหรือรวมตัวกัน ถอดแม่เหล็กออก - เข็มทดลองจะเข้าที่เดิม

ทำการทดลองนี้โดยใช้เข็มสี่ ห้า หกเข็ม แต่ละครั้งพวกเขาจะครอบครองตำแหน่งที่แน่นอนซึ่งสัมพันธ์กันจนกระทั่งเกิดความสมดุลทางแม่เหล็กระหว่างพวกเขา เข็มสามเข็มประกอบเป็นรูปสามเหลี่ยม สี่ - สี่เหลี่ยมจัตุรัส ห้า - เป็นรูปห้าเหลี่ยมหรือสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยมีเข็มอันเดียวอยู่ตรงกลาง

ควรสังเกตว่าไม่ได้รับรูปทรงเรขาคณิตที่เข้มงวดสำหรับการจัดเรียงเข็มเสมอไป: ระดับของการดึงดูดอาจแตกต่างกันและขนาดของเข็มและการลอยตัวจะแตกต่างกัน

ทำการทดลองนี้โดยใช้เข็มแม่เหล็กจำนวนมาก ฉันสงสัยว่าพวกมันมีรูปร่างอย่างไร?

ตกผลึกทันที

น้ำก็เหมือนกับของเหลวอื่นๆ ที่ได้รับโครงสร้างผลึกเมื่อแข็งตัว มีคุณสมบัติที่น่าสนใจ - สามารถทำให้เย็นลงได้มาก นั่นคือ นำไปที่อุณหภูมิต่ำกว่าศูนย์ ในกรณีนี้น้ำไม่ควรถูกกระแทก

เรามาทำการทดลองกับไฮโปซัลไฟต์ ซึ่งเป็นสารผลึกที่ใช้ในการถ่ายภาพเป็นสารตรึง เมื่อคุณซื้อไฮโปซัลไฟต์ ต้องแน่ใจว่ามีผลึกขนาดใหญ่และแห้ง

เติมขวดแก้วด้วยคริสตัลไฮโปซัลไฟต์ จากนั้นนำไปใส่ในกระทะที่มี น้ำอุ่นและเริ่มอุ่นเครื่อง จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไฮโปซัลไฟต์ทั้งหมดละลายกลายเป็นของเหลวใส เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เอียงขวดจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง แต่เพื่อไม่ให้น้ำเข้าไป

ทำจุกกระดาษแล้วสอดหลอดปิเปตแก้วผ่านเข้าไป เมื่อคุณเสียบขวด ปลายแคบของท่อควรพอดีกับไฮโปซัลไฟต์ที่หลอมละลาย เสียบปลายด้านนอกของท่อด้วยสำลีเพื่อไม่ให้สิ่งใดเข้าไป วางขวดไว้ในที่ที่จะป้องกันไม่ให้เกิดการกระแทก

หลังจากนั้นประมาณ 2-3 ชั่วโมง ฟองจะเย็นลงจนถึงอุณหภูมิห้อง

ค่อยๆ ดึงสำลีออกและวางคริสตัลไฮโปซัลไฟต์ลงในหลอด ควรมีขนาดที่สามารถติดที่ปลายท่อแคบได้

ต่อหน้าต่อตาคุณ การตกผลึกอย่างรวดเร็วของเนื้อหาทั้งหมดของฟองจะเริ่มจากปลายหลอด ไฮโปซัลไฟต์จะแข็งตัวและกลายเป็นผลึกทันที

แต่สิ่งที่น่าสงสัยที่สุดคือขวดที่เย็นเมื่อไม่กี่นาทีที่แล้วกลับร้อนขึ้น

คุณทราบดีว่าการหลอมและการแข็งตัวของสารที่เป็นผลึกมักเกิดขึ้นที่อุณหภูมิเดียวกันเสมอ ที่นี่ พลังงานความร้อนและถูกปล่อยออกมาเนื่องจากการจัดเรียงโมเลกุลไฮโปซัลไฟต์ใหม่อย่างรวดเร็วโดยผ่านจากของเหลวไปสู่สถานะของแข็ง

ผู้ที่ไม่สามารถซื้อหนังสือ “Simple Experiments...” สามารถอ่านบทความของ F. Rabiza ในวารสาร “Science and Life” ฉบับเก่า: ฉบับที่ 2, 1963, ฉบับที่ 10, 12, 1964, ฉบับที่ 1, ฉบับที่ 3, 1965, ฉบับที่ 2, 8, 1966, ฉบับที่ 1, 5, 1968, ฉบับที่ 1, 1973, ฉบับที่ 7, 1976, ฉบับที่ 3, 5, 8, 1977, ฉบับที่ 3, 1979, ฉบับที่. 10, 12, 1986, 1986, ฉบับที่ 4, 1992 และคุณจะพบหนังสือวิทยาศาสตร์ยอดนิยมในหัวข้อใดก็ได้ในหัวข้อ "บรรณานุกรมบันเทิง", "วิทยาศาสตร์" และชีวิต" หมายเลข 3-12, 1997, ฉบับที่ 1998

ไม่เพียงแต่เด็กนักเรียนเท่านั้น แต่บางครั้งผู้ใหญ่ก็สงสัยว่า: เหตุใดฟิสิกส์จึงจำเป็น? หัวข้อนี้เกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับผู้ปกครองของนักเรียนที่ครั้งหนึ่งได้รับการศึกษาที่อยู่ห่างไกลจากฟิสิกส์และเทคโนโลยี

แต่จะช่วยนักเรียนได้อย่างไร? นอกจากนี้ ครูสามารถมอบหมายเรียงความสำหรับการบ้านโดยต้องอธิบายความคิดเกี่ยวกับความจำเป็นในการเรียนวิทยาศาสตร์ แน่นอนว่าเป็นการดีกว่าที่จะมอบหัวข้อนี้ให้กับนักเรียนระดับประถมที่ 11 ที่มีความเข้าใจในเรื่องนี้อย่างสมบูรณ์

ฟิสิกส์คืออะไร

การพูด ในภาษาง่ายๆฟิสิกส์ก็คือ แน่นอนว่า ทุกวันนี้ฟิสิกส์กำลังเคลื่อนตัวออกห่างจากมันมากขึ้นเรื่อยๆ และลึกเข้าไปในเทคโนสเฟียร์มากขึ้น อย่างไรก็ตาม วัตถุนี้มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดไม่เพียงแต่กับโลกของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอวกาศด้วย

แล้วทำไมเราถึงต้องการฟิสิกส์? หน้าที่ของมันคือการเข้าใจว่าปรากฏการณ์บางอย่างเกิดขึ้นได้อย่างไร เหตุใดกระบวนการบางอย่างจึงเกิดขึ้น ขอแนะนำให้พยายามสร้างการคำนวณพิเศษที่จะช่วยทำนายเหตุการณ์บางอย่างได้ ตัวอย่างเช่น ไอแซก นิวตันค้นพบกฎนี้ได้อย่างไร แรงโน้มถ่วงสากล? เขาศึกษาวัตถุที่ตกลงมาจากบนลงล่างและสังเกตปรากฏการณ์ทางกล จากนั้นเขาก็สร้างสูตรที่ใช้งานได้จริง

ฟิสิกส์มีภาคอะไรบ้าง?

วิชานี้มีหลายส่วนที่ศึกษาโดยทั่วไปหรือเชิงลึกที่โรงเรียน:

• กลศาสตร์;
• การสั่นสะเทือนและคลื่น
• อุณหพลศาสตร์;
• เลนส์;
• ไฟฟ้า;
• ฟิสิกส์ควอนตัม
• ฟิสิกส์โมเลกุล
• ฟิสิกส์นิวเคลียร์

แต่ละส่วนจะมีส่วนย่อยที่ศึกษาอย่างละเอียด กระบวนการต่างๆ. หากคุณไม่เพียงแค่ศึกษาทฤษฎี ย่อหน้า และการบรรยาย แต่เรียนรู้ที่จะจินตนาการ ทดลองกับสิ่งที่คุณกำลังพูดถึง เรากำลังพูดถึงแล้ววิทยาศาสตร์จะดูน่าสนใจมากและคุณจะเข้าใจว่าทำไมฟิสิกส์ถึงจำเป็น วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนซึ่งไม่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้ เช่น ฟิสิกส์อะตอมและนิวเคลียร์ สามารถพิจารณาได้แตกต่างกัน: อ่าน บทความที่น่าสนใจจากนิตยสารวิทยาศาสตร์ชื่อดัง ชมสารคดีเกี่ยวกับบริเวณนี้

ไอเทมนี้ช่วยในชีวิตประจำวันได้อย่างไร?

ในเรียงความ "เหตุใดจึงจำเป็นต้องมีฟิสิกส์" ขอแนะนำให้ยกตัวอย่างหากเกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังอธิบายว่าเหตุใดคุณจึงต้องเรียนกลศาสตร์ ก็ควรกล่าวถึงกรณีต่างๆ จาก ชีวิตประจำวัน. ตัวอย่างอาจเป็นการเดินทางด้วยรถยนต์ธรรมดา: จากหมู่บ้านหนึ่งไปอีกเมืองหนึ่งคุณต้องเดินทางไปตามทางหลวงฟรีภายใน 30 นาที ระยะทางประมาณ 60 กิโลเมตร แน่นอน เราจำเป็นต้องรู้ว่าความเร็วใดดีที่สุดในการเคลื่อนที่ไปตามถนน โดยควรมีเวลาว่างไว้บ้าง

คุณสามารถยกตัวอย่างการก่อสร้างได้ สมมติว่าเมื่อสร้างบ้านคุณต้องคำนวณความแข็งแกร่งให้ถูกต้อง คุณไม่สามารถเลือกวัสดุที่บอบบางได้ นักเรียนสามารถทำการทดลองอีกครั้งเพื่อทำความเข้าใจว่าเหตุใดจึงต้องใช้ฟิสิกส์ เช่น ใช้กระดานยาวและวางเก้าอี้ไว้ที่ปลายสุด บอร์ดจะอยู่ที่ด้านหลังของเฟอร์นิเจอร์ ถัดไปคุณควรวางอิฐไว้ตรงกลางกระดาน บอร์ดจะย้อย เมื่อระยะห่างระหว่างเก้าอี้ลดลง การโก่งตัวจะน้อยลง ดังนั้นบุคคลจึงได้รับอาหารแห่งความคิด

เมื่อเตรียมอาหารเย็นหรือมื้อเที่ยงแม่บ้านมักเผชิญหน้ากัน ปรากฏการณ์ทางกายภาพ: ความร้อน, ไฟฟ้า, งานเครื่องกล. หากต้องการเข้าใจวิธีการทำสิ่งที่ถูกต้อง คุณต้องเข้าใจกฎแห่งธรรมชาติ ประสบการณ์มักจะสอนคุณมากมาย และฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งประสบการณ์และการสังเกต

วิชาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษที่เกี่ยวข้องกับฟิสิกส์

แต่ทำไมคนที่เรียนจบแล้วต้องเรียนฟิสิกส์ล่ะ? แน่นอนว่าผู้ที่เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยในสาขาวิชามนุษยศาสตร์นั้นแทบไม่มีความจำเป็นต้องเรียนวิชานี้เลย แต่ในหลายพื้นที่จำเป็นต้องมีวิทยาศาสตร์ มาดูกันว่าอันไหน:

• ธรณีวิทยา;
• ขนส่ง;
• แหล่งจ่ายกระแสไฟฟ้า;
• วิศวกรรมไฟฟ้าและเครื่องมือ
• ยา;
• ดาราศาสตร์;
• การก่อสร้างและสถาปัตยกรรม
• แหล่งจ่ายความร้อน
• การจัดหาก๊าซ
• น้ำประปาและอื่น ๆ

ตัวอย่างเช่น แม้แต่คนขับรถไฟก็ต้องรู้วิทยาศาสตร์นี้เพื่อที่จะเข้าใจวิธีการทำงานของหัวรถจักร ผู้สร้างจะต้องสามารถออกแบบอาคารให้แข็งแรงและทนทานได้

โปรแกรมเมอร์และผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีต้องรู้ฟิสิกส์ด้วยเพื่อทำความเข้าใจว่าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และอุปกรณ์สำนักงานทำงานอย่างไร นอกจากนี้พวกเขาจำเป็นต้องสร้างวัตถุที่เหมือนจริงสำหรับโปรแกรมและแอปพลิเคชัน

มีการใช้เกือบทุกที่: การถ่ายภาพรังสี อัลตราซาวนด์ อุปกรณ์ทันตกรรม การรักษาด้วยเลเซอร์

มันเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์อะไร?

ฟิสิกส์มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับคณิตศาสตร์ เนื่องจากเมื่อแก้ไขปัญหาคุณต้องสามารถเปลี่ยนแปลงได้ สูตรต่างๆดำเนินการคำนวณและสร้างกราฟ คุณสามารถเพิ่มแนวคิดนี้ลงในบทความ "ทำไมคุณต้องเรียนฟิสิกส์" หากเรากำลังพูดถึงการคำนวณ

วิทยาศาสตร์นี้ยังเชื่อมโยงกับภูมิศาสตร์เพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ วิเคราะห์เหตุการณ์ในอนาคต และสภาพอากาศได้

ชีววิทยาและเคมีก็เกี่ยวข้องกับฟิสิกส์เช่นกัน ตัวอย่างเช่น ไม่มีเซลล์ที่มีชีวิตสักเซลล์เดียวที่สามารถดำรงอยู่ได้โดยปราศจากแรงโน้มถ่วงและอากาศ นอกจากนี้เซลล์ที่มีชีวิตจะต้องเคลื่อนที่ในอวกาศ

วิธีเขียนเรียงความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ตอนนี้เรามาพูดถึงสิ่งที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่ศึกษาฟิสิกส์บางส่วนสามารถเขียนได้ เช่น คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วงเดียวกันหรือยกตัวอย่างการวัดระยะทางที่เขาเดินจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งเพื่อคำนวณความเร็วในการเดินของเขา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สามารถเสริมเรียงความ "เหตุใดจึงต้องใช้ฟิสิกส์" ด้วยการทดลองต่างๆ ที่ดำเนินการในชั้นเรียน

อย่างที่เห็น, งานสร้างสรรค์คุณสามารถเขียนได้ค่อนข้างน่าสนใจ นอกจากนี้ยังพัฒนาความคิด ให้ความคิดใหม่ๆ ปลุกความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง วิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่สุด. แท้จริงแล้ว ในอนาคต ฟิสิกส์สามารถช่วยได้ในทุกสถานการณ์ในชีวิต ทั้งในชีวิตประจำวัน เมื่อเลือกอาชีพ เมื่อสมัครงาน การทำงานที่ดีขณะพักผ่อนท่ามกลางธรรมชาติ

อุทธรณ์ไปยังผู้อ่าน !

ฉันเปิดมัน บล็อกของฉันสำหรับผู้ที่รักฟิสิกส์แต่มีปัญหาในการทำความเข้าใจ ฉันผ่านสิ่งเหล่านี้ด้วยตัวเอง โดยคิดและเลือกจากสิ่งที่ฉันอ่านสิ่งที่เปิดเผยพื้นฐานของฟิสิกส์
ฉันนำเสนอวิสัยทัศน์ของฉันเกี่ยวกับรากฐานเหล่านี้ ทุกอย่างได้รับการทดสอบในทางปฏิบัติตลอดระยะเวลา 30 ปีของผมในฐานะผู้ช่วยศาสตราจารย์ในภาควิชาฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งหนึ่ง
ฉันชื่อ Klavdiya Vasilyevna Ruleva ฉันเป็นผู้สมัครในวิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เธอสอนฟิสิกส์ให้กับนักเรียนและทำงานร่วมกับเด็กนักเรียนในหลักสูตรเตรียมอุดมศึกษา
หากคุณไม่คุ้นเคยกับฟิสิกส์เลย (ผู้อ่านรุ่นเยาว์) แต่มีความสนใจในเทคโนโลยีต้องการเป็นผู้เชี่ยวชาญ สาขาเทคนิคแล้วคุณจะพบสิ่งที่มีประโยชน์มากมายสำหรับตัวคุณเองในบล็อกของฉัน จุดเริ่มต้นของแต่ละหัวข้อที่พูดคุยกันมีไว้สำหรับคุณและสำหรับนักเรียนมัธยมปลายและนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคนิค

เมื่อทำงานกับนักศึกษา ฉันเห็นว่าเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ที่ไม่มีความรู้ด้านฟิสิกส์ที่จะเรียนในมหาวิทยาลัย ไม่พอ. ปัญหาคือที่สถาบันในช่วงเวลาสั้น ๆ คุณต้องเรียนรู้เนื้อหาใหม่จำนวนมากในวิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ขั้นสูง สิ่งเดียวกันนี้กำลังรอนักเรียนอยู่เมื่อเรียนสาขาวิชาเทคนิค ไม่ใช่ทุกคนที่รับมือกับความยากลำบากเหล่านี้ได้
ฉันเชื่อว่าคุณต้องเริ่มทำความคุ้นเคยกับฟิสิกส์ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ (ตั้งแต่อายุยังน้อย) และค่อยๆ เชี่ยวชาญ ฟิสิกส์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ยาก แต่น่าสนใจมาก (เมื่อคุณเข้าใจ) และจำเป็นมาก ท้ายที่สุดแล้ว ฟิสิกส์เป็นพื้นฐานของระเบียบวินัยทางเทคนิค ถ้าคุณรู้ฟิสิกส์ คุณจะเข้าใจทุกอย่าง
อันเป็นผลมาจากการทำงานด้านระเบียบวิธีด้วยวรรณกรรมจำนวนมาก ฉันจึงสร้างมันขึ้นมา เบี้ยเลี้ยง “ฟิสิกส์-ชัดเจนเรื่องที่ซับซ้อน” ในหนังสือ 2 เล่ม ปริมาณรวมประมาณ 700 หน้า
บนบล็อก "ฟิสิกส์ - จากง่ายไปซับซ้อน" โพสต์ สรุปเนื้อหาของคู่มือพร้อมปัญหาต่างๆ ที่แก้ไขแล้ว สำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ก็เพียงพอแล้ว สำหรับผู้ที่ต้องการเข้าใจฟิสิกส์อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นขอแนะนำให้มีหนังสือเหล่านี้ไว้ในครอบครองเนื่องจากมีปัญหามากมายพร้อมวิธีแก้ไขคือผ่านปัญหา หัวข้อที่ครอบคลุม ถูกเปิดเผย ลึกที่สุด. หากคุณต้องการซื้อหนังสือ คุณสามารถสั่งซื้อจากฉันได้เท่านั้น (ฉันพิมพ์เองด้วยเครื่องพิมพ์) คุณสามารถหาฉันได้ที่ Odnoklassniki
ฉันนำเสนอเนื้อหาในบล็อกในรูปแบบของบทเรียนตามหัวข้อ ตามความเหมาะสมและจำเป็น ฉันจัดเตรียมสื่อการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เคมี กลศาสตร์เชิงทฤษฎีสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าเพื่อแสดงความสำคัญของความรู้ด้านฟิสิกส์

ฉันจะมีความสุขถ้าเนื้อหาที่นำเสนอในบล็อกช่วยให้คุณเชี่ยวชาญสาขาวิชาฟิสิกส์และเทคนิค

บทที่ 1 คำอธิบาย การเคลื่อนไหวทางกลจุดวัสดุ

บทที่ 2 ความเร็วในการเคลื่อนที่ เครื่องแบบ การเคลื่อนไหวเป็นเส้นตรง

บทที่ 3 การเคลื่อนที่เชิงเส้นสม่ำเสมอ (ต่อ)

บทที่ 4 การเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงสลับสม่ำเสมอ

บทที่ 5 การเคลื่อนที่เชิงเส้นแบบแปรผันเท่ากัน

บทที่ 6 ความหมายทางกายภาพของแนวคิด: ส่วนต่างและอนุพันธ์ ตัวอย่างการหาอนุพันธ์

บทที่ 7. การเคลื่อนไหวของร่างกายที่ถูกโยนเป็นมุมกับแนวนอน

บทที่ 8 การเคลื่อนที่ของร่างกายเอียงไปทางแนวนอน (ต่อ)

บทที่ 9 สัมผัสและ การเร่งความเร็วปกติจุดวัสดุ

บทที่ 10 การเคลื่อนไหวร่างกายเป็นวงกลม

บทที่ 11 การเคลื่อนไหวร่างกายเป็นวงกลม (ต่อ)

บทที่ 12 ทฤษฎีสัมพัทธภาพของการเคลื่อนที่ ความเร็วของการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อน
ความเร็วสัมพัทธ์

บทที่ 13 ทฤษฎีสัมพัทธภาพของการเคลื่อนที่ ความเร็วของการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อน
ความเร็วสัมพัทธ์ (ต่อ)

บทที่ 14 พลวัต กฎของนิวตัน กฎแห่งแรงโน้มถ่วงสากล

บทที่ 15 แง่มุมเฉพาะของทฤษฎีสัมพัทธภาพของไอน์สไตน์

บทที่ 16 ลักษณะของแรงในกลศาสตร์ . http://www.livejournal.com/editjournal.bml?journal=kv_ruleva&itemid=12351

บทที่ 17 การแก้ปัญหาโดยใช้กฎของนิวตัน

บทที่ 18 แรงเฉื่อย .

บทที่ 19 กฎการอนุรักษ์พลังงาน:

บทที่ 20 การทำงาน พลังงาน. กฎหมายว่าด้วยการอนุรักษ์พลังงาน งาน

บทที่ 21 แรงกระตุ้นของร่างกาย กฎการอนุรักษ์โมเมนตัม ศูนย์กลางของมวล

บทที่ 22 กฎการอนุรักษ์โมเมนตัม ผลกระทบที่ไม่ยืดหยุ่นอย่างแน่นอน ระเบิดยืดหยุ่น

บทที่ 23 กฎหมายการอนุรักษ์ งาน

บทที่ 24 สถิตยศาสตร์ สภาวะเพื่อความสมดุลของร่างกาย

บทที่ 25. กลศาสตร์ของของเหลวและก๊าซ อุทกสถิต

บทที่ 26 อุทกสถิต งาน

บทที่ 27 อุทกพลศาสตร์

บทที่ 28 การเคลื่อนที่แบบหมุนของร่างกายแข็งเกร็ง .

บทที่ 29 หลักการพื้นฐานและแนวคิดของทฤษฎีจลน์ศาสตร์ของโมเลกุล

บทที่ 30. กฎหมายเกี่ยวกับแก๊ส สมการสถานะของก๊าซในอุดมคติ กฎของดาลตัน

บทที่ 31. กฎหมายแก๊ส งาน

บทที่ 32 สมการพื้นฐานของทฤษฎีจลน์ศาสตร์โมเลกุลของก๊าซในอุดมคติ ความเร็วของโมเลกุลก๊าซ

บทที่ 33 อุณหพลศาสตร์ กำลังภายใน. ปริมาณความร้อน ความจุความร้อน .

บทที่ 34. กฎข้อที่หนึ่งของอุณหพลศาสตร์ การประยุกต์ใช้กับกระบวนการในก๊าซอุดมคติ งานของก๊าซในอุดมคติ

บทที่ 35 อุณหพลศาสตร์ งาน

บทที่ 36 กระบวนการแบบวงกลม วงจรการ์โนต์ เครื่องระบายความร้อน. กฎข้อที่สองของอุณหพลศาสตร์ .

บทที่ 37 แนวคิดเรื่องเอนโทรปี เครื่องทำความเย็น.

บทที่ 38 ไอน้ำอิ่มตัวและไม่อิ่มตัว เดือด. ความชื้นในอากาศ

บทที่ 39. ไฟฟ้าสถิต ร่างกายที่ถูกเรียกเก็บเงิน กฎของคูลอมบ์

บทที่ 40 ความแรงของสนามไฟฟ้าสถิต หลักการซ้อนทับ

บทที่ 41. ความตึงเครียด สนามไฟฟ้าสร้างขึ้นโดยแผ่นชาร์จ ทฤษฎีบทของเกาส์

บทที่ 42. ศักยภาพของจุดสนามไฟฟ้าสถิต .

บทที่ 43 ความสัมพันธ์ระหว่างความแรงของสนามไฟฟ้าสถิตกับความต่างศักย์ ศักย์สนามของลูกบอลที่มีประจุ

บทที่ 44. ไดอิเล็กทริกในสนามไฟฟ้า

บทที่ 45 ตัวนำไฟฟ้าในสนามไฟฟ้า ปรากฏการณ์การเหนี่ยวนำไฟฟ้าสถิต

บทที่ 46 ความจุไฟฟ้า ตัวเก็บประจุ

บทที่ 47. วงจรตัวเก็บประจุ

บทที่ 48 พลังงานสนามไฟฟ้า

บทที่ 49. ความจุไฟฟ้า งาน

บทที่ 50. กระแสไฟฟ้าตรง. กฎหมาย กระแสตรง.

บทที่ 51. กระแสไฟฟ้าตรง. กฎหมาย DC (ต่อ)

บทที่ 52 วิธีการคำนวณ วงจรไฟฟ้ากระแสตรง.

บทที่ 53 งานและกำลังปัจจุบัน กฎจูล-เลนซ์ ประสิทธิภาพวงจรไฟฟ้า

บทเรียน 54. ไฟฟ้าในอิเล็กโทรไลต์

บทที่ 55. กระแสไฟฟ้าในก๊าซ

บทที่ 56. กระแสไฟฟ้าในสุญญากาศ

ใน ฟิสิกส์สมัยใหม่ความเฉื่อยและแรงโน้มถ่วงเป็นปรากฏการณ์ที่ "ลึกลับ" ที่สุดมาโดยตลอด คุณจะพิจารณาแนวคิดเหล่านี้จากมุมมองที่แตกต่างกันร่วมกับผู้เขียน โดยผสมผสานทั้งแนวคิดทางกายภาพแบบดั้งเดิมของนิวเคลียสและแรงโน้มถ่วงของอะตอม และการวิจัยใหม่ทั้งหมดในสาขาวิทยาศาสตร์ที่มีการศึกษาไม่เพียงพอ
ในรูปแบบที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้ ผู้เขียนนำเสนอประเด็นพื้นฐานหลายประการของฟิสิกส์พื้นฐาน รวมถึงทฤษฎีสัมพัทธภาพและโครงสร้างของนิวเคลียสของอะตอม ควบคู่ไปกับวิทยานิพนธ์เหล่านี้ด้วยการคำนวณเชิงวิเคราะห์อย่างง่าย แบบจำลองภาพและตารางที่เข้าใจได้
กฎหมายใหม่ถูกนำเสนอในสาขาแรงโน้มถ่วง ทฤษฎีสนามรวม ความเสถียรและกัมมันตภาพรังสีของอะตอม และโครงสร้างนิวคลีออนของนิวเคลียสของอะตอม แบบจำลองดาวเคราะห์ของอะตอมถูกวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ แทนที่จะเสนอและอธิบายแบบจำลองแกนที่เรียกว่าแบบจำลองแกนอย่างละเอียด เป็นครั้งแรกในวิชาฟิสิกส์ที่มีแนวคิดเกี่ยวกับนิวเคลียสอะตอมสองโซนและ ตารางธาตุนิวไคลด์หลัก
หนังสือเล่มนี้จ่าหน้าถึงนักฟิสิกส์และนักคณิตศาสตร์ - นักวิจัย ครู นักเรียน และนักเรียนมัธยมปลาย สิ่งพิมพ์นี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้อ่านทุกคนที่สนใจทฤษฎีสัมพัทธภาพและแรงโน้มถ่วงสมัยใหม่ การสร้างแบบจำลองอะตอมและนิวเคลียสของอะตอม

การทบทวนแนวคิดภาคสนามที่มีแนวโน้มดี
แม้จะมีความหลากหลายมากมายมหาศาล แอพพลิเคชั่นต่างๆไฟฟ้าในยุคปัจจุบัน วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ไม่มีข้อมูลที่ชัดเจนว่ามันคืออะไร สนามไฟฟ้าทางร่างกาย นี่เป็นเรื่องจริงสำหรับแรงโน้มถ่วงด้วยซ้ำ ดังนั้นก่อนที่จะวิเคราะห์สนามประจุเบื้องต้นจำเป็นต้องพิจารณาคุณลักษณะของลักษณะและแนวคิดของสนามโดยทั่วไปก่อน นอกจากนี้ ความสำคัญหลักหรือความสำคัญปฐมภูมิคือประเด็นเรื่องสัมพัทธภาพและแรงโน้มถ่วง

ยุคสมัยใหม่ของความคิดทางวิทยาศาสตร์สามารถจำแนกได้ว่าเป็นช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ของความพยายามที่จะสังเคราะห์ทฤษฎีที่แยกออกมาต่างๆ ด้วยการสร้างทฤษฎีสนามไฟฟ้าแบบแยกจากแรงโน้มถ่วง และจากนั้นทฤษฎีแรงโน้มถ่วงที่แยกออกจากแรงนิวเคลียร์ และอื่นๆ เราจึงสร้างภาพนามธรรมเทียมขึ้นมา สำหรับการรวมกันในภายหลัง แต่ด้วยแนวทางหรือวิธีการนี้ในการอธิบายขอบเขตนี้ พวกเราเองและ "โดยพื้นฐาน" ก็ได้ทำลายความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลของข้อเท็จจริงของความสามัคคีในยุคแรกเริ่ม กระบวนการทางธรรมชาติซึ่งเราต้องการฟื้นฟูอย่างเป็นทางการโดยใช้ทฤษฎีนามธรรมของการรวมกัน แต่สิ่งนี้เป็นไปได้หรือไม่หากไม่มีการเบี่ยงเบนร้ายแรง? ผลงานของสหภาพดังกล่าวจะสอดคล้องกับวัตถุประสงค์มากกว่าความเป็นจริงที่สมมติขึ้นหรือไม่?

เนื้อหา
จากผู้เขียน
การแนะนำ
สาระสำคัญของวิธีการวิเคราะห์วิภาษวิธีของเคอร์เนล
ภาพรวมของแนวคิดภาคสนามที่มีแนวโน้มดี
คำชี้แจง 1
คำชี้แจง 2
คำชี้แจง 3
คำชี้แจง 4
คำชี้แจง S
คำชี้แจง 6
คำชี้แจงที่ 7
คำชี้แจงที่ 8
คำชี้แจงที่ 9
แบบจำลองแกนของสนามโปรตอน
เนื้อหาและบทสรุปการวิเคราะห์วิภาษวิธีแกนกลาง
คำชี้แจงที่ 10
คำชี้แจงที่ 11
คำชี้แจงที่ 12
คำชี้แจงที่ 13
คำชี้แจงที่ 14
ภาพโครงสร้างนิวเคลียสของนิวเคลียส
แก่นแท้ของไอโซโทปและการเปลี่ยนแปลงของธาตุ
คำชี้แจงที่ 15
คำชี้แจงที่ 16
คำชี้แจงที่ 17
คำชี้แจงที่ 18
คำชี้แจงที่ 19
คำชี้แจงที่ 20
คำชี้แจงที่ 21
องค์ประกอบของนิวไคลด์ของไอโซโทปรังสี
คำชี้แจงที่ 22
บทสรุป
วรรณกรรม.

ดาวน์โหลดฟรี e-bookในรูปแบบที่สะดวกรับชมและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ Physics of Gravity and the Structure of the Atomic Nucleus, Simply About the Complex, Palenko N.A., 2012 - fileskachat.com ดาวน์โหลดฟรีและรวดเร็ว

ดาวน์โหลดไฟล์ PDF
คุณสามารถซื้อหนังสือเล่มนี้ด้านล่างนี้ ราคาที่ดีที่สุดพร้อมส่วนลดพร้อมจัดส่งทั่วรัสเซีย