ผู้อ่านพบผลงานของนักเรียนและค้นคว้ามากกว่าหนึ่งครั้งในหน้าใบสมัครของเรา เนื้อหาที่นำเสนอต่อความสนใจของคุณเขียนโดยนักเรียนเช่นกัน ไม่ใช่ครู และจะทุ่มเทให้กับหัวข้อที่เกี่ยวข้องมาก...

......ทุกอย่างเริ่มต้นจากความผิดพลาด ในการเขียนตามคำบอกฉันเจอประโยคที่ยุ่งยากนี้: “ท้ายที่สุดแล้ว สำหรับศิลปินทั่วไป ธรรมชาติในสถานที่ที่มีเงาตกกระทบนั้น ดูเหมือนจะประกอบด้วยสสารที่แตกต่างจากสถานที่ที่มีแสงสว่าง มันคือไม้ ทองแดง อะไรก็ได้ที่คุณชอบ แค่ไม่ใช่ตัวที่มีเงา”- เพื่อนบ้านโต๊ะของฉันทุกคนเริ่มโต้เถียง: จะใส่อะไรไว้หน้าคำ นี้– เครื่องหมายจุลภาค ขีดกลาง หรือทั้งสองอย่าง?
ความคิดเห็นถูกแบ่งออกและเราหันไปหาครู “ใครอยากเข้าใจปัญหานี้ อ่านหนังสืออ้างอิงไวยากรณ์ ค้นหาประโยคที่มีเครื่องหมายจุลภาคและขีดติดกันในหนังสือ แล้วเราจะพยายามหาคำตอบด้วยกัน” เขากล่าว
แนวคิดนี้ดูน่าสนใจสำหรับฉันและในบทเรียนถัดไปฉันได้นำ "คอลเลกชั่น" ของฉันมาด้วย (ฉันรวบรวมในขณะที่ศึกษา "กวีนิพนธ์วรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 19-20" (M.: Lamand Enterprises, 1999)
ใน คู่มือการสะกด การออกเสียง และเรียบเรียงวรรณกรรม โดย D.E. โรเซนธาล อี.วี. Dzhandzhakova และ N.P. Kabanova (M.: CheRo, 1999) เขียนว่าเครื่องหมายลูกน้ำและเครื่องหมายขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อนถูกวางไว้เป็นเครื่องหมายเดียว:

1) หน้าประโยคหลักซึ่งนำหน้าด้วยอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่ง หากเน้นการแบ่งทั้งหมดออกเป็นสองส่วน เช่นอันไหนที่จะตำหนิ? , ใครถูก – ไม่ใช่สำหรับเราที่จะตัดสิน (I. Krylov);สโตลซ์ทำอะไรเพื่อสิ่งนี้หรือไม่ เขาทำอะไร และเขาทำได้อย่างไร - เราไม่รู้ (เอ็น. โดโบรลิยูบอฟ);

2) หน้าคำที่ซ้ำเพื่อเชื่อมโยงกับประโยคใหม่ (ปกติจะเป็นอนุประโยค) หรือส่วนต่อไปของประโยคเดียวกัน เป็นต้น: การเคลื่อนไหวทางสังคมใหม่นี้จะไม่สะท้อนให้เห็นในวรรณกรรม - ในวรรณกรรมซึ่งเป็นการแสดงออกของสังคมเสมอไป! (วี. เบลินสกี้)- ตอนนี้ในฐานะผู้สืบสวนคดีตุลาการ Ivan Ilyich รู้สึกว่าคนที่สำคัญที่สุดและพอใจในตนเองทุกคนล้วนอยู่ในมือของเขาโดยไม่มีข้อยกเว้น (แอล. ตอลสตอย);ชีวิตของพระองค์ซึ่งเริ่มต้นขึ้น (แสนวิเศษ ในความทรงจำ) ระเบียงโบสถ์ขนาดใหญ่... และเสียงของแม่ที่เส้นทางหินเหล็กไฟส่องแสงพันครั้งและดวงดาวพูดกับดวงดาว - ชีวิตนี้เต็มไปด้วยทุก ๆ ชั่วโมงด้วยความหมายใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน (V. Kataev);

3) ในสุนทรพจน์ทางศิลปะในช่วงเวลาหนึ่ง (ประโยคที่มีปริมาณนัยสำคัญซึ่งส่วนใหญ่มักซับซ้อนซึ่งแบ่งออกเป็นสองส่วนด้วยการหยุดชั่วคราว - การขึ้นและลง) ระหว่างส่วนต่าง ๆ เช่น:ชายคนหนึ่งเริ่มแต่งบทกวีตาม แตกต่าง ข้อพิจารณา : ชนะใจผู้เป็นที่รักจึงว่า ด่วน ทัศนคติต่อความเป็นจริงที่อยู่รอบตัว ไม่ว่าจะเป็นภูมิประเทศหรือสภาวะต่างๆ เพื่อที่จะจับสภาวะจิตใจของตนเอาไว้ ซึ่งปัจจุบันเขาอยู่เพื่อที่จะทิ้งร่องรอยไว้บนโลก - ด้วยเหตุนี้เขาจึงหยิบปากกาขึ้นมา (อี. บรอดสกี้)- เหมือนเหยี่ยวที่แหวกว่ายอยู่บนท้องฟ้า กางปีกอันแข็งแกร่งเป็นวงกลมหลายวง หยุดกะทันหัน กางออกกลางอากาศ ณ ที่แห่งหนึ่ง แล้วยิงธนูใส่นกกระทาตัวผู้ร้องตะโกนอยู่ใกล้ถนน ทันใดนั้น Ostap บุตรของทาราสก็จู่ๆ บินไปที่คอร์เน็ตแล้วโยนมันรอบเชือกคอของเขาทันที (เอ็น. โกกอล).

ด้วยข้อมูลนี้ ฉันจึงเริ่มมองหาตัวอย่าง และนี่คือสิ่งที่ฉันพบ

1. หลังจากฤดูหนาวใช้เวลาใน Dyalizh ท่ามกลางคนป่วยและชาวนานั่งอยู่ในห้องนั่งเล่นมองดูสิ่งมีชีวิตที่อายุน้อยสง่างามและอาจบริสุทธิ์และฟังเสียงที่มีเสียงดังน่ารำคาญ แต่ยังคงมีวัฒนธรรม - มันเป็นเช่นนั้น น่าพอใจใหม่มาก ... ( อ. เชคอฟอิออนช)
เครื่องหมาย “จุลภาค + ขีดกลาง” อยู่ระหว่างประธาน ซึ่งแสดงด้วยชุดของ infinitive ที่เป็นเนื้อเดียวกันและภาคแสดง ตัวอย่างไม่ตรงกับประเด็นใด ๆ ที่กล่าวถึงในหนังสืออ้างอิง พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค นั่ง, มันดีมากที่ได้ดูและฟังไม่ได้หมายความถึงการปรากฏตัวของสัญญาณใดๆ ระหว่างประธานและภาคแสดง และไม่มีโครงสร้างที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ซึ่งหมายความว่าเครื่องหมาย "ลูกน้ำ + ขีด" ถือได้ว่าเป็นของผู้เขียนเท่านั้น
อย่างไรก็ตาม ประโยคนี้มีปัญหาเครื่องหมายวรรคตอนอีกประการหนึ่ง เครื่องหมายจุลภาครอบเทิร์น ในหมู่คนป่วยและผู้ชายสะท้อนถึงความตั้งใจของผู้เขียนที่จะแสดงลักษณะความชัดเจนของเหตุการณ์

2. ในตอนแรก Startsev รู้สึกประทับใจกับสิ่งที่เขาเห็นเป็นครั้งแรกในชีวิตและสิ่งที่เขาอาจจะไม่มีวันได้เห็นอีก: โลกที่ไม่เหมือนสิ่งอื่นใด - โลกที่แสงจันทร์สวยงามและนุ่มนวล... ( อ. เชคอฟอิออนช)
ที่นี่เครื่องหมาย “ลูกน้ำ + ขีดกลาง” สอดคล้องกับย่อหน้าที่ 2 ของ “ไดเรกทอรี” ที่ยกมาข้างต้น

3. Startsev แทบจะไม่พบประตู - มันมืดแล้วเหมือนคืนฤดูใบไม้ร่วง - จากนั้นเขาก็เดินไปหนึ่งชั่วโมงครึ่งโดยมองหาเลนที่เขาทิ้งม้าไว้ - อ. เชคอฟอิออนช)
ตัวอย่างนี้ไม่เหมาะกับกรณีใดๆ ที่อธิบายไว้ในคู่มือ ข้อเสนอนี้มีการออกแบบปลั๊กอิน (มันมืดแล้วเหมือนคืนฤดูใบไม้ร่วง)- มีเครื่องหมายขีดคู่กำกับไว้ จุลภาคหลังคำ กลางคืนเป็นสิ่งจำเป็นเพราะประการแรก ปิดวลีเปรียบเทียบ และประการที่สอง แยกภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันออกจากกัน พบ, เดินเตร่- จุลภาคหลังคำ ประตูไม่จำเป็น แต่ก็ถือได้ว่าเป็นเครื่องหมายของผู้เขียนซึ่งวางไว้เพื่อความหมายที่มากขึ้น (และบางส่วนอาจเป็นเพื่อความสมมาตร)

4. เขาละอายใจเล็กน้อย และความภาคภูมิใจของเขาถูกทำให้ขุ่นเคือง - เขาไม่คาดหวังว่าจะมีการปฏิเสธ - และเขาไม่อยากจะเชื่อเลยว่าความฝัน ความปรารถนา และความหวังทั้งหมดของเขาได้นำเขาไปสู่จุดจบที่โง่เขลาเช่นนี้ - อ. เชคอฟอิออนช)
ตัวอย่างนี้ไม่สอดคล้องกับกรณีใดๆ ที่อธิบายไว้ในคู่มือ ดูความคิดเห็นของประโยคก่อนหน้า - ทุกอย่างคล้ายกันที่นี่

5. เขาจำความรัก ความฝัน และความหวังที่ทำให้เขากังวลเมื่อสี่ปีก่อนได้ และเขาก็รู้สึกเขินอาย - อ. เชคอฟอิออนช)
ตัวอย่างนี้ไม่สอดคล้องกับกรณีใดๆ ที่อธิบายไว้ในคู่มือ เครื่องหมายบังคับในที่นี้คือลูกน้ำ ปิดอนุประโยค ผู้เขียนเพิ่มเส้นประเพื่อความหมายที่มากขึ้น

6. ฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันอายุประมาณ 15 ปี พ่อผู้ล่วงลับของฉัน ตอนนั้นเขาขายของในร้านในหมู่บ้านนี้ ใช้หมัดชกหน้าฉัน เลือดเริ่มไหลออกจากจมูกของฉัน... ( อ. เชคอฟสวนเชอร์รี่)
ตัวอย่างนี้ไม่สอดคล้องกับกรณีใดๆ ที่อธิบายไว้ในคู่มือ การออกแบบการแทรกโดยทั่วไปไม่ได้ทำเครื่องหมายไว้ด้วยเครื่องหมาย "เส้นประคู่" มาตรฐาน แต่ด้วยเครื่องหมาย "ลูกน้ำ + ขีดกลาง" ที่จับคู่กัน

7. คุณยายยาโรสลาฟล์ส่งเงินหนึ่งหมื่นห้าพันไปซื้ออสังหาริมทรัพย์ในนามของเธอ - เธอไม่เชื่อเรา - และเงินจำนวนนี้คงไม่เพียงพอที่จะจ่ายดอกเบี้ยด้วยซ้ำ - อ. เชคอฟสวนเชอร์รี่)
ดูความคิดเห็นต่อข้อเสนอ 3: ทุกอย่างคล้ายกันที่นี่

8. หญิงสาวบอกให้เต้น - มีสุภาพบุรุษหลายคน แต่มีผู้หญิงน้อย - และหัวของฉันก็เต้นจนหัวใจเต้นแรง - อ. เชคอฟสวนเชอร์รี่)
ดูคำอธิบายของประโยคที่ 3 อย่างไรก็ตาม ในประโยคนี้ ผู้เขียนไม่ได้ใส่เครื่องหมายลูกน้ำเพิ่มเติมไว้หน้าเครื่องหมายขีดแรก โดยหลักการแล้ว สามารถทำได้โดยไม่ต้องใส่ลูกน้ำตัวที่สองตรงนี้ เนื่องจากใช้ลูกน้ำก่อนตัวเชื่อม กในประโยคที่ซับซ้อน สามารถเปลี่ยนขีดกลางได้

9. ผู้อาศัยในรีสอร์ทริมทะเลบริเวณชานเมือง ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวกรีกและชาวยิว ผู้รักชีวิตและสงสัย เช่นเดียวกับชาวใต้ทุกคน ได้ย้ายเข้ามาอยู่ในเมืองอย่างเร่งรีบ - อ.คุปริน.สร้อยข้อมือโกเมน)
ที่นี่เรา "พบ" แอปพลิเคชันแยกต่างหากโดยเน้นด้วยเครื่องหมาย "คู่ประ" และวลีเปรียบเทียบ การรวมกันของสัญญาณตามกฎระเบียบ

10. เรือประมงแยกแยะได้ยากด้วยตา - ดูเหมือนเล็ก - นิ่งงันอยู่บนพื้นทะเลไม่ไกลจากชายฝั่ง - อ.คุปริน.สร้อยข้อมือโกเมน)
การออกแบบปลั๊กอิน ดูเหมือนเล็กระบุด้วยเครื่องหมายขีดคู่ โดยมีลูกน้ำอยู่หลังคำนั้น เล็กปิดวลีการมีส่วนร่วม สิ่งที่ไม่สำคัญในที่นี้คือผู้เขียนตัดสินใจที่จะแนะนำโครงสร้างการแทรกในวลีแบบมีส่วนร่วม

11. Skobelev เคยกล่าวไว้เกี่ยวกับเขาว่า: "ฉันรู้จักเจ้าหน้าที่คนหนึ่งที่กล้าหาญกว่าฉันมาก - นี่คือพันตรี Anosov" - อ.คุปริน.สร้อยข้อมือโกเมน)
เครื่องหมายจุลภาคที่นี่ปิดอนุประโยคย่อย เครื่องหมายขีดกลาง (ตามมาตรฐาน) แยกส่วนของประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อที่ไม่เป็นสหภาพ คุณสามารถแทนที่การรวมอักขระด้วยอัฒภาคหรือ (แย่กว่านั้น) ด้วยเครื่องหมายโคลอน

12. คุณจะเห็นว่ามีการจัดส่งหมูแช่แข็ง - คริสต์มาสจะมาเร็ว ๆ นี้ - ไอ. ชเมเลฟ.ฤดูร้อนของพระเจ้า)
เครื่องหมายจุลภาคปิดอนุประโยคย่อย โดยมีเส้นประแยกส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อที่ไม่เป็นสหภาพ ไม่สามารถแทนที่การรวมอักขระได้
ฉันเชื่อว่าแม้แต่ตัวอย่างเหล่านี้ก็เพียงพอที่จะเข้าใจว่าการ "ติดตาม" โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ในประโยคมีความสำคัญเพียงใด: บางคนยืนติดกันสร้างสถานการณ์ของการรวมสัญญาณ (ประโยค 11, 12); หลังสามารถ "ดูดซับ" เครื่องหมายวรรคตอนที่เป็นของเพื่อนบ้านได้ (ดูคำอธิบายในประโยคที่ 8) สำหรับเครื่องหมายพิเศษ “จุลภาค + ขีดกลาง” นั้นส่วนใหญ่เป็นของผู้เขียน ซึ่งเห็นได้ชัดว่าสร้างขึ้นด้วยเครื่องหมายวรรคตอน และในหลายกรณี เครื่องหมายขีดธรรมดาจะถูกแทนที่ด้วยเครื่องหมายขีดกลางธรรมดา
สำหรับประโยคที่ก่อให้เกิดการถกเถียงกันอย่างดุเดือดในหมู่เพื่อนร่วมชั้นของฉัน ตอนนี้ฉันสามารถพูดได้อย่างมีความรู้: ต้องใช้ทั้งลูกน้ำซึ่งปิดวลีเปรียบเทียบและขีดกลาง "เปิด" ส่วนใหม่ของประโยคที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตาม การผสมอักขระนี้สามารถแทนที่ได้ด้วยเครื่องหมายอัฒภาค
ครูยกย่องฉันและพูดอีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญ: บ่อยครั้งเครื่องหมายของผู้เขียนไม่ได้ปรากฏตามความประสงค์ของผู้เขียนเอง แต่โดยความประสงค์ของบรรณาธิการและผู้พิสูจน์อักษร

รูปแบบทั่วไปของกฎเครื่องหมายวรรคตอน “มีเครื่องหมายขีดข้างหน้าเสมอ” นั้นมีทั้งถูกต้องและไม่ถูกต้อง ความจริงก็คือในเวอร์ชันนี้กฎครอบคลุมเฉพาะบางส่วนของกรณีการใช้คำนี้ เป็นที่เข้าใจกันว่าเครื่องหมาย "เส้นประ" หน้าคำนี้จำเป็นเสมอโดยไม่มีข้อยกเว้นหากเรากำลังพูดถึงความเชื่อมโยงระหว่างประธานและภาคแสดง ในกรณีอื่น ๆ อาจมีการใช้อัลกอริทึมและกฎอื่น ๆ

Dash ในการออกแบบดั้งเดิม

ดังที่คุณทราบ หนึ่งในสถานการณ์หลักที่จำเป็นต้องใส่เครื่องหมายขีดกลางคือในประโยค ซึ่งพื้นฐานจะแสดงด้วยคำนาม ตัวเลข หรือ infinitive ซึ่งเครื่องหมายถูกวางไว้ระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง:

จิ๊กซอว์เป็นเครื่องมือที่แม้แต่ผู้หญิงก็สามารถเชี่ยวชาญได้อย่างง่ายดาย(เครื่องหมายถูกวางไว้ระหว่างคำนามที่แสดงออกมา)

ปลายฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาแห่งความรัก ความหวัง และความคาดหวัง

โรงเรียนเป็นเวลาสำหรับการตัดสินใจด้วยตนเองและพัฒนาบุคลิกภาพ

ขีดในโครงสร้างเดียวกันที่มีส่วนเชื่อมต่อ

บ่อยครั้งที่การกำหนดที่ไม่ประสบความสำเร็จโดยนักระเบียบวิธีการของโรงเรียนประถมศึกษากระตุ้นให้เกิดข้อผิดพลาดในประโยคที่ภาคแสดงจะมาพร้อมกับความเกี่ยวพัน ทุกที่ เด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นได้รับการอธิบายว่า “ใส่เครื่องหมายขีดแทน (!) ของคำว่า “นี่”” สูตรนี้ใช้เป็นเครื่องมือในการใส่เครื่องหมายในประโยคที่ไม่มีส่วนเชื่อมโยง แต่จะทำให้เกิดความเข้าใจผิดหากคุณต้องการใส่เครื่องหมายในประโยคที่มีส่วนเชื่อมต่อนี้ ความจริงก็คือจาก "คำใบ้" ที่กำหนดไว้ในลักษณะนี้เป็นไปตามตรรกะว่าหากใส่เครื่องหมายขีด "แทน" คำใดคำหนึ่งก็หมายความว่าเมื่ออยู่ในประโยคความต้องการเครื่องหมายจะหายไป เด็กนักเรียนหลายคนมีทัศนคติแบบเหมารวมซึ่งนำไปสู่ข้อผิดพลาดอย่างต่อเนื่อง: ไม่ได้วางเส้นประในประโยคที่มีความเกี่ยวพัน

หลังจากหรืออาการนามเดียว

นอกจากนี้ป้ายดังกล่าวถูกวางไว้อย่างไม่ถูกต้องหลังจากการมีส่วนร่วมหรือไม่มีเหตุผลเชิงตรรกะสำหรับสัญญาณดังกล่าว เห็นได้ชัดว่าผู้เขียนอยู่ในความเมตตาของแบบแผนเดียวกันซึ่งถ่ายโอนจากกรณีเฉพาะไปยังกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด: "มีเส้นประอยู่ข้างหน้า" นี้."

การตัดสินใจครั้งนี้เริ่มแข็งแกร่งขึ้นเรื่อยๆ และในที่สุดก็ได้รับการยอมรับในที่สุด

เมื่อพบว่าตัวเองไม่สามารถบรรลุได้ การเดินทางครั้งนี้จึงกลืนกินความคิดของเขาจนไม่สามารถนึกถึงสิ่งอื่นใดได้

เมื่อฝูงเด็กเหล่านี้กระจัดกระจายไปทั่วทุ่งหญ้า พวกมันก็ถูกปล่อยออกสู่ป่า ได้ยินเสียงและไม่เห็นอะไรเลยนอกจากดวงอาทิตย์ สตรอเบอร์รี่ และผีเสื้อ

ในกรณีที่อธิบายไว้ข้างต้น ประโยคที่มี copula หน้าภาคแสดง คำนามที่แสดงออกมา ตัวเลข หรือ infinitive และวลีวิเศษณ์ที่ซับซ้อน ควรแยกออกจากโครงสร้างดังกล่าว ในประโยคดังกล่าว จะมีการวางเครื่องหมายสองอันไว้ข้างหน้าโคปูลาตามกริยาหรือวลี gerundial เดียว:

การจากไปตลอดกาลโดยมองย้อนกลับไปในช่วงหลายปีที่คุณมีชีวิตอยู่คือการทดสอบที่แท้จริง(ขีดกลางถูกวางไว้ด้วยเหตุผลเดียวกับที่จำเป็นในประโยค " การจากไปตลอดกาลคือการทดสอบที่แท้จริง”- ต้องใช้ลูกน้ำหน้าเครื่องหมายขีดกลางเป็นลูกน้ำปิดในวลีวิเศษณ์)

การได้เห็นเด็กๆ เรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตด้วยการเล่นและทะเลาะกัน และการเลียนแบบพฤติกรรมของพ่อแม่ไม่เพียงแต่เป็นความสุขและเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็นเหตุผลที่ต้องไตร่ตรองตัวเองด้วยหากเราลดประโยคโดยแยกประโยครองและวลีที่มีส่วนร่วมออกจากองค์ประกอบของประโยค ตรรกะของการปรากฏตัวของเส้นประจะชัดเจน: “ การดูเด็กไม่เพียงแต่เป็นความสุขและเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็นเหตุผลให้คิดถึงตัวเองด้วย- เครื่องหมายจุลภาคหน้าเครื่องหมายนี้จะปิดวลีการมีส่วนร่วม และหากไม่รวมไว้ ก็จะใช้ประโยคย่อย

ดังนั้น ไม่ว่าจะใส่เครื่องหมายขีดนำหน้า "นี่" หรือไม่นั้น ขึ้นอยู่กับว่าส่วนใดของคำพูดและคำใดที่เรากำลังพูดถึงเกือบทั้งหมด

คู่มือภาษารัสเซีย เครื่องหมายวรรคตอน โรเซนธาล ดีทมาร์ เอลีอาเชวิช

§ 64. จุลภาคและขีดกลาง

1. เมื่อ “ประชุม” ภายในประโยค จะต้องใส่ลูกน้ำและเครื่องหมายขีดกลางก่อน ลูกน้ำ,แล้ว เส้นประ:ประวัติความเป็นมาของการค้นพบ สิ่งประดิษฐ์ ประวัติศาสตร์ของเทคโนโลยีที่ทำให้ชีวิตและการทำงานง่ายขึ้นสำหรับผู้คน อันที่จริง นี่คือประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรม(มก.); ไม่ใช่น้ำที่สาดกระเซ็น คุณหลอกฉันไม่ได้หรอก มันเป็นพายยาวของเขา(ล.)

ในกรณีส่วนใหญ่ เครื่องหมายวรรคตอนทั้งสองนี้จะวางอยู่บนพื้นฐานของตัวเอง: อนิจจา กล่องของฉัน กระบี่ที่มีกรอบเงิน กริชดาเกสถาน ของขวัญจากเพื่อน - ทุกอย่างหายไป(ล.) - เครื่องหมายจุลภาคปิดแอปพลิเคชันแยกต่างหาก เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้หน้าคำทั่วไปหลังจากแสดงรายการสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค การเดินของเขาประมาทและเกียจคร้าน แต่ฉันสังเกตเห็นว่าเขาไม่โบกแขนซึ่งเป็นสัญญาณแรกของนิสัยที่เป็นความลับ(ล.) - เครื่องหมายจุลภาคปิดส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคที่ซับซ้อนโดยจะมีเครื่องหมายขีดกลางอยู่หน้าแอปพลิเคชันประเภทหนึ่งกับคำก่อนหน้าโดยมีความหมายแฝงที่เชื่อมโยงกัน ฉันตอบว่ามีแมลงวันมารบกวนฉันและเราทั้งคู่ก็เงียบไป(ล.) - เครื่องหมายจุลภาคปิดประโยครองโดยจะมีเครื่องหมายขีดกลางอยู่หน้าส่วนของประโยคที่แสดงผลที่ตามมา

จัดฉาก เส้นประเนื่องจากสัญญาณเพิ่มเติมอาจขึ้นอยู่กับบริบท พุธ: สิ่งของทุกชนิดถูกจัดวางอยู่บนโต๊ะ หนังสือ เครื่องเขียน แผนที่ทางภูมิศาสตร์ กล่องที่ไม่มีใครรู้จุดประสงค์ -ส่วนรองของประโยคที่ซับซ้อนหมายถึงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันตัวสุดท้ายและรวมอยู่ในการแจงนับ สิ่งของทุกชนิดวางอยู่บนโต๊ะ: หนังสือ เครื่องเขียน แผนที่ทางภูมิศาสตร์ ซึ่งเห็นได้ชัดว่าเจ้าของไม่ได้ใช้มาเป็นเวลานาน -จำเป็นต้องมีเครื่องหมายขีดเพื่อแสดงว่าอนุประโยคหมายถึงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันทั้งหมด หรือให้แม่นยำยิ่งขึ้นคือหมายถึงคำทั่วไป

2. เกี่ยวกับการผลิต จุลภาคและขีดกลางเป็นเครื่องหมายเดียวในประโยคที่ซับซ้อน ดู§ 40 ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน - § 46 ในช่วง - มาตรา 13 ดูเพิ่มเติมที่: § 25 ย่อหน้า 10; มาตรา 26; มาตรา 32 หมายเหตุ 1; § 43 วรรค 3; § 45 วรรค 9; มาตรา 48 - 50

จากหนังสือคู่มือภาษารัสเซีย เครื่องหมายวรรคตอน ผู้เขียน โรเซนธาล ดีทมาร์ เอลีอาเชวิช

§ 16. เครื่องหมายจุลภาคที่มีคำซ้ำ 1. เครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างคำซ้ำ ๆ ออกเสียงด้วยน้ำเสียงของการแจงนับและระบุ: 1) ระยะเวลาของการกระทำ: แต่เขาขี่ขี่และ Zhadrin ไม่ได้อยู่ในสายตา (ป.) ; ธรรมชาติกำลังรอฤดูหนาว (ป.); ช่างทำรองเท้าก็ต่อสู้และต่อสู้และ

จากหนังสือสารานุกรมสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ (ZA) โดยผู้เขียน ทีเอสบี

§ 30. จุลภาคในประโยครวม 1. จุลภาคแยกส่วนกริยาของประโยครวม (ประโยคง่าย ๆ) ซึ่งมีคำสันธานอยู่ด้วย: 1) การเชื่อม (และ, ใช่ (“และ”), ทั้ง..หรือ): ทรายส่องแสงอบอุ่นท่ามกลางแสงแดด แวววาวสีเหลือง และบนกำมะหยี่

จากหนังสือคู่มือการสะกดและโวหาร ผู้เขียน โรเซนธาล ดีทมาร์ เอลีอาเชวิช

§ 40. เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางเป็นเครื่องหมายเดียวจะถูกวางไว้ในประโยคที่ซับซ้อน: 1) ก่อนส่วนหลักซึ่งนำหน้าด้วยอนุประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่งหากแบ่งประโยคที่ซับซ้อนออกเป็น สองถูกเน้น

จากหนังสือ คู่มือการสะกด การออกเสียง เรียบเรียงวรรณกรรม ผู้เขียน โรเซนธาล ดีทมาร์ เอลีอาเชวิช

§ 46. เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน กฎปัจจุบันกำหนดให้ใช้เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางเป็นเครื่องหมายวรรคตอนเดียวในสามกรณี: 1) ก่อนส่วนหลักของประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งนำหน้าด้วย จำนวนเนื้อเดียวกัน

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 64. เครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีดกลาง 1. เมื่อเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีด "พบกัน" ภายในประโยค เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ก่อน จากนั้นจึงใส่เครื่องหมายขีด: ประวัติความเป็นมาของการค้นพบ สิ่งประดิษฐ์ ประวัติศาสตร์ของเทคโนโลยีที่ทำให้ชีวิตและการทำงานของผู้คนง่ายขึ้น - อันที่จริงนี่คือประวัติศาสตร์วัฒนธรรม (มก.); มันไม่ใช่น้ำกระเด็นนะ

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 104. จุลภาคในประโยครวม 1. จุลภาคแยกส่วนของประโยครวมซึ่งมีคำเชื่อมระหว่าง: 1) เชื่อม: และ ใช่ (หมายถึง "และ") ไม่ใช่ทั้ง... หรือ ตัวอย่างเช่น ใบหน้าทุกคนขมวดคิ้ว และในความเงียบ เราสามารถได้ยินเสียงคำรามและไออย่างโกรธเกรี้ยว

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 113. เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางในประโยคซับซ้อนจะถูกวางไว้เป็นเครื่องหมายเดียว: 1) หน้าประโยคหลักซึ่งนำหน้าด้วยอนุประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่ง หากเป็นการแยกส่วนที่ซับซ้อนทั้งหมดออกเป็น สองถูกเน้น

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 133. เครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีดกลาง เมื่อเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีดกลางเกิดขึ้นภายในประโยค เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ก่อน ตามด้วยเครื่องหมายขีดกลาง เช่น: ประวัติความเป็นมาของการค้นพบ สิ่งประดิษฐ์ ประวัติความเป็นมาของเทคโนโลยีที่ทำให้ชีวิตและการทำงานง่ายขึ้นสำหรับผู้คน - นี่คือประวัติศาสตร์วัฒนธรรมที่แท้จริง (กอร์กี) ฉันอยู่ในช่วงเวลานั้นเอง

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 90. เครื่องหมายจุลภาคสำหรับคำที่ซ้ำกัน 1. ระหว่างคำที่เหมือนกันซ้ำด้วยน้ำเสียงของการแจกแจงเพื่อระบุระยะเวลาของการกระทำเพื่อระบุวัตถุหรือปรากฏการณ์จำนวนมากเพื่อเน้นระดับคุณภาพ ฯลฯ ให้วางเครื่องหมายจุลภาค ,

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 104. จุลภาคในประโยคประสม 1. จุลภาคแยกส่วนของประโยคประสมซึ่งมีคำเชื่อมระหว่าง: 1) เชื่อม: และ ใช่ (หมายถึง "และ") ไม่ใช่ทั้ง... หรือ ตัวอย่างเช่น ใบหน้าทั้งหมดขมวดคิ้ว และในความเงียบ เราสามารถได้ยินเสียงคำรามและไออย่างโกรธเกรี้ยว

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 108. เครื่องหมายจุลภาคที่มีคำสันธานรองที่ซับซ้อน หากประโยครองเชื่อมโยงกับประโยคหลักโดยใช้คำสันธานรองที่ซับซ้อน (เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า เนื่องจาก เพราะถึงแม้จะเป็นเช่นนั้นก็ตาม

จากหนังสือของผู้เขียน

§ 113. เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อน และในช่วง เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อนจะถูกวางไว้เป็นเครื่องหมายเดียว: 1) ก่อนประโยคหลัก ซึ่งนำหน้าด้วยอนุประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่ง หากการแยกย่อยของ เน้นความซับซ้อน

พุธ. ตัวเลือกในการเลือกระหว่างเครื่องหมายจุดคู่และเครื่องหมายขีดในตัวอย่างต่อไปนี้: ไม่มีอะไรสามารถพาเขาได้ (: -) ไม่มีเวลาหรือความทุกข์ยากหรือความเจ็บป่วย แน่นอนว่าเขาเปลี่ยนไปแล้ว (: -) ผมหงอก มีรอยย่นที่มุมปาก มันยากที่จะอธิบายว่าทำไมเขาถึงสนใจ (: -) ปัญญา? มารยาทฟรีเหรอ? ความจริงใจ? ความเมตตา?; แต่ทำไมเขาถึงมีอำนาจเหนือจิตใจและหัวใจเช่นนี้? (: -) ทำให้คุณมีความสุขและเสียใจ ถูกลงโทษและให้อภัย?; เราทั้งสองเป็นศิลปิน (: -) ทั้งคุณและฉัน(ดูมาตรา 15 วรรค 5 และ 9 ด้วย)

2. ในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่เชื่อมซึ่งมีความสัมพันธ์เชิงอธิบาย จะพบพร้อมกับเครื่องหมายทวิภาคด้วย เส้นประ พุธ:

ฉันตระหนักได้ว่า: ใครเป็นคนวาดมันสำคัญ(แกรน.). - ฉันเข้าใจว่าความโศกเศร้าเกิดขึ้น และต้องการช่วยเหลืออย่างเงียบๆ(อีซี.);

เอฟราอิมดูเหมือน: ถนนหนทางไม่มีที่สิ้นสุด(ศต.). - และดูเหมือนว่าอีกสักหน่อย Fedor ก็จะเข้าใจ(ประกวดราคา.);

และกรรมการก็ตัดสินว่า หากฝนตก การแข่งขันจะถูกยกเลิก - ฉันสังเกตเห็นหินก้อนแรก ตัดสินใจว่ามีสมบัติอยู่ที่นี่ ดังนั้นฉันจึงเริ่มแหย่ไปรอบๆ(ประกวดราคา).

3. การใช้เครื่องหมายทวิภาคและขีดกลางในประโยครูปวงรีที่ไม่มีกริยาการรับรู้กลายเป็นตัวแปร (ได้เห็นและได้ยินและรู้สึก;ดูมาตรา 44 วรรค 4)

ฉันฟังแล้ว: มันเงียบสงบในภูเขา(โคก.). - ฉันฟังแล้ว - ความเงียบของป่าอันเป็นนิรันดร์(เซอร์.);

คุซมาฟัง: มีคนกำลังเร่งม้า(เลฟ.). - ยาโคบฟัง - เพลงเศร้า(เยอรมัน).

พุธ. อีกด้วย: ฉันเข้า (: -) ทุกอย่างเงียบสงบ เขามองไปรอบ ๆ ตลอดเวลา (:-) เพื่อดูว่ามีใครคืบคลานเข้ามาหรือไม่ คำนวณแล้วประมาณ (: -) ไม่ได้กำไร; เขามองดูจุดนั้นด้วยความประหลาดใจ (: -) สิ่งนี้มาจากไหน?

พุธ. จัดฉาก เส้นประ(แทนที่จะเป็นเครื่องหมายทวิภาคที่คาดหวัง) ในประโยคประเภทนี้: เขามองเธอไปด้านข้าง - เธอยังเด็กและสวยมาก(มก.); เธอมองย้อนกลับไป - Vaska กำลังบินมาหาเธอในชุดเสื้อคลุมของทหาร โดยมีคิ้วสีดำถ่านหินตั้งแต่ดั้งจมูกจนถึงขมับ(กระทะ.); เขามองออกไปนอกห้อง ไม่มีแสงสว่างจากหน้าต่างแม้แต่ดวงเดียว(กระทะ.); ฉันมองไปที่หลุมน้ำแข็ง - น้ำกำลังหลับอยู่(ชน.).

บางครั้งในกรณีเหล่านี้ เราใช้แทนโคลอน จุลภาคและขีดกลางเป็นสัญญาณเดียว: ฉันมองเข้าไปในรัง - มีลูกไก่เพียงสองตัวอยู่ที่นั่น(เวอร์ชั่น.); ฉันหันกลับไปและนักขี่ม้าก็อยู่ใกล้ๆ แล้ว(สบ.); เขาเงยหน้าขึ้นมองและเก้าอี้ข้างโต๊ะก็ว่างเปล่า(เซอร์).

4. เครื่องหมายโคลอนและเส้นประมีความแปรผันในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันซึ่งมีความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล เปรียบเทียบ: ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ธงบนแผนที่ไม่ขยับ สถานการณ์ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง(ซิม.). - แต่เราไม่สามารถเข้าไปลึกกว่านี้ได้ - พื้นถูกแช่แข็ง(แกรน.).

พุธ. อีกด้วย: ดูเหมือนว่า Primorye มีบางสิ่งที่ทำให้โลกประหลาดใจอยู่แล้วด้วย (:-) เสือและโสมเพียงอย่างเดียวก็มีค่าบางอย่าง อย่าพูดคำเหล่านี้ต่อหน้าเขา (: -) เขาอาจจะขุ่นเคือง; ด้วยพันธมิตรดังกล่าวคุณสามารถบินไปดาวอังคารได้ (: -) สหายที่เชื่อถือได้

5. โคลอนและขีดกลางเป็นตัวแปรในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันซึ่งมีความสัมพันธ์เชิงอธิบาย: ผู้เขียนจดหมายเหล่านี้กังวลเกี่ยวกับปัญหาที่แตกต่างกัน แต่มีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน (: -) พวกเขาคาดหวังความช่วยเหลือที่เฉพาะเจาะจงและมีประสิทธิภาพจากหนังสือพิมพ์ ทุกคนสนใจเพียงคำถามเดียว (: -) จะออกจากสถานการณ์นี้อย่างรวดเร็วได้อย่างไร ฉันจำขนปุยบนแก้มของเขาได้ (:-) เขาเพิ่งเริ่มโกน; บนศีรษะของเธอมีผ้าพันคอสี (: -) บนทุ่งดอกกุหลาบสีเขียวสีแดงสด กฎของฉัน (:-) คือไม่ดื่มกาแฟก่อนนอน

พุธ. จัดฉาก เส้นประแทนที่จะเป็นโคลอนที่คาดหวัง: จุดสีขาวปรากฏขึ้นบนท้องฟ้า - เศษกระสุนกำลังระเบิด(แมว.); หยดน้ำตาหยดใหญ่ตกลงมาจากต้นเบิร์ช - น้ำผลไม้ฤดูใบไม้ผลิไหล(แมว.).

6. การใช้เครื่องหมายทวิภาคและเครื่องหมายขีดคู่ขนานเกิดขึ้นเมื่อแยกสมาชิกที่อธิบายและชี้แจงออกจากประโยค: มันหมายถึงสิ่งหนึ่ง (: -) จำเป็นต้องแยกจากกัน ความเงียบนี้กินเวลานานแค่ไหน (: -) หนึ่งนาที สาม สิบ ?; จากนั้นสิ่งสำคัญก็เริ่มขึ้น (: -) การค้นหา คลำหาแนวทางการวิจัยใหม่ๆ บทสนทนาของพวกเขามักจะจบลงด้วยการทะเลาะกัน (: -) เหมือนเดิมเสมอ ตอนนั้นฉันอายุเท่าไหร่ (:-) สิบเก้าหรือยี่สิบ?; ฉันไม่รู้ว่าจะออกเมื่อไร (:-) วันพุธหรือพฤหัสบดี

พุธ. การออกแบบเครื่องหมายวรรคตอนของส่วนหัวที่คล้ายกันในโครงสร้างประโยค: พบกับบาลูฟ - ความสนใจ - เด็ก

โดยสรุป เราสามารถชี้ให้เห็นว่าใน “การต่อสู้เพื่อการแข่งขัน” ระหว่างเครื่องหมายทวิภาคและเส้นประนั้น “ผู้ชนะ” มักจะเป็น เส้นประนักวิจัยหลายคนตั้งข้อสังเกตปรากฏการณ์นี้ ดังนั้น A.G. Lapotko และ Z.D. Popova เชื่อว่า "โดยทั่วไปแล้ว เส้นประเป็นสัญญาณที่อิสระกว่าซึ่งเข้าสู่โดเมนของลำไส้ใหญ่" N.S. Volgina ยังสรุปว่ามีแนวโน้มที่จะแทนที่ลำไส้ใหญ่ด้วยเส้นประในหลายกรณี” สิ่งนี้สามารถอธิบายได้ด้วยสถานะพิเศษของเครื่องหมายขีดกลางท่ามกลางเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ: “ปัจจุบัน เครื่องหมายขีดกลางเป็นเครื่องหมายวรรคตอนแบบมัลติฟังก์ชั่นที่ใช้กันทั่วไป มันทำหน้าที่ทั้งทางไวยากรณ์ (วากยสัมพันธ์ล้วนๆ) และฟังก์ชั่นที่แสดงออกทางอารมณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในบทบาทหลังในนิยาย"

การสังเกตจากวารสารสมัยใหม่ยืนยันข้อสรุปเกี่ยวกับ "ความก้าวร้าว" ของเส้นประ: ในช่วงหลายปีที่ผ่านมานับตั้งแต่การลงนามในพระราชบัญญัติฉบับสุดท้ายในเฮลซิงกิ ผู้คนนับล้านโดยเฉพาะในยุโรปสามารถชื่นชมสิ่งดีๆ ทั้งหมดที่ Détente มอบให้พวกเขาเป็นการส่วนตัว - ข้อดีของชีวิตที่สงบสุข เงียบสงบ เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ และทางเทคนิค และความร่วมมือทางวัฒนธรรม(แก๊ส.); การเลือกตั้งจบลงแล้ว - ปูตินพักผ่อนได้(แก๊ส.).

จุลภาค - ขีดกลาง

คำพ้องความหมายของเครื่องหมายวรรคตอนเหล่านี้ ในขณะที่ยังคงรักษาความแตกต่างทางความหมายและน้ำเสียงที่มีอยู่ในแต่ละเครื่องหมายนั้น เกิดขึ้นได้ในหลายกรณี:

1) ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคเมื่อรวมกันโดยไม่มีสหภาพ: เธอเปลี่ยนทุกอย่างให้เป็นเรื่องตลก ตระหนักรู้ และเริ่มตำหนิ(บล.) - การวางตำแหน่งที่ห้าแทนการขีดกลางจะทำให้ความหมายแฝงของการสืบสวนอ่อนลง เธอยังคงเงียบอย่างดื้อรั้น (- ,) ทนได้แต่นิ่งเงียบ

2) เมื่อแยกคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน: เป็นพื้นที่ภูเขาที่สวยงาม (-,) มีหุบเขาลึก หน้าผาสูงชัน ป่าสนหนาแน่น

3) เมื่อแยกสมาชิกประโยคให้ชัดเจน: Détente ได้รับการยอมรับ ยิ่งกว่านั้น ( - , ) ปัจจัยสำคัญในชีวิตการเมืองโลก มีตำแหน่งงานว่างเหลืออยู่หลายตำแหน่ง หรือค่อนข้าง (-,) ห้าตำแหน่ง; ไม่แน่ใจ เป็นไปได้มาก (- ,) ไม่เห็นด้วย;

4) ในโครงสร้างเชื่อมต่อ: มันไม่ได้ผล (- ,) แค่นั้นแหละ; สิ่งนี้เป็นพยานถึงความกล้าของเขา (-,) และไม่มีอะไรเพิ่มเติม

5) ในประโยคที่ซับซ้อนเพื่อระบุการเติมที่ไม่คาดคิด (ดู§ 32): อีกหน่อย (-,) เราก็จะพบว่าตัวเองอยู่บนขอบเหวแล้ว

6) ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพที่มีความหมายของการต่อต้านหรือผลที่ตามมาแบบมีเงื่อนไข: มันเป็นไปได้ (- ,) ไม่ มันเกิดขึ้นแล้ว ฟังคุณ (- ,) ดังนั้นคุณพร้อมที่จะทำทุกอย่างเพื่อความยุติธรรมพุธ อีกด้วย: และถ้าไม่ใช่สำหรับฉัน คุณคงจะสูบบุหรี่ในตเวียร์(Gr.); ถ้าเขาต้องการผู้ชายกับทันย่าคงจะรู้สึกแย่(กระทะ.);

7) ในประโยคที่ซับซ้อนในส่วนแรกซึ่งเงื่อนไขจะแสดงโดยการรวมกันของรูปแบบที่ไม่มีตัวตนของคำกริยา ค่าใช้จ่ายด้วยรูปแบบที่ไม่แน่นอนของคำกริยาอื่นและในวินาที - ผลลัพธ์หรือผลที่ตามมา: เมื่อเขาลื่น (-,) และทุกอย่างก็หายไป

8) ในคำถามทางอ้อม: เขาพร้อมที่จะถามด้วยซ้ำ (- ,) คุณเป็นอย่างไร;

9) ในประโยคที่มีการใช้สรรพนามบุคคลที่ 3 มากเกินไป (มากเกินไป) ซ้ำกับคำนามก่อนหน้า: ปีที่ผ่านมา ความทรงจำทั้งหมดนี้ (- ,) พวกเขายังคงมีอยู่เปรียบเทียบ:

ผู้คนพวกเขาต้องการวัฒนธรรม(โซล.). - กระสุน - มันจะไม่โดน Fedotka แต่จะทำให้ใครบางคนล้มลงจากภายนอก(ซด.);

น้ำตาแห่งความอัปยศอดสูพวกเขากัดกร่อน(เฟด.). - ผู้ชาย - เขาชอบความรุนแรง(เครื่องหมาย.);

บอกวิธีกำหนดชื่อเรื่องของรายการพจนานุกรมที่มีวลีที่มีส่วนร่วมอย่างถูกต้องโดยมีหรือไม่มีเครื่องหมายจุลภาค: เนื้อเยื่อน้ำเหลืองที่เกี่ยวข้องกับเยื่อเมือก (LTA) (,) คือ...?

วงเล็บปิดตามด้วยลูกน้ำและขีดกลาง


	คำถามหมายเลข 292038

จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำตัวที่สองหรือขีดเดียวเพียงพอหรือไม่ สิ่งแรกที่ดึงดูดสายตาของคุณ(,) คือความอุดมสมบูรณ์ของทะเลสาบ