ไอ.เอ. ไครลอฟ นิทานเรื่อง “ใบและราก”

Novik N.G. ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย GBOU JSC “Vychegda SKOSHI”

เป้าหมาย: แนะนำนิทานเรื่อง "ใบไม้และราก"; พัฒนาความสามารถในการเข้าใจเนื้อหาย่อยเชิงเปรียบเทียบของนิทานและคุณธรรมต่อไป

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา :

พัฒนาความสามารถในการค้นหาข้อมูลที่จำเป็น

ระบุแนวคิดหลักของนิทาน

เน้นย้ำถึงความสำคัญของศีลธรรมเป็นองค์ประกอบซึ่งเป็นจุดเน้นของเนื้อหาเชิงอุดมคติของนิทาน

พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์โครงเรื่อง ระบบภาพ และสร้างนิทาน

สวัสดีตอนบ่าย เราอารมณ์ดี และรอยยิ้มก็เป็นเรื่องธรรมดา สมหวังกันนะครับ ถึงเวลาที่เราจะเริ่มต้นบทเรียนของเราแล้ว!

ใส่ใจ

• นิทาน - งานแสดงศีลธรรมสั้นๆ ซึ่งมีชาดก (ชาดก) และคุณธรรมที่ผู้เขียนเน้นเป็นพิเศษ
• ฟาบูลิสต์ - ผู้ที่เขียนนิทาน
• ชาดก - สัญลักษณ์เปรียบเทียบ รูปภาพของวัตถุด้านหลังซึ่งมีวัตถุหรือบุคคลอื่นซ่อนอยู่
• ศีลธรรม b – ข้อสรุปทางศีลธรรม
• ตัวตน - สัตว์และ

วัตถุไม่มีชีวิตพูดได้

คิดรู้สึก

■ เรื่องสั้นที่มักเป็นบทกวี

■ บทสนทนา

■ การใช้คำศัพท์ภาษาพูด

■ พูดน้อย

■ ภาษาคำพังเพย

■ กลอนนิทานพิเศษ (บรรทัดที่มีความยาวต่างกัน) ถ่ายทอดภาษาพูด

■ ตัวตน

■ 2 ส่วน คือ บรรยายหลัก และ ศีลธรรม (การสอนคุณธรรม)

■ ชาดก (ชาดก)

■ ภาพเสียดสี

■ ฮีโร่มักเป็นสัตว์

V. I. Maikov

เอ็ม.วี. โลโมโนซอฟ

เอ.พี. สุมาโรคอฟ

ไอ. เอ. ไครลอฟ

I. I. เขมนิตเซอร์

มินิควิซ

• - คุณร้องเพลงทุกอย่างหรือเปล่า? ธุรกิจนี้! ดังนั้นไปเต้นรำ
• - ที่รักของฉันช่างสวยงามจริงๆ!

ว่าฉันสามารถเข้าไปรังแกคนโตได้โดยไม่ต้องทะเลาะกัน”

มินิควิซ

1. เดาว่าคำเหล่านี้เป็นของตัวละครตัวใด:

• - คุณร้องเพลงทุกอย่างหรือเปล่า? ธุรกิจนี้! ดังนั้นไปเต้นรำ (มด)
• -ที่รัก ช่างน่ารักเหลือเกิน (ฟ็อกซ์)
• -นั่นคือสิ่งที่ทำให้ฉันมีจิตวิญญาณ

ว่าผมสามารถโดนอันธพาลใหญ่ๆ ได้โดยไม่ต้องทะเลาะกัน” (มอสก้า)

ดำเนินการต่อประโยค:

1. และโลงศพ… .

2. และวาสก้ากำลังฟังอยู่... .

3. และคุณเพื่อน ๆ ไม่ว่าจะนั่งลงอย่างไร... .

4.ผู้แข็งแกร่งเสมอ… .

5. นกกาเหว่า ยกย่องไก่ชน ให้... .

ดำเนินการต่อประโยค:

1. และโลง... (เพิ่งเปิด)

2. และวาสก้าก็ฟัง... (และกิน)

3.แล้วเธอล่ะเพื่อนไม่ว่าจะนั่งยังไง...(ยังไม่เหมาะจะเป็นนักดนตรี)

4.ผู้เข้มแข็งเสมอ... (ผู้ไม่มีกำลังย่อมถูกตำหนิ)

5. นกกาเหว่าชมไก่เพราะ... (นกกาเหว่าชมนกกาเหว่า)

นาทีพลศึกษา

เอาล่ะ ลุกขึ้นยืน

ยกมือขึ้นช้าๆ

บีบนิ้วของคุณแล้วคลายออก

ยกมือขึ้นยืนแบบนั้น

เอนไปทางขวาซ้าย

และเราก็ลงมือทำธุรกิจอีกครั้ง

คนหนึ่งพูด อับอาย โน้มน้าวใจ อีกคนไม่ใส่ใจ ยังคงทำสิ่งที่ไม่ดีต่อไป

พวกเขาพูดเมื่อต้องการเน้นย้ำว่าการโน้มน้าวใจในกรณีที่จำเป็นต้องมีมาตรการชี้ขาดนั้นไม่มีประโยชน์ ไม่ใช่คำพูด

ศิลปิน A.M. Savchenko

โดยทั่วไปจะพูดในสถานการณ์ที่เวลาผ่านไปนานมากแล้วและสิ่งต่างๆ ยังไม่คืบหน้า

เขาบอกกี่ครั้งแล้วว่าต้องเตรียมตัวทุกบทเรียน “และไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง” - คุณไม่ได้เตรียมตัวอีกครั้ง

แทนที่จะวิพากษ์วิจารณ์ข้อบกพร่องของผู้อื่น จะดีกว่าถ้าดูว่าตัวคุณเองมีข้อบกพร่องเหล่านั้นหรือไม่

มักจะพูดอย่างแดกดันในสถานการณ์ที่มีคนชี้ให้อีกคนหนึ่งเห็นข้อบกพร่องที่ตัวเขาเองมี

เราแต่ละคนมีความต้องการเป็นอันดับแรกไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง "เปิดตัวเอง"เข้มงวดกับตัวเองมากขึ้น

ศิลปิน G. Kupriyanov

คุมะ (ล้าสมัยเก่า.) – ที่นี่: เพื่อน พูดกับตัวแทนผู้หญิง

การชมเชยซึ่งกันและกันไม่จริงใจ

พวกเขาพูดอย่างแดกดันเมื่อคนหนึ่งชื่นชมอีกคนหนึ่งเพราะเขาสรรเสริญเขา

ศิลปิน G. Kupriyanov

“ถูกจับ, ผิวปากพันตัว, ดึง, ล้น; จากนั้นเขาก็ค่อยๆ อ่อนแอลง และเดินไปรอบๆ ท่อที่แตกกระจายในภูมิทัศน์

ทันใดนั้นก็ถูกยิงเล็ก ๆ ทะลุเข้าไปในป่า”

นิทานเรื่อง “ลากับนกไนติงเกล” นำเสนอการ์ตูนเรื่องความไม่รู้ของผู้พิพากษาผู้หูหนวกต่องานศิลปะที่แท้จริง

 งานคำศัพท์:

มาร์ชแมลโลว์ – ลมอุ่นและเบาบาง

ตีความ - พูด

เงียบ - พูด

หยิ่งผยอง - หยิ่ง

บาง (ซึ่งใน

คิดและตอบ:

- ใครคือฮีโร่ในนิทาน?

- ใบไม้พูดว่าอะไร?

- แล้วรากล่ะ?

- ใบไม้มีคุณสมบัติอะไรบ้าง? ราก?

- นิทานมีความหมายเชิงเปรียบเทียบอะไรบ้าง?

- Krylov กำลังล้อเลียนอะไร?

 งานคำศัพท์:

อิ่มเอมใจ - เต็มไปด้วยความชื่นชมในตนเอง

ความเห็นแก่ตัว - ความเห็นแก่ตัว

ใบไม้และราก อำนาจและผู้คน

ลักษณะการพูด:

- ลักษณะของใบไม้คืออะไร?

- Krylov หมายถึงใครในการวาดภาพใบไม้?

- มีรากอะไรบ้าง?

- เขาหมายถึงใครที่นี่?

บทสรุป:

- Krylov ล้อเลียนอะไรในนิทานเรื่อง "ใบไม้และราก"?

ลักษณะนิสัยเชิงลบ (ไม่สามารถเจรจาต่อรองได้ ความเกียจคร้าน ความโหดร้าย การกล่าวหาใครบางคนโดยไม่มีเหตุผล ความโกรธที่ไร้เหตุผล ฯลฯ)

ในนิทานเรื่อง "ใบไม้และราก" Krylov เขียนเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมที่เท่าเทียมกันของเจ้าหน้าที่และประชาชนในการบรรลุผลดีต่อสาธารณะ .

การบ้าน

เรียนรู้นิทานเรื่อง “ใบและราก” เตรียมความพร้อม แสดงออก

อ่านนิทาน

การสะท้อน

เรียนรู้ได้ดี

ฉันเรียนรู้มันได้ดีและสามารถนำไปปฏิบัติได้

เรียนรู้ได้ดี

แต่มีคำถามอยู่

มากไม่ชัดเจน

กาลครั้งหนึ่งจิ้งจอกเจ้าเล่ห์
ฉันตัดสินใจใช้ความคิด
ชาไม่มีประโยชน์ที่จะกินกระต่าย
ฉันตัดสินใจให้ทั้งคู่ทำงาน
แต่ปัญหาคือพวกเขาไม่เชื่อสุนัขจิ้งจอก
และพวกเขาก็วิ่งหนีเหมือนไฟ
จากนั้นเจ้าเล่ห์ที่อยู่ตรงหน้าก็ตัดสินใจว่า
เปลี่ยนรายละเอียดการแต่งตัวและนิสัย
และสำหรับทุกสิ่ง...

https://www.site/poetry/125293

ดูแม้กระทั่งสำหรับผู้เริ่มต้น คุณไม่จำเป็นต้องซื้อสำรับพิเศษ แต่ใช้สำรับเกมทั่วไป โชคดีที่มันได้รับการพัฒนา การ์ด Lenormand ขึ้นอยู่กับพวกเขา คุณเพียงแค่ต้องจำอนุกรมความสัมพันธ์ซึ่งค่อนข้างง่าย ตัวอย่างเช่น Home, Messenger... ระบบรูนอื่นได้รับการพัฒนา - Armanic Futhark ประกอบด้วยอักษรรูน 18 ตัวและออกแบบโดยกุยโด ฟอน ใบไม้. พวกนาซีใช้ระบบนี้กันอย่างแพร่หลาย ตัวอย่างเช่น รูนสุดท้ายของ Armanic Futhark คือสวัสดิกะที่มีสไตล์ อนึ่ง, ...

https://www.site/magic/1944

นิทาน

ไก่เลียนกกาเหว่า
คุกเป็นรางวัลให้กับไก่
แต่มีสองซากที่ทำด้วยขนนกอันหรูหรา
พวกเขาทำให้หมัดชั่วร้ายอุ่นขึ้น

และมันทวีคูณการติดเชื้อ!
ผลลัพธ์ไม่ดีสำหรับทั้งคู่ -
คูคูจะไม่ลงจากห้องน้ำ
และไก่ก็เกือบจะตายแล้ว

ในวันฤดูร้อนที่สวยงาม
ทอดเงาข้ามหุบเขา
ใบไม้บนต้นไม้พร้อมมาร์ชแมลโลว์ 1 กระซิบ
พวกเขาอวดความหนาแน่นและความเขียวขจี
และนี่คือวิธีที่ Zephyrs ตีความตัวเองเกี่ยวกับตัวเอง:
“เป็นความจริงมิใช่หรือที่เราคือความงามของหุบเขาทั้งหมด?
ที่เราทำให้ต้นไม้เขียวชอุ่มและเป็นลอน
แผ่กิ่งก้านสาขาและสง่างาม?
หากไม่มีเราจะเป็นอย่างไร? ถูกต้อง
เราสามารถสรรเสริญตัวเองได้โดยปราศจากบาป!

เรามิใช่จากความร้อนแรงของผู้เลี้ยงแกะหรือ
และเราปกป้องผู้พเนจรในร่มเงาเย็น?
เราอยู่กับความงามของเราไม่ใช่เหรอ?
เราดึงดูดคนเลี้ยงแกะมาเต้นรำที่นี่ไหม?
เรามีรุ่งเช้าและดึก
นกไนติงเกลส่งเสียงหวีดหวิว
ใช่แล้ว คุณ มาร์ชแมลโลว์ อยู่คนเดียวได้
คุณแทบไม่เคยแยกจากเราเลย”
“ คุณสามารถพูดขอบคุณที่นี่และกับเรา” -
เสียงหนึ่งตอบพวกเขาอย่างถ่อมตัวจากใต้ดิน
“ใครกล้าพูดอย่างหน้าด้านและหยิ่งผยองขนาดนี้!
คุณเป็นใครที่นั่น?
ทำไมพวกเขาถึงกล้าปฏิบัติต่อเราเช่นนั้น” - -
ใบไม้ร่วงหล่นบนต้นไม้
“เราเป็นพวก-
พวกเขาได้รับคำตอบจากด้านล่าง:
ซึ่งที่นี่ควานหาในความมืด
เราเลี้ยงคุณ ไม่รู้จักมันจริงๆเหรอ?
เราคือรากของต้นไม้ที่คุณเบ่งบาน
อวดช่วงเวลาดีๆ!
เพียงจำความแตกต่างระหว่างเรา:
ว่าด้วยฤดูใบไม้ผลิใหม่ ใบไม้ใหม่ก็จะบังเกิด
และถ้ารากแห้ง
ต้นไม้จะหายไป และคุณก็เช่นกัน”

"ใบและราก". การแกะสลักตามภาพวาดของศิลปิน K. Trutovsky พ.ศ. 2407

หนึ่งในบรรพบุรุษของ I. A. Krylov ซึ่งเป็นนักเขียนชื่อดัง M. N. Muravyov เคยเขียนนิทานเรื่อง The Top and the Root โดยตัวท็อป เขาหมายถึงรัฐบาล และโดยราก เขาหมายถึงประชาชนทั่วไป วันหนึ่ง Root ไม่พอใจกับชะตากรรมอันน่าสมเพชของมัน จึงกบฏและหยุด "ให้อาหาร รดน้ำ และแบก" Top ผลลัพธ์ที่ได้คือหายนะ:

ต้นไม้เหี่ยวเฉา กิ่งก้านม้วนงอทันที
และในที่สุดก็ถึงจุดสูงสุด - บูม;
และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา Root ของฉันก็กลายเป็นสำรับ

ความเจริญรุ่งเรืองของสังคมและรัฐขึ้นอยู่กับ M. N. Muravyov ที่อยู่ด้านบนและการกบฏของรากเพียงบ่อนทำลายความแข็งแกร่งของรัฐเท่านั้น

Krylov ยังคิดถึงปัญหาเดียวกันของชีวิตชาวรัสเซียและทุกสังคมและรัฐ เขาไม่ได้โต้เถียงกับ M.N. Muravyov เลยเกี่ยวกับความจริงที่ว่าแต่ละชั้นเรียนควรทำงานของตัวเอง พระองค์ไม่คัดค้านสถานที่ซึ่งขุนนางและประชาชนทั่วไปยึดครอง เขาเห็นพ้องกันว่าขุนนางมีบทบาทสำคัญในรัฐและสังคม บทบาทของผู้จัดการที่ต้องนำพารัฐไปสู่ความอยู่ดีมีสุขและความเจริญรุ่งเรือง ดังนั้นเขาจึงไม่ประณามชีตเพราะมันสวยงาม อลังการ และสง่างาม รากเหง้าของ Krylov ไม่ได้กบฏต่อลิซท์ ในทางตรงกันข้าม พวกเขาบอกพวกเขาว่า: “อวดตัวซะ!” แต่เดอะรูทส์ตัดสินเดอะลีฟส์ว่าโอ้อวดและหยิ่งผยอง และไม่ชื่นชมการทำงานหนักของพวกเขา

ความเจริญรุ่งเรืองของรัฐและสังคมขึ้นอยู่กับนิทานของ Krylov ไม่เพียง แต่บนใบไม้เช่นเดียวกับใน M.N. Muravyov เท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับ Roots ซึ่ง "ค้นหาในความมืด" หล่อเลี้ยงผู้ที่อยู่เหนือพวกเขา

ความคิดของ Krylov นั้นชัดเจน: หากต้นไม้ยืนหยัดเพื่อรัฐทั้งหมด ทุกส่วนของต้นไม้ก็มีความสำคัญ การลืมรากที่มองไม่เห็นเป็นอันตรายต่อรัฐและสังคม

Krylov ต่อต้านความสุดขั้วทั้งหมด: ทั้ง Lists และ Roots เป็นที่รักของเขาพอ ๆ กัน แต่เขาประณามความเย่อหยิ่งและการโอ้อวดของ Lists อย่างเด็ดขาดซึ่งถือว่ากิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อรัฐและสังคมเท่านั้น

1 Zephyrs คือลมฤดูร้อนอันอบอุ่น

ไอ. เอ. ไครลอฟ. “ใบและราก”, “โลงศพ”

1. อ.นุ.

2. การตรวจสอบข้อมูล

3. ระยะเป้าหมายการสร้างแรงบันดาลใจ

ในบทเรียนสุดท้าย เราเริ่มพูดถึงนิทานของ I.A. ครีโลวา.

นิทานคืออะไร?

คุณเข้าใจคำว่าชาดก (ชาดก) ได้อย่างไร?

ชาดก (สัญลักษณ์เปรียบเทียบ) - การพรรณนาแนวคิดนามธรรมผ่านภาพที่เป็นรูปธรรม (ลา - ความโง่เขลา, สุนัขจิ้งจอก - ไหวพริบ)

สำหรับคำถาม: ทำไมคุณถึงเลือกบทกวีประเภทนี้ Ivan Andreevich กล่าวว่า:

“ท้ายที่สุดแล้ว สัตว์ต่างๆ ของฉันพูดแทนฉัน” และเขาแสดงความคิดของเขาในนิทานคุณธรรม

และศีลธรรม นิทานคือ... (ศีลธรรมคือบทสรุปทางศีลธรรม)

ทำไมคุณถึงชอบนิทานของ Krylov? (คำอธิบายน้อย บทสนทนา ความหมายชัดเจน หลายวลีกลายเป็น "วลีติดปาก" ตัวละครจำง่าย นิทานแสดงง่าย บทสรุปที่จริงจังเข้าใจง่ายผ่านเสียงหัวเราะ)

เพื่อให้คุณรู้ว่าทุกงานควรมีจุดมุ่งหมาย

เป้าหมายของคุณสำหรับบทเรียนนี้คืออะไร?

4. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

1) การฟัง phonochrestomathy “ใบและราก”

ใบไม้มีลักษณะอย่างไร? (ใจกว้าง, ตามอำเภอใจ, หยิ่ง)

Krylov หมายถึงใครในการวาดภาพใบไม้? (สังคมชั้นสูง อำนาจ ผู้บังคับบัญชา)

มีรากอะไรบ้าง? (ขยัน อดทน)

เขาหมายถึงใครที่นี่? เพื่อให้เข้าใจศีลธรรมได้ดีขึ้นฉันจะให้คำแนะนำแก่คุณ นิทานนี้เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2354 (Krylov พูดถึงการมีส่วนร่วมที่เท่าเทียมกันของเจ้าหน้าที่และประชาชนใน ชีวิตสาธารณะ. นี่เป็นสิ่งสำคัญมากก่อนที่เราจะเริ่มต้น สงครามรักชาติ 1812)

Krylov กำลังล้อเลียนอะไร? ( คุณสมบัติของมนุษย์- ความพึงพอใจ ความเห็นแก่ตัว และความไม่เท่าเทียมทางสังคม)

ใครต่อต้านในนิทานเรื่องนี้? (ใบและราก อำนาจและคน)

ฝ่ายค้านเรียกว่าสิ่งที่ตรงกันข้าม

นิทานมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหรือไม่?

พิจารณาภาพประกอบของศิลปิน K. Trutovsky สำหรับนิทานเรื่อง "Leaves and Roots" หรือไม่?

คุณเห็นอะไรในภาพประกอบของ Trutovsky?

ศิลปินวาดภาพพวกเขาอย่างไร?

ท่าทางและท่าทางของผู้คนในภาพบอกอะไรเรา?

ในความคิดของคุณความคิดใดที่เป็นที่รักของศิลปิน

คุณจะอธิบายข้อเท็จจริงที่ว่าไม่มีทั้งใบไม้และรากในภาพประกอบได้อย่างไร

2) กำลังฟังหนังสือแผ่นเสียง "Larchik"

นิทานเรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร? (คำวิจารณ์ของปรมาจารย์ในจินตนาการคนอวดดี)

ทำไมเราถึงมองว่ามันตลก? (ช่างพยายามแต่ไม่มีอะไรทำงาน)

ในนิทานเรื่อง "The Casket" มีการเปรียบเทียบสองประเภทที่น่าทึ่ง: ในด้านหนึ่งคือ "ปรมาจารย์" ผู้สร้างโลงศพอย่างชำนาญ และอีกด้านคือ "ช่างเครื่องปราชญ์" ซึ่งกลายเป็นที่รู้จักในนาม "ปราชญ์ ” ยังไม่ได้ทำอะไรเลย

3) แต่งซิงก์ไวน์ด้วยคำว่า ใบ และราก หีบศพ (คำนาม 1 คำคุณศัพท์ 2 คำ กริยา 3 คำ สุภาษิต 1 คำนาม)

5. สรุป

ในพวกเขา นิทานเตือนใจโดยชนิดของสัตว์ นก พืช ก็หมายถึงคน นิทานสอนให้เรารู้จักตนเอง ช่วยเราระบุข้อบกพร่อง และบอกวิธีกำจัดข้อบกพร่องเหล่านั้น

6. ดี/แซด รวมตัวกันเป็นกลุ่มและแสดงนิทาน ใช้อุปกรณ์ประกอบฉากและรายละเอียดเครื่องแต่งกาย